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北师大版数学一年级下册
第三单元 生活中的数
知识点01：数花生-100以内数的数法
1.数数时，数到“几十九”时，下一个数就是比“几十” 多1个十的整十数；数到九十九时，下一个数就是比九十多1个十的数，也就是10个十，即一百。
2.数100以内的数时可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数或者十个十个地数。
3.计数单位之间的关系：10 个一是十，10 个十是一百。
知识点02：数一数-认识100以内的数
1.“一（个）”、“十”、“百”都是计数单位。
2.10个一是十，10个十是一百。
3.数100以内的数，十个十个地数更简便。
知识点03：数豆子-100以内数的读、写
1.从计数器的右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2.同一数字在不同的数位上表示的意义不同。百位上的数字表示几个百,十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。
3.读数和写数都要从最高位开始，按数位顺序读写。读数时，末尾的0都不读；写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就用0占位。一个数的最高位不能是0。
知识点04：谁的红果多-100以内数的大小比较
先看位数，位数多的数比位数少的数大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数字大的数就大；如果最高位相同，就比较左起第二位，左起第二位上的数字大的数就大，依次类推，直到比较出大小为止。
知识点05：小小养殖场-数的相对大小关系
1.两个数相差较少时，用“多一些”或“少一些”来描述。
2.两个数相差很多时，用“多得多”或“少得多”来描述。
3.两个数比较接近时，用“差不多”来描述。
知识点06：做个百数表-100以内数的排列顺序
1.百数表中，1到100有顺序地排列，每一横行中，左右相邻的两个数相差1；每一竖行中，上下相邻的两个数相差10；左上到右下，相邻的两个数相差11；左下到右上，相邻的两个数相差9。
2.100以内的数中，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99。
考点01：100以内数的认识、数位和组成
【典例分析01】
（1）在括号里填合适的数。
（2）和18相邻的两个数是 　 　和 　 　。
（3）12和18这两个数，　 　接近10，　 　接近20。
【分析】（1）根据图示，后面的数比前面的数多1，在括号里填合适的数即可。
（2）根据数的认识，和18相邻的两个数18减1和18加1，据此解答即可。
（3）12和18这两个数，12接近10，18接近20。
【解答】解：（1）在括号里填合适的数。
（2）和18相邻的两个数是17和19。
（3）12和18这两个数，12接近10，18接近20。
故答案为：17，19；12，18。
【分析】本题考查了20以内数的认识，结合题意分析解答即可。
【变式训练01】数shù一yì数shù，填tián一yì填tián：
【变式训练02】15 64 28 57 100 66 90 34
（1）上面一共有8个数。 　 　
（2）从左往右数，100是第4个数。 　 　
（3）28是从右往左数的第6个数。 　 　
【变式训练03】说一说，填一填。
（1）
（2）
考点02：100以内数的大小比较
【典例分析02】圈出大于50的两位数。
27 36 59 18 75 60
【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：18＜27＜36＜50＜59＜60＜75
【分析】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
【变式训练01】
【变式训练02】把85，27，32，40，65按从小到大的顺序排列。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
【变式训练03】填一填、比一比。
考点03：100以内数的估计
【典例分析03】在正确答案下面画“√”
（1）草莓60个，苹果比它多得多，苹果可能有多少个？
25个 63个 88个
（2）的价钱比30元少一些，一个书包多少元？
10元 27元 32元
【分析】（1）求比60多得多的数，这个数比60多很多，25比60少不符合题意；63比60多一些，不符合题意；88比60多很多，符合题意；
（2）根据题意，求比30少一些，10比30少得多，不符合题意，27比30少一些，符合题意；32比30多一些，符合题意。
【解答】解：（1）88比60多得多，因此苹果由88个；
如表：
25个 63个 88个
√
（2）27比30少一些，因此一个书包27元。
10元 27元 32元
√
【分析】解答此题的关键是理解“多得多及少一些”的意思。
【变式训练01】草地上有18匹马，牛比马多得多，牛可能有多少只？在你认为合适的答案下面画“√”。
18 12 38
【变式训练02】红红和亮亮玩猜数游戏，红红出了57，亮亮出的比她大一些。亮亮可能出了多少？
53 62 86
【变式训练03】套圈比赛中小华得了35分。
小军可能得多少分？（画“〇”）小飞可能得多少分？（画“△”）
80分 28分 38分 20分
考点04：百数表
【典例分析04】根据百数表填数。
【分析】在百数表中，相邻的两个数，右边这个数比左边这个数大1；左边这个数比右边这个数小1；
相邻的两个数，下边这个数比上边这个数大10；上边这个数比下边这个数小10；据此解决。
【解答】解：如图：
【分析】此题主要考查的是百数表的应用，要熟练掌握百数表。
【变式训练01】填百数表。
【变式训练02】根据百数表的规律在里填上合适的数。
【变式训练03】下面是1～100百数表的一部分。
下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，在空格里填数。
一．选择题（共5小题）
1．14和16之间的数是（　　）
A．12 B．15 C．17
2．从35到44有（　　）个数。
A．12 B．10 C．9
3．下面各数中，十位上的数比个位上的数大5的是（　　）
A．38 B．72 C．32
4．在100米跑步比赛中。小宁用了18秒，小军用了15秒，小林用了20秒。（　　）跑得最快。
A．小军 B．小宁 C．小林
5．小红拍了40下球，小丽拍的比小红少一些。小丽可能拍了（　　）下球。
A．80 B．43 C．37
二．填空题（共5小题）
6．13里面有　 　个十和　 　个一；20里面有　 　个一．
7．个位上是0，十位上是2，这个数是　 　．
8．篮球有40个，足球的个数比篮球少，足球最多有 　 　个，排球的个数比篮球多，排球最少有 　 　个。
9．根据百数表的顺序，填写空格里的数。
10．从60开始十个十个地数，数 　 　次是100；从70开始五个五个地数，数 　 　次是100。
三．判断题（共5小题）
11．在百数表中，53向左3格是23。 　 　
12．20里面有1个十和2个一。 　 　
13．两位数一定比一位数大。 　 　
14．90比42多得多，37比42少一些。 　 　
15．80前面一个数是78．　 　
四．应用题（共5小题）
16．一年级三班42人去郊游。每人一瓶水，买了30瓶。够吗？如果不够，还差多少瓶？
17．学校买来很多奖品，请你帮忙整理一下。
（1）把奖品的数量按从小到大的顺序排一排。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
（2）　 　买得最多，　 　买得最少。
18．用3个●在十位和个位上摆一摆，可以表示 　 　个不同的两位数。
①5
②4
③3
19．小华踢了21下，小美踢了83下，小红踢的比小华多得多，比小美少一些。小红可能踢了多少下？
23下 96下 78下
20．把这些苹果分给20个小朋友，每人一个，够吗？
一．选择题（共5小题）
1．下面的数中，十位上的数比个位上的数小5的是（　　）
A．72 B．48 C．38
2．一个一个地数，从四十七数起，第5个数是（　　）
A．五十 B．五十一 C．五十二
3．一个两位数，个位上是最小的一位数，十位上是最大的一位数，这个数是（　　）
A．90 B．19 C．91
4．已知甲比乙多48，丙比乙多72，那么这三个数的关系是（　　）
A．乙＞甲＞丙 B．丙＞乙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙
5．下面三个两位数中，比75小得多，比20多一些的数是（　　）
A．74 B．38 C．25
二．填空题（共5小题）
6．跳绳比赛，小明1分钟能跳80下，小丽1分钟比小明跳得少，小丽1分钟最多能跳 　 　下。
7．如图是百数表的一部分，先观察规律，再把表格里的数填完整。
22 23 24
32 33 34
42 　 　 　 　
我发现：横着看，每一行 　 　位上的数相同，竖着看，每一列 　 　位上的数相同。
8．13和18这两个数，　 　接近10，　 　接近20．
9．与89相邻的两个数是　 　和　 　．
10．一个数的个位是7，十位是1，这个数是 　 　，它里面有 　 　个十和 　 　个一。与它相另邻的两个数是 　 　和 　 　。
三．判断题（共5小题）
11．5个一和9个十组成的数是95。 　 　
12．在百数表中，15上面的数是5，它后面的第三个数是18。 　 　
13．九十九添1是一百。 　 　
14．比30大得多，比100小的数是31。 　 　
15．30和63两个数中的3表示的意义一样。 　 　
四．应用题（共5小题）
16．6名老师带着50名学生去看演出，1区有54个座位，他们每人一个座位，够吗？
17．欢欢和娜娜看同一本画册，娜娜看了44页，欢欢看了40页。谁剩下的页数多？多多少页？
18．有45名学生，2名教师，每人一瓶酸奶，50瓶酸奶够吗？
19．月月和丽丽最少一共有多少朵花？
20．下面是三个同学参加100米短跑的成绩表。
名字 小明 小强 小华
时间/秒 22 20 25
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）最快的比最慢的快几秒？
一．选择题（共4小题）
1．（2022春 如东县期末）5个5个地数，70前面的数是多少？（　　）
A．60 B．65 C．75
2．（2022秋 巨野县期末）从右边起，第二位是（　　）
A．个位 B．十位 C．十
3．（2023春 惠州期末）爷爷68岁，小明7岁，爷爷的年龄比小明（　　）
A．大一些 B．差不多 C．大得多
4．（2023春 麻栗坡县期末）小虎可能钓了（　　）条。
小亮：我钓了32条鱼。
小虎：我钓的比你多一些。
A．27 B．38 C．55
二．填空题（共4小题）
5．（2023春 宁县期末）在百数表中，67的下面填 　 　，前面填 　 　。
6．（2020春 宜阳县期末）9个十是　 　，再添上　 　个十是一百．
7．（2022秋 奉贤区校级期末）16里面有 　 　个十和 　 　个一。个位上是9，十位上是1，这个数是 　 　。
8．（2023秋 沭阳县期中）三人拍皮球，小东拍了30下，小芳拍的比小东少，小明拍的比小东多，小芳最多拍 　 　下，小明最少拍 　 　下。
三．判断题（共5小题）
9．（2023春 黎城县期末）比55大且比60小的数有5个。 　 　
10．（2023春 麻栗坡县期末）66中的两个“6”表示的意思相同，都表示6个一。 　 　
11．（2023春 日照期末）一个数个位上是9，十位上是2，这个数是92。 　 　
12．（2023春 泗水县期末）从右边数第二位是百位。 　 　
13．（2023春 成武县期末）一个两位数的十位上的数字比7大，个位上的数字比1小，这样的两位数只有1个。 　 　
四．应用题（共2小题）
14．（2020春 永城市期末）跳绳比赛，小丽跳了52下。
小刚可能跳了多少下？画“√”。小兰可能跳了多少下？画“〇”。
38下 48下 55下 78下
　 　 　 　 　 　 　 　
15．明明和亮亮看同一本书，3天后明明还剩26页没有看，亮亮还剩20页没有看。谁看得多？多多少页？
五．操作题（共2小题）
16．（2023春 榕城区期末）照例子画一画。（用△表示10，用〇表示1）
17．（2023春 长沙期末）看图画珠子。
六．解答题（共2小题）
18．（2023秋 博湖县期中）看图读数、写数．
19．（2023春 新会区校级期末）看图写数。
答案解析部分
【精讲精练】
考点01
【变式训练01】【分析】根据100以内数的认识，正确数出即可。
【解答】解：如图：
【分析】此题考查了100以内数的认识。
【变式训练02】【分析】（1）一个数一个数的数；
（2）左右方向以做题者的左右手为依据数数，注意序数是指某一个数；
（3）28是从右往左数的第6个数。
【解答】解：（1）上面一共有8个数。√；
（2）从左往右数，100是第4个数。×；
（3）28是从右往左数的第6个数。√。
故答案为：√，×，√。
【分析】本题考查了数数的方法及序数的认识。
【变式训练03】【分析】（1）左面10个，右面6个，求一共几个，用加法计算；
（2）左面10个，右面9个，求一共几个，用加法计算。
【解答】解：（1）
（2）
【分析】本题主要考查20以内加减法的运算，关键根据图示列式计算。
考点02
【变式训练01】【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从最高位比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
【变式训练02】【分析】先比较大小，再按小到大的顺序排列。两位数与两位数之间的比较大小，先比较十位上的数，十位上大的数就大；十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。
【解答】解：由题意分析得：27＜32＜40＜65＜85。
故答案为：27，32，40，65，85。
【分析】此题主要考查的是100以内数的比较大小及排序，要熟练掌握。
【变式训练03】【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，根据整数的比较大小的方法比较大小，据此解答。
【解答】解：
【分析】本题考查了两位数的组成意义及比较大小的方法。
考点03
【变式训练01】【分析】根据题意，求比18多得多的数，这个数比18多，且多很多，12比18少不符合题意；38比18多得多，因此牛可能有38只。
【解答】解：牛可能有38只。
如表：
18 12 38
√
【分析】解答此题的关键是理解“多得多”的意思。
【变式训练02】【分析】根据题意，求比57大一些的数，这个数比57多，且多一点，53比57少不符合题意，62比57多一些，符合题意；86比57多得多不符合题意。
【解答】解：62比57大一些，因此亮亮可能出了62。
如表：
53 62 86
√
【分析】解答此题的关键是理解“大一些”的意思。
【变式训练03】【分析】根据“多得多”和“多一些”先判断出小军得分，小飞得分。据此解答。
【解答】解：
80分 28分 38分 20分
〇 △
【分析】本题主要考查了学生对“多得多”和“多一些”的理解情况。
考点04
【变式训练01】【分析】根据百数表中数的排列规律：同一行相邻数差1，同一列相邻数差10。据此填空。
【解答】解：如图：
【分析】本题主要考查整数的认识，关键知道百数表中数的排列规律。
【变式训练02】【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了百数表的认识。
【变式训练03】【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了百数表的认识。
【基础训练】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】根据整数的顺序，14和16之间的数是15。
【解答】解：14和16之间的数是15。
故选：B。
【分析】此题考查了学生数数的能力。
2．【分析】根据题意，利用一个一个数数的方法解答。
【解答】解：35，36，37，38，39，40，41，42，43，44，因此从35到44有10个数。
故选：B。
【分析】本题考查了利用数数的方法解决问题。
3．【分析】根据100以内数的组成即可解答。
【解答】解：十位上的数比个位上的数大5的是72。
故选：B。
【分析】本题主要考查100以内数的组成。
4．【分析】比较三人用时的多少，用时最少的跑得最快，据此即可解答。
【解答】解：小宁用了18秒，小军用了15秒，小林用了20秒；20＞18＞15，小军用时最少，所以小军跑得最快。
故选：A。
【分析】跑步比赛，用时少的跑得快，这是解答本题的关键。
5．【分析】根据题意，根据题意，求比40少一些的数，就是求比40少，且少一点点的数，80比40多，不符合题意，43比40多不符合题意，因此37比40少一些，符合题意。
【解答】解：小红拍了40下球，小丽拍的比小红少一些。小丽可能拍了37下球。
故选：C。
【分析】解答此题的关键是理解关键词少一些的意思。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】看一个数里面有几个十和几个一，十位上是几，就表示几个十，个位上是几，就表示几个一；据此解答．
【解答】解：13里面有 1个十和 3个一；20里面有20个一．
故答案为：1；3；20．
【分析】此题考查了整数的认识知识的运用．
7．【分析】十位是2个位上都是0，据此在十位上、个位上依次写上2、0、即可写出该数．
【解答】解：一个数的十位上是2，个位上是0，
这个数写作：20；
故答案为：20．
【分析】本题主要考查整数的写法．
8．【分析】根据题意，足球的个数比40少，足球最多比40少1即可；排球的个数比篮球多，最少多1个，据此解答。
【解答】解：40﹣1＝39（个）
40+1＝41（个）
答：足球最多有39个，排球最少有41个。
【分析】本题考查了整数的估算应用。
9．【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了百数表的认识。
10．【分析】根据100以内整数的认识即可解答。
【解答】解：从60开始十个十个地数，数 5次是100；从70开始五个五个地数，数 7次是100。
故答案为：5；7。
【分析】主要考查100以内整数的认识。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据百数表中数的排列规律可知同一行相邻数差1，据此解答即可。
【解答】解：在百数表中，53向左3格是50，本题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查整数的认识，关键知道百数表中数的排列规律。
12．【分析】十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一，由此进行解答即可。
【解答】解：20里面有2个十，所以20里面有1个十和2个一是错的。
故答案为：×。
【分析】本题是考查整数组成，关键是弄清每个数位上的数字，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位。
13．【分析】根据整数小比较的方法可知，位数多的大于位数少的，位数相同的，从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再比较次高位，以次类推。
【解答】解：最小的两位数是10，最大的一位数是9。
所以两位数都比一位数大。
故答案为：√。
【分析】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较多方法及应用。
14．【分析】根据题意，90比42多，且多很多，因此90比42多得多描述正确；37比42少，且少一点点，因此37比42少描述正确。
【解答】解：根据分析可知，90比42多得多，37比42少一些。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答此题的关键是理解“多得多，少一些”的意思。
15．【分析】在自然数的排列规律中，前一个数比后一个数少1，据此判断．
【解答】解：80前面一个数是79．
故题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】考查了整数的认识，是基础题型，比较简单．
四．应用题（共5小题）
16．【分析】先比较大小，然后再进行计算即可，由此解答即可。
【解答】解：因为30＜42，
所以不够；
还差：42﹣30＝12（瓶）。
答：不够，还差12瓶。
【分析】此题考查100以内数的大小比较。
17．【分析】（1）比较两位的大小，先比较十位，十位数字较大的数就较大，十位数字较小的数就较小；如果十位相同，再比较个位，个位数字较大的数就较大，个位数字较小的数就较小。
（2）根据第（1）题，找出数量最多的奖品和数量最少的奖品。
【解答】解：（1）这五个数的十位上1＜2＜6＜9，十位都是6的两个数个位上3＜9，所以18＜23＜63＜69＜97。
（2）五个数中最大的是97，最小的是18，所以练习本买得最多，书包买得最少。
故答案为：18，23，63，69，97；练习本，书包。
【分析】此题主要考查比较两位数大小的方法。
18．【分析】3可以分成3和0，1和2，分别把这些数放在个位一个，十位一个，注意0不能放在十位，就可以组成12，21，30这3个数。
【解答】解：用3个●在十位和个位上摆一摆，可以组成12，21，30这3个数。
故答案为：③。
【分析】本题考查了两位数的组成意义。
19．【分析】根据题意，求小红可能踢了多少下，就是求比21多很多且比83小一些的数，23比21多一些，但是比83少得多，不符合题意；96比83多一些不符合题意，78比21多得多，比83少一些，符合题意。
【解答】解：78比21多得多，比83少一些，因此小红可能踢了78下。
如表：
23下 96下 78下
√
【分析】解答此题的关键是理解多得多和少一些的意思。
20．【分析】每个盘子里有7个苹果，3个盘子，7+7+7＝21（个）。所以，把这些苹果分给20个小朋友，每人一个，不够。
【解答】解：7+7+7＝21（个）。
21＞20
答：把这些苹果分给20个小朋友，每人一个，够。
【分析】本题考查了3个数相加，以及100以内数的大小比较。
【拓展拔高】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】一个两位数，左边是十位，右边是个位。
【解答】解：7﹣2＝5，不符合题意；
4＜8，8﹣4＝4，不符合题意；
3＜8，8﹣3＝5，符合题意。
故选：C。
【分析】这道题解题的关键是能正确区分个位和十位。
2．【分析】一个一个地数，47加5即可。
【解答】解：47+5＝52
答：一个一个地数，从四十七数起，第5个数是52。
故选：C。
【分析】本题考查了数数的方法。
3．【分析】个位上是最小的一位数是1，十位上是最大的一位数9，据此写出这个数即可。
【解答】解：一个两位数，个位上是最小的一位数，十位上是最大的一位数，这个数是91。
故选：C。
【分析】此题是考查整数的写法，关键弄清最大的一位数是9，最小的一位数是1。
4．【分析】根据题意，甲比乙多48，丙比乙多72，丙最大，乙最小，据此解答即可。
【解答】解：甲比乙多48，丙比乙多72，48＜72，将这三个数按从大到小排列如下：
丙＞甲＞乙。
故选：C。
【分析】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较的方法及应用。
5．【分析】根据题意，比75小得多，就是38或25，已知条件，比20多一些，就是25，38比20多得多，所以选25。
【解答】解：由分析得知，上面三个两位数中，比75小得多，比20多一些的数是25。
故选：C。
【分析】此题考查了100以内数的估计，要求学生掌握。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据题意可知，小丽1分钟比小明最少少跳1下，据此解答。
【解答】解：80﹣1＝79（下）
答：小丽1分钟最多能跳79下。
故答案为：79。
【分析】本题考查了利用整数减法解决问题，需准确理解题意。
7．【分析】根据百数表知识，一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。据此解答即可。
【解答】解：填表如下：
22 23 24
32 33 34
42 43 44
我发现：横着看，每一行十位上的数相同，竖着看，每一列个位上的数相同。
故答案为：43，44，十，个。
【分析】熟练掌握对100以内数的认识是解题关键。
8．【分析】13比10大3，18比10大8，所以13接近10；13比20小7，18比20小2，所以18接近20．
【解答】解：13和18这两个数，13接近10，18接近20．
故答案为：13，18．
【分析】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数．
9．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与90相邻的两个数是89﹣1和89+1；据此解答即可．
【解答】解：89﹣1＝88，
89+1＝90；
故答案为：88，90．
【分析】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．
10．【分析】根据100以内数的组成即可解答。
【解答】解：一个数的个位是7，十位是1，这个数是17，它里面有1个十和7个一。与它相另邻的两个数是16和18。
故答案为：17；1；7；16；18。
【分析】本题主要考查100以内数的组成。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据100以内数的组成即可解答。
【解答】解：5个一和9个十组成的数是95。
原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查100以内数的组成。
12．【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【解答】解：在百数表中，15﹣10＝5，因此上面的数是5，15+3＝18，因此它后面的第三个数是18。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了百数表的认识。
13．【分析】九十九添1就是99往后数一个数，也就是100，据此判断。
【解答】解：由题意可知：九十九添1是一百，这个说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】此题主要考查的是数100以内的数。
14．【分析】根据整数比较大小的方法可知：比30大得多，比100小的数可能是85、86、87、88......，据此判断。
【解答】解：比30大得多，比100小的数不可能是31。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解掌握100以内的数的大小比较方法。
15．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。
【解答】解：30中的3在十位上，表示3个十；
63中的3在个位上，表示3个一；
30和63两个数中的3表示的意义不一样，所以本题说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
四．应用题（共5小题）
16．【分析】6名老师加50名学生总共是56人，而座位只有54个，明显看出缺2个座位，所以不够。
【解答】解：6+50＝56（人）
56＞54
所以不够。
故答案为：不够。
【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就。
17．【分析】先比较44和40大小，即看的页数越少，剩下的页数就越多，再根据减法的意义求出两个人看的页数差，就是剩下的页数的差。
【解答】解：44＞40，所以欢欢剩下的页数多，
44﹣40＝4（页）
答：欢欢剩下的页数多，多4页。
【分析】解答应用题的关键是理解整数大小的比较方法和减法的意义。
18．【分析】用学生人数加上老师人数，求总人数，再与酸奶瓶数比较，即可得出结论。
【解答】解：45+2＝47（人）
47＜50
答：50瓶酸奶够。
【分析】本题主要考查100以内数的大小比较。
19．【分析】月月有43朵，丽丽至少比她多1朵，即丽丽最少44朵，求二人的花的朵数的和即可。
【解答】解：43+44＝87（朵）
答：月月和丽丽最少一共有87朵。
【分析】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
20．【分析】（1）根据比赛的规定，距离相同时，用时间少速度就快，用时间多速度就慢。根据整数大小比较的方法，把4位同学用的时间进行比较即可。
（2）根据求一个数比另一个少几，用减法解答。
【解答】解：（1）20＜22＜25
小强跑得最快，小华跑得最慢。
（2）25﹣20＝5（秒）
答：最快的比最慢的快5秒。
【分析】本题的重点是让学生理解，路程相同，用时间少的跑得快。
【挑战名校】
一．选择题（共4小题）
1．【分析】利用70减5即可解答。
【解答】解：70﹣5＝65
因此70前面的数是65。
故选：B。
【分析】本题考查了数数的方法。
2．【分析】按照数位表从右边起，第二位是十位。
【解答】解：从右边起，第二位是十位。
故选：B。
【分析】本题考查了数位表的顺序。
3．【分析】根据数据可知，68比7多，且多很多，因此应用“大得多”描述爷爷的年龄和小明年龄之间的关系。
【解答】解：根据分析可知，爷爷68岁，小明7岁，爷爷的年龄比小明大得多。
故选：C。
【分析】本题考查了整数大小比较的应用。
4．【分析】如果两个数差得比较多，就用“多得多、少得多”；如果两个数差得比较少，我们就用“多一些、少一些”。从各选项中数来看，找比32多一些的数即可得解。
【解答】解：A．27比32少一些，不符合；
B．38比32多一些，符合；
C．55比32多得多，不符合。
故选：B。
【分析】解答本题的关键是理解“多一些、多得多、少一些、少得多”的含义。
二．填空题（共4小题）
5．【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。
【解答】解：在百数表中，67的下面填77，前面填66。
故答案为：77，66。
【分析】本题考查了百数表的认识。
6．【分析】都是整十数，十位上数字是几就表示几个十，9个10是90；9个十加上1个十是10个十，即100。
【解答】解：9个十是90，再添上1个十是一百。
故答案为：90，1。
【分析】本题主要考查整数的认识，每相邻的两个计数单位之间的进率都为十。
7．【分析】从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；据此解答。
【解答】解：由题意分析得：16里面有1个十和6个一。个位上是9，十位上是1，这个数是19。
故答案为：1，6，19。
【分析】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
8．【分析】根据题意，小东拍了30下，小芳拍的比小东少，当小芳拍的比小东少1的时候就是最多的；当小明拍的比小东多1的情况下就是最少的，据此解答。
【解答】解：30﹣1＝29（下）
30+1＝31（下）
答：小芳最多拍29下，小明最少拍31下。
故答案为：29，31。
【分析】本题考查了整数大小比较的应用。
三．判断题（共5小题）
9．【分析】比55大且比60小的整数有56、57、58、59，即有4个，据此解答。
【解答】解：比55大且比60小的整数有4个，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。
10．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：66中左边的6在十位表示6个十，右边的6在个位表示6个一，因此表示的意义不同，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了两位数的组成意义。
11．【分析】根据题意，一个数个位上是9，十位上是2，这个数是29，据此解答即可。
【解答】解：一个数个位上是9，十位上是2，这个数是29，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了100以内数的组成，结合题意分析解答即可。
12．【分析】根据数位知识可知，从右边数第二位是十位。据此解答即可。
【解答】解：从右边数第二位是十位，第三位是百位。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了数位知识，结合数位顺序表解答即可。
13．【分析】一个两位数的十位上的数字比7大，这个数可能是8和9，个位上的数字比1小，那么这个数一定是0，由此可知这个数可能是80或90，就解答判断。
【解答】解：一个两位数的十位上的数字比7大，个位上的数字比1小，这样的两位数可能是80或90，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了整数的组成及整数的大小比较的应用。
四．应用题（共2小题）
14．【分析】求比52少一些的数就是求比52小且小一点的数，48符合题意；求比52多得多的数就是求比52多且多很多的数，78符合题意。
【解答】解：
38下 48下 55下 78下
× 〇 × √
故答案为：×，〇，×，√。
【分析】解答此题的关键是理解题目中“少一些”、“多得多”的意思。
15．【分析】根据题意可知：由于两人看的是同一本书，所以没有看的页数越多，则看的越少，反之没有看的页数越少，则看的越多，据此解答。
【解答】解：26﹣20＝6（页）
答：亮亮看得多，多6页。
【分析】这道题解题的关键是理解题意，要会正确地进行大小比较和计算。
五．操作题（共2小题）
16．【分析】根据100以内数的组成即可解答。
【解答】解：
【分析】本题主要考查100以内数的组成。
17．【分析】个位上是几，就在计数器的个位上画几个珠子；
十位上是几，就在计数器的十位上画几个珠子；
百位上是几，就在计数器的百位上画几个珠子；
相应的数位上的数是0，就不需要画珠子。
【解答】解：由题意得：
【分析】此题主要考查的是100以内数的组成，要找准数位。
六．解答题（共2小题）
18．【分析】两个30是60，8个1是8，68是由6个十8个1组成，从高位读数和写数即可．
【解答】解：
故答案为：6，8，68，六十八
【分析】本题考查整数的读法和写法，解决本题的关键是能够根据图示正确的读数和写数．
19．【分析】百位上有1个珠子表示1个百，这个数就是100，十位上有几个珠子就在十位写几，个位有几个珠子就在个位写几，据此解答。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了整数的组成意义。

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