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第二单元 第1课时 认识整万数 学习任务单
苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名
课 题 认识整万数 （第 1 课时）
学习任务 借助学习单的引导，经历对整万数的认识、掌握亿以内的数位顺序，体会十进制计数法，会根据数级正确地读写整万的数。
重点难点 【学习重点】掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数。 【学习难点】了解整万数的含义，感受大数的意义和应用价值。
【预习要领】
1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
同学们，2011年， 我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
1. 引导：芝麻六十一万吨、茶叶一百六十二万吨、油菜籽一千三百四十三万吨。
2. 读一读。
3. 提出质疑：你知道六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例1内容。
二、【新知探究】
结合例1，完成下列任务。
任务一：通过十进制，认识万级计数单位
通过万以内多位数规律，推导出万级数的十进制进位制，认识万级计数单位“万”“十万”“百万”“千万”。
动手算一算，并把自己的发现和同桌之间交流。
万以内的数位进位规律：_________________________________
万级数的数位进位规律：_________________________________
每相邻两个计数单位之间的进率是_______。
任务二：掌握亿以内的数位顺序
利用算盘图，正确换写整万数，学习数位顺序表，了解数位的分级。
1.利用算盘图讲解万级数的换写。
2.小组内交流整万数的认识，总结整万数的写法和数位顺序表。
3.归纳总结写法：_________________________________________________
三、【学以致用】
1.下图中，用2颗珠子的一档表示的数是（ ）。
A．2000000 B．20万 C．600万 D．600000
2.填空题。
（1）一个八位数：最高位上是7，十万位上是9，万位上是6，其余各位上都是0。这个数写作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )。
（2）读亿以内的数时，要从( )位起，一级一级地往下读；万级的数先按照( )级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
（3）写亿以内的数时，要从( )位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写( )占位。
3. 判断题。
（1）和亿位相邻的两个数位是十亿和千万。 （ ）
（2）30005000200中的“5”表示5个百万。 （ ）
4．读出下面横线上的数。
（1）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。
（2）北京著名园林颐和园占地2900000平方米。
5. 下面数（ ）中，“6”表示的数值可以用如图算盘上的数表示。
A．267548 B．2678410 C．26375890
6. 认识数位表和十进制计数法。
数位顺序表
每相邻两个计数单位之间的进率都是( )的计数方法叫作十进制计数法。
答案：
C
（1）70960000，7096万（2）高，个（3）高，0
错，对
四十万，二百九十万
C
10

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