统编版语文二年级下册 1. 古诗二首寒假自学(含答案)

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统编版语文二年级下册 1. 古诗二首寒假自学(含答案)

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部编版语文二年级下册1《古诗二首》
知 识 清 单
一、会认字。
yīng 莺 fú 拂 dī 堤 liǔ 柳 zuì 醉 yǒng 咏
zhuāng 妆 sī 丝 tāo 绦 cái 裁 jiǎn 剪
二、会写字。
shī 诗
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
S 左右 讠 10 古诗 诗人 诗歌
tóng 童
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
T 上下 立 12 儿童 童年 童话
chèn 趁
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
C 半包围 走 12 趁机 趁早 趁热打铁
bì 碧
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
B 上下 石 14 碧绿 碧波 碧草
zhuāng 妆
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
Z 左右 丬 6 化妆 梳妆 红妆
lǜ 绿
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
L 左右 纟 11 绿色 绿灯 绿茶
sī 丝
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
S 上下 一 5 丝线 蛛丝 丝毫
jiǎn 剪
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
J 上下 刀 11 剪刀 修剪 剪除
三、多音字。
长 zhǎng(长大) 散 sǎn(散文)
cháng(长城) sàn(散步)
绿 lǜ(绿色)
lù(鸭绿江)
四、课文初学。
村居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天,
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早,
忙趁/东风/放纸鸢。
1.注释。
村居:在乡村里居住时见到的景象。
莺:鸟,身体小,多为褐色或暗绿色,嘴短而尖。叫的声音清脆。
拂堤:轻轻地掠过堤岸。
醉:沉迷,陶醉。
春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
散学:放学。
趁:乘,利用(时机)。
纸鸢:风筝。
2.解诗意。
早春二月,绿草生长,黄莺飞舞。春风中垂柳的枝条轻抚堤岸,好像沉醉在河畔烟雾般的水汽中里。
村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
3.创作背景。
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临,而写下此诗。
4.全篇赏析。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
5.作者链接。
高鼎,字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人,清代后期诗人,善于描写自然风光,著有《拙吾诗稿》等。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树高,
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出,
二月/春风/似剪刀。
1.注释。
咏:赞美、歌颂。
一树:满树。
丝绦:用丝线编织成的带子。
裁:剪开;分割开。
2.解诗意。
高高的柳树长满了翠绿的新叶,纤细的柳枝垂下来,就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
这一树细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢?是早春二月的风,它犹如一把看不见的剪刀,将绿色丝带随心裁剪。
3.创作背景。
唐玄宗天宝三载(744),贺知章奉诏告老回乡,百官送行。他坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城,越州官员到驿站相迎,然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正是二月早春,柳芽初发,春意盎然,微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡,心情自然格外高兴,即景写下了这首诗。
4.全篇赏析。
《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句。这是一首咏物诗。诗中描写了二月的新柳在春风吹拂下,柔嫩的细叶葱翠袅娜,充分表现出早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情。诗人别出心裁地将“二月春风”比喻为“剪刀”,再用拟人化的“裁出”动作,使视之无形的春风变成了具体可感的生动形象,不仅立意新奇,而且饱含韵味,一问一答,跳脱有致。
5.作者链接。
贺知章(约659年—约744年),字季真,晚年自号“四明狂客”“秘书外监”,越州永兴(今浙江杭州萧山区)人。唐代诗人、书法家。
少时以诗文知名。
贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”;与李白、李适之等谓“饮中八仙”;又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯称为“仙宗十友”。其诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口,千古传诵。作品大多散佚,《全唐诗》录其诗十九首。
自 学 检 测
一、连一连。
zhuāng yīng sī dī cái tāo jiǎn fú zuì yǒng
莺 绦 剪 醉 咏 妆 丝 裁 堤 拂
二、看拼音,写词语。
1.今天,我学习了一首优美的gǔ shī( ),让我感受到了中国文化的魅力。
2.bì lǜ( )的湖水在阳光下闪烁着耀眼的光芒,让人感到宁静而美好。
3.ér tóng( )是祖国的未来和希望,我们应该关心和关注他们的成长。
4.小明不小心用jiǎn dāo( )划破了自己的手,疼得他哇哇大哭起来。
5.小偷chèn jī( )溜进屋里,偷走了主人的钱包。
三、比一比,再组词。
拂( ) 堤( ) 裁( ) 醉( )
佛( ) 提( ) 栽( ) 碎( )
四、用本课的生字将词语补充完整,并选择正确的词语填空。
( )歌燕舞 春风( )面 修( )筑坝
( )暗花明 ( )火打劫 别出心( )
1.走在大街上, ,让我感觉十分舒适。
2.这件衣服的设计真是 ,给人耳目一新的感觉。
五、默写古诗并回答问题。
村居
【 】高鼎
草长莺飞二月天,


忙趁东风放纸鸢。
1.解释下列词语。
村居:
纸鸢:
2.这首诗描写了 (季节)的景象。
3. 四个字富有动感,写出了春天万物复苏,大地一片生机勃勃的景象。
4.诗中“ , 。”两句写景,再现了江南二月明媚的春景图。
5.根据意思写出对应的诗句。
乡间的小孩子们放学后早早地回来了,他们趁着这和煦的春风放风筝呢!
参 考 答 案
一、
zhuāng yīng sī dī cái tāo jiǎn fú zuì yǒng
莺 绦 剪 醉 咏 妆 丝 裁 堤 拂
二、
1.古诗
2.碧绿
3.儿童
4.剪刀
5.趁机
三、
吹拂 大堤 剪裁 沉醉
仿佛 提问 栽树 破碎
四、
莺歌燕舞 春风拂面 修筑堤坝
柳暗花明 趁火打劫 别出心裁
1.春风拂面
2.别出心裁
五、
清 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早
1. 在乡村里居住时见到的景象。
风筝。
2.早春
3.草长莺飞
4.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
5.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

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