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第二节 走向未来
统编版道德与法治九年级下
新知导入
眨眼间，三年的初中生活就即将成为过去。伴随着时光的飞逝，同学们在一天天长大，逐渐成熟起来。如今，大家即将告别初中生活，踏上新的征程，在这一时刻，老师想问一下大家，你还记得自己刚升入初中时确立的目标吗？目标完成了吗？你对未来又有什么打算呢？
教学目标
政治认同：
树立远大理想，热爱伟大祖国。
道德修养：
担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，提升生命的质量。
健全人格：
明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟，促进自己的全面发展。
责任意识：
增强责任感与使命感，学会对自己的人生负责，对国家和民族负责。
教学重点 畅想未来要将个人成长与国家发展联系起来；
教学难点 未来发展变化的趋势。
01
为什么要畅想未来？
02
如何畅想未来（畅想未来要注意什么）？
03
时代为我们成长提供了怎样的机遇？
04
走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？
目录
CONTENTS
自学导航
壹
一、畅想未来
运用经验
①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。
②结交几个志同道合的好朋友。
③发挥自己的演讲才能，参加演讲比赛。
④培养多方面的爱好。
我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。
良好的学习习惯，适合自己的学习方法
增强了我的自信，增进了同学感情。
培养多种兴趣爱好。
自己在某些方面存在不足。
为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
知识探究
视频探究
总书记勉励青少年追求梦想
①梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，总书记与青少年亲切互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想、努力奋斗。
②广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
③广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。
视频给我们什么启示？
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
探究分享
①我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断的反思自己，全面规划有意义的人生。
②面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
③我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
视频探究
勇于开辟新赛道 做时代“弄潮儿”
①王校长深情寄语毕业生：
一要珍惜新时代的发展机遇，要以实现中华民族伟大复兴为己任，点亮青春理想，做坚定理想信念的追梦者。
二要承担国家使命，成为开辟新赛道的拓荒者、引领新赛道的“弄潮儿”，跑出青春“加速度”。
三要脚踏实地开启新征程，以勇气、胆识和科学创新思维，勇做走在时代前列的奋进者、奉献者，在奋斗中创造精彩人生。
②他寄语毕业生要怀揣家国情怀。他说：“在21世纪的巨大变革中，要把个人理想与社会发展、国家前途和民族事业兴旺发展紧密结合，不忘初心、牢记使命！”
视频给我们什么启示？
面向未来，既需对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
①新故相推，日生不滞”出自明末清初思想家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。其大意是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
②站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社会是不断向前发展的，时间在变，社会的前进不会变。
③人类与世界总是不断向前发展的，我们要关注人类与世界的未来，既要对未来有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动，为人类与世界的发展贡献力量。
探究分享
初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。
站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。
我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
我们应如何畅想未来？
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③面向未来，既需对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④面向未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
知识归纳
贰
二、踏上新征程
探究分享
我会在与他人沟通交往上更加成熟。
初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。
未来的路，如果选择到普通高中学习，请你思考以下问题？
（1）想一想高中三年的生活会是怎样的？
高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学、老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。
（2）我会怎样与同学相处？
我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。
（3）我会在哪些方面更趋于成熟？
探究分享
可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。
初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。
未来的路，如果选择到中等职业学校学习，请你思考以下问题？
（1）中等职业学校的学习任务和目标是什么？
学习任务：深入钻研专业知识，主动参加实习，在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱祖国，将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力。
（2）就业前景如何？
社会需要大量的高素质和技能型人才，就业前景会很好。
（3）如何进行学业上的深造？
探究分享
可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。
初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。
未来的路，如果选择到直接踏入社会，请你思考以下问题？
（1）我打算任何实现生活自立？
主动参与社会实践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训，不断进步。
（2）我可能遇到哪些困难？
社会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终困难。
（3）我打算如何克服这些困难？
我要磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。
（4）如果想继续学习，我有哪些途径？
国家快速发展 青年共享机遇
视频探究
①新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇。广大青年惟奋斗才不辜负时代之盛、国家之期。
②当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，千千万万青年将参与这一伟大进程。
③这是人生之大幸，更需要在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
视频给我们什么启示？
当今时代为我们提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
知识探究
知识探究
我们应如何抓住机遇，迎接挑战？
①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
探究分享
（1）你会邀请谁参加自己毕业典礼？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？
①我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。
②在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。
③他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。
（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。
一转眼，三年的初中生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、巷道，是我们永远依恋的百草园。
毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是感动时流泪的形容词，毕业是当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词。
若干年后，假如我们还能想起这段时光，也许它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。
教师寄语
叁
三、课堂总结训练
1、畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
2、畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
3、畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
4、畅想未来要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
5、我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
6、让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
核心金句
知识总结
1、即将踏上新征程的我们要如何抓住机遇，迎接挑战？下列说法正确的有（ ）
①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为
③努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
④让我们带着自信，带着憧憬，带着期待，踏上新征程
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、习主席说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当”。作为初中即将毕业的你应（ ）
①努力学习，学会选择，并为自己的选择承担责任
②用“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”激励自己奋力进取
③既要树立全球意识，又要维护国家利益
④在就业或学业上，完全听从父母的建议
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
B
课堂练习
3、当前世界，逆全球化暗流涌动，个别国家正转向奉行保护主义，给经济全球化带来了新的不确定性因素。习近平总书记在多种场合畅想了未来的世界，明确提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。对于青少年学生来讲，畅想未来就是要（ ）
①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动
②舍弃个人发展，转向关注人类和世界的命运
③全面规划有意义的人生
④不断反思自己，完善自己
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
A
课堂练习
4、这个伟大的时代属于每一个人，也不会辜负每一个人。在逐梦之路上，高扬奋斗之帆，紧握奋斗之桨，就能找到人生出彩的舞台。为此，我们应该（ ）
①艰苦奋斗，肩负实现“两个一百年”奋斗目标的重任
②勤于学习、锐意进取，增强本领
③增强责任感与使命感，抓住机会，创造机会，成就自己
④发挥自身优势，只做与众不同的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
走向未来
畅想未来
踏上新征程
国家社会提供了条件
青少年抓住机遇，迎接挑战
畅想未来的含义
畅想未来的原因
怎样的心境走向未来
作业布置
【从这里出发】
材料一 人生就是选择，选择了合适，才是选择了正确的人生。“如果你是鱼儿，不要迷恋天空；如果你是鸟儿，就不要痴情海洋。”
材料二 百姓箴言：人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程；把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
根据上述材料回答下列问题。
（1）即将初中毕业的我们要慎重选择未来的目标和发展方向。简述其原因。
（2）同学们马上就要毕业，都认为升学最重要，结果最重要。你认为呢？说明理由。
（3）进入二十一世纪新时代，国家为我们步入社会成功成才提供了许多有利条件。作为新时代的青少年如何放飞自己的梦想？（两点即可）
参考答案
（1）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影想。
（2）这种说法是错误的。①过程的种种经历，无论是顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
（3）①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任；②我们要珍惜这个时代，担当时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。③努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
谢谢
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部编版道德与法治九年级9.7.2《走向未来》教学设计
课题 9.7.2《走向未来》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：树立远大理想，热爱伟大祖国。道德修养：担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，提升生命的质量。健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟，促进自己的全面发展。责任意识：增强责任感与使命感，学会对自己的人生负责，对国家和民族负责。
重点 畅想未来要将个人成长与国家发展联系起来；
难点 未来发展变化的趋势。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 眨眼间，三年的初中生活就即将成为过去。伴随着时光的飞逝，同学们在一天天长大，逐渐成熟起来。如今，大家即将告别初中生活，踏上新的征程，在这一时刻，老师想问一下大家，你还记得自己刚升入初中时确立的目标吗？目标完成了吗？你对未来又有什么打算呢？第七课 从这里出发第二节 走向未来 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P86-90内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要畅想未来？2、如何畅想未来（畅想未来要注意什么）？3、时代为我们成长提供了怎样的机遇？4、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？ 三、师生合作探究(一) 畅想未来探究一：运用经验 探究二：知识探究为什么要畅想未来？点拨：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。探究三：播放视频《总书记勉励青少年追求梦想》视频给我们什么启示？点拨：①梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，总书记与青少年亲切互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想、努力奋斗。②广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。 ③广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。探究四：探究分享怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？点拨：①我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断的反思自己，全面规划有意义的人生。②面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。③我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。探究五：播放视频《勇于开辟新赛道 做时代“弄潮儿”》视频给我们什么启示？点拨：①王校长深情寄语毕业生：一要珍惜新时代的发展机遇，要以实现中华民族伟大复兴为己任，点亮青春理想，做坚定理想信念的追梦者。二要承担国家使命，成为开辟新赛道的拓荒者、引领新赛道的“弄潮儿”，跑出青春“加速度”。三要脚踏实地开启新征程，以勇气、胆识和科学创新思维，勇做走在时代前列的奋进者、奉献者，在奋斗中创造精彩人生。②他寄语毕业生要怀揣家国情怀。他说：“在21世纪的巨大变革中，要把个人理想与社会发展、国家前途和民族事业兴旺发展紧密结合，不忘初心、牢记使命！”探究六：探究分享站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。点拨：①新故相推，日生不滞”出自明末清初思想家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。其大意是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。②站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社会是不断向前发展的，时间在变，社会的前进不会变。③人类与世界总是不断向前发展的，我们要关注人类与世界的未来，既要对未来有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动，为人类与世界的发展贡献力量。探究七：知识归纳我们应如何畅想未来？点拨：
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④面向未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(二) 踏上新征程探究一：探究分享探究二：播放视频《国家快速发展 青年共享机遇》视频给我们什么启示？点拨：①新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇。广大青年惟奋斗才不辜负时代之盛、国家之期。 ②当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，千千万万青年将参与这一伟大进程。 ③这是人生之大幸，更需要在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。探究三：知识探究当今时代为我们提供了哪些有利条件？点拨：
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。探究四：知识归纳我们应如何抓住机遇，迎接挑战？点拨：①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!探究五：探究分享（1）你会邀请谁参加自己毕业典礼？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？点拨：
（1）①我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。②在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。③他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。（2）如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。探究六：教师寄语 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了畅想未来的含义，畅想未来的原因，知道以怎样的心境走向未来，国家社会为青少年的成长提供了条件，初中毕业的选择、理由。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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9.7.2《走向未来》课时训练
一、单项选择题：
1．习近平的青春时光充满了磨砺，留下了精彩，成为一代青年的典范。艰苦岁月铸品质，成为他为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的强大动力。这启示我们（ ）
①面向未来，要积极关切国家和民族的发展 ②任何时候都不能改变自己的个人理想 ③要从小立大志、立长志，成为一代伟人 ④畅想未来需要有开阔的视野，要与国家的发展相结合
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
2．世界需要青少年的积极参与。世界必须聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的中国青少年需要（ ）
①我们生活的世界充满希望，也充满挑战 ②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ③在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 ④掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．党的二十大报告明确提出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为此，我们应该（ ）
①珍惜青春志存高远，为梦想而奋斗 ②主动去承担时代赋予我们的历史使命 ③踏着青春的节拍，无拘无束地成长 ④树立自己的青春目标，实现自我超越
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．国家主席习近平在二〇二三年新年贺词提到：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”寄语广大青年要“以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”。这激励青年（ ）
①在接续奋斗中勇担历史重任与时代同向同行 ②把国家和民族的伟大梦想融入个人理想之中 ③在实现民族复兴的生动实践中放飞青春梦想 ④在新时代伟大征程中始终成为人民的主心骨
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2023年9月1日， 《开学第一课》节目在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上，不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。这启示我们( )
①做有志气、有骨气、有底气的中国人 ②要立即选择就业创业，站在时代的前头 ③担负时代使命，让青春在回报中成长 ④青少年承载着国家和民族的未来命运
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．党的二十大报告指出：“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”这启示走向未来的我们应该（ ）
①做好职业准备，规划好自己的职业生涯 ②提高自身素质，满足国家和社会的需要 ③顺应时代变化，放弃自己的兴趣爱好 ④提升个人素养，适应未来世界发展趋势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2023年1月20日，习近平总书记在二○二三年春节团拜会上寄语广大青年：“要厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”为此我们青少年应该（ ）
①做好人生规划，积极关切国家和民族的发展 ②努力成为脑力劳动者，为国家和社会作贡献
③勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 ④自主规划国家发展蓝图，担负起时代发展重任
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
8．青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。要成为国家栋梁，我们应该（ ）
①立即放下学业，投身社会实践 ②立志报效祖国，勇担时代重任 ③练就过硬本领，提升个人素质
④坚持个人至上，成为卓越人才
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在开山岛，“80后”“90后”接过守岛接力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦想；在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担将青春刻在文物保护事业上。这启示我们（ ）
①树立远大理想，立志报效祖国 ②担当时代责任，勇于砥砺奋斗 ③练就过硬本领，锤炼品德修为
④放下当前学业，投身社会实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，为我们的成长提供了良好社会条件的是国家（ ）
①政治稳定 ②经济发展 ③社会和谐 ④生态良好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．又到毕业季，初中三年时光匆匆而过，同学们处在了人生的十字路口，面临人生的一次重要选择。面对选择，我们应（ ）
①弄清自己的真实需求 ②顺应时代变化，抓住机遇 ③听从父母的所有安排 ④做好职业准备，规划人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．习近平总书记说：“新征程是充满光荣和梦想的远征，蓝图已经绘就，号角已经吹响。”在新时代的奋斗征程上，青年的背囊里应该装（ ）
①担当：勇于在平凡岗位上出光彩 ②闯劲：敢于在危难之中显精神 ③自信：善于在文化发展中展自信 ④锐气：善于在关键时刻见真章
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
13．在初三毕业晚会上，同学们回望成长，畅谈未来。下列同学的说法，正确的（　　）
①小琴：我不仅身体长高长壮了，心理也成熟多了 ②小婉：不管作出什么样的选择，都需要坚持到底 ③小晓：毕业后我要去读普高，因为读职高没有用 ④小冰：我很多时候都迷茫彷徨，但我要超越自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．今朝莘莘学子，明朝各奔东西。作为九年级学生的我们，将初中毕业，面对人生新起点，我们要（ ）
①理性地分析主客观条件，合理选择升学或就业 ②全力考取高中，坚决不读职校 ③让父母给自己决定未来的人生道路 ④用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
15．青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想应该（ ）
①怀揣家国情怀，立志报效祖国 ②提升个人素养，树立远大理想 ③培养创新精神，践行个人主义 ④追求物质享受，坚持以我为主
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
二、综合探究题
16．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话指出：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春誓言。这是新时代中国青少年应该有的样子，更是党的青年组织必须有的风貌。
在实现中国梦的征程上，我们青少年要如何践行“请党放心，强国有我”的青春誓言？
17．阅读材料，回答问题。
材料一 “全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”一个伟大的民族，总会把关爱的目光投向青年；一个伟大的政党，总会敞开热情的环抱迎接青年。习近平总书记关心关怀青年，寄望青年建功新时代。新长征路上，我们无需人人争做战场上的英雄，但需要更多青年拥有红色文化所传承的情怀担当，投入到实现中国梦的奋斗中。
(1)运用所学知识，分析为什么“一个伟大的民族，总会把关爱的目光投向青年”？
材料二 初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事——我们逐步树立全球视野，培养家国情怀、树立远大抱负，主动思考人类的前途命运等。现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。
(2)结合材料，运用所学知识，谈谈青少年如何更好地走向明天，走向未来？
参考答案
1．D 2．D 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9．A 10．A
11．B 12．D 13．B 14．A 15．A
16．①努力学习科学文化知识，不断提高自身思想道素质和科学文化素质。②勇于创新，敢于创造，不懈追求，增强创新精神，提高创新能力和实践能力。③积极承担社会责任，自觉投身社会实践，服务社会，奉献社会。④树立远大理想，把个人理想与国家发展和人类命运结合起来，为实现中国梦贡献自己的力量。
17．(1)①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；②青年兴则国家兴，青年强则国家强；③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
(2)①要坚定理想,志存高远，脚踏实地；②心系祖国，为建设祖国、实现中华民族伟大复兴做好准备；③放眼全球，关注世界发展和人类命运，努力承担起构建人类命运共同体的责任。
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