资源简介

北师大版数学二年级下册
第三单元 生活中的大数
知识点01：万以内的数的认识
1.10个一百是一千，10个一千是一万。
2.每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
3.一个数位上的数是几，就表示有几个这样的计数单位。
知识点02：万以内的数的读写及组成
1.读数和写数都要从最高位开始。
2.写数时，0起占位的作用。
知识点03：万以内的数的大小比较
1.位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。
2.位数相同时，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同就比较下一位上的数······
知识点04：在数线上标出数的大致位置
先找出数线上已标数的规律，再根据所给数的大小标出数的大致位置。
知识点05：万以内的数的估计
估计物体的数量时，可以先找出或估计出一部分的数量，再根据部分与整体的关系，估计出整体的数量。
考点01：1000以内数的读写、数位和组成、大小比较
【典例分析01】在图中，箭头指向较大的数，那么A＝　 　，B＝　 　，C＝　 　，D＝　 　。
【分析】观察图可知：D＜A＜B＜C；三位数比较大小，百位上的数大的就大；如果百位上的数相同，十位上的数大的就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的就大。
【解答】解：A＝463，B＝634，C＝643，D＝346。
故答案为：463；634；643；346。
【分析】本题考查了整数大小比较的方法。
【变式训练01】从2、3、0、6、9中选三个不同的数字组成三位数，这些三位数中最大的数是 　 　，最小数是 　 　。
【变式训练02】一个一个地数，从二百九十八数到三百零二。
【变式训练03】看图写数。
考点02：万以内数的读写、数位和组成、大小比较
【典例分析02】看图写数、读数。（算盘最右边是个位）
【分析】计数器的千位上有5颗珠子，表示5个千，百位上有7颗珠子，表示7个百，十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有4颗珠子，表示4个一，这个数是：5714。
算盘的千位上横梁的上面有1颗算珠，表示5个千，个位上横梁的下面有3颗算珠，表示3个一，百位和十位没有算珠，用0占位，这个数是：5003。
根据整数的读法：从高位到低位一级一级地读出来，连续几个0都只读一个零，据此读出即可。
【解答】解：
【分析】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
【变式训练01】华山海拔2154米，长白山海拔2691米，请标出他们的大致位置。
【变式训练02】看图读数写数。
【变式训练03】在□里填上合适的数。
6492＝6000+□+□+□
8050＝□+□
一．选择题（共5小题）
1．一个三位数，三个数字的和是26，这个数可能是（　　）
A．899 B．999 C．898
2．读数时，每级中间有一个或几个0，都（　　）
A．读 B．不读 C．只读一个0
3．最大的四位数比最小的五位数小（　　）
A．10 B．1 C．9
4．下面的数字中，“2”在百位上的是（　　）
A．6209 B．7002 C．1323
5．下面三个数中，一个零也不读的数是（　　）
A．3020 B．4500 C．6005
二．填空题（共5小题）
6．一个数，从右边起第一位是个位，第三位是 　 　位。
7．最大的两位数是 　 　，最小的三位数是 　 　。
8．与2099相邻的两个数是 　 　和 　 　。
9．在四位数9027中，“9”在 　 　位上，表示 　 　；“2”在 　 　位上，表示 　 　；“7”在 　 　位上，表示 　 　。
10．9507是由 　 　个千，　 　个百和 　 　个一组成的。
三．判断题（共5小题）
11．读数和写数都从高位起． 　 　
12．在3033中，每个“3”表示的意义都相同．　 　
13．用0、3、5、7组成的最接近4000的数是3750。 　 　
14．一百一百的数，3700前面的第11个数是4800。 　 　
15．3795中的“7”表示7个百．　 　
四．操作题（共2小题）
16．我会在计数器上表示下面的数。
17．看图写数，再比较大小．
六．应用题（共3小题）
18．用0，2，4可以组成哪些不同的三位数？
19．一个三位数，它的个位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比个位上数字小三，并且十位上的数字是百位上数字的2倍，这个三位数是几？
20．猜一猜我写的两个数各是多少？我写了个三位数，比最大的三位数小9，还写了个四位数，十位上的数字是9，千位上的数字是7，个位和百位上的数字相同，而且这个数字只读一次。
一．选择题（共5小题）
1．最小的四位数与最大的三位数相差（　　）
A．1 B．10 C．99
2．由五个百、三个十、四个一组成的数是（　　）
A．345 B．354 C．534
3．只读一个零的数是（　　）
A．540 B．5040 C．5400
4．下面哪个算盘上的数读作一万（最右边一档是个位），你的选择是（　　）
A．1 B．2 C．3
5．百位上的5比千位上的5（　　）
A．多4500 B．少4500 C．同样多
二．填空题（共5小题）
6．460是由 　 　个百 　 　个十组成的．
7．6450是由 　 　个千、　 　个百和 　 　个十组成的。
8．由4，0，9组成的最大三位数是 　 　，最小三位数是 　 　。
9．
　 个十写作 　 　 个十 　 个一写作 　 　 个百写作　
10．由6个千和6个十组成的数是 　 　，读作 　 　，与它相邻的两个数分别是 　 　和 　 　。
三．判断题（共5小题）
11．个位、十位、百位…都是计数单位． 　 　．
12．数位和位数是不一样的．　 　．
13．一个数如果读数时有几个0，那么写数时也一定要有几个0．　 　
14．由4个千，8个百和5个一组成的数是4851。 　 　
15．长江是中国第一大河，全长约6300千米，横线上的数读作六千零三百。 　 　
四．操作题（共2小题）
16．如果△、□和〇分别表示100、10和1，请你画△、□和〇表示532这个数。
17．深圳平安国际金融中心大厦高约593米。在数线上用“△”标出593的大致位置。
五．应用题（共3小题）
18．一个四位数，千位上的数字是个位上的数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数是多少？
19．甲、乙、丙三位同学从学校沿同一条路去公园。一段时间后，甲走了1745米，乙走了1600米，丙走了980米，且三人均还未到达公园。谁离公园最远？
20．有一个四位数，它的四个数位上的数字之和是17，其中个位上和百位上的数字相减得0，千位上和十位上的数字相加得9。请写出3个这样的四位数。
一．选择题（共5小题）
1．（2023春 浦东新区期末）小亚用小圆片在数位表上摆出了数263，小胖添上了两个小圆片，现在这个数不可能变成（　　）
百 十 个
●● ●●●●●● ●●●
A．463 B．373 C．274 D．363
2．（2023春 大渡口区期末）下面三个点，最可能表示330的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
3．（2023春 宁津县期末）在算盘上用两个珠子拨出的最大的三位数是（　　）
A．200 B．550 C．600
4．（2022秋 无棣县期末）30808这个数（　　）
A．能读出一个零 B．能读出两个零
C．一个零也读不出来
5．（2023秋 威县月考）一个四位数，最高位上是1到9中最大的一位数，十位上是1到9中最小的一位数，其他数位上是0，这个四位数是（　　）
A．9001 B．9809 C．9010
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋 保定期中）一个多位数，从右往左数，第四位是千位；从左往右数，第四位也是千位。这个数是 　 　位数，最高位是 　 　。
7．（2023秋 任泽区校级月考）比3000大，比4000小，且每个数位上数字都相同的数是 　 　。
8．（2022秋 蔚县期末）鄱阳湖是我国最大的淡水湖，位于江西省北部，总面积3283平方公里，横线上的数读作：　 　。
9．（2023春 费县期末）用5、0、7三个数组成一个三位数，最大的三位数是 　 　，最小的三位数是 　 　。
10．（2023春 汶上县期末）850里面有 　 　个十；24个百是 　 　。
三．判断题（共5小题）
11．（2023春 镇雄县期末）百位在数位顺序表上是右边起的第二位。 　 　
12．（2023春 桐梓县期末）三位数616中，两个“6”表示的意义相同。 　 　
13．（2023春 惠来县期末）“333”这个数中每个数字“3”表示的意思都一样．　 　
14．（2023秋 郸城县期中）读数时，每级中间不管有几个0，都只读一个零．　 　
15．（2023秋 威县期中）读6880、5908和9068时，都只读一个零。 　 　
四．操作题（共3小题）
16．（2021春 新罗区期末）用4颗珠子表示出只读一个零的最大的四位数，这个四位数是 　 　。
17．（2022春 临泉县期中）把下面各数在计数器上表示出来，并把它们分别写在下面横线上。
18．（2022春 谯城区期末）按规律接着画出第四个计数器的珠子。
五．应用题（共2小题）
19．（2020春 谯城区期中）一个四位数，它的十位上的数字是6，百位上的数比十位上的数少3，千位上的数比十位上的数多1，个位上是最大的一位数，这个数是多少？
20．淘淘家最近买了一台新电脑．它的价格是一个四位数（单位：元），这个四位数在6000与7000之间，百位上的数字是最大的一位数，十位与个位数字相同，它们两个的和是10，这台电脑的价格是多少元？
答案解析部分
【精讲精练】
考点01
【变式训练01】【分析】组成最大的三位数，要选最大的三个数字，并且把这三个数字从大到小排列，则最大的数是963；组成最小的三位数，要选最小的三个数字，并且把这三个数字从小到大排列，但是0不能在百位，要在十位，则最小数是203。
【解答】解：这些三位数中最大的数是963，最小数是203。
故答案为：963；203。
【分析】本题考查了整数大小比较的方法。
【变式训练02】【分析】一个一个数，就是在个位加1，注意个位满十要往十位进1，十位满十就要往百位进1，据此解答。
【解答】解：二百九十八，二百九十九，三百，三百零一，三百零二。
【分析】本题考查了学生数数的方法。
【变式训练03】【分析】①3捆小棒表示3个十，3根小棒表示3个一，这个数是：33。
②5串珠子表示5个十，7个珠子表示7个一，这个数是57。
③计数器的百位上有1颗珠子，表示1个百，十位和个位没有珠子，用0占位，这个数是：100。
【解答】解：
故答案为：33，57，100。
【分析】此题考查了1000以内数的读写，要求学生掌握。
考点02
【变式训练01】【分析】把2000米到3000米平均分为了10份，每份表示为100米，据此解答。
【解答】解：
【分析】本题考查了整数的认识，要熟练掌握。
【变式训练02】【分析】①左图中有1000个小正方体和100个小正方体，20个小正方体组成的，这个数是1120。
②计数器的千位上有3颗珠子，在数位的千位上写3，十位上有6颗珠子，在数位的十位上写6，个位上有5颗珠子，在数位的个位上写5，百位上没有珠子，用0占位，这个数是3065。
读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】解：3065读作：三千零六十五
【分析】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
【变式训练03】【分析】6492：表示6个千，4个百，9个十和2个一；
8050：表示8个千和5个十。
【解答】解：6492＝6000+400+90+2
8050＝8000+50
故答案为：400，90，2，8000，50。
【分析】本题主要考查整数的组成和意义，要熟练掌握。
【基础训练】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】根据选项，把每个选项的数字之和计算出来，与题意相符的就是正确的选项．
【解答】解：根据题意可得：
A选项的数字之和是：8+9+9＝26；
B选项的数字之和是：9+9+9＝27；
C选项的数字之和是：8+9+8＝25；
只有A选项的数字之和与题意符合．
故选：A．
【分析】从每个选项给出的数出发，求出各个选项的数字之和，再进一步解答即可．
2．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．
【解答】解：读数时，每级中间有一个或几个0，都只读一个0；
故选：C．
【分析】本题是考查整数的读法，属于基础知识，要记住．
3．【分析】最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，据此解答。
【解答】解：最大的四位数比最小的五位数小1。
故选：B。
【分析】解答本题的关键是要知道最大的四位数和最小的五位数是多少。
4．【分析】从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位……，据此解答。
【解答】解：A、6209的“2”在百位；
B、7002的“2”在个位；
C、1323的“2”在十位。
故选：A。
【分析】掌握整数的数位是解答本题的关键。
5．【分析】读四位数时，千位上是几就读几，百位上是几就读几，十位上是几就读几，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】解：A.3020读作：三千零二十
B.4500读作：四千五百
C.6005读作：六千零五
则上面三个数中，一个零也不读的数是4500。
故选：B。
【分析】此题考查了万以内数的读法，注意分级读可避免读错0的情况。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据数位顺序表可知，右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位……，据此解答。
【解答】解：一个数，从右边起第一位是个位，第三位是百位。
故答案为：百。
【分析】此题考查的目的是掌握整数的数位顺序和数位名称。
7．【分析】最大的两位数就让每个数位上的数是9即可，因此最大的两位数是99，求最小的三位数就让百位上的数为1，十位和个位上的数是最小的自然数0，因此最小的三位数是100，所有求最小的几位数的方法都一样，最高位上的数是1，其它数位上的数为0即可。
【解答】解：最大的两位数是990，最小的三位数是100。
故答案为：99，100。
【分析】本题考查了求最小的数与最大的数的方法。
8．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与2099相邻的两个数是2099﹣1和2099+1；据此解答即可。
【解答】解：29099﹣1＝2098
29099+1＝2100
故答案为：2098，2100。
【分析】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1。
9．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。
【解答】解：在四位数9027中，“9”在千位上，表示9个千；“2”在十位上，表示2个十；“7”在个位上，表示7个一。
故答案为：千，9个千；十，2个十；个，7个一。
【分析】本题主要是考查整数的认识，借助数位顺序表可加深对数位的认识及各数位上数字意义的掌握。
10．【分析】9507的9在千位上，表示9个千，5在百位上，表示5个百，7在个位上，表示7个一。
【解答】解：9507是由9个千，5个百和7个一组成的。
故答案为：9，5，7。
【分析】此题考查了万以内的数位和组成，要熟练掌握。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
【解答】解：读数和写数都从高位起
因此，原题说法正确．
故答案为：√．
【分析】本题考查正数的读法和写法，注意：读数和写数都从高位起．
12．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：3033中的3，一个在个位上，表示3个一；一个在十位上，表示3个十；一个在千位上，表示3个千。
所以每个“3”表示的意义都不同。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是明确数位顺序表和每个数位上的数字表示的意义。
13．【分析】根据题意可知，要使这几个数字组成的数最接近4000，则最高位上的数应是3，剩下的几位数中，百位上的数＞十位上的数＞个位上的数，依此判断。
【解答】解：7＞5＞0，用0、3、5、7组成的最接近4000的数是3750。
故答案为：√。
【分析】熟练掌握整数近似数的计算，是解答此题的关键。
14．【分析】根据对自然数的认识可知，一百一百的数，3700前面的第11个数，用3700减11乘100即可。
【解答】解：3700﹣11×100
＝3700﹣1100
＝2600
所以一百一百的数，3700前面的第11个数是2600，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了目的是理解自然数的意义，掌握自然数的排列规律。
15．【分析】根据数位顺序表，数字在什么数位上，就表示几个这样的计数单位，据此解答即可．
【解答】解：整数3795中的7在百位上，表示7个百，原题说法正确．
故答案为：√．
【分析】本题主要考查了数位顺序表和计数单位，应灵活运用，并注意区分它们的不同．
四．操作题（共2小题）
16．【分析】什么数位上是几，就在这个数位上画几个珠子。
【解答】解：
【分析】此题考查了计数器的认识。
17．【分析】计数器十位3个珠子表示30，个位2个珠子表示2，故表示的数是32；计数器十位3个珠子表示30，个位4个珠子表示4，故表示的数是34；
计数器只有百位上1个珠子表示100；计数器十位9个珠子表示90，个位9个珠子表示9，故表示的数是99；
比较大小的方法是：先按照位数多少进行比较，位数少则数小；位数相同，先比较最高位上的数，最高位上的数字越大则这个数越大，如果最高位上的数相同，再比较下一位．
【解答】解：
【分析】本题考查写数和整数大小的比较，明确先比较位数，如果位数相同比较最高位上的数即可得出答案．
六．应用题（共3小题）
18．【分析】按照一定的排列规律，写出用0、2、4组成的全部的三位数即可求解，注意0不能在首位．
【解答】解：用0，2，4可以组成的三位数有：
204，240，402，420．
【分析】在列举这些数字是要按照一定的顺序写，不要漏写或重复写．
19．【分析】最大的一位数是9，它的个位上的数字是最大的一位数，则个位是9；十位上的数字比个位上数字小三，所以十位是6；十位上的数字是百位上数字的2倍，所以百位是3，再根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0．
【解答】解：因为这个三位数的个位上的数字是最大的一位数，所以个位是9；
因为十位上的数字比个位上数字小三，所以十位是6；
因为位上的数字是百位上数字的2倍，所以百位是3．
所以个三位数是369．
答：这个三位数是369．
【分析】本题主要考查整数的读法和写法，注意读数和写数都要从高位起．此题解答的关键是根据题意求出个位数字是9．
20．【分析】最大的三位数是999，比它小9的数用减法计算；
四位数，个位和百位上的数字相同，而且这个数字只读一次，这个特殊读法的数字只能是0。十位上的数字是9，千位上的数字是7，那么这个四位数是7090。
【解答】解：999﹣9＝990
三位数是990，四位数是7090。
【分析】此题主要考查了整数的读法和写法，要熟练掌握。
【拓展拔高】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】根据题意，最大的三位数是999，最小的四位数是1000，然后两个数相减即可．
【解答】解：根据题意可得：最大的三位数是999，最小的四位数是1000；
1000﹣999＝1
所以最小的四位数与最大的三位数相差差1．
故选：A．
【分析】本题的关键是求出最大的三位数与最小的四位数，然后再进一步解答即可．
2．【分析】整数的写法是：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
【解答】解：由五个百、三个十、四个一组成的数是534．
故选：C．
【分析】本题主要是考查整数的写法，整数的写法是：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
3．【分析】读数时，把数先分级，从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都读一个0。
【解答】解：540读作：五百四十
5040读作：五千零四十
5400读作：五千四百
则只读一个零的数是5040。
故选：B。
【分析】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
4．【分析】①算盘的万位上横梁的上方有1颗珠子，表示5个万，读作：五万；
②算盘的万位上横梁的下方有1颗珠子，表示1个万，读作：一万；
③算盘的百位上横梁的下方有1颗珠子，表示1个百，读作：一百。
【解答】解：由分析得知：
上面哪个算盘上的数读作一万（最右边一档是个位），选择是B。
故选：B。
【分析】此题考查了万以内数的读写，要求学生能够掌握。
5．【分析】百位上的5表示500；千位上的5表示5000；用5000减去500，求出差，即可解决此题。
【解答】解：5000﹣500＝4500
即，百位上的5比千位上的5少4500。
故选：B。
【分析】此题主要考查的是万以内数的组成及减法计算，要熟练掌握。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】首先根据数位顺序从右向左数一数，搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，即可得解．
【解答】解：460是由 4个百 6个十组成的．
故答案为：4，6．
【分析】本题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位，熟练掌握数位顺序表．
7．【分析】根据万以内数的组成知识，几千几里面有几个千、几个百、几个十和几个一，结合题意分析解答即可。
【解答】解：6450是由6个千、4个百和5个十组成的。
故答案为：6，4，5。
【分析】本题考查了万以内数的组成知识，结合题意分析解答即可。
8．【分析】根据题意，组成最大三位数是从高位到低位数字排列是由大到小即可解答；组成最小三位数是从高位到低位数字排列是由小到大，0不能在最高位。
【解答】解：由4，0，9组成的最大三位数是940，最小三位数是409。
故答案为：940；409。
【分析】此题考查了1000以内数的读写，要求学生掌握。
9．【分析】①计数器的十位上有4颗珠子，表示4个十，这个数是40；
②计数器的十位上有6颗珠子，表示6个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，这个数是62；
③计数器的百位上有1颗珠子，表示1个百，这个数是100。
【解答】解：
4个十写作40
6个十2个一写作62
1个百写作100
故答案为：4，40，6，2，62，1，100。
【分析】此题考查了1000以内数的读写，要求学生掌握。
10．【分析】根据万以内整数的写法，从高级单位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在哪位上写0，即可写出此数；根据万以内整数的读法，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；数数时，一个一个的数，并且按照一定的顺序数数。
【解答】解：由6个千和6个十组成的数是：6060
6060读作：六千零六十
与它相邻的两个数分别是6059和6061。
故答案为：6060，六千零六十，6059，6061。
【分析】此题是考查万以内整数的读、写法，属于基础知识。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字．
【解答】解：个位、十位、百位，千位后面有“位”字是数位，不是计数单位．
故答案为：×．
【分析】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．
12．【分析】位数：一个自然数数位的个数，叫做位数．含有一个数位的数是一位数，含有两个数位的数是两位数…；
数位就是个位，十位，百位…；计数单位就是每个数位上的计数单位：如个位的计数单位是一，十位的计数单位是十，百位的计数单位是百…；即位数和数位的意义不同；据此判断即可．
【解答】解：数位和位数是不一样的；
故答案为：√．
【分析】此题解答关键是明确：位数与数位是两个完全不同的概念，要注意分清．
13．【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．
【解答】解：读数时读几个0，在写数时就写几个0，说法错误，
故答案为：×
【分析】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．
14．【分析】4个千是4000，8个百是800，5个一是5，合起来即可写出此数。
【解答】解：由4个千，8个百和5个一组成的数是4805，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了小数的意义，要熟练掌握。
15．【分析】读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】解：6300读作：六千三百
则长江是中国第一大河，全长约6300千米，横线上的数读作六千三百。故原说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。
四．操作题（共2小题）
16．【分析】532这个三位数是由5个百、3个十和2个一组成的，画5个三角形表示5个百，3个正方形表示3个十，2个圆圈表示2个一，据此解答。
【解答】解：如图：
【分析】本题考查了三位数的组成及意义。
17．【分析】根据数轴图可知，每一格表示的数是20，593这个数在590偏右一点点的位置，就此找到593这个数即可。
【解答】解：
【分析】本题考查了整数的大小比较。
五．应用题（共3小题）
18．【分析】个位上的数字不能为0，若个位上数字为0，千位上的数字是个位上数字的5倍，也是0，个位上的数字也不能是大于1的数字，如果个位上的数字是2或2以上的数字，千位上的数字是个位上数字的5倍就不是一个数字了，因此，个位上是1，千位上是1×5＝5，百位上是5+1＝6，十位上是5﹣1＝4．据此写出这个数．
【解答】解：根据分析，这个四位数的千位上是5，百位上是6，十位上是4，个位上是1，这个数是5641．
答：这个数是5641．
【分析】本题是考查整数的写法，关键是确定每位上的数字．
19．【分析】根据题意，因为走得是同一段路，所以走得越多，剩余越少。据此解答。
【解答】解：1745＞1600＞980
答：甲离公园最近。
【分析】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
20．【分析】根据题意，一个四位数，它的四个数位上的数字之和是17，其中个位上和百位上的数字相减得0，说明个位上和百位上的数字相同；然后根据千位上和十位上的数字相加得9，写出3个这样的四位数即可。
【解答】解：因为四个数位上的数字之和是17，千位上和十位上的数字相加得9，所以个位上和百位上的数字是（17﹣9）÷2＝4。然后根据千位上和十位上的数字相加得9，写出符合条件的数有：4454；5444；8414等。（答案不唯一）
【分析】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。
【挑战名校】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】依次分析各选项即可做出选择。
【解答】解：选项A，把263的百位上添两个小圆片即可得到463，不符合题意；
选项B，把263的百位上添一个小圆片，十位上添一个小圆片即可的到373，不符合题意；
选项C，把263十位上添一个小圆片，个位上添一个小圆片即可得到274，不符合题意；
选项D，把263百位上添一个小圆片即可得到363，符合题意。
故选：D。
【分析】本题考查1000以内整数的认识，解决本题的关键是能够正确的判断数的组成。
2．【分析】330在300的后面，且与300的距离较近，据此看数轴选择即可。
【解答】解：②的位置在300后面一些，由此可知②表示的位置是330。
故选：B。
【分析】本题考查了整数的认识及大小比较。
3．【分析】算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，用两个珠子表示最大的三位数，百位上拨1个上珠和1个下珠。
【解答】解：在算盘上用两个珠子拨出的最大的三位数，百位上拨1个上珠和1个下珠是600。
故选：C。
【分析】解决本题的关键是能够按要求在算盘上表示数。
4．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数，据此解题。
【解答】解：30808读作：三万零八百零八，读了两个零。
故选：B。
【分析】本题主要考查了整数的读法，要熟练掌握。
5．【分析】1到9中最大的一位数是9，所以千位上是9，1到9中最小的一位数是1，所以十位上是1；根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【解答】解：千位上是9，十位上是1，其他数位上是0，这个四位数是9010。
故选：C。
【分析】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据题意知，这个多位数，无论是从左往右数，还是从右往左数，第四位都是千位，则该数千位的左边有三位，右边也有三位，一共有3+3+1＝7（位）所以这是一个七位数，最高位是百万位。
【解答】解：一个多位数，从右往左数，第四位是千位；从左往右数，第四位也是千位。这个数是七位数，最高位是百万位。
故答案为：七；百万位。
【分析】本题考查数位的顺序，熟记数位顺序。
7．【分析】位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，一直到比较出大小为止；依此即可解答。
【解答】解：3000＜3333＜4000，比3000大，比4000小，且每个数位上数字都相同的数是3333。
故答案为：3333。
【分析】熟练掌握万以内数的比较方法，是解答此题的关键。
8．【分析】根据整数的读法：从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个或两个，只读一个零，末尾不管有几个零都不读。
【解答】解：鄱阳湖是我国最大的淡水湖，位于江西省北部，总面积3283平方公里，横线上的数读作：三千二百八十三。
故答案为：三千二百八十三。
【分析】本题主要考查整数的读法。
9．【分析】要使三个数字组成的三位数最大，7要放在百位上，5要放在十位上，0要放在个位上；要使三个数字组成的三位数最小，5要放在百位上，0要放在十位上，7要放在个位上；据此解答。
【解答】解：最大三位数是：750，
最小三位数是：507。
答：用7、0、5能组成4个不同的三位数，最大三位数是750，最小三位数是507。
故答案为：750，507。
【分析】本题考查了乘法原理，由于情况数较少可以有枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏；注意0不能放在最高位。
10．【分析】850是由8个百，5个十组成，一个百里面有10个十，因此850里面就有80个十和5个十，合起来就是85个十；10个百是1000，因此24个百就是2400，据此解答。
【解答】解：850里面有85个十；24个百是2400。
故答案为：85，2400。
【分析】本题考查了三位数的组成意义。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据数位顺序表观察解答，右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，据此解答。
【解答】解：百位在数位顺序表上是右边起的第三位。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了数位的认识。
12．【分析】说说616百位、个位上的6表示的意义是什么，即可判断对错。
【解答】解：616的最左边百位上的6表示6个百，最右边个位上的6表示6个一，两个“6”表示的意义不相同，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上数字的意义。
13．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答．
【解答】解：“333”这个数中百位上的3表示3个百，十位上的3表示3个十，个位上的3表示3个一，所以每个数字“3”表示的意思都不一样，即本题说法错误；
故答案为：×．
【分析】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
14．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．
【解答】解：读数时，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，原题的说法正确．
故答案为：√．
【分析】读数时，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，这是整数读法的理论依据，要记住．
15．【分析】读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读，据此读出每个数字即可判断。
【解答】解：6880读作“六千八百八十”，末尾的0不读；5908读作“五千九百零八”；9068读作“九千零六十八”，由此可知原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】在读数时，如果数字中包含0，要特别注意0的读法。
四．操作题（共3小题）
16．【分析】根据整数中0的读法，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想只读一个零，就要有一个0或连续几个0不能写在数的末尾，其它数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来。
【解答】解：用4颗珠子表示出只读一个零的最大的四位数，这个四位数是3010。
故答案为：3010。
【分析】本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
17．【分析】哪个数位上是几，就在那个数位上画几个珠子，据此解答；
根据整数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。
【解答】解：
【分析】本题考查用计数器表示数和整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
18．【分析】第一个计数器上个位和十位都是4个珠子，表示44，第二个计数器上个位和十位都是3个珠子，表示33，第三个计数器上个位和十位都是2个珠子，表示22，这些数44、33、22、都是减11，22﹣11＝11，所以第四个计数器上个位和十位都是1个珠子。
【解答】
【分析】此题是一道找规律的题，根据已知条件找出规律十位和个位都去掉一个珠子表示分别减少了11，此题就容易解了。
五．应用题（共2小题）
19．【分析】十位上的数字是6，百位上的数比十位上的数少3，那么百位上的数是6﹣3＝3；千位上的数比十位上的数多1，那么千位上的数是6+1＝7；最大的一位数是9，据此写出。
【解答】解：百位上的数是6﹣3＝3；
千位上的数是6+1＝7；
最大的一位数是9；
所以这个数是7369。
故答案为：7369。
【分析】本题主要考查整数的写法，要牢记数位。
20．【分析】这个数的大小在6000与7000之间，判断千位上的数字是6，百位上的数字是9，十位和个位上的数字相同，和是10，判断出十位和个位上的数字是5，这个数是6955．
【解答】解：一台新电脑的价格是一个四位数，它的大小在6000与7000之间，百位上的数字是最大的一位数，就是9，十位上与个位上的数字相同，且它们的和是10，这个四位数是6955．
答：这台电脑的价格是6955元．
【分析】本题考查整数的写法，解决本题的关键是正确判断各数位上的数字是几．

展开更多......

收起↑