资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
[寒假专练]华师大版科学七年级寒假预习专题:汽化与液化
一、单选题
1．如图所示，下雨天汽车后视镜就会沾满雨滴，严重影响安全驾驶。小明家的新车后视镜有防雾功能，这种防雾镜内部有电热丝加热，使镜面的温度升高，从而起到防雾效果。从物态变化角度看此过程属于 （　　）
A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固
2．我国医药学家屠呦呦因研制青蒿素而获得诺贝尔医学奖。提取青蒿素一般是将青蒿素溶解在液态溶剂后，再把溶剂汽化而析出青蒿素，此过程温度不能过高。因此，作为提取的液态溶剂（　　）
A．沸点不能太低 B．沸点不能太高
C．能通过减压来提高沸点 D．不易挥发
3．下列现象发生的过程中，要吸收热量的一组是（　　）
①春天，冰雪融化汇成溪液 ②夏天，室外的自来水管外出现湿润现象
③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 ④冬天，玻璃窗上出现了冰花
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．小科在寒假通过微信公众号“胜哥课程”学习了《汽化与液化》，对白气现象有了一定的了解。生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（　　）
A．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是冰棍凝华成的水蒸气
B．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠
C．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气
D．深秋清晨的河面．上经常出现“白气”，这是河水蒸发出的水蒸气
5．端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法（　　）
A．改用“小火”可以提高水的沸点，能更快的将粽子煮熟
B．用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火”
C．水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干
D．水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能
6．如图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（　　）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾
7．魔术师把手伸进一锅沸腾“油”，1分钟2分钟……再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是（　　）
A．魔术师有特异功能
B．是因为手上沾由水吸收了“油”的热
C．“油”在沸腾时的温度不断升高
D．是因为“油”的沸点低
8．在温度计的玻璃泡上包上蘸有酒精的棉花，如下图能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）（　　）
A． B．
C． D．
9．在两块相同的玻璃片上，小科同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景可知，下列是他研究影响蒸发快慢因素的是（　　）
A．水的表面积 B．水的温度
C．水上方空气的流速 D．水的质量
二、填空题
10．物质的汽化包括　 　和　 　两种形式。其中，　 　必须达到一定温度才能发生，并保持温度不变，我们把这个温度称为　 　。在1个标准大气压下，水的沸点是　 　。
11．取一支注射器。吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个　 　现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有　 　出现，表明用　 　方法可以使气体液化。
12．小科在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如上图　 　（选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。小科前后绘制了两次水沸腾时的温度－时间图象，由图象可知，水在沸腾时温度　 　。
13．2021年10月16日神舟十三号发射升空，火箭发射时，在发射台下有一巨大水池，让高温火焰喷到水中，通过水　 　 (填物态 变化名称)来吸收巨大的热量，火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气　 　 (填物态变化名称)形成的。
三、实验探究题
14．陈明同学设计如图1所示的装置，研究水的汽化和液化现象。酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中（烧杯中盛有15℃的冷水），温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度。
（1）烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如图2所示，说明水的沸点为　 　℃，继续加热的过程中，甲温度计的示数将　 　（填“上升”“不变”或“降低”）。已知本次实验在标准大气压下进行，请通过观察装置，分析出现甲温度计示数的原因　 　。
（2）一段时间后乙温度计的示数如图2所示，烧杯中水的温度升高了，这是因为　 　。
（3）随着实验的进行，右侧烧杯内水的质量将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15．科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放 置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布， 在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究　 　因素对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是　 　。
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数(克) 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5 分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得　 　( “快”或“慢”)。
②甲乙装置对照可得出实验结论　 　。
16．在“观察水的沸腾”的实验中，小明观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如右图中a、b所示。则
（1）图中　 　是水在沸腾前的情况。记录的实验数据如下表所示
时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度/℃ … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　 　℃。
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】确定初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。
【解答】镜面上的小水珠吸热后，由液态变成气态发生汽化现象，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】提取青蒿素一般是将青蒿素溶解在液态溶剂后，再把溶剂汽化而析出青蒿素，此过程温度不能过高，作为提取的液态溶剂应沸点不能太高，易挥发。
【解答】提取青蒿素天然产物通过液态溶剂萃取后再汽化析出青蒿素，在加热使液态溶剂汽化加快过程中，为保证不破坏青蒿素，应选择沸点较低的液体，B符合题意。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】在六种物态变化中，熔化、汽化和升华，为吸热过程；凝固、液化和凝华，为放热过程，据此分析判断。
【解答】①春天，冰雪融化汇成溪液，物质由固态变成液态发生熔化现象，为吸热过程；
②夏天，室外的自来水管外出现湿润现象，水蒸气由气态变成液态发生液化现象，为放热过程；
③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去，小水珠由液态变成气态发生汽化现象，为吸热过程；
④冬天，玻璃窗上出现了冰花，水蒸气由气态变成固态发生凝华现象，为放热过程。
那么属于吸热过程的是①③。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化。
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】A、夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的，A不符合题意；
B、文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，B符合题意；
C、冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，是壶中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的，C不符合题意；
D、深秋清晨的河面．上经常出现“白气”，这是河水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的，D不符合题意。
故答案为：B
5．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】沸腾的条件有两个：第一，达到沸点；第二，继续吸热；
【解答】水沸腾后，温度不变，继续吸热，所以水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能；
故答案为：D
6．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】沸腾的条件是：达到沸点，且继续吸热；沸腾的特点是：吸热但温度保持不变，据此分析判断。【解答】液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发。但随着加热，当将水加热到沸点后，继续加热，水就沸腾了，即发生汽化。由于水沸腾后温度保持不变，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾，故D正确，A、B、C错误。
故选D。
7．【答案】D
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】液体在沸腾时温度保持不变，这就是液体的沸点，它是液体能够到达的最高温度，据此分析判断。
【解答】手伸进油锅内，长时间不被烫伤，说明油温比较低。由于里面的油已经沸腾，因此说明油的沸点比较低，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
8．【答案】A
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【分析】根据蒸发吸热分析判断。
【解答】在开始的一段时间内，酒精蒸发带走温度计的热量，因此温度计的示数降低。当酒精蒸发结束后，温度计吸收空气的热量，于是温度升高，直至与室温相同。
故选A。
9．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体上方空气的流速大小有关，根据图片确定哪个因素不同即可。
【解答】根据图片可知，两个水滴的温度和上方空气流速相同，只是表面积大小不同，因此它探究影响蒸发快慢的因素为液体的表面积，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
10．【答案】蒸发；沸腾；沸腾；沸点；100℃
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】根据汽化和沸点的知识解答。
【解答】物质的汽化包括蒸发和沸腾两种形式。其中，沸腾必须达到一定温度才能发生，并保持温度不变，我们把这个温度称为沸点。在1个标准大气压下，水的沸点是100℃。
11．【答案】汽化；液态乙醚；压缩体积
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称；
（2）液化的方法：①降低温度；②压缩体积，据此分析解答。
【解答】（1）如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，即乙醚由液态变成气态发生汽化现象；
（2）然后往里推活塞，则乙醚气体的体积不断被压缩，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用压缩体积方法可以使气体液化。
12．【答案】A；水蒸气；不变
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】（1）沸腾前，水底的温度高于水面附近，由于热胀冷缩，因此从水底产生的气泡在上升过程中体积逐渐减小。沸腾后，水底和水面附近的温度相同，则水底产生的气泡的体积逐渐变大，到水面破裂开来。
（2）根据图片C确定水沸腾时的温度变化规律。
【解答】（1）根据图片可知，A中的气泡在上升过程中逐渐变大，则沸腾时的情况如A图所示。上升的气泡内主要是水蒸气。
（2）根据C图可知，水在沸腾时温度不变。
13．【答案】汽化；液化
【知识点】蒸发及其现象；液化及液化现象
【解析】【分析】从物质发生物态变化前后的两种状态，结合物态变化的定义即可确定发生了哪种物态变化，进而确定了吸放热情况。
【解答】从水到水蒸气，即从液态到气态，所以这个过程是汽化；
白色的气团是小水滴，水蒸气变成小水滴是从气态变成液态，是一种液化现象。
14．【答案】（1）40；不变；装置密闭，沸腾产生水蒸气，使装置内气压增大，大于大气压
（2）水蒸气液化放热，乙中烧杯的水吸收热量，温度变高
（3）变大
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】（1）根据图2确定温度计的量程和分度值，根据液面位置读出示数，这就是水的沸点。根据沸腾的特点解答。根据液体沸点随温度的变化规律解答。
（2）根据水液化放热分析解答；
（3）主要水蒸气液化成水，对乙杯中水的质量的影响。
【解答】（1）根据图2可知，温度计的分度值为1℃，则甲的示数为102℃，即水的沸点为102℃。继续加热的过程中，水持续沸腾，但是沸点保持不变，即甲温度计的示数将不变。甲温度计示数增大的原因为：装置密闭，沸腾产生水蒸气，使装置内气压增大，大于大气压。
（2）一段时间后乙温度计的示数如图2所示，烧杯中水的温度升高了，这是因为：水蒸气液化放热，乙中烧杯的水吸收热量，温度变高。
（3）随着实验的进行，不断有水蒸气在乙杯中液化成水，则右侧烧杯的水的质量将变大。
15．【答案】（1）液体的表面积
（2）甲丙
（3）慢；其他因素相同时，液体的温度越高，液体蒸发越快
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）根据图片分析甲和丁中哪个因素不同；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）①开始时的总质量相等，等一段时间后，剩余的质量越小，则说明蒸发的水越多，即蒸发越快。
②根据图片分析甲和乙中哪个因素不同，然后根据控制变量法的要求描述实验结论。
【解答】（1）根据图片可知，装置甲和丁中无纺布的面积不同，即蒸发的表面积大小不同，那么可以研究液体的表面积对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，就要控制温度和蒸发的表面积相同，只改变空气流速，故选实验甲和丙。
（3）①在每组实验中，5 分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢；
②在实验甲和乙中，液体的表面积和空气流速相同，只有温度不同，那么得到结论：其他因素相同时，液体的温度越高，液体蒸发越快。
16．【答案】（1）b
（2）98
（3）实验时的气压低于标准大气压
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）水在沸腾前，底部温度高上部气温低，因此气泡在上升过程中逐渐减小、当水沸腾后，底部和上部的气温相同，因此气泡在上升过程中逐渐变大。
（2）水沸腾时不断吸热，但温度保持不变；
（3）根据液体沸点随气压的变化规律解答。
【解答】（1）根据图片可知，b图中气泡上升时体积逐渐变小，为水沸腾前的情形。
（2）根据表格可知，水保持不变的温度为98℃，那么水沸腾时的温度为98℃。
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：实验时的气压低于标准大气压。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：56分
分值分布 客观题（占比） 24.0(42.9%)
主观题（占比） 32.0(57.1%)
题量分布 客观题（占比） 10(62.5%)
主观题（占比） 6(37.5%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 4(25.0%) 26.0(46.4%)
实验探究题 3(18.8%) 12.0(21.4%)
单选题 9(56.3%) 18.0(32.1%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (81.3%)
2 容易 (18.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 熔化与熔化现象 2.0(3.6%) 3
2 蒸发及其现象 6.0(10.7%) 8,13
3 探究水的沸腾实验 3.0(5.4%) 16
4 沸点及沸点与气压的关系 14.0(25.0%) 2,7,10
5 影响蒸发快慢的因素 6.0(10.7%) 9,15
6 凝华及凝华现象 2.0(3.6%) 4
7 液化及液化现象 12.0(21.4%) 4,11,13
8 升华及升华现象 2.0(3.6%) 4
9 汽化及汽化吸热的特点 22.0(39.3%) 1,3,4,10,11
10 沸腾及沸腾条件 15.0(26.8%) 5,6,12,14
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑