资源简介

1. 开开心心上学去
1． 教学目标
1.爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法。
2.爱惜书包，珍惜学习用品，知道自己的事情自己做。
二．教学重难点
重点:爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法。
难点:学会整理书包，自己的事情自己做。
三．教学过程：
（一）引入话题，唤醒生活
1.教师：小朋友们，大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）下面我们就一起来猜一个谜语，看谁猜得又快又准！
2.出示谜语：“它是我的好朋友，每个同学都拥有，书本笔墨帮我拿，但是我得背着它。”
教师：它是什么呢？出示：出示书包的图片
小结：没错！大家都猜对了，它就是我们的好朋友：书包。小朋友们都离不开它！为什么呢？让我们一起打开小书包看一看吧。
（二）合作学习，体验生活
活动一：我爱我的小书包
1.教师：你的书包里都有什么呢？学生交流。
2.教师：同学们书包里的东西可真不少！大家观察一下，它们都有什么作用呢？学生交流。3.教师：同学们可别小看这些学习用品，它们可以帮助我们学习，是我们的好朋友。作为好朋友，你了解它们吗？我们一起来做一个游戏，请大家按照老师的口令从自己的书包中找出这位好朋友，比比谁的速度快！
4.游戏：（1）请从书包中拿出一本可以帮助你认识字的书。（学生按要求拿出语文书。追问：这是什么书？在书中你学会了什么？）（2）请从书包中拿出一本你最喜欢的书。（老师追问：你为什么喜欢这本书？其他学生进行补充。（3）这是哪位书本朋友呢？这位书本朋友，哪个同学认识？谁来说一说这位书本朋友的名字？（教师依次出示课本，小朋友们说出其名称）（4）请从书包中拿出可以帮助你写字的学习用品来。（老师追问：这是什么？它的作用是什么？）
5.教师小结：同学们，这些书本与文具都是大家的好朋友，它们不仅可以让我们学习许多知识，还能教我们懂得许多的道理。
活动二：爱惜新书我能行
1.教师：教室里有位小朋友的“书本朋友”却突然不见了，这是怎么回事呢？我们一起来看一个小短片吧。（播放小故事：明明的书本朋友）
2.教师：看完故事，你知道明明的学习用品为什么会集体离家出走吗？学生交流。
3.教师小结：是呀明明对待自己的书本朋友太不友好了，不是乱画，就是撕破，所以书本朋友们不愿意再和他在一起了。
4.教师：同学们，你有没有和明明一样的情况呢？你的书本朋友还在不在呢？赶快检查一下吧。
5.展示：老师进行巡视，找出一些较好的同学，进行展示并予以表扬。
6.教师：老师发现同学们和学习用品朋友们相处得都特别好，那我们快点帮帮明明吧，告诉他怎样做吧！（根据学生回答随机板书：爱新书不乱扔不涂画）学生交流分享。
7.教师小结：在大家的帮助下，我相信明明同学一定会改正自己的错误，重新挽回自己的好朋友。通过这个故事，我相信大家今后也一定会更加爱护你们的书本与文具朋友的！别让你的好朋友离家出走哦！
（三）深化感悟，引导生活
活动三：小小书包我会理
1. 教师：同学们，这些书本和文具都是我们的好朋友，他们有一个共同的家，那就是——
书包。这是老师上小学的时候，奶奶给做的一个书包，书包上的一针一线都饱含着奶奶对老师的期待，奶奶希望老师能够多学点知识，做一个有学问的人。
教师：你喜不喜欢你的书包呢？你的书包是怎么来的呢？来说说你书包的故事吧。学生交流。
2. 教师：哪位同学来介绍一下自己的书包？（最大的袋子里面分为几个小袋、最外面的袋子、侧面的袋子）3.教师：我们每个同学都拥有着自己喜爱的小书包，哪些同学平时都是自己整理书包的呢？给大家说说你都是怎样整理你的小书包的？
小结：同学们整理书包的方法都非常好，真是了不起！
3.教师：今天老师也 把图图和 壮壮哥哥请到了课 堂上，看看他们是怎么整理书包的。（播放图图和壮壮哥哥整理书包视频）
教师： 壮壮哥哥把自己的书包整理的这么整齐，背在 身上真 神气。谁来说一说你想向壮壮哥哥学习什么呢？学生交流。（板书：先大后小分类摆放）
5.教师：接下来，我们来个“整理书包挑战赛 ”（ 配乐 ）， 向壮壮哥哥学习，把自己的小书包整理好。谁愿意来挑战？（指名两个同学上台）其他同学当评委，看看谁表现得又快又好？教师：谁来夸夸他们。学生评价、交流
6.教师：在他们整理的时候 ，除了一些我们平时 用到的学习用品外，还有一些其他的东西，我们一起来看一看，这些东西能不能带到学校呢？
教师：看来整理书包的学问大着呢，大家想不想把自己的书包重新整理一下呢？准备好了吗？开始吧！学生练习整理。
7.教师总结：同学们真是太厉害了，都能够将自己的书包整理得很整齐，真是了不起，我们一起给自己鼓鼓掌吧！
8.教师：现在，我们已经是一名小学生了，应该学会自己的事情自己做，不如我们就从整理书包开始吧！自己整理书包的那天就送给自己一个小笑脸，家长帮忙的就送给自己一个小哭脸，一个月下来，比比谁的笑脸最多，就是真正的小能手。
9.教师：现在谁来说说这节课你都学到了什么？（板书：爱书包）
（四）课堂小结
教师：是的，这节课我们不仅懂得了要爱护书本和学习用品，还学会了整理书包的本领。让我们做一个快乐的小学生，一起背着自己整理好的书包，开开心心地唱着儿歌离开教室吧！出示儿歌：小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。

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