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第12课： 资本主义世界殖民体系的形成
一、拉美
1.西班牙
（1）1496 年在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。
（2）16 世纪中叶，殖民除巴西外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲。
（3）派总督进行管理，行使军事、行政和司法权。
2.葡萄牙
（1）总督治理巴西。
（2）总督享有行政权和征税权。
二、亚洲
1. 葡萄牙
建立中国澳门等商站，控制商路。
2.西班牙
殖民菲律宾。
3. 英国
印度、缅甸、马来半岛。
4. 荷兰
印度尼西亚。
5. 法国
越南、束埔寨、老挝。
6.美国
夺取菲律宾。（美西战争）
7.日本
朝鲜半岛
8.被瓜分
奥斯曼帝国、伊朗、中国、非洲
三．非洲：
1. 英国
（1）1882 年侵埃战争，殖民地埃及。
（2）对苏丹实行武力扩张。
2.法国
入侵阿尔及利亚，向突尼斯、摩洛哥扩张。
3. 柏林会议
（1）1884 年，在德国柏林召开。
（2）“有效占领”原则。
（3）“地图上作业”会议
四、世界殖民体系形成
1.19 世纪末 20世纪初形成。
2. 资本主义发展到垄断阶段，帝国主义推动。
3. 争夺加剧，酝酿更大的冲突和危机。
4. 给殖民地带来灾难，激发反抗斗争。
拓展
非洲和美洲不同的自然环境对欧洲殖民进程与自身命运产生了不同的影响。受撇哈拉沙漠的阻隔，从北非入侵非洲内陆基本上不可能，西非的大河和东非的山脉也不利于殖民者深入内陆：所以非洲直到19世纪末才被瓜分完毕。美洲东部海岸有良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵，所以美洲在16-17 世纪就基本被殖民完毕
在美洲，除葡萄牙占领巴西、英国主要占领北美，其他地区基本被西班牙这一个国家所占领。
在亚洲，葡萄牙占据中国澳门，西班牙占据菲律宾(1898年被美国夺去），两国各以其作为中转站进行丝银贸易；英国独占印度、缅甸阿富汗、新加坡、马来半岛和中国香港；法国独占印度支那地区（越南、老挝、束埔寨）；荷兰独占印度尼西亚；日本独占朝鲜和中国台湾。泰国（即暹罗）是当时东南亚地区唯一没有沦为殖民地的国家。奥斯曼帝国、伊朗和中国则沦为列强共同宰割的半殖民地。
·在非洲，英国主要占据东非（埃及、苏丹）和南非等地，法国主要占据西非（含阿尔及利亚）地区，其他地区则被德、意比、西、葡分占。埃塞俄比亚和利比里亚（不是利比亚）是在19世纪末20世纪初瓜分狂潮中非洲仅有的两个保持独立的国家。
·新航路开辟后，欧洲殖民扩张的重心首先是美洲，以掠夺金银为主。工业革命后，因亚洲人口众多、市场广阔，欧洲殖民扩张的重心转向亚洲。第二次工业革命后，列强掀起了瓜分世界的狂潮，贫瘠荒漠的非洲最终也被瓜分完毕
殖民侵略对落后国家和地区起着“破坏”与“建设”的双重作用：一方面，带来深重灾难，加剧贫穷落后；另一方面，冲士了其落后的社会经济体制，传播了先进的生产方式和思想观念，客观上有利于当地社会的变革和发展。
同步练习
一、单选题
1．“1881-1912年欧洲在亚洲和非洲征服与夺取权力的全部进程，都是基于同一种意识形态上的说辞：富有种族主义意识形态色彩的‘强者权利说’，即所谓当地人没有能力对自身实行有序管理，以及在与欧洲对手的竞争中维护本国利益。”据此可以判断（ ）
A．强权政治推动殖民扩张 B．弱肉强食成为国际共识
C．欧洲国家协调侵略步伐 D．亚非地区缺乏自治能力
2．国界线国家与国家之间以自然地理特征为依据部分的界限或人为划分的界线。在非洲，国家边界大多是按经线或纬线划定的，有一部分是用直线或曲线的几何方法划定的，由河流、山脉等构成的自然边界相对较少（见如图）。对此分析正确的是（ ）
①殖民色彩比较明显 ②促进了民族自决思潮的兴起
③利于各国资源的开发与利用 ④埋下了地区冲突的隐患
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
3．阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。然而在殖民主义历史叙事中，阿卜杜·卡德尔的形象塑造却截然不同，有人将他塑造为“几乎完全接受的是欧式教育”的欧洲化的贵族形象；也有人认为“他是一个无知的人，他熟悉《古兰经》，但从未学习过文学、哲学或科学”后来更是将其修订为利用宗教热情从事抗法斗争的“穆斯林的克伦威尔”。而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄。这些观点表明（ ）
A．殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建
B．历史叙事都是经历公共记忆到个体回忆的转变
C．殖民者与阿尔及利亚土著居民的政治立场不同
D．殖民主义与民族主义的历史叙事必定截然相反
4．1415-1876年，欧洲殖民国家强占非洲领土约320万平方公里，约为非洲大陆的10.6%；1876年后，欧洲殖民列强对非洲展开了疯狂瓜分，到第一次世界大战前，除埃塞俄比亚和利比里亚表面上还维持独立外，其余地区全部变成了欧洲的殖民地和保护国。这种变化（ ）
A．导致非洲人口大量迁移美洲 B．是欧洲列强竞争加剧的结果
C．体现了欧洲侵略性质的变化 D．促进了非洲的民族独立运动
5．美国历史学家克罗斯比提出“生态帝国主义”的概念，指出欧洲人之所以在南北美洲、澳大利亚、新西兰等广大地区成功殖民，其中一个因素是他们带去了旧大陆的动物、植物和疾病，这些生物挤占了各地土生土长的动植物的生存空间，许多物种甚至民族，惨遭灭绝。下列对上述欧洲人所作所为的看法正确的是（ ）
①客观上反映了历史的发展趋势 ②给被征服地区带来了深重灾难
③体现了不同地区的文化交流 ④有利于欧洲资本主义的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．短暂的美西战争预示着新的力量在参与建立新的秩序。这一时期的剧烈变动，用法国政治家的话来说，“要保持为一个大国或变为——个大国，你就必须殖民”，或者用英国首相的话来说，殖民扩张是“一个国家活力的正常、必要、不可避免和明白无误的象征”。上述看法反映出（ ）
A．美西战争引发欧洲局势的紧张动荡 B．英法成为争夺殖民地的主要竞争者
C．西方大国掀起新的瓜分世界的狂潮 D．维也纳体系取代威斯特伐利亚体系
7．19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地；19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。与此历史现象相关的事件是（ ）
A．教皇子午线的划定 B．《威斯特伐利亚和约》的签订
C．维也纳体系的确立 D．柏林会议的召开
8．19世纪70年代，英国为获得在本土和殖民地建设铁路所需的枕木，在印度伐木的速度超过其自然恢复的速度。1878年英国殖民当局通过的《印度森林法》提出了可持续使用林业资源的理念。对此较为全面的评价是（ ）
A．工业时代的发展只能建立在消耗大量自然资源的基础上
B．英国为推动本国工业化和加强殖民统治而掠夺印度资源
C．英国意在将先进环保理念引入印度，促进其可持续发展
D．英国掠夺式开采印度森林资源，同时又带来先进的理念
9．1876年，比利时倡议召开了有比、英、法、德、意等国“探险家”参加的“国际地理学会议”，会后成立了“国际探险和开化非洲协会”。1879-1884年，刚果河流域90多万平方公里的土地被比利时占领。上述过程
A．使非洲沿海开始出现殖民据点 B．促进了刚果河流域向文明过渡
C．表明了比利时独享非洲的利益 D．开启了欧洲列强对非洲的瓜分
10．1925年，在英国控制的下苏丹散纳尔大坝建成，5年内曾使苏丹植棉面积从6万埃亩增加到30万埃亩，原棉出口量从0.83万吨猛增至3.04万吨。1929年英国议会出台了《殖民地发展法》，规定每年由英国提供100万英镑基金，用于殖民地发展工农业。这一举措旨在（ ）
A．推动苏丹地区的开发 B．缓和殖民地的反抗
C．维护英国的殖民利益 D．加快资本原始积累
11．19世纪，西方列强相互争夺衰落的奥斯曼帝国及其属国的领土和权益引起的一系列国际问题，被称为“东方问题”。马克思、恩格斯在19世纪50年代初提出，每当欧洲革命风暴暂时平息的时候，就会产生永远解决不了的“东方问题”。这说明（ ）
A．亚非拉地区的衰落诱使西方殖民侵略 B．“东方问题”根源于西方列强间的矛盾
C．西方内部革命对殖民侵略有制约作用 D．西方列强间争夺殖民地的斗争无法解决
12．下面为某一时期欧洲主要殖民国家在非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）
A．倾销工业品成为经济掠夺的主要手段 B．非洲民族独立运动不断高涨
C．列强矛盾激化导致国际局势日益紧张 D．资本主义世界殖民体系形成
13．根据“有效占领”原则，包括欧洲商人、探险家、传教士在内的各路人士，无论是得到政府或非政府力量的授意而获得“领事”代表的身份，还是单纯的“协议贩子”，均可以通过对非洲酋长或国王的求取占领协议并向殖民者出售。欧洲人的这些行为（ ）
A．缓解了列强间的经济矛盾 B．加剧了非洲国家主权的丧失
C．推动了柏林会议顺利召开 D．开启了欧洲对非洲国家的侵略
14．1896年2月，双方都把主力部队调到北部重镇阿杜瓦地区，进行决战。结果，“欧洲文明国家”放弃已侵占的领土，并赔款1000万里拉。西方舆论对此发出惊呼：“不敢想象，一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵的手中遭到如此巨大的灾难。”这一战争（ ）
A．揭开了非洲民族独立运动的序幕 B．沉重打击了帝国主义侵略势力
C．维护了国家主权并实现民主政治 D．结束了非洲被列强瓜分的命运
15．有学者说：“1823年，《门罗宣言》对梅特涅和神圣同盟的伙伴来说，是一个沉重的打击，而对年轻的美国来说则是一个胜利，它将隔开美国与欧洲的大西洋当作明确的界线。《门罗宣言》更进一步宣称，欧洲也不得涉入美国事务。而门罗总统对美国事务的定义涵盖整个西半球，的确够广泛了”。该学者意在强调《门罗宣言》（ ）
A．阻止了欧洲国家争夺世界霸权 B．缓解了拉美各国的政局动荡
C．是美国在美洲进行扩张的工具 D．维护了拉丁美洲国家的主权
16．1789年攻占巴士底狱事件发生后，海地太子港等地的人们随之欢庆，他们效法巴黎的模式，组建了政治俱乐部，针对种族特权等问题展开辩论；黑奴们唱着革命歌曲，举着三色旗，响应着卢维杜尔关于保卫自由的号召，摧毁一个个种植园。这表明法国大革命（ ）
A．彻底废除了拉丁美洲的种植园经济 B．增长了殖民地人民的民族民主意识
C．削弱了西班牙对拉丁美洲的殖民统治 D．加强了法国政府对殖民地的文化侵略
17．有学者认为，由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治，一个由欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了，历史的横向发展达到了空前未有的程度，人类历史变成了真正意义上的世界史。这“真正意义上的世界史”最有可能在（ ）
A．15世纪末到16世纪初 B．18世纪末到19世纪初
C．19世纪末到20世纪初 D．20世纪末到21世纪初
18．下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）

A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段
19．1900年以后，荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界上全部的橡胶和一半以上的锡。这两种产品的主要买主是美国，主要投资者是英国资本，劳动力则来自中国。殖民体系下的国际分工（ ）
A．推动了资本主义世界市场初步形成 B．促进了东南亚经济的持续增长
C．表明美国已开始主导国际经济秩序 D．导致东南亚形成单一经济结构
20．麦斯塔是西班牙土地贵族组成的牧羊主联盟，它每年生产大批羊毛出口到佛兰德尔、热那亚、英国等地。政府把牧羊业作为国库收入的来源，极力扶植麦斯塔，不断赐予它各种特权，使得农民的土地受到侵占。这体现出当时西班牙（ ）
A．抗率先推行圈地运动 B．商业革命悄然发生
C．新的经济因素萌生 D．社会转型动力不足
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料
1861—1865年美国内战期间，欧洲爆发严重“棉荒”，当时欧洲列强试图寻找能够替代美国的原棉供应地，纷纷将目光投向非洲，在塞内加尔、尼日利亚、安哥拉和莫桑比克等地推广面向出口的棉花生产。1921年，英国帝国棉花种植公司与殖民部和殖民地政府合作，在热带殖民地开展棉花种植技术研究与推广。英国棉花种植协会集中关注尼日利亚、埃及、乌干达、苏丹、尼亚萨兰、坦噶尼喀和南非。作为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植。殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。1902年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区。乌干达的原棉出口从1908—1909年的725吨，增至1928年的27697吨。尼日利亚的棉产量虽未达到英国棉花种植协会的预期，但到1926年也出口了5万包。
——据李鹏涛《英属非洲殖民地的棉花种植推广活动及其影响》
(1)根据材料并结合所学知识，分析英国在非洲殖民地棉花种植推广活动兴起的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明英国在非洲殖民地棉花种植推广活动的影响。
三、论述题
22．阅读材料，完成下列要求。
材料
如图是乌多·开普勒1902年绘制的《新属地的圣诞节》。画作描绘的是圣诞老人在美国新占领的菲律宾给原住民儿童发放礼物。圣诞老人送给孩子玩具的同时，递上一捆书。孩子用迷惑不解的目光注视着一个劲儿扇着扇子的圣诞老人。
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
参考答案：
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1881-1912年（欧洲）。据本题材料信息可知，欧洲在亚洲和非洲征服与夺取权力的借口是“强者权利说”，认为亚洲和非洲人没有能力管理自己、保护自己，所以，欧洲殖民国家来充当保护者，实质是通过强权政治推动其在亚非的殖民扩张，A项正确；据材料，“弱肉强食”是欧洲殖民国家的做法，不是“国际共识”，排除B项；材料无法体现欧洲国家间协调侵略步伐，排除C项；据材料，欧洲殖民国家认为“亚非地区缺乏自治能力”，实质是其强权政治推动对亚非的殖民扩张，而不是亚非地区真的缺乏自治能力，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】本题是组合选择题。时空是：20世纪50年代以后的非洲。本题要求找出正确选项。据题干可知，非洲国家边界大多是按经线或纬线划定的，由河流、山脉等构成的自然边界相对较少，据所学可知，这是因为近代以来，西方国家在殖民占领非洲的过程中确立的“有效占领”原则，甚至可以在地图上先划分势力范围，因此非洲国家因为历史上西方殖民占领的原因，时至今日，某些国家的边界模糊，有争议，可见①殖民色彩比较明显 ， ④埋下了地区冲突的隐患的说法符合题意；②项民族自决思潮与非洲国家边界大多是按经线或纬线划定没有关联，非洲国家边界大多是按经线或纬线划定与③各国资源的开发与利用之间也没有关系。结合上述分析可知，B项正确，排除ACD项。故选B项。
3．C
【详解】根据材料“在殖民主义历史叙事中，阿卜杜·卡德尔的形象塑造却截然不同，有人将他塑造为......欧洲化的贵族形象；也有人认为......利用宗教热情从事抗法斗争的‘穆斯林的克伦威尔’。而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄。”可知，殖民者认为阿卜杜·卡德尔是欧洲化的贵族，或者是从事抗法斗争的独裁者，而阿尔及利亚土著居民则视其为民族传承的英雄，说明殖民者与阿尔及利亚土著居民所处的政治立场不同，对同一事物或人物的看法就会有差别，C项正确；殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建，是对材料的局部进行的解释，不全面，排除A项；历史叙事都是经历公共记忆到个体回忆的转变，“都是”的说法过于绝对，排除B项；殖民主义与民族主义的历史叙事必定截然相反，“必定”的说法过于绝对，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】根据材料“1876年后，欧洲殖民列强对非洲展开了疯狂瓜分”并结合所学知识可知，第二次工业革命的影响下，主要资本主义国家进入到帝国主义阶段，竞争加剧，纷纷在非洲抢占殖民地，尤其是1884年的柏林会议后，列强争相瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初，侵占了几乎整个非洲，B项正确；材料反映了欧洲殖民国家强占非洲，把绝大部分国家变成了欧洲的殖民地和保护国，人口没有大量迁移美洲，“三角贸易”导致非洲人口大量迁移美洲，排除A项；无论是1415——1876年还是1876年后，欧洲对非洲的侵略性质没变，排除C项；材料显示了1876年后，欧洲殖民列强对非洲的瓜分程度比1415——1876年深得多，这是因为欧洲列强竞争加剧的结果，非洲的民族独立运动不是材料要表达的主要内容，排除D项。故选B项。
5．B
【详解】根据材料“带去了旧大陆的动物、植物和疾病，这些生物挤占了各地土生土长的动植物的生存空间”可知，欧洲殖民扩张导致生态入侵，客观上反映了历史的发展趋势，欧洲人所作所为使得“许多物种甚至民族，惨遭灭绝”可得出给被征服地区带来了深重灾难，结合所学知识，欧洲人的殖民扩张有利于欧洲资本主义的发展，B项正确；材料只体现了欧洲对外殖民扩张，没有体现不同地区的文化交流 ，排除A项；材料未体现“文化交流” ，排除C项；材料反映的是欧洲对外殖民扩张伴随生态入侵，给被征服地区带来了深重灾难，没有体现不同地区的文化交流 ，排除D项。故选B项。
6．C
【详解】根据“要保持为一个大国或变为——个大国，你就必须殖民”“殖民扩张是‘一个国家活力的正常、必要、不可避免和明白无误的象征’”可得出西方国家普遍都推崇殖民扩张，而美西战争是在19世纪末，这一时期，西方国家已经掀起了瓜分世界的狂潮，C项正确；材料没有体现欧洲局势，排除A项；没有比较，不能得出英法是主要竞争者，排除B项；材料不能说明维也纳体系取代威斯特伐利亚体系，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】1884年在德国首都柏林举行的列强瓜分非洲的会议，即柏林会议，会议承认帝国主义列强侵略和瓜分非洲的合法性，为帝国主义列强的侵略行径和最后瓜分非洲提供依据，D项正确；教皇子午线是1493年在罗马教皇仲裁下，西班牙和葡萄牙瓜分殖民地的分界线，排除A项；1648年《威斯特伐利亚和约》的签订标志近代民族国家体系开始建立，排除B项；维也纳体系是19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆上建立的新均势体系，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】英国在印度无节制的砍伐破坏了印度的森林资源，在此背景下，英国殖民当局通过的《印度森林法》提出了可持续使用林业资源的理念，这说明英国掠夺式开采印度森林资源，同时又带来先进的理念，D项正确；A项表述绝对，排除A项；B项忽视了英国提出的可持续使用林业资源的进步性，排除B项；英国意在长期殖民印度，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】据材料“1876年，比利时倡议召开了有比、英、法、德、意等国‘探险家’参加的‘国际地理学会议’，会后成立了‘国际探险和开化非洲协会’”可知，19世纪末欧洲国家深入非洲探险，并成立了“国际探险和开化非洲协会”，开启了欧洲列强对非洲的瓜分，D项正确；早在新航路开辟时，欧洲殖民者就在非洲沿海建立殖民据点，排除A项；材料主旨是欧洲列强对非洲的瓜分，客观上有利于刚果河流域文明发展，排除B项；材料中强调的是“刚果河流域90多万平方公里的土地被比利时占领”的，而不是非洲，排除C项。故选D项。
【点睛】
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1925年、1929年（英国）。根据材料可知，英国在殖民地修建水利工程，扩大棉花种植面积，并出台法律，为殖民地提供资金，这些举措旨在维护英国的殖民利益，C项正确；推动苏丹地区的开发是客观影响而非目的，排除A项；材料没有涉及殖民地的反抗，排除B项；英国这些举措的目的是维护英国的殖民利益而不是加快资本原始积累，排除D项。故选A项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料可知，每当欧洲革命时，西方列强就会把精力用在处理内部危机上，暂时无暇进行殖民侵略，C项正确；西方发动殖民侵略的动力来自其内部资本主义发展的需要，A项频倒了因果关系，排除A项；材料说明西方内部革命对殖民侵略有制约作用，B项偏离主旨，排除B项；D项叙述过于绝对，马克思主义已经指明了方向，欧洲内部进行社会主义革命，全世界实现共产主义，西方列强间争夺殖民地的斗争就能解决，排除D项。故选C项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（非洲）。根据所学知识可知，该图体现了1870年至19世纪末帝国主义列强对非洲瓜分殆尽的情形，当时世界广大领土沦为欧美列强的殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，D项正确；工业革命后，倾销工业品成为列强对外经济掠夺的主要手段，排除A项；第一次世界大战后，非洲民族独立意识日益觉醒，第二次世界大战后，非洲民族独立运动不断高涨，排除B项；20世纪初，列强为重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，形成两大军事对抗集团，制造政治危机和军事冲突，国际局势日益紧张，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料“欧洲商人、探险家、传教士在内的各路人士……均可以通过对非洲酋长或国王的求取占领协议并向殖民者出售”可知，有效占领原则使得西方国家的各种势力占领非洲更多的地区，嫁娶了非洲国家主权的丧失，B项正确；列强在非洲的争夺加剧，没有缓解列强间的经济矛盾，排除A项；柏林会议上通过了“有效占领”原则，排除C项；新航路开辟后欧洲国家就已经对非洲国家进行侵略，排除D项。故选B项。
14．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为1896年（非洲）。根据材料“1896年2月”“阿杜瓦地区”“一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵的手中遭到如此巨大的灾难”并结合所学知识可知，这一战争是埃塞俄比亚抗意斗争，最终埃塞俄比亚打败意大利，迫使意大利签署合约，实现了埃塞俄比亚的独立，沉重打击了意大利等帝国主义国家的侵略势力，B项正确；结合所学知识可知，纳赛尔领导埃及自由军官组织发动政变，推翻英国控制的傀儡政权，建立了埃及共和国，埃及爆发的独立运动,揭开了非洲独立运动的序幕，排除A项；埃塞俄比亚并没有实现民主政治，排除C项；埃塞俄比亚抗意斗争并没有结束非洲被列强瓜分的命运，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料并结合所学知识可知，《门罗宣言》在反殖民主义和保护拉美各国独立运动的外衣下，反对欧洲国家干涉美洲事务，实际上为美国操纵美洲创造了条件，是美国在美洲进行扩张的工具，企图逐步实现把美洲变成“是美国人的美洲”的野心，C项正确；《门罗宣言》针对的焦点是在美洲，未曾涉及阻止其他国家争夺世界霸权，排除A项；《门罗宣言》要控制美洲，加剧拉美各国的政局动荡，排除B项；维护了拉丁美洲国家的主权是表面现象，不是实质，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：法国大革命时期（法国）。据本题材料“他们效法巴黎的模式，组建了政治俱乐部，针对种族特权等问题展开辩论”，并结合所学知识可知，法国大革命后，海地等殖民地的人民组建政治俱乐部，辩论种族特权，有利于推动殖民地的民族意识和民主意识的传播，B项正确；此时期拉丁美洲尚未取得民族独立，种植园经济没有废除，排除A项；材料反映了拉丁美洲民族民主意识的发展，但与西班牙对拉丁美洲的殖民统治削弱没有直接关系，排除C项；材料反映的是拉丁美洲民族民主意识的发展，并非法国对殖民地的文化侵略，排除D项。故选B项。
17．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是近代（世界）。据材料“一个由欧洲主宰的，经济上分为‘世界工厂’与‘原料产地’，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了”和所学可知，第二次工业革命的推动下，19世纪末到20世纪初，世界殖民体系最终形成，C项正确；世界殖民体系最终形成的时间是19世纪末到20世纪初，其余选项均与史实不符，排除ABD项。故选C项。
18．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据题中图例发现此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法国等殖民国家，说明西、葡的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调有欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。
19．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1900年以后（世界）。据材料“荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界上全部的橡胶和一半以上的锡”，可知东南亚成为世界最重要的橡胶和锡的产地，导致当地经济结构日益单一，生态环境遭到严重破坏，D项正确；资本主义世界市场的初步形成是新航路开辟之后，排除A项；促进东南亚经济的持续增长，“持续”表述不对，排除B项；材料未能体现美国主导国际经济秩序，排除C项。故选D项。
20．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西班牙）。麦斯塔利用特权侵占了农民的土地，严重影响了粮食生产和农业发展，农业滞后会阻碍工业化进程，D项正确；A项错在“率先”，排除A项； “商业革命”表现为流通中的商品种类与数量的增多、商路及商业中心的转移、商业经营方式的转变，与材料无关，排除B项；C项中“新的经济因素”与题干无关，排除C项。故选D项。
21．(1)背景：工业革命；美国内战所引发的“棉荒”；英国在非洲的殖民扩张。
(2)影响：为英国棉纺织工业的发展提供了原料；促进了英国工业革命的发展；加剧了英国对非洲的殖民掠夺；导致非洲地区产业单一化。
【详解】（1）本题是材料分析题之背景类的题型，时空是：19-20世纪的非洲、英国；背景：由材料“1861—1865年美国内战期间，欧洲爆发严重‘棉荒’”可以得出，美国内战所引发的棉荒；由材料“作为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植”可以得出，英国在非洲的殖民扩张。
（2）本题是材料分析题之影响类的题型，时空是：19-20世纪的非洲、英国；影响：由材料“乌干达的原棉出口从1908—1909年的725吨，增至1928年的27697吨”可以得出，为英国棉纺织工业的发展提供了原料，促进了英国工业革命的发展；由材料“1902年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区”并结合所学知识可以得出，加剧了英国对非洲的殖民掠夺和导致非洲地区产业单一化。
22．示例：
论题：资本主义世界殖民体系下的文化输出
阐释：19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。因此这些国家争先恐后地扩大自己的殖民帝国，更大规模的瓜分世界。其中1902年乌多·开普勒为时评漫画杂志绘制的画作《新属地的圣诞节》，描绘的是圣诞老人在美国新占领的菲律宾给原住民儿童发放礼物。圣诞老人送给孩子玩具的同时，递上一捆书，上面附着“山姆大叔赠予菲律宾人”的字条。这表现了美国占领菲律宾时期，通过教育把“文明”带给菲律宾的事实。也说明20世纪早期，圣诞文化就是通过殖民扩张的方式逐渐传播到与西方文化有着深深隔阂的地方。
【详解】本题是论述题之历史短文撰写类。时空是20世纪初的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料所给时间及圣诞文化在菲律宾传播的漫画来看，反映的是资本主义世界殖民体系下的文化入侵，因此可以拟定论点为资本主义世界殖民体系下的文化输出。关于阐释可从资本主义世界殖民体系形成的背景、漫画的简介及文化扩张的影响等角度进行分析。若其它角度言之成理也可。

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