资源简介

教案
课程名称 汽车文化
授课课题 任务5-1：世界经典老爷车
授课专业班级
教学目标 能够了解不同国家老爷车的界定； 能够掌握部分老爷车型的简介； 能够掌握中国老爷车发展状况。
教学要点 教学重点 老爷车的含义与车型鉴赏
教学难点 老爷车型的简介
课型 ①线上线下混合式学习（O2O教学模式） ②新授课
课时 2课时
教法与学法 （教具） 教学方法：讲授、启发 教具：多媒体教室、多媒体课件； 学习方法：听讲、在线习题、咨询
课后作业 完成在线测验
教学后记 （教师课后填写）
授课教师 备课时间
前期准备：课前在线学习
活动1：教学组织（5分钟）
组织学生扫码签到。
活动2：重点内容讲解（20分钟）
古董老爷车
老爷车是一种怀旧的产物，是人们过去曾经使用的，现在仍可以工作的汽车。不同国家对老爷车的界定标准不同。
西方国家老爷车收藏：国外很多国家早已拥有了权威的老爷车协会，有成熟的交易平台，还有专门的老爷车价值评估机构，以及专门介绍、传播老爷车知识的相关机构，甚至许多国家的车厂纷纷开始生产“仿古老爷车”。
中国老爷车收藏：外国的老爷车进入中国目前合法的有三个途径：一是车展；二是拉力赛；三是捐赠。
2. 古董老爷车鉴赏
活动3：分组讨论并汇报（50分钟）
将学生分组安排，做成PPT进行汇报，课件内容展示老爷车车型、性能特点。要求条理清晰、课件颜色搭配和谐美观、图文并茂。学生汇报声音洪亮、语言通顺、思路清晰、语速适中、较好地把组织内容完美地展现。
（1）奔驰 Velo ——1894
（2）梅赛德斯·奔驰Type500K——1934
（3）梅赛德斯·奔驰Type200——1936
（4）迈巴赫W5——1927
（5）希斯巴诺·苏伊莎 Type 68——1934
（6）劳斯莱斯幽灵Ⅱ——1930
（7）本特利R-Type Continental——1952
（8）布加迪Type 41 Royale——1931
（9）斯图兹DV-32——1932
（10）捷豹SS100——1938
（11）奥邦Boattail V12——1933
（12）科特L-29——1931
（13）杜森堡Type SJ——1933
（14）皮尔斯Runabout——1928
（15）奥兹莫比尔Curved Dash——1904
（16）凯迪拉克V16 Pheton——1931
（17）福特V-8型车——1932
（18）林肯·和风牌轿车——1937
（19）克莱斯勒·帝王CL——1933
【教师根据学生汇报情况适当补充，学生应能借助信息化手段搜集资料进行整合，团结协作完成任务等等。】
活动4：在线测验（5分钟）
扫描“测验二维码”进入资源库平台的在线测验页面。
活动5：拓展训练（5分钟）
扫描“二维码”进入资源库平台的拓展知识，丰富学生知识面。
活动6：课堂小结（5分钟）
根据时间情况，和学生一起回顾主要内容并布置课后任务

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