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部编版语文二年级下册1《古诗二首》
知 识 清 单
一、会认字。
yīng 莺 fú 拂 dī 堤 liǔ 柳 zuì 醉 yǒng 咏
zhuāng 妆 sī 丝 tāo 绦 cái 裁 jiǎn 剪
二、会写字。
shī 诗
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
S 左右 讠 10 古诗 诗人 诗歌
tóng 童
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
T 上下 立 12 儿童 童年 童话
chèn 趁
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
C 半包围 走 12 趁机 趁早 趁热打铁
bì 碧
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
B 上下 石 14 碧绿 碧波 碧草
zhuāng 妆
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
Z 左右 丬 6 化妆 梳妆 红妆
lǜ 绿
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
L 左右 纟 11 绿色 绿灯 绿茶
sī 丝
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
S 上下 一 5 丝线 蛛丝 丝毫
jiǎn 剪
音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词
J 上下 刀 11 剪刀 修剪 剪除
三、多音字。
长 zhǎng（长大） 散 sǎn（散文）
cháng（长城） sàn（散步）
绿 lǜ（绿色）
lù（鸭绿江）
四、课文初学。
村居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
1.注释。
村居：在乡村里居住时见到的景象。
莺：鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。叫的声音清脆。
拂堤：轻轻地掠过堤岸。
醉：沉迷，陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
散学：放学。
趁：乘，利用（时机）。
纸鸢：风筝。
2.解诗意。
早春二月，绿草生长，黄莺飞舞。春风中垂柳的枝条轻抚堤岸，好像沉醉在河畔烟雾般的水汽中里。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.创作背景。
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
4.全篇赏析。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
5.作者链接。
高鼎，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人，清代后期诗人，善于描写自然风光，著有《拙吾诗稿》等。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
1.注释。
咏：赞美、歌颂。
一树：满树。
丝绦：用丝线编织成的带子。
裁：剪开；分割开。
2.解诗意。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
这一树细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。
3.创作背景。
唐玄宗天宝三载（744），贺知章奉诏告老回乡，百官送行。他坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，即景写下了这首诗。
4.全篇赏析。
《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句。这是一首咏物诗。诗中描写了二月的新柳在春风吹拂下，柔嫩的细叶葱翠袅娜，充分表现出早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情。诗人别出心裁地将“二月春风”比喻为“剪刀”，再用拟人化的“裁出”动作，使视之无形的春风变成了具体可感的生动形象，不仅立意新奇，而且饱含韵味，一问一答，跳脱有致。
5.作者链接。
贺知章（约659年—约744年），字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。唐代诗人、书法家。
少时以诗文知名。
贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯称为“仙宗十友”。其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作品大多散佚，《全唐诗》录其诗十九首。
自 学 检 测
一、连一连。
zhuāng yīng sī dī cái tāo jiǎn fú zuì yǒng
莺 绦 剪 醉 咏 妆 丝 裁 堤 拂
二、看拼音，写词语。
1.今天，我学习了一首优美的gǔ shī（ ），让我感受到了中国文化的魅力。
2.bì lǜ（ ）的湖水在阳光下闪烁着耀眼的光芒，让人感到宁静而美好。
3.ér tóng（ ）是祖国的未来和希望，我们应该关心和关注他们的成长。
4.小明不小心用jiǎn dāo（ ）划破了自己的手，疼得他哇哇大哭起来。
5.小偷chèn jī（ ）溜进屋里，偷走了主人的钱包。
三、比一比，再组词。
拂（ ） 堤（ ） 裁（ ） 醉（ ）
佛（ ） 提（ ） 栽（ ） 碎（ ）
四、用本课的生字将词语补充完整，并选择正确的词语填空。
（ ）歌燕舞 春风（ ）面 修（ ）筑坝
（ ）暗花明 （ ）火打劫 别出心（ ）
1.走在大街上， ，让我感觉十分舒适。
2.这件衣服的设计真是 ，给人耳目一新的感觉。
五、默写古诗并回答问题。
村居
【 】高鼎
草长莺飞二月天，
。
，
忙趁东风放纸鸢。
1.解释下列词语。
村居：
纸鸢：
2.这首诗描写了 （季节）的景象。
3. 四个字富有动感，写出了春天万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。
4.诗中“ ， 。”两句写景，再现了江南二月明媚的春景图。
5.根据意思写出对应的诗句。
乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们趁着这和煦的春风放风筝呢！
参 考 答 案
一、
zhuāng yīng sī dī cái tāo jiǎn fú zuì yǒng
莺 绦 剪 醉 咏 妆 丝 裁 堤 拂
二、
1.古诗
2.碧绿
3.儿童
4.剪刀
5.趁机
三、
吹拂 大堤 剪裁 沉醉
仿佛 提问 栽树 破碎
四、
莺歌燕舞 春风拂面 修筑堤坝
柳暗花明 趁火打劫 别出心裁
1.春风拂面
2.别出心裁
五、
清 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早
1. 在乡村里居住时见到的景象。
风筝。
2.早春
3.草长莺飞
4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
5.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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