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【精品】Unit 4 Lesson19 Meet Li Ming's Family（教案）
冀教版-五年级英语上册
一、教学目标：
1.知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：at，evening，nice，meet，morning，afternoon。
2.能力目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：Nice to meet you! Did you have a nice trip。
3. 情感目标：能掌握关于旅游出行的表达方法。
二、教学重点：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：at，evening，nice，meet，morning，afternoon。
使学生能够听懂、会说、运用基本的句型结构：Nice to meet you! Did you have a nice trip。
三、教学难点：
使学生能够运用所学的语言知识进行熟练的交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。
四、教学用具：
多媒体课件。
五、教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Good morning class.
S: Good morning teacher.
T: How are you
S: We are fine.
教师出示PPT2，展示本节课目录：Arriving in Shijiazhuang. Let's do it!
教师出示PPT3，对学生进行趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。
看多媒体PPT展示图片。
T:同学们，你们去过哪里旅过游呢？
展示北京、上海、苏州图片。
（二）Presentation
1.PPT4-PPT5学习本课的1部分的内容。
（1）PPT4
教师出示PPT4-PPT5，展现本节课内容。
Jenny and Danny arrive in Shijiazhuang at ten o clock in the evening on January 31.
Mr. Li: Hello, Jenny and Danny!
Jenny: Hello, Mr. Li!
Danny: Nice to meet you, Mr. Li.
Mr. Li: Did you have a nice trip
Jenny: Yes, thanks.
Danny: What's our travel plan,Li Ming
Li Ming: You will stay two days withmy family for the Spring Festival.
Jenny: Wonderful!
Danny: When will we go to Beijing
Li Ming: We will go to Beijing at 11:58 in the morning on
February 3. We are going by train. We will arrive inBeijingat l:17 in the afternoon. We will eat Beijing Duck in the evening.
Danny: Great!
2. PPT6-PPT12 讲解文中出现的重点知识
（2）教师出示PPT6，讲解文中出现的重点知识：
重点①:at prep. 在……(某处或某时间)
例句:Lynn often goes to school by bus at seven0 'clock.
林恩经常在7点钟做公交车去学校。
短语：at first 首先 at last 最后 at home 在家
记忆： 介词in, on,at的用法
年月周前要用in,遇到几号要用on。
上午下午又是in,午夜黄昏别把at忘。
（3）教师出示PPT7，讲解文中出现的重点知识：
重点②：evening n.晚上;傍晚
短语: in the evening 在晚上 have an evening 开晚会
例句: We were at home yesterday evening.我们昨天晚上在家。
（4）教师出示PPT8，讲解文中出现的重点知识：
重点③：Nice to meet you, Mr. Li.李先生，见到你很高兴。
句式: Nice to meet you.见到你很高兴。
用法:这是初次见面时比较正式的打招呼用语。
答语: Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。
同义词: Glad to meet you!见到你很高兴!
（5）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识：
重点③：nice adj.好的;令人愉快的
例句: It's a nice day. 今天天气真好。
形近词: rice 大米 nine九
词汇搭配: nice day 美好的一天 nice taste 宜人的味道
nice little girl 可爱的姑娘 nice time 玩得开心
nice person 令人愉快的人 nice weather 好天气
nice smile 令人愉快的微笑
（6）教师出示PPT10，讲解文中出现的重点知识：
重点④：Did you have a nice trip 你们旅途愉快吗
句式:这是一般过去时的疑问句。
问句: Did +主语+动词原形+其他
答语: Yes,主语+ did. / No,主语+didn't.
（7）教师出示PPT11，讲解文中出现的重点知识：
重点④：例句: 一Did you finish the teacher's homework yesterday 老师的昨天作业你们完成了吗
一Yes, I did./ No, I didn't.
是的，我完成了。不，我没完成。
一般过去时的疑问句中的谓语动词是动词原形。
（8）教师出示PPT12，讲解文中出现的易错答疑：Did you have a nice trip 你们旅途愉快吗
句式：这是一般过去时的疑问句。
一般过去时的疑问句中的谓语动词是动词原形。
（9）教师出示PPT13-14，讲解文中出现的重点知识：
重点⑤： When will we go to Beijing
我们将什么时候去北京
句型结构：特殊疑问词+ will+主语+动词原形+其他
含有will的一般将来时的特殊疑问句，疑问词可以用when，how, where, what 等。
例句: How will they go to the park？他们将怎样去公园？
What will we have for lunch？我们午饭吃什么？
PPT15-PPT17完成本课的第2部分的内容。
教师出示PPT15，Let's do it. 完成下列问题。
教师出示PPT16-PPT17，Let's do it.完成表格。
4.PPT18课外拓展本课所学知识，培养学生的交际能力。
（1）PPT18 谚语
拓展：
谚语: An hour in the morning is worth two in the evening.
一日之计在于晨。
5.PPT19-PPT20课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。
（1）PPT19 选择正确的单词填空。
1. Did you have a ( ) trip (nice/rice)
2. We will go to Hainan ( ) 11:58.(at/in)
3. Nice to ( ) you.(meet/meat)
答案：nice、at、meet
（2）PPT20 Let's meet ( ) 10:30 tomorrow morning.
A. at
B. on
C. in
答案：A
解析：具体时间点前面用介词at。
Homework PPT21
1.做本课时的配套练习。
2.听录音并能熟知本课重点单词和句式。

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