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(共18张PPT)
种群、群落相关默写
1、种群的数量特征有哪些？其中最基本的数量特征是什么？
2、直接决定种群密度变化的因素是？预测种群密度变化的因素是？性别比例可以通过影响种群的什么来间接影响种群密度？年龄结构有哪些类型？
3、估算种群密度常用的方法有哪些？
4、标记重捕法的计算公式是？
5、“J”形增长的条件？λ与增长率的关系？λ与种群数量变化的关系？种群呈“J”形增长，λ需满足的条件是？
6、“S”形增长的条件？K值的含义？K值时出生率与死亡率的关系？K/2值的特点？
7、在渔业生产中，何时可获得最大日捕获量？如何才能获得最大捕获量？
8、影响种群数量变化的因素有哪些？
9、区别不同群落的重要特征是什么？种间关系有哪些？
10、群落的空间结构有哪些？影响植物和动物分层现象的主要因素分别是？
11、生态位的研究对象有哪些？
12、研究土壤中小动物类群的丰富度常用的方法是？统计物种相对数量的方法是？
13、群落演替的含义？物种丰富度的含义？
14、群落演替的类型？不同类型常见的实例？
15、人类活动对群落演替有何影响？
生
物
一
轮
复
习
第十单元 生态系统及人与环境
第1讲　生态系统的结构
考点1　生态系统的组成成分
考点2　生态系统的营养结构
1
生态系统的组成成分
学习目标：
1、生态系统的范围
2、生态系统的组成成分
一、生态系统
自然生态系统和人工生态系统
组成成分
物质循环、能量流动、信息传递
在一定的空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
可大可小，地球上最大的生态系统是生物圈
生态系统
营养结构
食物链和食物网
概念
范围
功能
类型
结构
非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者
二、 生态系统的组成成分
1、_________________: 阳光、热能、水、空气、无机盐等。
2、生物群落:
非生物的物质和能量
比较 生产者 消费者 分解者
营养方式 ______ ______ ________
主要生物
作用
自养
异养
①光合自养生物:
绿色植物和蓝细菌等;
②化能合成生物:
硝化细菌等
①大多数动物;
②寄生的植物(如菟丝子)
③某些营寄生的微生物,如结核杆菌, 病毒等
①营腐生生活的细菌和真菌等②营腐生生活的动物(如蚯蚓,蜣螂,秃鹫等)
异养
①制造_______，储存能量; ②为消费者提供食物和栖息场所。
有机物
①加快生态系统的___________; ②有利于植物的传粉和种子的传播等
物质循环
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,供生产者重新利用。
关键成分
基石
最活跃部分
非必要成分
猪笼草
猪笼草
捕蝇草
猪笼草在进行光合作用时是生产者,
在捕食虫子时为消费者。
①“自养型生物”＝“生产者”， 即包括光能自养生物(包括绿色植物和蓝藻等)和化能自养生物(包括硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。
②“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”， 其不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。
③“腐生异养型生物” ＝“分解者”， 其是能把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物的腐生生物，也包括少数的动物(如蚯蚓等)。
总结：生态系统成分的判断方法
1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(　　 )A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等
3．(2023·山东模拟)如图为某生态系统的组成成分图，其中字母表示各组成成分，箭头表示碳元素的流动方向，下列有关叙述错误的是(　　 )
A．图中b→c→d→e构成多条食物链B．a→b主要依靠植物的光合作用C．图中缺少b→a、c→a和d→aD．f为分解者，e是生态系统必不可少的成分
C
D
3、各组成成分之间的相互关系
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
　　　和　　　是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。
生产者
分解者
思考：为什么说生产者是生态系统的基石？
只有生产者能够把非生物的物质和能量转化为有机物。
1．(选择性必修2P49－50“思考·讨论”节选)每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能。
动物通过摄取其他生物获得物质和能量。
细菌、真菌等通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。
2．(选择性必修修2P49“思考·讨论”节选)不同生态系统中，除食物链外，还有哪些成分对生态系统来说是不可缺少的？
还有非生物的物质和能量、分解者。
生态系统的营养结构
2
食物链、食物网
1. 食物链
三、生态系统的营养结构——食物链和食物网
（1）食物链以生产者为起点，以最高级消费者为终点，没有分解者和非生物物质能量
（2）植物（生产者）是第一营养级，动物所处营养级级别=消费者级别+1
（3）食物链中体现的种间关系只有捕食，是长期自然选择形成的，通常不会逆转
（4）某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物
组成成分：
营养级：
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
特点：
1．(选择性必修2P51“旁栏思考”)食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？
能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的
各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链上一般不超过五个营养级。
生物体 A B C D E
有机汞浓度/ppm 0.06 7 0.31 68 0.39
写出下列图形或表格中的食物链
丙→甲→乙→丁
乙→丙→甲
营养级越高的个体中含有有害物质的量越多，其含量往往是上一营养级个体含量的5～10倍。
相邻营养级间能量传递效率约为10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。
相互交错
吃多种植物
多种肉食
性动物
能量流动和物质循环
2、食物网
①同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的________。
营养级
②在食物网中，两种生物之间的种间关系除了捕食关系，还可能
有 关系。
种间竞争
③食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的 ， 而并非取决于 。
生物种类
生物数量
思考：
1、绿色植物减少，其他生物数量如何变化？
2、鹰减少，其他生物数量如何变化？
3、青蛙突然减少，蛇、食草昆虫、鹰的数量如何变化？
小结：
1．食物链的第一营养级生物数量减少，相关生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。2．“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，最终直到趋于稳定。
3、在食物网中，中间营养级的生物数量减少，生产者和最高营养级基本不变。因此食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。
4．(2023·宾县第二中学高三月考)如图为一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述错误的是(　　 )
①该食物网中共有6条食物链　②H占据3个营养级　③G和F之间存在种间竞争和捕食关系　④图中A、E均为生产者　⑤一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态A．①④　 B．③④　　C．②③　　 D．①⑤
1．(2023·甘肃兰州模拟)如图表示甲、乙、丙三个种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际数量。下列叙述正确的是(　　 )
A．种内竞争最激烈的是丙种群B．最接近“J”形增长模型的是乙种群C．甲、乙、丙环境容纳量不同的原因是它们对环境的适应能力依次降低D．若上述三个物种可形成一条食物链，则该食物链可能是甲→乙→丙
D
D
生态系统的结构
小结：
通 过
捕 食
关 系
形 成

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