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初中化学2022年版《化学课程标准》检测试卷
学校 学科 姓名
注意事项：
1. 本卷考试时间45分钟。
2. 本卷共15题，满分100分。
一 、选择题(每题2分，满分10分，每小题只有一个选项最符合题意)
1. 大概念可以反映学科的本质，下列不属于大概念的性质的是( )
A. 高度概括性 B. 创新性
C. 迁移性 D. 统摄性
2. 《义务教育课程方案》规定，开展跨学科主题学习各学科用不少于本学科总课时的( )
A. 10% B.20%
C.30% D. 40%
3.2022版《化学课程标准》在课程内容方面将化学核心素养具体化为大概念统领，每个主
题都由五个要素构成，可概括为BCMAP, 其中A 指的是( )
A. 核心知识 B. 思路与方法
C. 重要的实践活动 D. 重要态度
4. 下列哪项不是本次修订课程标准的意义( )
A. 细化学校课程实施方案，建立高质量育人体系
B. 做好学段衔接，为完整的人的培养创造更加通畅的成长坏境
C. 完善知识体系，构建更加庞大的化学知识网络
D. 探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度
5.义务教育《化学课程标准》化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题，
其中侧重科学的方法论的是( )
A. 科学探究与化学实验
B. 物质的性质与应用
C. 物质的组成与结构
D. 物质的化学变化
二、填空题(每空2分，共60分)
6. (8分)依据义务教育的性质和要求，课程按类别分为 、
和 三类，以 为主体，奠定共同基础。
7. (14分)化学是研究 的一 门基础学科，
其特征是从 认识物质，通过化学变化 。
化学是自然科学的重要组成部分，与物理学共同构成物质科学的基础，是材料科学、生 命科学、环境科学、能源科学、 等现代科学技术的重要基础。化学 是推动人类社会可持续发展的重要力量，在应对能源危机、环境污染、
等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。
义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有 ,对落实立德树
人根本任务、 促进学生 全面发展具有重要价值。
8. (8分)化学课程要培养的核心素养，主要包括 、 、
、 等。
9. (8分)课程内容设置了五大学习主题，每个学习主题由五个维度的内容构成，这五个维 度包括 、重要态度、 ,围绕大概念构建学习主题的内容结构，将课程目标具体化
为各学习主题的内容要求。
10. (8分)初中化学学科要着重于培养学生的化学核心素养，需要从三个层次入手，将合适
的化学核心素养填入应的方框中。 学科层次
领域层次
跨领域层次
11. (14分)将①大概念②跨学科实践活动③项目式学习活动④核心知识⑤重要态度，填
入下列词条对应的短线(填序号即可)。
(1)化学科学本质。
(2)元素、分子、原子与物质。
(3)应对未来不定性挑战。
(4)化学与可持续发展。
(5)物质的多样性。
(6)走进社区调查垃圾分类及处理的具体做法和遇到的问题。
(7)探究土壤酸碱性对植物生长的影响。
三、简答题(20分)
12. (12分)化学课程理念中占统摄地位的是“充分发挥化学课程的全面育人功能”,这里 面回答了"为谁培养人”"如何培养人”“培养怎样的人"的三个问题，也是对“有本领、
有理想、有担当”时代新人的刻画。请分别简答对这三个问题的理解。
13. (4分)2022版义务教育《化学课程标准》的课程目标要求是什么
14. (4分)试题命制原则是什么
四、论述题(10分)
15. (10分)思考并举例说明您在教学中将如何培养学生化学课程的核心素养
参考答案
一、选择题(每题2分，满分10分，每小题只有一个选项最符合题意)
1.B 2.A 3.D 4.C 5.A
二、填空题(每空2分，共60分)
6. (8分)国家课程 地方课程 校本课程 国家课程
7. (14分)物质的组成、结构、性质、转化及应用 分子层次 创造物质
航空航天工程 突发公共卫生事件 基础性和实践性 德智体美劳
8. (8分)化学观念 科学思维 科学探究与实践 科学态度与责任
9. (8分)大概念 核心知识 基本思路与方法 必做实验及实践活动
10. (8分)化学观念 科学思维科学探究与实践 科学态度与责任
11. (14分)
(1)① (2)④ (3)⑤ (4)① (5)① (6)③ (7)②
三、简答题(20分)
12. (12分) “为谁培养人”:义务教育化学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代
新人。 (4分)
“如何培养人”:化学课程立足学生的生活经验，反映人类探索物质世界的化学基本观 念和规律，融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，传承中华优秀传统文化；注重学生 的自主发展、合作参与、创新实践，培养学生适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品
格、关键能力。这是基于发展核心素养，对“有本领”的时代新人的刻画。 (4分)
“培养怎样的人”:引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，厚植爱国主义情怀， 树立为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而奋斗的崇高追求。这是基于时代特点对“有
理想"“有担当”的时代新人的刻画。 (4分)
13. (4分)
形成化学观念，解决实际问题；发展科学思维，强化创新意识；
经历科学探究，增强实践能力；养成科学态度，具有责任担当。
14. (4分)
试题命制原则：依据课标、坚持核心素养立意、保证科学性和规范性等
四、论述题(10分)
15. (10分)主要得分点：
(1)围绕学科领域的核心内容；
(2)设计恰当的情境；
(3)提出反映学科本质和学科思想的问题；
(4)通过学生的有效参与，引发学生的深度探究与思考的过程是培养学生学科核心素养
的途径。

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