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七章 运动和力
7.3 重力
导学目标：
1.物理观念：
（1）通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的。
（2）知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心。
（3） 能用公式 G=mg 计算有关的问题。
2.科学思维：
培养学生用观察和实验的方法来研究物理问题的思想。
3.科学探究：
通过实验探究，理解重力与质量的正比关系。让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据； 通过分析实验数据，让学生学会用比值处理数据的方法。
4.科学态度与责任：
（1）通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。
（2）通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然和日常生活中的现象。
导学重点：重力的大小、方向和作用点。
导学难点：理解重力的方向和作用点。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.地球上的一切物体，都受地球的 力作用，这种由于地球的 而使物体受到的力叫作 力，用符号 表示，重力的方向 。
2.物体所受的重力与物体的质量成 ，若用G表示质量为m的物体所受的重力，则有
G= ，g一般为9.8N/kg ，读作 。
3.重力的作用点叫做物体的 。形状规则，质量分布 的物体的 在它的几何中心。
课堂导学
（一）重力
1. 地球上的一切物体，都受地球的 力作用，这种由于地球的 而使物体受到的力叫作 力，用符号 表示，重力的方向 。
2. 由静止下落的物体的运动方向、悬挂重物的细线静止时下垂的方向都是 的，它们的方向与重力的方向 。通常我们把与重力方向一致的线叫作 ，利用重垂线可以检查墙砌得是否 ，也可以检测桌面是否 。
（二）重力与质量的关系
3.物体所受的重力与物体的质量成 ，若用G表示质量为m的物体所受的重力，则有
G= ，g一般为9.8N/kg ，读作 。
4.质量为2kg的矿泉水受到的重力为 N，重力为49N的食用油的质量为 kg。
（三）重心
5.重力的作用点叫做物体的 。形状规则，质量分布 的物体的 在它的几何中心。
6. 稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒。建筑物、车、船等物体以及人在各种运动中都涉及 问题。降低物体的 是提高稳度的一种方法。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力
B. 重力通常用字母G表示
C. 重力的施力物体是物体
D. 地球附近的所有物体都受到重力的作用
2．下列是重力的单位的是（ ）
A.千克
B.克
C.吨
D.牛顿
3．下列说法不正确的是（ ）
A. 重力的方向竖直向下
B. 重力的作用点在物体的中心
C. 重力的大小与质量成正比
D. 一切物体的重心都在物体的几何中心
4．如果没有重力，下列说法不可能发生的是 （ ）
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.高空坠落的物体不会伤人
D.茶杯里的水倒不进嘴里
5．木箱放在斜面上，画出木块的重力示意图正确的是（ ）
课后反思
参考答案：
课前导学：
1. 吸引，吸引，重，G，竖直向下。2.正比，mg ，9.8牛每千克。3.重心，均匀，重心。
课堂导学
1．吸引，吸引，重，G，竖直向下。2.竖直向下，相同，重锤线，竖直，水平。3.正比，mg ，9.8牛每千克。4. 19.6 ，5 。5.重心，均匀，重心。6.稳度，重心。
课堂练习：
1.C；2.D；3.D；4.B；5.A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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