资源简介 部编版语文二年级下册1《古诗二首》知 识 清 单一、会认字。yīng 莺 fú 拂 dī 堤 liǔ 柳 zuì 醉 yǒng 咏zhuāng 妆 sī 丝 tāo 绦 cái 裁 jiǎn 剪二、会写字。shī 诗音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词S 左右 讠 10 古诗 诗人 诗歌tóng 童音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词T 上下 立 12 儿童 童年 童话chèn 趁音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词C 半包围 走 12 趁机 趁早 趁热打铁bì 碧音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词B 上下 石 14 碧绿 碧波 碧草zhuāng 妆音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词Z 左右 丬 6 化妆 梳妆 红妆lǜ 绿音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词L 左右 纟 11 绿色 绿灯 绿茶sī 丝音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词S 上下 一 5 丝线 蛛丝 丝毫jiǎn 剪音序 结构 部首 笔画 组词 组词 组词J 上下 刀 11 剪刀 修剪 剪除三、多音字。长 zhǎng(长大) 散 sǎn(散文)cháng(长城) sàn(散步)绿 lǜ(绿色)lù(鸭绿江)四、课文初学。村居【清】高鼎草长/莺飞/二月天,拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早,忙趁/东风/放纸鸢。1.注释。村居:在乡村里居住时见到的景象。莺:鸟,身体小,多为褐色或暗绿色,嘴短而尖。叫的声音清脆。拂堤:轻轻地掠过堤岸。醉:沉迷,陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。散学:放学。趁:乘,利用(时机)。纸鸢:风筝。2.解诗意。早春二月,绿草生长,黄莺飞舞。春风中垂柳的枝条轻抚堤岸,好像沉醉在河畔烟雾般的水汽中里。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。3.创作背景。诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临,而写下此诗。4.全篇赏析。《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。5.作者链接。高鼎,字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人,清代后期诗人,善于描写自然风光,著有《拙吾诗稿》等。咏柳【唐】贺知章碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀。1.注释。咏:赞美、歌颂。一树:满树。丝绦:用丝线编织成的带子。裁:剪开;分割开。2.解诗意。高高的柳树长满了翠绿的新叶,纤细的柳枝垂下来,就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这一树细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢?是早春二月的风,它犹如一把看不见的剪刀,将绿色丝带随心裁剪。3.创作背景。唐玄宗天宝三载(744),贺知章奉诏告老回乡,百官送行。他坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城,越州官员到驿站相迎,然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正是二月早春,柳芽初发,春意盎然,微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡,心情自然格外高兴,即景写下了这首诗。4.全篇赏析。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句。这是一首咏物诗。诗中描写了二月的新柳在春风吹拂下,柔嫩的细叶葱翠袅娜,充分表现出早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情。诗人别出心裁地将“二月春风”比喻为“剪刀”,再用拟人化的“裁出”动作,使视之无形的春风变成了具体可感的生动形象,不仅立意新奇,而且饱含韵味,一问一答,跳脱有致。5.作者链接。贺知章(约659年—约744年),字季真,晚年自号“四明狂客”“秘书外监”,越州永兴(今浙江杭州萧山区)人。唐代诗人、书法家。少时以诗文知名。贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”;与李白、李适之等谓“饮中八仙”;又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯称为“仙宗十友”。其诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口,千古传诵。作品大多散佚,《全唐诗》录其诗十九首。自 学 检 测一、连一连。zhuāng yīng sī dī cái tāo jiǎn fú zuì yǒng莺 绦 剪 醉 咏 妆 丝 裁 堤 拂二、看拼音,写词语。1.今天,我学习了一首优美的gǔ shī( ),让我感受到了中国文化的魅力。2.bì lǜ( )的湖水在阳光下闪烁着耀眼的光芒,让人感到宁静而美好。3.ér tóng( )是祖国的未来和希望,我们应该关心和关注他们的成长。4.小明不小心用jiǎn dāo( )划破了自己的手,疼得他哇哇大哭起来。5.小偷chèn jī( )溜进屋里,偷走了主人的钱包。三、比一比,再组词。拂( ) 堤( ) 裁( ) 醉( )佛( ) 提( ) 栽( ) 碎( )四、用本课的生字将词语补充完整,并选择正确的词语填空。( )歌燕舞 春风( )面 修( )筑坝( )暗花明 ( )火打劫 别出心( )1.走在大街上, ,让我感觉十分舒适。2.这件衣服的设计真是 ,给人耳目一新的感觉。五、默写古诗并回答问题。村居【 】高鼎草长莺飞二月天,。,忙趁东风放纸鸢。1.解释下列词语。村居:纸鸢:2.这首诗描写了 (季节)的景象。3. 四个字富有动感,写出了春天万物复苏,大地一片生机勃勃的景象。4.诗中“ , 。”两句写景,再现了江南二月明媚的春景图。5.根据意思写出对应的诗句。乡间的小孩子们放学后早早地回来了,他们趁着这和煦的春风放风筝呢!参 考 答 案一、zhuāng yīng sī dī cái tāo jiǎn fú zuì yǒng莺 绦 剪 醉 咏 妆 丝 裁 堤 拂二、1.古诗2.碧绿3.儿童4.剪刀5.趁机三、吹拂 大堤 剪裁 沉醉仿佛 提问 栽树 破碎四、莺歌燕舞 春风拂面 修筑堤坝柳暗花明 趁火打劫 别出心裁1.春风拂面2.别出心裁五、清 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早1. 在乡村里居住时见到的景象。风筝。2.早春3.草长莺飞4.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。5.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 展开更多...... 收起↑ 资源预览