9.1 认识质量互变规律 课件(共25张PPT+1个内嵌视频)2023-2024学年高二政治(统编版选择性必修3)

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9.1 认识质量互变规律 课件(共25张PPT+1个内嵌视频)2023-2024学年高二政治(统编版选择性必修3)

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(共25张PPT)
9.1 认识质量互变规律
2030
【议学情境】中国航天事业的发展历程
结合议学情境及所学知识,小组合作,分析中国航天事业是如何取得成功的?
一、质量互变规律的含义
一、质量互变规律的含义
任何事物都是质与量的统一体
(1)内涵:质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
(2)意义:此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性,一旦丧失了自己固有的质的规定性,它就不是原来的此物而变成了他物。
1、质(区分不同事物的依据):
【例】山川湖海,日月星辰,飞禽走兽,这些东西我们所以能够把它们区分开来,是因为它们各有自己特殊的质。
【特别提醒】
事物内部矛盾的特殊性决定了事物质的规定性。质和事物的存在是不可分的,是直接同一的。质是一定事物的质,离开特定事物的质是不存在的。
事物本质属性的存在决定着事物质的存在,事物非本质属性不影响事物质的存在。
(1)内涵:量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
(2)量的规定性:量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
(3)量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于思维的抽象中。
2.量(区分相同事物的依据):
注意:有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。
×
任何事物都是质与量的统一体
一、质量互变规律的含义
数量增减、空间变化都不会影响水的性质
质 量
区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
决定因素:矛盾的特殊性 (矛盾的主要方面)
质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。(不是直接同一)
能区别不同的事物。 可认识同一事物
联系 ①任何事物都是质与量的统一体。②质和量都是事物本身所固有的规定性。③质、量都是一定事物的质、量,都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。
【知识整合】区分质与量
3.质量互变规律的含义:
(1) 事物变化发展的两种基本状态:量变和质变
(1)量变:量的变化,是指事物数量的增减或场所的变更,是事物在原有性质的基础上,在度的范围内所发生的变化(渐进的、不显著的变化;A事物仍是A事物)
(2)质变:质的变化,是指事物性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变。 (根本的、显著的变化;A事物变为B事物)
事物的变化是发生在度的范围之内, 还是超出度的范围。
◆区分量变与质变的标志:
量变 质变 新的量变
鸡蛋的孵化 未破壳以前 破壳而成小鸡 小鸡觅食成长
社会的变化 社会内部酝酿革命 革命爆发,由一种社会转变为另一种社会 新社会在新的生产力基础上发展起来
中国人民的抗战 抗日十四年 日寇投降,抗战结束 中国人民开始解放战争
一、质量互变规律的含义
小学
中学
大学
……
量变
知识不断积累
知识不断积累
知识不断积累
量变
量变
质变
质变
质变
……
……
例如:很多人会有从小学、初中、高中、大学……的求学经历。在每一个学段中,知识的积累越来越多(这是一种量变),当积累到一定程度就考入更高一级的学段(这是一种质变);而当进入新的学段时,新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——新量变……”的前进式循环中,我们得到了发展。
①量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程,没有量的积累,质变就不会发生。
②质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变,质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,构成了事物的发展过程。
(2)量变和质变的辩证关系:
一、质量互变规律的含义
①矛盾有主要方面和次要方面之分。当这种斗争尚未引起双方地位的改变时,事物的性质就没有变化,这时事物处于量变状态。
②当这种斗争由于力量对比而不断变化,最后引起矛盾双方地位的改变,也就是原来的主要方面降为次要方面,原来的次要方面上升为主要方面时,事物的性质便起了变化,事物就实现了质变,就转化为自己的他物。
不健康
因素
健康
因素
健康状态
不健康状态
事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化
质1
质2
量变
渐进性、连续性
间断性
飞跃性
量变与质变的关系
量变 质变
区别 变化指向 数量增减、场所变更 性质变化
变化状态 渐进性、连续性(静止状态) 飞跃性、间断性(运动状态)
变化结果 性质没变、一事物仍是该事物内 性质改变、一事物变为他事物
根本区别 在度的范围之内 超出度的范围
联系 ①量变与质变是统一的,二者统一于事物发展过程之中。 ②量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。
【知识拓展】事物的发展为什么会呈现量变和质变这样两种状态呢?
这是由于事物内部的矛盾发展的情况所决定的。
①事物的内部矛盾,有主要方面和次要方面。事物的性质,主要决定于占支配地位的矛盾的主要方面,矛盾的主要方面和次要方面既统一又斗争。
②当这种斗争尚未引起双方地位的改变时,事物的性质就没有变化,这时事物处于量变状态。
③当这种斗争由于力量对比而不断变化,最后引起双方地位的改变,也就是原来的主要方面降为次要方面,原来的次要方面上升为主要方面时,事物的性质便起了变化,事物就实现了质变,就转化为自己的他物。
所以,量变质变规律是事物矛盾规律的一种具体表现、展开和补充。
二、遵循质量互变规律
荀子说:“不积跬步,无以至千里。”意识是说,路要一步一步的走,只有通过一步步的积累,才能到达千里之遥的目的地。
成语“为山九仞,功亏一篑”的本义是说,筑造九仞高的大山,由于只差一筐土而没有成功,比喻做一件事只差一点儿而未完成。
上述材料告诉我们什么道理,对我们有什么启发?
探究与分享
客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
二、遵循质量互变规律
1、质量互变规律要求
(1)区别(含义不同)
①连续性(渐进性):事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。(量变)
②间断性(飞跃性):事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。(实质:这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。)(质变)
2、 连续性与间断性、渐进性与连续性的辩证关系
二、遵循质量互变规律
(2)联系
①渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含;
②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。
③正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
二、遵循质量互变规律
2、 连续性与间断性、渐进性与连续性的辩证关系
渐进性与飞跃性、连续性与间断性
连续性、渐进性 间断性、飞跃性
区别 含义
体现
结果
联系(相互包含)
连续性是指事物只是在量上发生了变化,是事物发展中的渐进性过程。
事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断
量变的体现
这一事物还是它自身
出现了新事物
①渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。
②正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
质变的体现
小学
中学
大学
量变
连续性
渐进性
连续性
渐进性
量变
量变
质变
质变
间断性
飞跃性
连续性、渐进性
间断性
飞跃性









间断性
飞跃性
质变
质变
示例
准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质,遵循事物的发展规律具有重要意义。
3、遵循质量互变规律的意义
二、遵循质量互变规律
课堂小结
认识质量互变规律
(一)质量互变规律的含义
(二)遵循质量互变规律
1、质的含义及意义
2、量的含义及其规定性
3、质量互变规律的主要内容
1、质量互变规律的要求
(连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系)
2、遵循质量互变规律的意义
1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。(  )
提示:×。在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
2.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。(  )
提示:×。事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。
3.量变必然引起质变。(  )
提示:×。量变是质变的必要前提,但并不是所有的量变都必然会引起质变。
4.事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。(  )
提示:×。事物的发展既有量的渐进,也有质的飞跃。
5.量变与质变是事物变化发展的两种趋势。(  )
提示:×。量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。
易错易混
神舟十五号、神舟十四号航天员乘组在空间站胜利“会师”。这是中国载人航天工程30年来经过几代航天人接续奋斗、攻坚克难后首次实现的两艘载人飞船停靠及乘组轮换。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒,也是空间鼓应用与发展阶段的第一棒,具有承前启后的重要意义。从中国载人航天工程的发展而展可看出( )
①空间站的建成将为新的质变开辟道路
②事物发展是渐进性与飞跃性的统一
③只要有量变的积累就会有质变的发生
④中国载人航天工程具有社会历史性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
C
在一个标准大气压下水的温度在0-100°C这个区间内,水保持液态不变。如果超出0-100°C这个区间,突破度的两个关节点或临界点(0或100°C),水就会变成冰或者水蒸气。这表明( )
①任何事物都是质与量的统一体
②事物质与量的统一体体现在“度”中
③量的规定性的变化不影响某物之为某物
④量变与质变互相转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
当人们沉溺于“指尖社交”,长时间低头看手机时,颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析,在人们低头时,前屈极限(下巴碰到胸骨的状态)只能是45°,而前屈幅度达到30°就会影响到颈椎;长期处于极度前屈的异常稳定状态,会对颈椎造成伤害。因此,“低头族”患颈椎病的概率极大。这说明( )
①新事物的发展道路是曲折迂回的
②量变积累到一定程度必然引起质变
③应坚持适度原则,防止不利质变的发生
④任何事物既有好的一面也有不好的一面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
课堂练习

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