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苏教版数学一年级下册
第三单元 认识100以内的数
知识点01：数数
1. 在数小棒时，先数整捆的，有几捆就是几十；再数单根的，有几根就是几，合起来就是几十几。数数时要注意几十九(九十九除外)后面是下一个整十数。
2. 10 个十是一百；一百里面有10 个十，一百里面有100 个一。
知识点02：数的组成和读写
100以内数的读写：读数和写数都从高位起，按数位顺序读写。读数时，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，个位上是0，不用读；写数时，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，个位上1 个一也没有，就写0 占位。
知识点03：整十数加一位数及相应的减法
整十数加一位数及相应的减法：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
知识点04：数的顺序
100以内数的排列规律：1. 百数表中的数的排列是有规律的。横着看、竖着看、斜着看都有不同规律。2. 当数到几十九时，下一个数应该是比它的十位数字多1 的整十数。
知识点05：比较数的大小
两位数比较大小的方法：1. 十位上的数字大的那个数大，十位上的数字小的那个数小。2. 如果十位上的数字相同，那么个位上数字大的那个数大，个位上数字小的那个数小。3. 100 比任何一个两位数都大。
知识点06：多一些、少一些、多得多、少得多
描述两个数的大小关系：如果两个数相差很多，就用“多得多”或“少得多”来描述；如果两个数相差较少，就用“多一些”或“少一些”来描述。
知识点07：我们认识的数
联系实际生活用100 以内的数说一句话，体会这句话中数的含义，进一步了解数在生活中的一些应用，亲身体验数与我们平时生活的密切关系。在游戏过程中总结经验，增强从数学的角度看待周围事物和日常生活的意识。
考点01：100以内数的认识、数位和组成
【典例分析01】
（1）在括号里填合适的数。
（2）和18相邻的两个数是 　 　和 　 　。
（3）12和18这两个数，　 　接近10，　 　接近20。
【分析】（1）根据图示，后面的数比前面的数多1，在括号里填合适的数即可。
（2）根据数的认识，和18相邻的两个数18减1和18加1，据此解答即可。
（3）12和18这两个数，12接近10，18接近20。
【解答】解：（1）在括号里填合适的数。
（2）和18相邻的两个数是17和19。
（3）12和18这两个数，12接近10，18接近20。
故答案为：17，19；12，18。
【分析】本题考查了20以内数的认识，结合题意分析解答即可。
【变式训练01】15 64 28 57 100 66 90 34
（1）上面一共有8个数。 　 　
（2）从左往右数，100是第4个数。 　 　
（3）28是从右往左数的第6个数。 　 　
【变式训练02】根据计数器上的珠子写数．
【变式训练03】说一说，填一填。
（1）
（2）
考点02：100以内数的大小比较
【典例分析02】圈出大于50的两位数。
27 36 59 18 75 60
【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：18＜27＜36＜50＜59＜60＜75
【分析】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
【变式训练01】
【变式训练02】把85，27，32，40，65按从小到大的顺序排列。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
【变式训练03】填一填、比一比。
考点03：100以内数的估计
【典例分析03】为了增强学生体魄，朝阳小学组织了课后体育小组，跑步小组有86人。
跳远的可能有多少人？（画“〇”）跳绳的可能有多少人？（画“√”）
88人 12人 76人
【分析】根据题意，求比86少得多的数，这个数比86少很多，12符合题意；求比86少一些的数，这个数比86少一点的数，76符合题意。
【解答】解：12比86少得多，所以跳远的可能有12人；
76比86少一些，所以跳绳的可能有76人。
如表：
88人 12人 76人
〇 √
【分析】解答此题的关键是理解“多得多及少一些”的意思。
【变式训练01】草地上有18匹马，牛比马多得多，牛可能有多少只？在你认为合适的答案下面画“√”。
18 12 38
【变式训练02】红红和亮亮玩猜数游戏，红红出了57，亮亮出的比她大一些。亮亮可能出了多少？
53 62 86
【变式训练03】动物开会。根据动物们的对话，在表格中填上相应的动物名称。
数量 190只 213只 65只
动物名称 　 　 　 　 　 　
一．选择题（共5小题）
1．一个数从右边起第三位是（　　）
A．百位 B．十位 C．个位
2．第一组摘了48筐桃，第二组和第一组摘的差不多，第二组可能摘了多少筐？（　　）
A．30筐 B．50筐 C．70筐
3．和79相邻的两个数是（　　）
A．80和81 B．78和79 C．78和80
4．从35到44有（　　）个数。
A．12 B．10 C．9
5．下面各数中，十位上的数比个位上的数大5的是（　　）
A．38 B．72 C．32
二．填空题（共5小题）
6．把36，71，9，76，100按从小到大的顺序排列。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
7．与39相邻的两个数是 　 　和 　 　．
8．篮球有40个，足球的个数比篮球少，足球最多有 　 　个，排球的个数比篮球多，排球最少有 　 　个。
9．11和18中，　 　接近20，　 　接近10。
10．一两位数，从右边起第一位是　 　位，第二位　 　位．
三．判断题（共5小题）
11．33中的两个“3”意思一样。 　 　
12．20里面有1个十和2个一。 　 　
13．两位数一定比一位数大。 　 　
14．15比80少得多，42比45多一些。 　 　
15．80前面一个数是78．　 　
四．应用题（共5小题）
16．一年级三班42人去郊游。每人一瓶水，买了30瓶。够吗？如果不够，还差多少瓶？
17．学校买来很多奖品，请你帮忙整理一下。
（1）把奖品的数量按从小到大的顺序排一排。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
（2）　 　买得最多，　 　买得最少。
18．小华踢了21下，小美踢了83下，小红踢的比小华多得多，比小美少一些。小红可能踢了多少下？
23下 96下 78下
19．用3个●在十位和个位上摆一摆，可以表示 　 　个不同的两位数。
①5 ②4 ③3
20．美术小组有45人，书法小组的人数比美术小组的人数少得多，体育小组的人数比美术小组的人数多一些，书法小组和体育小组各有多少人？（在合适的答案下面画“√”）
小组名称 52人 15人 38人
书法小组
体育小组
一．选择题（共5小题）
1．下面的数中，十位上的数比个位上的数小5的是（　　）
A．72 B．48 C．38
2．一个一个地数，从四十七数起，第5个数是（　　）
A．五十 B．五十一 C．五十二
3．一个两位数，个位上是最小的一位数，十位上是最大的一位数，这个数是（　　）
A．90 B．19 C．91
4．已知甲比乙多48，丙比乙多72，那么这三个数的关系是（　　）
A．乙＞甲＞丙 B．丙＞乙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙
5．在计数器上从右边起，第（　　）位是十位。
A．二 B．一
二．填空题（共5小题）
6．体育课上同学们进行拍球比赛。小东拍了70下，小明拍的比小东多，小军拍的比小东少。小明最少拍了 　 　下，小军最多拍了 　 　下。
7．跳绳比赛，小明1分钟能跳80下，小丽1分钟比小明跳得少，小丽1分钟最多能跳 　 　下。
8．与89相邻的两个数是　 　和　 　．
9．“77”这个数，左边的“7”在 　 　位上，表示7个 　 　；右边的“7”在 　 　位上，表示7个 　 　。
10．12和14中间的数是 　 　。
三．判断题（共5小题）
11．5个一和9个十组成的数是95。 　 　
12．一个两位数，它的最高位是十位。　 　
13．比30大得多，比100小的数是31。 　 　
14．30和63两个数中的3表示的意义一样。 　 　
15．69和79之间有10个数。　 　
四．应用题（共5小题）
16．6名老师带着50名学生去看演出，1区有54个座位，他们每人一个座位，够吗？
17．有45名学生，2名教师，每人一瓶酸奶，50瓶酸奶够吗？
18．80个小朋友去参观植物园，选坐哪两辆车比较合适？
甲车 乙车 丙车
38座 40座 45座
19．小明、小华和小芳看一本同样的故事书。5天后，小明还剩34页没有看，小华还剩43页没有看，小芳还剩26页没有看。谁看的页数最多？谁看的最少？最多的和最少的相差多少页？
20．下面是三个同学参加100米短跑的成绩表。
名字 小明 小强 小华
时间/秒 22 20 25
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）最快的比最慢的快几秒？
一．选择题（共5小题）
1．（2023春 龙川县校级期末）有两个两位数，它们个位和十位上的数字正好互换，其中一个比另一个大得多，这两个两位数可能是（　　）
A．54和45 B．91和19 C．56和65
2．（2022春 如东县期末）5个5个地数，70前面的数是多少？（　　）
A．60 B．65 C．75
3．（2023春 灵宝市期末）一个两位数，它个位数字比十位数字多6，这个数可能是（　　）
A．60 B．42 C．28
4．（2022秋 河曲县期末）计算器上拨的数是（　　）
A．15 B．14 C．16
5．（2023春 惠州期末）爷爷68岁，小明7岁，爷爷的年龄比小明（　　）
A．大一些 B．差不多 C．大得多
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋 沭阳县期中）三人拍皮球，小东拍了30下，小芳拍的比小东少，小明拍的比小东多，小芳最多拍 　 　下，小明最少拍 　 　下。
7．（2023春 龙亭区期末）在68、77、81、88、99这几个数中。最接近80的数是 　 　。最接近100的数是 　 　。
8．（2021春 确山县期末）78前面的一个数是　 　、后面一个数是　 　．
9．（2022秋 汉南区期末）用2、0、5这三张数字卡片组成不同的两位数。组成的两位数中，最大的数是 　 　，最小的数是 　 　。
10．（2023秋 威宁县期中）三人拍球，小雨拍了46下，小云比小雨拍的少，小雪比小雨拍的多，小云最多拍 　 　下，小雪最少拍 　 　下。
三．判断题（共5小题）
11．（2023春 黎城县期末）比55大且比60小的数有5个。 　 　
12．（2023春 麻栗坡县期末）66中的两个“6”表示的意思相同，都表示6个一。 　 　
13．（2023春 惠来县期末）19和49中的“9”表示的意义相同，都表示9个十。 　 　
14．（2023春 日照期末）一个数个位上是9，十位上是2，这个数是92。 　 　
15．（2023春 成武县期末）一个两位数的十位上的数字比7大，个位上的数字比1小，这样的两位数只有1个。 　 　
四．应用题（共2小题）
16．（2021春 南京期中）欢欢和娜娜看同一本画册，娜娜看了44页，欢欢看了40页。谁剩下的页数多？多多少页？
17．采蘑菇。（填“多一些”“多得多”“少一些”或“少得多”）
（1）兔老大采的蘑菇比兔老三 　 　。
（2）兔老三采的蘑菇比兔老二 　 　。
（3）兔老二采的蘑菇比兔老大 　 　。
五．操作题（共2小题）
18．（2022秋 汉阳区期末）画珠子表示数。
19．涂一涂。
给大于60的数涂上红色，给小于50的数涂上黄色，给大于50小于60的数涂上绿色。
六．解答题（共1小题）
20．（2023秋 西安期中）仔细研究下面表示数的方法。
表示1
表示2
表示3
表示4
表示7
表示12
（1）根据上面表示数的方法，写出如图所表示的数。
表示 　 　
（2）用同样的方法表示出38和51。
答案解析部分
【精讲精练】
考点01
【变式训练01】【分析】（1）一个数一个数的数；
（2）左右方向以做题者的左右手为依据数数，注意序数是指某一个数；
（3）28是从右往左数的第6个数。
【解答】解：（1）上面一共有8个数。√；
（2）从左往右数，100是第4个数。×；
（3）28是从右往左数的第6个数。√。
故答案为：√，×，√。
【分析】本题考查了数数的方法及序数的认识。
【变式训练02】【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出每个计数器上表示的数即可．
【解答】解：
【分析】此题主要考查了整数的写法，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出每个数位上的数各是多少．
【变式训练03】【分析】（1）左面10个，右面6个，求一共几个，用加法计算；
（2）左面10个，右面9个，求一共几个，用加法计算。
【解答】解：（1）
（2）
【分析】本题主要考查20以内加减法的运算，关键根据图示列式计算。
考点02
【变式训练01】【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从最高位比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
【变式训练02】【分析】先比较大小，再按小到大的顺序排列。两位数与两位数之间的比较大小，先比较十位上的数，十位上大的数就大；十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。
【解答】解：由题意分析得：27＜32＜40＜65＜85。
故答案为：27，32，40，65，85。
【分析】此题主要考查的是100以内数的比较大小及排序，要熟练掌握。
【变式训练03】【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，根据整数的比较大小的方法比较大小，据此解答。
【解答】解：
【分析】本题考查了两位数的组成意义及比较大小的方法。
考点03
【变式训练01】【分析】根据题意，求比18多得多的数，这个数比18多，且多很多，12比18少不符合题意；38比18多得多，因此牛可能有38只。
【解答】解：牛可能有38只。
如表：
18 12 38
√
【分析】解答此题的关键是理解“多得多”的意思。
【变式训练02】【分析】根据题意，求比57大一些的数，这个数比57多，且多一点，53比57少不符合题意，62比57多一些，符合题意；86比57多得多不符合题意。
【解答】解：62比57大一些，因此亮亮可能出了62。
如表：
53 62 86
√
【分析】解答此题的关键是理解“大一些”的意思。
【变式训练03】【分析】整数的大小比较先比较数位，数位多的数就大，数位相同，再从高位起一位一位的进行比较，据此可知213最多，求比213少得多的数，这个数比213少很多，65符合题意，据此比较解答。
【解答】解：根据分析可知，松鼠最多是213只，小羊有65只，那么小兔就有190只。
如表：
数量 190只 213只 65只
动物名称 小兔 松鼠 小羊
【分析】本题考查了整数大小比较的方法。
【基础训练】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一，表示几个一；第二位是十位，计数单位是十，表示几个十；第三位是百位，计数单位是百，表示几个百；第四位是千位，计数单位是千，表示几个千；第五位是万位，计数单位是万，表示几个万…以此类推，解答即可．
【解答】解：一个数从右边起第三位是百位；
故选：A．
【分析】此题考查了数的组成和数位顺序表，要熟练掌握．
2．【分析】第二组和第一组摘的差不多，说明第二组摘桃的筐数接近48。
【解答】解：30、50、70三个数中，最接近48的数是50，所以第二组可能摘了50筐。
故选：B。
【分析】解答此题的关键在于掌握选取“接近”一个数的数的方法。
3．【分析】求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答。
【解答】解：79﹣1＝78
79+1＝80
因此和79相邻的两个数是78和80。
故选：C。
【分析】本题考查了求一个数相邻数的解答方法。
4．【分析】根据题意，利用一个一个数数的方法解答。
【解答】解：35，36，37，38，39，40，41，42，43，44，因此从35到44有10个数。
故选：B。
【分析】本题考查了利用数数的方法解决问题。
5．【分析】根据100以内数的组成即可解答。
【解答】解：十位上的数比个位上的数大5的是72。
故选：B。
【分析】本题主要考查100以内数的组成。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】先比较位数，位数多的数就大，先计算算式的得数，再比较数据大小，从十位开始一位一位的进行比较。
【解答】解：把36，71，9，76，100按从小到大的顺序排列。
9＜36＜71＜76＜100
故答案为：9，36，71，76，100。
【分析】本题考查了整数大小比较的方法。
7．【分析】相邻自然数之间相差1，前面的数用该数减1，后面的数用该数加1，据此解答．
【解答】解：39﹣1＝38，
39+1＝40；
故答案为：38，40．
【分析】此题主要考查相邻自然数之间相差1，用减1和加1求相邻自然数．
8．【分析】根据题意，足球的个数比40少，足球最多比40少1即可；排球的个数比篮球多，最少多1个，据此解答。
【解答】解：40﹣1＝39（个）
40+1＝41（个）
答：足球最多有39个，排球最少有41个。
【分析】本题考查了整数的估算应用。
9．【分析】根据20以内数的认识，进行解答即可。
【解答】解：11和18中，18接近20，11接近10。
故答案为：18；11。
【分析】本题考查20以内数的认识。
10．【分析】根据整数的数位顺序．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位…据此解答即可．
【解答】解：一两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位．
故答案为：个，十．
【分析】此题考查的目的是理解掌握整数的数位顺序及应用．
三．判断题（共5小题）
11．【分析】十位上的3表示3个十，个位上的3表示3个一，意思不同，据此解答即可。
【解答】解：33十位上的3表示3个十，个位上的3表示3个一，意思不同，所以题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】根据数的组成的知识解答即可。
12．【分析】十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一，由此进行解答即可。
【解答】解：20里面有2个十，所以20里面有1个十和2个一是错的。
故答案为：×。
【分析】本题是考查整数组成，关键是弄清每个数位上的数字，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位。
13．【分析】根据整数小比较的方法可知，位数多的大于位数少的，位数相同的，从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再比较次高位，以次类推。
【解答】解：最小的两位数是10，最大的一位数是9。
所以两位数都比一位数大。
故答案为：√。
【分析】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较多方法及应用。
14．【分析】根据数据的大小比较解答即可。
【解答】解：15比80少得多，42比45少一些。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】解答此题的关键是理解数据大小比较的方法。
15．【分析】在自然数的排列规律中，前一个数比后一个数少1，据此判断．
【解答】解：80前面一个数是79．
故题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】考查了整数的认识，是基础题型，比较简单．
四．应用题（共5小题）
16．【分析】先比较大小，然后再进行计算即可，由此解答即可。
【解答】解：因为30＜42，
所以不够；
还差：42﹣30＝12（瓶）。
答：不够，还差12瓶。
【分析】此题考查100以内数的大小比较。
17．【分析】（1）比较两位的大小，先比较十位，十位数字较大的数就较大，十位数字较小的数就较小；如果十位相同，再比较个位，个位数字较大的数就较大，个位数字较小的数就较小。
（2）根据第（1）题，找出数量最多的奖品和数量最少的奖品。
【解答】解：（1）这五个数的十位上1＜2＜6＜9，十位都是6的两个数个位上3＜9，所以18＜23＜63＜69＜97。
（2）五个数中最大的是97，最小的是18，所以练习本买得最多，书包买得最少。
故答案为：18，23，63，69，97；练习本，书包。
【分析】此题主要考查比较两位数大小的方法。
18．【分析】根据题意，求小红可能踢了多少下，就是求比21多很多且比83小一些的数，23比21多一些，但是比83少得多，不符合题意；96比83多一些不符合题意，78比21多得多，比83少一些，符合题意。
【解答】解：78比21多得多，比83少一些，因此小红可能踢了78下。
如表：
23下 96下 78下
√
【分析】解答此题的关键是理解多得多和少一些的意思。
19．【分析】3可以分成3和0，1和2，分别把这些数放在个位一个，十位一个，注意0不能放在十位，就可以组成12，21，30这3个数。
【解答】解：用3个●在十位和个位上摆一摆，可以组成12，21，30这3个数。
故答案为：③。
【分析】本题考查了两位数的组成意义。
20．【分析】求比45少得多的数，就是求45少且少很多的数，15比45少得多；求比45多一些的数，就是求比45多，且多一点的数，52合适，据此解答。
【解答】解：如表：
小组名称 52人 15人 38人
书法小组 √
体育小组 √
【分析】解答此题的关键是理解关键词“少得多”，“多一些”这些词语的意思。
【拓展拔高】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】一个两位数，左边是十位，右边是个位。
【解答】解：7﹣2＝5，不符合题意；
4＜8，8﹣4＝4，不符合题意；
3＜8，8﹣3＝5，符合题意。
故选：C。
【分析】这道题解题的关键是能正确区分个位和十位。
2．【分析】一个一个地数，47加5即可。
【解答】解：47+5＝52
答：一个一个地数，从四十七数起，第5个数是52。
故选：C。
【分析】本题考查了数数的方法。
3．【分析】个位上是最小的一位数是1，十位上是最大的一位数9，据此写出这个数即可。
【解答】解：一个两位数，个位上是最小的一位数，十位上是最大的一位数，这个数是91。
故选：C。
【分析】此题是考查整数的写法，关键弄清最大的一位数是9，最小的一位数是1。
4．【分析】根据题意，甲比乙多48，丙比乙多72，丙最大，乙最小，据此解答即可。
【解答】解：甲比乙多48，丙比乙多72，48＜72，将这三个数按从大到小排列如下：
丙＞甲＞乙。
故选：C。
【分析】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较的方法及应用。
5．【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。据此解答即可。
【解答】解：计数器上，从右边起，个位是第一位，十位是第二位。
故选：A。
【分析】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数位顺序。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据题意，小东拍了70下，小军拍的比小东少，当小军拍的比小东少1的时候就是最多的；当小明拍的比小东多1的情况下就是最少的，据此解答。
【解答】解：体育课上同学们进行拍球比赛。小东拍了70下，小明拍的比小东多，小军拍的比小东少。小明最少拍了71下，小军最多拍了69下。
故答案为：71，69。
【分析】本题考查了整数大小比较的应用。
7．【分析】根据题意可知，小丽1分钟比小明最少少跳1下，据此解答。
【解答】解：80﹣1＝79（下）
答：小丽1分钟最多能跳79下。
故答案为：79。
【分析】本题考查了利用整数减法解决问题，需准确理解题意。
8．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与90相邻的两个数是89﹣1和89+1；据此解答即可．
【解答】解：89﹣1＝88，
89+1＝90；
故答案为：88，90．
【分析】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．
9．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。
【解答】解：“77”这个数，左边的“7”在十位上，表示7个十；右边的“7”在个位上，表示7个一。
故答案为：十，十，个 一。
【分析】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
10．【分析】根据20以内数的认识即可解答。
【解答】解：12和14中间的数是13。
故答案为：13。
【分析】本题主要考查20以内数的认识。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据100以内数的组成即可解答。
【解答】解：5个一和9个十组成的数是95。
原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查100以内数的组成。
12．【分析】根据整数的数位顺序表可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位，据此解答。
【解答】解：一个两位数，它的最高位是十位，是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题是考查整数的认识，要牢记数位。
13．【分析】根据整数比较大小的方法可知：比30大得多，比100小的数可能是85、86、87、88......，据此判断。
【解答】解：比30大得多，比100小的数不可能是31。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解掌握100以内的数的大小比较方法。
14．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。
【解答】解：30中的3在十位上，表示3个十；
63中的3在个位上，表示3个一；
30和63两个数中的3表示的意义不一样，所以本题说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
15．【分析】两个数之间有无数个小数，即1位小数，2位小数，3位小数......据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知：
69和79之间有无数个数。
故答案为：×。
【分析】任意两个数之间都有无数个数。
四．应用题（共5小题）
16．【分析】6名老师加50名学生总共是56人，而座位只有54个，明显看出缺2个座位，所以不够。
【解答】解：6+50＝56（人）
56＞54
所以不够。
故答案为：不够。
【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就。
17．【分析】用学生人数加上老师人数，求总人数，再与酸奶瓶数比较，即可得出结论。
【解答】解：45+2＝47（人）
47＜50
答：50瓶酸奶够。
【分析】本题主要考查100以内数的大小比较。
18．【分析】根据题意，用加法计算出得数，只要大于80即可解答。
【解答】解：38+45＝83（座）
40+45＝85（座）
答：选坐甲车和丙车或乙车和丙车比较合适。
【分析】此题考查了100以内数比较大小，要求学生掌握。
19．【分析】因为总页数相同，那么谁剩下的页数少，谁看的就多，谁剩下的页数多，谁看的就少，比较三人剩下的页数即可得出谁看的多，谁看的少；用剩下最多的页数减去剩下最少的页数就是最多的和最少的相差多少页。
【解答】解：43＞34＞26
小芳剩下的页数最少，那么小芳看的页数就最多，小华剩下的页数最多，小华看的页数就最少；
43﹣26＝17（页）
小华比小芳多剩下17页，也就是小芳比小华多看17页。
答：小芳看的页数就最多，小华看的页数就最少，最多的和最少的相差17页。
【分析】本题没有告诉总页数，无法直接根据看的页数求解，根据剩下的页数之间的关系推理看的页数之间的关系即可。
20．【分析】（1）根据比赛的规定，距离相同时，用时间少速度就快，用时间多速度就慢。根据整数大小比较的方法，把4位同学用的时间进行比较即可。
（2）根据求一个数比另一个少几，用减法解答。
【解答】解：（1）20＜22＜25
小强跑得最快，小华跑得最慢。
（2）25﹣20＝5（秒）
答：最快的比最慢的快5秒。
【分析】本题的重点是让学生理解，路程相同，用时间少的跑得快。
【挑战名校】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】一个数比另一个大得多，说明两个数相减后得数比较大。
【解答】解：54﹣45＝9
91﹣19＝72
65﹣56＝9
72＞9
有两个两位数，它们个位和十位上的数字正好互换，其中一个比另一个大得多，这两个两位数可能是91和19。
故选：B。
【分析】掌握100以内数的特征是解题解答。
2．【分析】利用70减5即可解答。
【解答】解：70﹣5＝65
因此70前面的数是65。
故选：B。
【分析】本题考查了数数的方法。
3．【分析】根据数位知识，结合选项逐一分析解答即可。
【解答】解：60个位数字0比十位数字6少6，不符合题意；
42个位数字2比十位数字4少2，不符合题意；
28个位数字8比十位数字2多6，符合题意。
故选：C。
【分析】本题考查了100以内数的组成，结合题意分析解答即可。
4．【分析】个位上有几个珠子就写几，十位上有几个珠子就写几；从高位起，十位是几就写几，个位是几就写几，即可求解。
【解答】解：如图所示，数一数，十位上有1个珠子，个位上有5个珠子，所以计算器上的数是15。
故选：A。
【分析】掌握数数的方法及20以内数的组成，能够正确地写数。
5．【分析】根据数据可知，68比7多，且多很多，因此应用“大得多”描述爷爷的年龄和小明年龄之间的关系。
【解答】解：根据分析可知，爷爷68岁，小明7岁，爷爷的年龄比小明大得多。
故选：C。
【分析】本题考查了整数大小比较的应用。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据题意，小东拍了30下，小芳拍的比小东少，当小芳拍的比小东少1的时候就是最多的；当小明拍的比小东多1的情况下就是最少的，据此解答。
【解答】解：30﹣1＝29（下）
30+1＝31（下）
答：小芳最多拍29下，小明最少拍31下。
故答案为：29，31。
【分析】本题考查了整数大小比较的应用。
7．【分析】最接近80的数是与80相差最少的数，最接近100的数是与100相差最小的数，据此解答。
【解答】解：80﹣68＝12
80﹣77＝3
81﹣80＝1
88﹣80＝8
99﹣80＝19
1＜3＜8＜12＜19
所以最接近80的数是81。
100﹣68＝32
100﹣77＝23
100﹣81＝19
100﹣88＝12
100﹣99＝1
1＜12＜19＜23＜32
所以最接近100的数是98。
故答案为：81，99。
【分析】本题考查的数的大小比较。
8．【分析】根据相邻的两个整数相差1，依次进行计算即可．
【解答】解：78前面的一个数是：78﹣1＝77：
78后面一个数是：78+1＝79，
故答案为：77，79．
【分析】此题要明确：相邻的两个整数相差1，然后根据要求，即可算出结果．
9．【分析】选两个较大的数5和2依次在十位和个位写数即可。选两个较小的数2和0依次在十位和个位写数，0不能在十位。
【解答】解：用2、0、5这三张数字卡片组成不同的两位数。组成的两位数中，最大的数是52，最小的数是20。
故答案为：52，20。
【分析】本题考查了整数的组成意义。
10．【分析】根据题意，小雨拍了46下，小云比小雨拍的少，小云最多拍46﹣1＝45（下），小雪比小雨拍的多，小雪最少拍46+1＝47（下），据此解答即可。
【解答】解：46﹣1＝45（下）
46+1＝47（下）
答：小云最多拍45下，小雪最少拍47下。
故答案为：45；47。
【分析】本题考查了比较多少知识的灵活运用，结合题意分析解答即可。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】比55大且比60小的整数有56、57、58、59，即有4个，据此解答。
【解答】解：比55大且比60小的整数有4个，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。
12．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：66中左边的6在十位表示6个十，右边的6在个位表示6个一，因此表示的意义不同，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了两位数的组成意义。
13．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：19的9表示9个一，49中的“9”表示9个一。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了整数的组成意义。
14．【分析】根据题意，一个数个位上是9，十位上是2，这个数是29，据此解答即可。
【解答】解：一个数个位上是9，十位上是2，这个数是29，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了100以内数的组成，结合题意分析解答即可。
15．【分析】一个两位数的十位上的数字比7大，这个数可能是8和9，个位上的数字比1小，那么这个数一定是0，由此可知这个数可能是80或90，就解答判断。
【解答】解：一个两位数的十位上的数字比7大，个位上的数字比1小，这样的两位数可能是80或90，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了整数的组成及整数的大小比较的应用。
四．应用题（共2小题）
16．【分析】先比较44和40大小，即看的页数越少，剩下的页数就越多，再根据减法的意义求出两个人看的页数差，就是剩下的页数的差。
【解答】解：44＞40，所以欢欢剩下的页数多，
44﹣40＝4（页）
答：欢欢剩下的页数多，多4页。
【分析】解答应用题的关键是理解整数大小的比较方法和减法的意义。
17．【分析】（1）用兔老大采的蘑菇数与兔老三采的蘑菇数进行比较，84比42多得多，据此解答。
（2）用兔老三采的蘑菇数与兔老二采的蘑菇数进行比较，42比48少一些，据此解答。
（3）用兔老二采的蘑菇数与兔老大采的蘑菇数进行比较，48比84少得多，据此解答。
【解答】解：（1）兔老大采的蘑菇比兔老三多得多。
（2）兔老三采的蘑菇比兔老二少一些。
（3）兔老二采的蘑菇比兔老大少得多。
故答案为：多得多；少一些；少得多。
【分析】本题考查了学生对“多一些、少一些、多得多、少得多”的意义的认识。
五．操作题（共2小题）
18．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了整数的组成意义。
19．【分析】这几个数都是两位数，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。依此进行涂色即可。
【解答】解：
【分析】解答此题的关键是从最高位开始，逐一判断出每个数位上的数字即可。
六．解答题（共1小题）
20．【分析】根据图片，我们能得出右边第一个方框表示的数字是1，右边第二个方框表示的数字是2，第三个方框表示的数字是4，根据第六个图片推断出第四个方框表示的数字是8，由此推断出第（1）题表示的数是22；
第（2）题根据第一题的数字也可以表示出来。
【解答】解：根据图片，右边第二个方框表示的是数字2，第三个方框代表的是4，第五个代表的数字是16，所以加起来是2+4+16＝22；
（2）用同样的方法表示出38和51。
【分析】本题考查了100以内数的组成，先找出每个方框代表的数字再填写。

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