资源简介

义乌市普通高中2024届高三12月联考日语
本试卷共8页。满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号填写到答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A．6か月 B．9か月 C．12か月
1. 今日は何日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 23日 B. 25日 C. 27日
【答案】A
【解析】
【分析】女:あ、冷蔵庫に入れておいたヨーグルト、忘れてしまった。ずっと前に買っておいたんだけど。
男:そう、賞味期限はいつ
女:25日だよ。
男:あと2日しかないから、今日中に飲んでしまおう。
【详解】原文提到距离25号还有2天，可推出今天是23号，故选A。
2. 男の人は転勤についてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 行きたい B. 行きたくない C. まだ決めていない
【答案】C
【解析】
【分析】女：山田さん、来年から大阪支店へ転勤して欲しいんですが、どう思いますか？
男：大阪ですか？
女：ええ、2年ぐらいで。
男：そうですか。ちょっと考えさせてくださいませんか？
女：いいですよ。
【详解】原文提到，男人对调职要再想想，还没有决定好。故选C。
3. 今日は何が安いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 卵 B. 魚 C. 牛乳
【答案】B
【解析】
【分析】女：おはようございます。本スーパーでは月曜日は卵、火曜日は魚、水曜日は牛乳と毎日商品1種類安くする活動をしています。今日は火曜日ですね。一匹100円ですので、ご購入ください。
【详解】原文提到，本超市周一鸡蛋，周二鱼，周三牛奶，每天都有一种商品打折。今天是周二，鱼便宜。故选B。
4. 女の子は今日いつ宿題をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. アルバイトの前 B. 寝る前 C. 晩ご飯の後
【答案】A
【解析】
【分析】男：ナディアさんはいつ宿題をしていますか？
女：アルバイトがある時は、アルバイトの前にします。
男：ああ、偉いですね。私は寝る前です。
女：でもない時は晩御飯を食べてからします。
男：今日もアルバイトですか？
女：ええ。
【详解】原文提到，女孩如果有打工的话，在打工前做作业；如果没有打工的话是在晚饭后做作业，今天有打工，故在打工前做作业。故选A。
5. 男の人はこの後どうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 電車に乗る B. 歩いて病院へ行く C. 家へ帰る
【答案】B
【解析】
【分析】男：すみません。三星病院はどこですか。
女：三星病院は隣の駅です。
男：え？そうですか。
女：でも、ここから歩いて15分ぐらいですよ。
男：そうですか。よかった。この道をまっすぐですか。
女：そうです。
【详解】音频提到「でも、ここから歩いて15分ぐらいですよ。」、「そうですか。よかった。この道をまっすぐですか。」，故选B
6. 男の人はどうしてストレスがたまるのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 休みが取れないから
B. 仕事が大変だから
C. 人間関係がうまくいっていないから
【答案】C
【解析】
【分析】女:せっかくの休みだから、近くの温泉にでも行こうか。
男:うん、いいね。最近、ストレスがたまってるからゆっくりしたいね。
女:そう、仕事が大変なの
男:いや、仕事はなんとかやっていけるけど、人間関係が……
女:あ、そう。
【详解】原文提到男生因为人际交往而有压力，故选C。
7. 今はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 雨 B. 雪 C. 曇り
【答案】C
【解析】
【分析】男：おはようございます。今日は寒いですね。
女：本当。天気も悪いし、雨が降り出しそうな天気ですね
男：そう言えば、夜から雪になるそうですよ。天気予報で言ってました。
女：そうなんですか。寒いわけです。
【详解】原文提到现在的天气看上去快要下雨了，推出现在是阴天，故选C。
第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。
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8. 女の人は髪をどのぐらい切りますか。
A. 肩より少し上 B. 肩より少し下 C. 肩まで
9. 女の人は前髪をどうしたいと思っていますか。
A. 切りたい B. 切りたくない C. 短くしたい
【答案】8. A 9. B
【解析】
【分析】男：長さはどうしますか。
女：そうですね。今より少し短くしたいので、肩より少し上でお願いします。
男：分かりました。じゃ2センチぐらい切りましょうか。
女：はい、それでお願いします。
男：前髪はどうしますか。
女：ええと、伸ばしたいので、前髪はそのままにしてください。
男：はい、かしこまりました。
【8题详解】
原文提到女生想把头发剪到过肩膀上一点，故选A。
【9题详解】
原文提到女生想留长刘海，不想剪刘海，故选B。
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10. 男の人のふるさとはどんなところですか。
A. よく雪が降る B. 海がある C. 魚料理がおいしい
11. 男の人は小さい頃よく何をしましたか。
A. スキーをした B. 海で泳いだ C. 雪遊びをした
【答案】10. A 11. C
【解析】
【分析】男：この間久しぶりに故郷へ帰ったんだよ。
女：そう。吉田さんの故郷はどんな所？
男：北のほうにあって、よく雪が降る所だよ。
女：いいね。
男：冬になると、よく兄たちとスキー場に行ったりしたよ。
女：どうりで吉田さんはスキーが上手だね。
男：ああ、でも、小さい時はぜんぜん滑れなかったよ。スキーよりも雪遊びが好きだったから。
女：そうだったんだ。私の故郷は近くに海があって、魚料理がとてもおいしいんだよ。でも、大学に入るまで、雪を見たことなかったよ。
【10题详解】
根据原文「よく雪が降る所だよ。」，“经常下雪的地方”，故选A。
【11题详解】
根据原文「でも、小さい時はぜんぜん滑れなかったよ。スキーよりも雪遊びが好きだったから。」，“但是小时候完全不会滑雪，比起滑雪更喜欢打雪仗”，故选C。
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12. この店で働くには何が必要ですか。
A. 必ず留学生であること
B. パソコンが使えること
C. 週末一日アルバイトをすること
13. 男の人は明日何をしますか。
A. 面接に行きます
B. アルバイトを始めます
C. 服装を買いに行きます
【答案】12. B 13. A
【解析】
【分析】女：はい、木村商事です。
男：アルバイト求人の応募の件でお電話しました。
女：はい、応募の人ですね。学生さんですか。
男：私は中国人の留学生です。構いませんか。
女：パソコンが使えなければいけませんよ。
男：はい、できます。
女：週に四回、来られますか。
男：はい、週末なら丸い一日でも大丈夫です。
女：じゃあ、明日の午後に履歴書をもって、面接に来てください。
男：はい、分かりました。どんな服装で伺ったらいいですか。
女：小さい店だから、服装は自由で大丈夫です。
【12题详解】
音频提到「パソコンが使えなければいけませんよ。」，故选B。
【13题详解】
音频提到「明日の午後に履歴書をもって、面接に来てください。」，故选A。
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14. 女の人が毎朝することは何ですか。
A. バスケットボール B. バレーボール C. ジョギング
15. 放課後はどのぐらい練習しますか。
A. １時間半 B. ２時間半 C. ３時間半
【答案】14. C 15. B
【解析】
【分析】私の夢はバレーボールの選手になって、オリンピックに出ることです。ですから、中学校ではバレーボール部がある学校を選びました。毎朝一時間ぐらいジョギングをします。放課後は二時間半ぐらいバレーボールの練習をします。学校の勉強と部活を同時にするのは大変ですが、夢を実現するために毎日練習に励んでいます。
【14题详解】
音频提到「毎朝一時間ぐらいジョギングをします。」，故选C。
【15题详解】
音频提到「放課後は二時間半ぐらいバレーボールの練習をします。」，故选B。
第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。
16. この道 まっすぐ行くと、駅に出ます。
A. を B. に C. が D. で
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘沿着这个路直走就会走到车站。’
本题考查格助词。
「を」表示移动离开经过的场所。
故选择A。
17. 人生80年とすればその３分の1、約27年 眠っていることになります。
A. に B. で C. も D. が
【答案】C
【解析】
【详解】句意：如果人生是80年的话，那就意味着其中三分之一，即约有27年的时间睡觉。
本题考查助词。
「に」：表示移动的目的；
「で」：表示动作进行的场所；
「も」：前加数量，强调数量多；
「が」：表示疑问词做主语等。
故选C。
18. 渡辺さんは18歳までは寒い国で育ったそうで、きっと寒さ 強いでしょう。
A. に B. が C. と D. の
【答案】A
【解析】
【详解】句意：听说渡边18岁之前是在寒冷的国家长大的，一定很耐寒吧。
本题考查助词。
「寒さに強い」耐寒，不怕冷，「に」是表示评价基准的用法，“对于～”，类似的句子还有「体にいい、目に悪い」等。
「が」提示主语；表示转折等。
「と」表示并列；提示内容等。
「の」表示名词化；表示所属，关联等。
故选A。
19. 旅行をすると同時に、家族 の関係を深めることができます。
A. から B. と C. に D. へ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：在旅行的同时，可以加深和家人之间的关系。
本题考查格助词用法。
「から」表示时间、空间、事件的起点；
「と」表示并列；
「に」表示动作的对象；
「へ」表示移动的方向；
本题表示我和家人，表示和，故选B。
20. 橋本さんはピアノも弾ける( )歌も上手です。
A. で B. と C. し D. も
【答案】C
【解析】
【详解】句意：桥本既会弹钢琴又擅长唱歌。
本题考查句型。
「で」表示原因理由；
「と」位于两名词间，表示并列，“和”；
「～も～し～も」表示并列，“既～又～”；
「も」表示并列，常用「～も～も」。
故选C。
21. その国には、白雪姫 きれいな女の子はいない。
A. まで B. さえ C. でも D. ほど
【答案】D
【解析】
【详解】句意：在那个国家，没有比白雪公主更漂亮的女孩子。
本题考查副助词。
「まで」：表示时间、空间的终点等，到……；
「さえ」：表示极端举例，甚至；
「でも」：但是；
「ほど～はない」：表示没有比……更加……。
故选D。
22. 足先がまるで氷の 冷えてしまいました。
A. みたいに B. ように C. ばかり D. らしく
【答案】B
【解析】
【详解】句意：脚就像冰一样冷。
本题考查助动词。
「みたいに」为「みたいだ」的连用形，表示比喻、举例、推测。
「ように」为「ようだ」的连用形，表示比喻、举例、推测。
「ようだ」前接名词时，要加「の」。
「ばかり」表示净是、全是某事物。
「らしい」表示推测、传闻、典型性。
本题使用「ように」修饰后面的动词「冷える」。「みたいに」接名词时不需要加「の」。
故选B。
23. 学生に一度にたくさんの単語を のは無理だ。
A. 覚えさせる B. 覚えられる C. 覚える D. 覚えろ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：让学生一次背很多单词是不可能的。
本题考查动词变形。
「覚える」是二类动词，意思是“记住，记得”。
A「覚えさせる」是使役形；B「覚えられる」是可能形或被动形；D「覚えろ」是命令形。
本题根据前面「学生に」，助词是「に」，可以判断是考查使役句的用法，句型结构为「～は～に（さ）せる」，表示“～让～做某事”，本题是“让学生记单词”，
故选A。
24. 規則にある起床時間が早すぎて、とてもわたしには_________そうもありません。
A. 起き B. 起きる C. 起きられ D. 起きられる
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“规定的起床时间太早了，我不太可能起得来。”
可能形表示动作主题有某种能力做某事，或存在发生的可能性；
「起きる」是二类动词，它的可能形是「起きられる」；
「动词连用形＋そうもない」意为“看起来不会…”。
故选C。
25. 入社後一年はやめ 人が多いが、それを過ぎるとたいていは長く勤めるようだ。
A. たい B. ほしい C. たがる D. ほしがる
【答案】A
【解析】
【详解】句意：好像很多人在进公司一年后想辞职，但过了这个时期一般都会工作很长时间。
本题考查句型。
「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一人称想要做某事；在提问、推测、传闻、假定、样态等表达方式中，涉及他人的愿望可以用第二人、三人称作主语。
「～は～がほしい」：表示第一二人称想要某物；
「～は～を　动词去ます形＋たがる」：表达第三人称想要做某事；
「～は～をほしがる」：表达第三人称想要某物。
根据结尾的「ようだ」，故选A。
26. この機械の操作が 、困りました。
A. 分からないで B. 分からなかった
C. 分からなく D. 分からなくて
【答案】D
【解析】
【详解】句意：因为不懂这部机器的操作，很困扰。
本题考查句型。
「ないで」：表示前项是后项事情发生的状况，不（没）……，而……；
「なくて」：表示前项是后项事情发生的原因，因为不（没）……。
故选D。
27. モバイル決済は便利ですが、最近いろいろな問題が出て 。
A いく B. きた C. ある D. おく
【答案】B
【解析】
【详解】句意：虽然移动支付很方便，但是最近也出现了很多问题。
本题考查句型。
「～ていく」表示现在到将来的动作持续或变化。
「～てきた」为「～てくる」的过去式。表示过去到现在的动作持续或变化。
「～てある」动作、行为结果的存续状态。
「～ておく」表示准备、实现做某事;放任不管。
分析可知，本题“但是最近也出现了很多问题”，表示过去到现在的动作持续或变化，且应该用动词的过去时态。故选B。
28. 誕生日に友達からもらった大切な傘を電車に忘れて 。
A. ありました B. おきました C. やりました D. しまいました
【答案】D
【解析】
【详解】句意：生日的时候朋友送给我的重要的伞忘在电车里了。
本题考查补助动词。
「てしまう」用于完成体，表示遗憾后悔的心情。
「てある」表示人为动作结果。「ておく」事先做好某事。「やる」是授受动词，常用于给植物浇水，给动物喂食。
故选D。
29. 新聞の字は細かくて、お年寄りには読み 。
A. すぎる B. やすい C. づらい D. がちだ
【答案】C
【解析】
【详解】句意：报纸上的字很小，老年人很难以阅读。
本题考查复合后缀。
「過ぎる」表示“过于，过度”，前接动词连用形或形容词 词干。
「～やすい」表示“容易～”，前接动词连用形。
「～づらい」表示由于肉体或精神方面的原因引起的不良感觉，因为主观的原因导致进行某种活动有困难，前面只能接意志动词，不能接非意志性动词。
「がち」表示一种习惯性的倾向，通常用于不太好的事情，意为“往往容易～，经常～，老是～”，接在名词或动词连用形后。
本题根据题意，是“难以阅读，读的很费劲”，故选C。
30. その黒くて絵が描いてあるノートを２ をください。
A. 個 B. 冊 C. 枚 D. 本
【答案】B
【解析】
【详解】句意：请给我两本黑色的画着画的笔记本。
本题考查量词。
「～個」：表示个数；
「～冊」：表示书、笔记本等；
「～枚」：表示薄平物品，如 纸、盘子、邮票、衬衫、毛衣等；
「～本」：表示细长物品，如 伞、铅笔等。
故选B。
31. 早く元気になります お祈りいたします。
A. ために B. ためで C. ように D. ようで
【答案】C
【解析】
【详解】句意：祝你早日康复。
本题考查句型。
「ために」表目的，通常前接动词的辞书形，表示的是意志性动作的目的。并且此时前后句子的主语必须一致。
「ように」表示祝愿，祈求。
分析可知，本题“祝你早日康复”，表示祝愿。故选C。
32. 実際に会ってみると、 していた人と違っていた。
A. イメージ B. イベント C. スピーチ D. スケート
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘尝试实际见过之后发现和印象中的人不一样。’。
本题考查外来语的含义。
イメージ：印象、形象； イベント：事件、大事；
スピーチ：演讲； スケート：滑冰。
根据句意，故选A。
33. 王：李さん、もう 6 時過ぎだよ。暗くない＿＿＿帰ろうよ。
李：そうだね。
A. ことに B. とおりに C. うちに D. ために
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘王：小李，已经6点多了。趁着天还没黑我们回去吧。李：是啊。’
本题考查形式名词。
「（心情、感情评价的用言连体形）＋ことに/には」强调说话人对所发生的事情反应，“令人～的是”；
「とおりに」表示后述行为完全按照前述方式进行的，“按照”；
「うちに」在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作；或产生某种意外的变化，“趁着～”“正在～时候（不知不觉地）～”；
「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”。
故选C。
34. 彼は見た が若く見えます。
A. 面 B. 顔 C. 目 D. 頭
【答案】C
【解析】
【详解】句意：他看起来很年轻。
本题考查单词。「見た目」意为“外观；看起来”。
「面」脸；表面；「顔」脸；「頭」头
故选C。
35. 安全第一なので作業中かならず作業着を着る 。
A. こと B. の C. べき D. まま
【答案】A
【解析】
【详解】句意：因为是安全第一，所以作业中一定要穿工作服。
本题考查形式名词。
「こと」接动词基本形或者否定形后，表示命令或禁止，意思同「なさい」。
「の」用在简体形句末，表示疑问，本题根据题意，可排除。
「べきだ」表示责任义务的应该，句末要用「べきだ」，而不能用「べき」。
「まま」表示状态的保持，根据题意和接续可排除。
故选A。
36. 夢は諦めないで頑張れば実現するものですから、 諦めてはいけません。
A. あまり B. まるで C. たとえ D. 決して
【答案】D
【解析】
【详解】句意：只要不放弃坚持努力就能实现梦想，所以绝对不要放弃。
本题考查副词。
「決して～ない」与否定搭配，决不...。
「あまり～ない」不太...。「まるで～ようだ」简直像...。「たとえ～ても」即使...也。
故选D。
37. いつも時間通りに来る彼が今日は＿＿＿遅刻した。
A. おそろしく B. めずらしく C. すばらしく D. うらやましく
【答案】B
【解析】
【详解】句意：一直按时来的他今天罕见地迟到了。
本题考查一类形容词意思。
「めずらしい」：罕见的，少有的。
「おそろしい」：可怕的。「すばらしい」：极好的，完美的。「うらやましい」：羡慕的。
故选B。
38. 李さんと 晩ご飯を食べました。
A. 楽しい B. 楽しく C. 楽しさ D. 楽しいの
【答案】B
【解析】
【详解】句意：和小李愉快地吃了晚饭。
本题考查形容词的活用。
一类形容词修饰动词时将词尾い变成く，本题「楽しい」修饰「食べる」，变成「楽しく」的形式。
「楽しい」原形，做谓语或修饰名词。
「楽しさ」为名词形式。故选B。
39. 料理ができました。お口に かどうか分かりませんが…。
A. あう B. はいる C. にあう D. にる
【答案】A
【解析】
【详解】句意：饭做好了。不知道合不合您口味。
本题考查单词。
「合う あう」：适合。「口に合う」：合口味。
「入る はいる」：进入。　　　
「似合う にあう」：合适。
「似る にる」：像。
故选A。
40. とした時、電話がかかってきて、学校に遅れてしまった。
A. 出かける B. 出かけた C. 出かけている D. 出かけよう
【答案】D
【解析】
【详解】句意：正要出门的时候，来了电话，上学迟到了。
本题考查句型。
「动词意向形＋とする」表示“正要做～，打算做～”。
「出かける」是二类动词，A是其原形，B是过去式，C是「ている」形，D是意向形。
故选D。
41. 先生に ご指導には本当に感謝しています。
A. さしあげた B. くださった C. いただいた D. やった
【答案】C
【解析】
【详解】句意：非常感谢老师的指导。
本题考查授受动词。
「さしあげる」「やる」表示说话人为别人做～，或别人为别人做～，句型结构是「～は～に～をあげる」。
「くれる、くださる」表示别人为我或我方人员做～，句型结构是「～が/は（私に）～をくれる」。
「もらう、いただく」表示说话人请/让别人做～，或别人请/让别人做～，句型结构是「～に～をもらう」。
本题根据题干中，「先生」后面的助词是「に」，后半句是“我感谢别人”，故本题是“我从老师那里得到指导”，故选C。
42. 褒めるということは、相手の長所や魅力を相手に伝えて ということです。
A. あげる B. しまう C. くれる D. もらう
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘表扬也就是把对方的长处和魅力向对方传达。’。
本题考查授受关系的用法。
てあげる やる为主语为别人做某事
てもらう为主语请求别人做某事，て前的动作为别人的。
てくれる为别人主动为我做某事，对象必须是我或者我这一方的人。
授受关系对象为「相手」，而且是向「相手」传达，所以要使用あげる。
てしまう①内心不希望某事发生、②动作彻底完成，与题干意思不符合。
故选A。
43. それでは、ただいまご質問いただきました点につきまして、_________と思います。
A. ご説明したい B. ご説明になりたい
C. ご説明されたい D. ご説明いただきたい
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘那么接下来关于大家询问的问题，我来给大家说明一下。’
本题考查自谦语的句型。
「お/ご～いただく」自谦语。表示承蒙您……
「お/ご～する」自谦语。（我）进行某个动作。
「お/ご～になる」尊敬语。（对方）进行某个动作。
本题目为我来说明。故选择A。
44. こんなところで先生に（ ）とは思いませんでした。
A. お目にかける B. ご覧になる C. 拝見する D. お目にかかる
【答案】D
【解析】
【详解】句意：没想到在这样的地方见到老师。
本题考查敬语。
「お目にかける」是「見せる」的自谦。
「ご覧になる」「見る」的尊他。
「拝見する」「見る」的自谦。
「お目にかかる」「会う」的自谦。
题干中“见老师”要用「会う」，同时主语是省略的“我”，所以要用「お目にかかる」。
故选D。
45. 田中：これ、おいしそうですね。
佐藤：どうぞ、たくさん召し上がってください。__________。
A. ご遠慮なく B. おかまいなく
C. お邪魔しました D. かしこまりました
【答案】A
【解析】
【详解】句意：——田中:这个看起来很好吃呢。——佐藤:请多吃点。别客气。
本题考查交际表达。
「ご遠慮なく」别客气；「おかまいなく」请不要介意；「お邪魔しました」打搅您了；「かしこまりました」我知道了
分析可知，本题考查请别人多吃点，不用客气。故选A。
46. つまらないなら、映画 見に行こうか。
A. どおり B. まま C. でも D. まで
【答案】C
【解析】
【详解】句意：无聊的话，去看下电影吧。
本题考查副助词。
「名词　どおりに」：按照；
「动词た形/ない形 まま」：表示保持某种理应改变的状态去做……；
「でも」：表示大致的类别范围，……之类；
「まで」：表示时间、空间的终点等，到……。
故选C。
47. 先生：木下君、西高商事に入ったんだって？おめでとう。 学生：ありがとうございます。先生が推薦してくださった（ ）です。
A. ぐらい B. おかげ C. せい D. はず
【答案】B
【解析】
【详解】老师：木下，听说你进入西高商事了，恭喜你。
木下：谢谢老师，也是多亏了老师的推荐呢。
本题考查「おかげ」表示“多亏了...托了...的福”语气中多含感谢的意思。
「せいで」表达由于某个原因导致了不好的，消极的结果。
本题只有「おかげ」符合题意，故选B。
48. 彼はアメリカのパスポートを持っているから、アメリカ人の ですね。
A. わけ B. はず C. もの D. べき
【答案】B
【解析】
【详解】句意：他有美国护照，所以应该是美国人。
本题考查句型。
「わけだ」表客观常理，由前项自然而然得出后项结论，表示理所当然，意为“当然........”。
「はずだ」表示说话人根据事物的一般常理或者发展趋势进行推断、预测，没有百分百的把握。
「ものだ」表感叹，一般与表示过去时间的表达方式呼应使用。
「べきだ」表示一种建议、劝告（建立在社会常识、道德规范上的），表示那样做是应该的。
分析可知，本题由他有美国护照，推理出他应该是美国人，表示说话人根据事物的一般常理推断，没有百分百的把握。故选B。
49. 故障すると、このボタンが光る 。
A. ところだ B. ようになっている
C. ことができる D. つもりだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：一故障，这个按钮就会发光。
本题考查句型。
「动词基本形　ところだ」：正要做……；
「动词基本形 ようになっている」：说明事物的结构、功能等，构造是……；
「动词基本形 ことができる」：表示能、会做……；
「动词基本形 つもりだ」：打算……。
故选B。
50. 日本では20歳になって お酒を飲むことができません。
A. ことには B. にもかかわらず
C. からでないと D. ながらも
【答案】C
【解析】
【详解】句意：在日本如果没有20岁，不能喝酒。
本题考查句型。
「～ことには」：令人……的是。
「にもかかわらず」：虽然……但是……。
「～てからでないと」：如果不……就不……。
「动词去ます形＋ながらも」：表示转折，虽然……但是……。
故选C。
51. これは日本で 20 年間生活した中国人＿＿＿書かれた日本文化の本です。
A. に対して B. にとって C. にわたって D. によって
【答案】D
【解析】
【详解】句意为：这本书是由在日本生活了20年的中国人写的。
本题考察［によって］的用法，意为“由……”“根据…….”表示动作的主体（主要用于被动句）
［に対して］感情、动作指向的对象。与~相反，相对的是
［にとって］表示从某人物或组织的视角或立场做出评价或判断
［にわたって］表时间与范围
根据题意，故选D。
52. 頭が痛くて ので、電話でお医者さんを呼んできました。
A. いられない B. いけない C. わからない D. たまらない
【答案】D
【解析】
【详解】句意：因为头疼的不得了，打电话叫来了医生。
本题考查句型用法。
「～てたまらない」是固定用法，意思是“非常～，～得不得了”。
A「～ていられない」意思是“不能～下去了”。
B是错误表达，正确的是「～てはいけない」表示“禁止”。
C作为句型不存在。
综合以上，意思符合的是D，故选D。
53. 両親 、たくさんの人が私を応援してくれた。
A. をもとに B. をきっかけ C. をはじめ D. をはじめて
【答案】C
【解析】
【详解】句意：以父母为代表，很多人都支持我。
本题考查句型。
「をもとに」表示后项以前项为基础，进行改编或者变形。意为“以......为素材”。
「をきっかけ」意为“以.......为契机”。
「をはじめ」前项举出具有代表性的事物，意为“以.......为代表”。
「はじめて」意为“第一次”。
分析可知，本题“以父母为代表”，表示举出具有代表性的事物。故选C。
54. 先生と生徒の水準 、「青は藍より出でて藍より青し」だよ。
A. から B. からには C. からと言って D. から見ると
【答案】D
【解析】
【详解】句意：从老师和学生的水平来看，是青出于蓝而胜于蓝的。
本题考查句型。
「から」表因果接续，“因为”。
「からには」意为“既然.......就.......”。
「からと言って」意为“不能因为......就........”。
「から見ると」意为“从.......来看”。
分析可知，本题表示“从老师和学生的水平来看........”。故选D。
55. 日本の兵庫県にある甲子園は、高校生の 大会が行われることで有名です。
A. 野球 B. 陸上競技 C. マラソン D. テニス
【答案】A
【解析】
【详解】句意：位于日本兵库县的甲子园，因举办高中生棒球大赛而闻名。
本题考查文化常识。位于日本兵库县的甲子园，因举办高中生棒球大赛而闻名。故选A。
第三部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
(一)
先日、友達に誘われて初めて富士山に登った。日本で一番高い山だから、いつかは登りたいとずっと思っていたので、友達の誘いは嬉しかった。山登りに慣れていない私には、途中で帰りたくなるほど大変だった。でも、上に行けば行くほど、すばらしい景色が広がった。
そして、頂上に着いて日の出を見た時は、感動で涙が出た。曇の間からの朝日はとても美しかった。それは①写真を撮るのも忘れてしまうほどだった。
②___56___、残念だったことがある。それは登山の途中に、たくさんのゴミを目にしたことだ。ペットボトルや飲み物の缶、そしてお菓子の袋などだ。そうしたゴミを見るたびに嫌な気持ちになった。③下から見る富士山はとてもきれいなのに、実際はこんななんだと思うと悲しくなった。また、外国の人も何人か見かけたが、その人たちに対して④恥ずかしくなった。
今「富士山をきれいにしよう」という運動が行われているようだが、一部の人だけでなく、山に登る人⑤全員がそう思わなくてはいけない。山に登るのは体にもいいし、美しい景色も楽しめる。頂上に着いた時の気持ちは、言葉で表せないほどだ。みんなが気持ちよく登山を楽しんでいるのだから、マナーは守らなければいけないと強く思った。
56. ①「写真を撮るのも忘れてしまうほどだった」とあるが、どうしてか。
A. 頂上に着いた時は、疲れていて大変だったから
B. 頂上に着いて、嬉しくて泣いていたから
C. 頂上に見た日の出が、とてもきれいで感動したから
D. 頂上に着いたら、ゴミがたくさんあったから
57. ②　　　　には何を入れるか。
A. しかも B. しかし C. それで D. あるいは
58. ③「下から見る富士山はとてもきれいなのに、実際はこんななんだ」とあるが、どういう意味か。
A. 下から見る富士山はきれいだが、登ってみると、ゴミがたくさん落ちている。
B. 登る前に見た富士山はきれいだが、登ってみると、もっとすばらしいことがわかる。
C. 登る前に富士山はきれいだが、登ってみると、とても大変だ。
D. 下から富士山はきれいだが、登ってみると、日の出がとてもきれいだ。
59. ④「恥ずかしくなった」とあるが、どうしてか
A. 外国人とあったが、何も話せなかったから
B. ずっと登りたいと思っていたが、疲れてしまったから
C. 外国の人にゴミで汚れた山を見られたから
D. 日の出がきれいで泣いてしまい、それを外国人に見られたから
60. ⑤「全員がそう思わなくてはいけない」とあるが、誰がどのように思わなくてはいけないのか
A. 筆者と友達と外国人がゴミをすてないようにすること
B. 筆者以外の山に登った人が山登りを楽しむこと
C. 山に登る人が山登りは健康にもいいということを知ること
D. 山に登る人がゴミを捨てないようにすること
【答案】56. C 57. B 58. A 59. C 60. D
【解析】
【分析】文章翻译：前几天，应朋友邀约第一次登上了富士山。因为富士山是日本第一高山，总想着什么时候爬一次，所以受到朋友邀请的时候很开心。对于不习惯登山的我来说实在太累了，途中甚至产生了想回家的念头。不过，越往高处攀登，风景越开阔。
登上山顶看到日出时，（我）感动得流下眼泪。云间露出的朝阳非常美丽，美到（我）连拍照都忘了。但是，也留下了遗憾。在登山的途中，我看到了很多垃圾。塑料瓶、饮料罐、还有零食袋等。每次看到这样的垃圾都心生厌烦。从山脚看到的富士山非常美，但实际上却是如此，一想到这就让人难过。此外，一些外国人也看到了，对于这些人（我）不免觉得羞愧。
好像现在有“美化富士山”这样的活动。但是一部分人来做是不够的，登山的人都应该有这样的意识。登山对身体好，同时能享受美景。登上山顶的心情是语言无法表达的。因为大家都享受着登山的乐趣，所以我强烈地认为大家必须遵守登山的礼仪。
【56题详解】
文章第二段提到「頂上に着いて～美しかった」，故选C。
【57题详解】
文章提到「残念だったことがある」，该空前面都在讲述作者登富士山的喜悦，所以这里需要填表转折的接续词，故选B。
【58题详解】
文章提到「登山の途中に、たくさんのゴミを目にした」，故选A。
【59题详解】
文章提到「また、外国の人も何人か見かけたが」，这段作者一直在谈论富士山垃圾问题，故选C。
【60题详解】
文章第三段提到「今～運動が行われている」、「一部の人だけでなく」。由此可知作者是很支持“美化富士山”活动的，同时希望所有人都重视起来。故选D。
（二）
日本では2016年から新しい祝日ができました。8月11日の「山の日」です。
実はこの「山の日」は最初、6月の最初の日曜日になる予定でした。6月は全国で登山が始まる季節です。雨が多く降る時期にはまだ早く天気も安定しています。（ア）、山の関係者は6月の最初の日曜日こそ「山の日」にぴったり（恰好）だと考えました。
しかし、教育関係者や経済団体から多くの反対意見がありました。教育関係者は学校の授業日数が減ることを心配しました。祝日が日曜日の場合、次の日の月曜日が休みになるからです。そして、経済団体は企業の営業日が減ってしまうことに賛成しませんでした。そして、さまざまな意見を調整する中で「山の日」は8月11日に決まりました。8月11日なら学校は夏休みなので、授業が減る心配はありません。企業も「山の日」とお盆休みをつなげやすく、経営への影響が少ないからです。
日本は海外に比べて祝日が多く、1年に16日もあります。しかし、日本人はあまり休暇を取らず、1年間の労働時間も長いです。新しく祝日を作って休みの日を増やす目的なのかもしれませんが、（ イ）働く人たちが休暇を取りやすい労働環境を作ることのほうが大切なのかもしれません。
61. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. すると B. そのため C. ところが D. それから
62. 経済団体が6月の最初の口曜日を「山の日」に定めることに反対する理由はどれか。
A. 6月は雨が多く降る時期だから B. 授業日が減ることが心配されるから
C. 経営への影響が心配されるから D. 休みの日が多すぎるから
63. 「山の日」はどうして8月11日になりましたか。
A. 学校や企業にとって都合がいいから
B. 子どもに山に関心を持ってもらえるから
C. 登山をするのにいちばんいい時期だから
D. 今まで、8月に祝日がなかったから
64. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. なるほど B. もしくは C. それよりも D. にもかかわらず
65. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 「山の日」は日曜日なので、学校も会社も休みだ。
B. 「山の日」は6月と8月に1日ずつ作られる予定だった。
C. 日本の多くの祝日は月曜日になるように作られている。
D. 日本は祝日が1年に16日あり、世界の中でも祝日が多い国だ。
【答案】61. B 62. C 63. A 64. C 65. D
【解析】
【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了日本的“山之日”。
日本从2016年开始有了新的节日。8月11日是“山之日”。
实际上，“山之日”最初预定在6月的第一个星期天。6月是全国开始登山的季节。比多雨的时期天气还早。因此，山的相关人士认为6月的第一个星期天才是“山之日”。
但是，教育界人士和经济团体提出了很多反对意见。教育相关人员担心学校的上课天数会减少。因为公休日是星期日的话，第二天的星期一就会休息。而且，经济团体不赞成企业工作日的减少。然后，在协调各种意见的过程中，“山之日”确定为8月11日。因为8月11日学校放暑假，所以不用担心课程减少。企业也容易将“山之日”和盂兰盆节联系起来，对经营的影响较小。
日本的节日比国外多，一年有16天。但是，日本人不怎么休假，一年的工作时间也很长。这或许是为了创造新的节日，增加休假日，但更重要的或许是为员工创造一个容易休假的工作环境。
【61题详解】
句意：6月是全国开始登山的季节。比多雨的时期天气还早。因此，山的相关人士认为6月的第一个星期天才是“山之日”。
本题考查接续词。
「すると」于是；「そのため」因此；「ところが」表转移话题；「それから」然后，从那以后
分析可知，本题前后句为因果关系。故选B。
【62题详解】
由原文「そして、経済団体は企業の営業日が減ってしまうことに賛成しませんでした。」可知，经济团体反对把6月的第一个星期日定为“山之日”的理由因为担心会对经营产生影响。故选C。
【63题详解】
由原文「8月11日なら学校は夏休みなので、授業が減る心配はありません。企業も「山の日」とお盆休みをつなげやすく、経営への影響が少ないからです。」可知，“山之日”定在8月11日是因为对学校和企业来说都很有利。故选A。
【64题详解】
句意：这或许是为了创造新的节日，增加休假日，但比起那个，更重要的或许是为员工创造一个容易休假的工作环境。
本题考查接续词。
「なるほど」原来如此；「もしくは」或者；「それよりも」比起那个；「にもかかわらず」尽管如此
分析可知，本题前后句表示一种可能性的比较，且比起前者，后者的可能性更高。故选C。
【65题详解】
由原文「日本は海外に比べて祝日が多く、1年に16日もあります。」可知，日本的公休日一年有16天，是世界上公休日最多的国家。D选项与文章内容一致。故选D。
(三)
県内の交通事故死者数が前年と比べて大幅に増えている。これからの時期は日暮れ（天黒）が早まるため、交通事故が多発する傾向があり、県警や関係機関は警戒感を強め、車の早め点灯、歩行者の反射材着用（反光材料）、歩行者の右側通行などを改めて呼び掛けている。
近年の交通事故は高齢者が犠牲になるケースが目立つ。警察庁の統計によると、我が国の交通事故による死者数はおおむね減少傾向にあるが、65歳以上は若い世代に比べて減少率が小さく、結果的に全体に占める割合が高くなっており、高齢者の事故防止が喫緊（紧迫）の課題となっている。
弘前署管内の死者5人のうち4人は歩行または自転車乗用中の60 80代だった。2017 2021年の5年間の状況を見ても、交通事故による死者20人のうち10人が歩行または自転車乗用中の高齢者だった。
車の安全性向上などにより交通事故死者数はだいぶ減少した。ただ、犠牲者が発生しないに越したことはない。そこで重要なポイントの一つとなるのが、高齢者をいかにして交通事故から守るかということだろう。この点については関係者も強く認識しており、高齢者（ア）啓発活動に懸命に取り組んでいる。
交通事故防止についても、反射材の着用を徹底しようと呼び掛けることはもちろん重要だが、活動がマンネリ化（墨守除）していないかを検証し、高齢者の安全意識をさらに向上させるための新たな活動方法がないか検討してもよいのではないか。
「自分は大丈夫だと思わずに」と県響は呼び掛けている。交通事故に遭わないよう対策を心がけよう。
66. 交通事故を防ぐ対策として、正しくないのはどれか。
A. 車の早め点灯 B. 急な飛び出し
C. 歩行者の反射材着用 D. 歩行者の右側通行
67. 文中に「高齢者の事故防止が喫緊の課題となっている」とあるが、それはなぜか。
A. 交通事故による子供の死者数が増加傾向にあるから。
B. これからの時期は日暮れが早まるから。
C. 若者が犠牲になる交通事故が全体に占める割合が高くなっているから。
D. 高齢者が犠牲になる交通事故が全体に占める割合が高くなっているから。
68. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. に対する B. にとって C. にしたがって D. によって
69. この文章にタイトルをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。
A. 「反射材の着用を徹底しよう」
B. 「高齢者をいかにして交通事故から守るか」
C. 「自分は大丈夫だと思わずに」
D. 「安全意識を高めよう」
70. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 県内の交通事故死者数が前年と比べて大幅に減少している。
B. 車の安全性向上は交通事故死者数と無関係だ。
C. 高齢者の安全意識をさらに向上させる必要がある。
D. 日本の交通事故による死者数はおおむね増加傾向にある。
【答案】66. B 67. D 68. A 69. B 70. C
【解析】
【分析】文章大意：
县内交通事故死亡人数与去年相比大幅增加。由于今后的时期天黑提前，有交通事故多发的倾向，县警和相关机构加强了警惕感，再次呼吁车辆提前亮灯、行人穿反射材料、行人靠右侧通行等。
近年来的交通事故中老年人死亡的情况引人注目。据警察厅的统计，我国交通事故造成的死亡人数大致呈减少趋势。但是，65岁以上与年轻一代相比，减少率小，结果占整体的比例变高，防止老年人的事故成为紧急课题。
弘前署辖内的5名死者中，有4人是步行或骑自行车的60 80多岁。从2017年~2021年5年的情况来看，交通事故造成的20人中有10人是步行或骑自行车的老年人。
由于汽车安全性的提高，交通事故死亡人数大幅减少。只是，最好不要发生牺牲者。因此，重要的一点是如何保护老年人免受交通事故的影响。有关人员也强烈认识到这一点，正在努力开展对老年人的启发活动。
关于防止交通事故，呼吁彻底穿戴反射材料当然也很重要，但我们可以验证一下活动是否墨守成规，讨论一下有没有为了进一步提高老年人的安全意识的新的活动方法。
县响呼吁说“不要认为自己没事”。注意对策，以免遭遇交通事故。
【66题详解】
由原文「県警や関係機関は警戒感を強め、車の早め点灯、歩行者の反射材着用、歩行者の右側通行などを改めて呼び掛けている」可知，县警和相关机构加强了警惕感，再次呼吁车辆提前亮灯、行人穿反射材料、行人靠右侧通行等。ACD符合，B“突然跳出来”不符合防止交通事故的对策。故选B。
【67题详解】
由原文「65歳以上は若い世代に比べて減少率が小さく、結果的に全体に占める割合が高くなっており」可知，发生交通事故65岁以上的老年人占整体的比例变高，所以防止老年人的事故成为紧急课题。故选D。
【68题详解】
句意：有关人员也强烈认识到这一点，正在努力开展对老年人的启发活动。
本题考查句型。
「名词に対する名词」：对于。
「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。
「～にしたがって」：随着、按照。
「～によって」：表示原因，由于……。
故选A。
【69题详解】
由原文「高齢者の事故防止が喫緊の課題となっている」、「そこで重要なポイントの一つとなるのが、高齢者をいかにして交通事故から守るかということだろう」和「高齢者の安全意識をさらに向上させるための新たな活動方法がないか検討してもよいのではないか」可知，文章主要围绕了如何保护老年人免受交通事故的影响而展开叙述。故选B。
【70题详解】
由原文「活動がマンネリ化していないかを検証し、高齢者の安全意識をさらに向上させるための新たな活動方法がないか検討してもよいのではないか」可知，进一步提高老年人的安全意识是很有必要的。故选C。
（四）
ここ何年も、冬場はずっと憂鬱気分で、クリスマスやお正月を楽しめていない。「今年こそは」と思っていても「冬太り」を繰り返してしまうのはなぜ？それは「冬季うつ」の症状の可能性がある。気になる方は一度、精神科などに相談を。
ツバメが春に巣作りをし、クマが冬眠するように、生き物の多くは季節の動きに合わせて生きている。この季節変動をもたらすのは、日照時間の長短だ。
人間は季節変動に影響されにくい生き物だが、影響を受けやすい人もいるとわかってきた。こんな「季節に敏感な人」に見られる精神症状が冬季うつ。うつ病の一種で、女性に多く、患者数は男性の1.5倍いる。冬季の気分の落ち込みに加え、「何事もおっくうで仕事が順調に進まない」「人に会うのが面倒」といった「社会的引きこもり（闭门不出）」症状が表れるのが特徴だ。また、うつ病では通常、食欲が低下するが、冬季うつでは食欲が高まる。特に炭水化物を食べたがり、結果として体重が増える。
治療のカギを握るのが生活改善だ。漫然と日光浴をするのではなく、光を目の奥に届かせるのがポイント。光を見ることで体内時計が調整され、朝と夜、夏と冬といった自然界のリズムに適応しやすくなる。（ア）、気分の波や食欲をコントロールする働きがあり、冬季うつの症状とも深く関連している神経伝達物質「セロトニン」の合成量を光の刺潡で増やせる。
食事も重要だ。セロトニン（血清素）を合成する原料となるのが、必須アミノ酸（氨基酸）のトリプトファン（色氨酸（必需氨基酸之一））。それが足りないと、光を浴びても効果が得られにくい。
71. 文中の「冬太り」を繰り返してしまうのはなぜかと思われているか。
A. 食欲の冬で、誰もが太るから B. 運動の量が減ってきたから
C. うつ病のせいで、食欲が高まるから D. 季節変動の影響をうけたから
72. 文中に「おっくう」とあるが、その正しい意味はどれか。
A. 興奮して意欲が強い様子
B. コツコツして勤勉な様子
C. のろのろして動作が遅い様子
D. 面倒くさく思っていて、やりたくない様子
73. 「冬季うつ」になった病因は以下のどれか。
A. 季節の変動 B. 仕事が順調に進まないこと
C. 人との触れ合いがうまくできない D. 体重の増加
74. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B. さらに C. そこで D. 一方
75. 「冬季うつ」の治療には、最も大切なのは何か。
A. 日光浴をして、光をたっぷり浴びること。
B. 気分の波や食欲をコントロールすること。
C. 必須アミノ酸のトリプトファンなど十分摂ること。
D. 日に当たって、光を目の奥に届かせること。
【答案】71. C 72. D 73. A 74. B 75. D
【解析】
【分析】本篇文章难度较大，主要介绍了为什么有些人一到冬天，心情会变忧郁的现象，并分析了原因。
这几年，一到冬天，我的心情就一直很忧郁，圣诞节和新年都过得很开心。明明想着“今年一定”，为什么还是会反复“冬天胖”呢 那有可能是“冬季抑郁”的症状。有兴趣的人可以去精神科咨询一下。
就像燕子在春天筑巢，熊在冬眠一样，很多生物都是随着季节的变化而生存的。造成这个季节变化的是日照时间的长短。
人类是不容易受季节变化影响的生物，但也有容易受季节变化影响的人。这种“对季节敏感的人”的精神症状就是冬季抑郁。这是忧郁症的一种，以女性居多，患者人数是男性的1.5倍。其特征是，冬季心情低落，而且还会出现“对任何事都感到厌烦，工作不顺利”、“见人很麻烦”等“社会闭门不出”症状。忧郁症患者通常食欲低下，但冬季忧郁症患者食欲高涨。特别想吃碳水化合物，结果体重增加。
治疗的关键在于改善生活。不要漫不经心地进行日光浴，关键是让光线进入眼睛深处。通过看到光，可以调整体内时钟，使人更容易适应早晨和晚上、夏天和冬天等自然界的节奏。另外,心情的海浪和控制食欲的作用,冬季抑郁的症状都深深地相关神经传达物质“血清素”的合成量的光刺潡底数。饮食也很重要。合成血清素的原料是必需氨基酸色氨酸。如果不足，即使接受光照也很难得到效果。
【71题详解】
由原文「『今年こそは』と思っていても『冬太り』を繰り返してしまうのはなぜ？それは『冬季うつ』の症状の可能性がある。気になる方は一度、精神科などに相談を。」可知，反复“冬天胖”是因为抑郁症会让人食欲大增。故选C。
【72题详解】
由原文「冬季の気分の落ち込みに加え、『何事もおっくうで仕事が順調に進まない』『人に会うのが面倒』といった『社会的引きこもり』症状が表れるのが特徴だ。」可知，「おっくう」是指觉得麻烦，不想做的样子。故选D。
【73题详解】
由原文「ツバメが春に巣作りをし、クマが冬眠するように、生き物の多くは季節の動きに合わせて生きている。この季節変動をもたらすのは、日照時間の長短だ。」可知，“冬季抑郁”是因为季节的变化。故选A。
【74题详解】
句意：通过看到光，可以调整体内时钟，使人更容易适应早晨和晚上、夏天和冬天等自然界的节奏。另外,心情的海浪和控制食欲的作用。
本题考查接续词。
「しかし」但是；「さらに」进一步，并且；「そこで」因此；「一方」另一方面
分析可知，本题前后文为进一步补充说明。故选B。
【75题详解】
由原文「治療のカギを握るのが生活改善だ。漫然と日光浴をするのではなく、光を目の奥に届かせるのがポイント。」治疗的关键是改善生活。不是漫无目的沐浴阳光，关键是要让眼睛感受到光亮的地方。故选D。
第四部分：写作(满分30分)
76. 约定、是一份承诺，也是一个目标。我们常与他人做约定，那么你与自己做过什么约定呢？请你以「自分との約束」为题写一篇短文。
写作要点：
1.简单叙述你与自己所做的约定。
2.你遵守约定后有哪些变化。
3.谈谈你的感想。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です.ます」体。
【答案】自分との約束
小学六年生の時、初めて自分が気の弱い人だと意識しました。強くなりたいと思って、「難しくても挑戦する」とよく自分と約束して、頑張ってきました。例えば、授業で先生の質問に答えるのが怖くても手を挙げるとか、声が震えてもみんなの前で歌を歌うとか、いろいろなことを挑戦してみました。もちろん、気が弱さを克服しているうちに、小さな成功も体験しました。そして、だんだん自信がついて、気が強くなってきました。
理想の自分を実現するには、自分との約束が必要だと思います。それに、約束を守ってやり続けることも大切です。約束を守ったら、すぐに大きな変化が起きないかもしれませんが、続けると少しずつ理想の自分に近づきます。明日も自分との約束を守って、自分の力で未来を切り開こうと思っています。（335字）
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文,题材是写与自己所做的约定。
在写作时可围绕以下要点展开阐述：
1.简单叙述与自己所做的约定，以及遵守约定后进行对比，写出有哪些变化。
2.谈谈感想，如何看待对自己约定这件事情。义乌市普通高中2024届高三12月联考日语
本试卷共8页。满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号填写到答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A．6か月 B．9か月 C．12か月
1. 今日は何日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 23日 B. 25日 C. 27日
2. 男の人は転勤についてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 行きたい B. 行きたくない C. まだ決めていない
3. 今日は何が安いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 卵 B. 魚 C. 牛乳
4. 女の子は今日いつ宿題をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. アルバイトの前 B. 寝る前 C. 晩ご飯の後
5. 男の人はこの後どうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 電車に乗る B. 歩いて病院へ行く C. 家へ帰る
6. 男の人はどうしてストレスがたまるのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 休みが取れないから
B. 仕事が大変だから
C. 人間関係がうまくいっていないから
7. 今はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 雨 B. 雪 C. 曇り
第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 女の人は髪をどのぐらい切りますか。
A. 肩より少し上 B. 肩より少し下 C. 肩まで
9. 女の人は前髪をどうしたいと思っていますか。
A. 切りたい B. 切りたくない C. 短くしたい
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 男の人のふるさとはどんなところですか。
A よく雪が降る B. 海がある C. 魚料理がおいしい
11. 男の人は小さい頃よく何をしましたか。
A. スキーをした B. 海で泳いだ C. 雪遊びをした
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. この店で働くには何が必要ですか。
A. 必ず留学生であること
B. パソコンが使えること
C. 週末一日アルバイトをすること
13. 男の人は明日何をしますか。
A. 面接に行きます
B. アルバイトを始めます
C. 服装を買いに行きます
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 女の人が毎朝することは何ですか。
A. バスケットボール B. バレーボール C. ジョギング
15. 放課後はどのぐらい練習しますか。
A. １時間半 B. ２時間半 C. ３時間半
第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。
16. この道 まっすぐ行くと、駅に出ます。
A. を B. に C. が D. で
17. 人生80年とすればその３分の1、約27年 眠っていることになります。
A. に B. で C. も D. が
18. 渡辺さんは18歳までは寒い国で育ったそうで、きっと寒さ 強いでしょう。
A. に B. が C. と D. の
19. 旅行をすると同時に、家族 の関係を深めることができます。
A. から B. と C. に D. へ
20. 橋本さんはピアノも弾ける( )歌も上手です。
A. で B. と C. し D. も
21. その国には、白雪姫 きれいな女の子はいない。
A. まで B. さえ C. でも D. ほど
22. 足先がまるで氷の 冷えてしまいました。
A. みたいに B. ように C. ばかり D. らしく
23. 学生に一度にたくさんの単語を のは無理だ。
A. 覚えさせる B. 覚えられる C. 覚える D. 覚えろ
24. 規則にある起床時間が早すぎて、とてもわたしには_________そうもありません。
A. 起き B. 起きる C. 起きられ D. 起きられる
25. 入社後一年はやめ 人が多いが、それを過ぎるとたいていは長く勤めるようだ。
A. たい B. ほしい C. たがる D. ほしがる
26. この機械の操作が 、困りました。
A. 分からないで B. 分からなかった
C. 分からなく D. 分からなくて
27. モバイル決済は便利ですが、最近いろいろな問題が出て 。
A. いく B. きた C. ある D. おく
28. 誕生日に友達からもらった大切な傘を電車に忘れて 。
A. ありました B. おきました C. やりました D. しまいました
29. 新聞の字は細かくて、お年寄りには読み 。
A. すぎる B. やすい C. づらい D. がちだ
30. その黒くて絵が描いてあるノートを２ をください。
A. 個 B. 冊 C. 枚 D. 本
31. 早く元気になります お祈りいたします。
A. ために B. ためで C. ように D. ようで
32. 実際に会ってみると、 していた人と違っていた。
A. イメージ B. イベント C. スピーチ D. スケート
33. 王：李さん、もう 6 時過ぎだよ。暗くない＿＿＿帰ろうよ。
李：そうだね。
A. ことに B. とおりに C. うちに D. ために
34. 彼は見た が若く見えます。
A. 面 B. 顔 C. 目 D. 頭
35. 安全第一なので作業中かならず作業着を着る 。
A. こと B. の C. べき D. まま
36. 夢は諦めないで頑張れば実現するものですから、 諦めてはいけません。
A. あまり B. まるで C. たとえ D. 決して
37. いつも時間通りに来る彼が今日は＿＿＿遅刻した。
A. おそろしく B. めずらしく C. すばらしく D. うらやましく
38. 李さんと 晩ご飯を食べました。
A. 楽しい B. 楽しく C. 楽しさ D. 楽しいの
39. 料理ができました。お口に かどうか分かりませんが…。
A. あう B. はいる C. にあう D. にる
40. とした時、電話がかかってきて、学校に遅れてしまった。
A. 出かける B. 出かけた C. 出かけている D. 出かけよう
41. 先生に ご指導には本当に感謝しています。
A. さしあげた B. くださった C. いただいた D. やった
42 褒めるということは、相手の長所や魅力を相手に伝えて ということです。
A. あげる B. しまう C. くれる D. もらう
43. それでは、ただいまご質問いただきました点につきまして、_________と思います。
A. ご説明したい B. ご説明になりたい
C. ご説明されたい D. ご説明いただきたい
44 こんなところで先生に（ ）とは思いませんでした。
A. お目にかける B. ご覧になる C. 拝見する D. お目にかかる
45. 田中：これ、おいしそうですね。
佐藤：どうぞ、たくさん召し上がってください。__________。
A. ご遠慮なく B. おかまいなく
C. お邪魔しました D. かしこまりました
46. つまらないなら、映画 見に行こうか。
A. どおり B. まま C. でも D. まで
47. 先生：木下君、西高商事に入ったんだって？おめでとう。 学生：ありがとうございます。先生が推薦してくださった（ ）です。
A. ぐらい B. おかげ C. せい D. はず
48. 彼はアメリカのパスポートを持っているから、アメリカ人の ですね。
A. わけ B. はず C. もの D. べき
49. 故障すると、このボタンが光る 。
A. ところだ B. ようになっている
C. ことができる D. つもりだ
50. 日本では20歳になって お酒を飲むことができません。
A. ことには B. にもかかわらず
C. からでないと D. ながらも
51. これは日本で 20 年間生活した中国人＿＿＿書かれた日本文化の本です。
A. に対して B. にとって C. にわたって D. によって
52. 頭が痛くて ので、電話でお医者さんを呼んできました。
A. いられない B. いけない C. わからない D. たまらない
53. 両親 、たくさんの人が私を応援してくれた。
A. をもとに B. をきっかけ C. をはじめ D. をはじめて
54. 先生と生徒の水準 、「青は藍より出でて藍より青し」だよ。
A. から B. からには C. からと言って D. から見ると
55. 日本の兵庫県にある甲子園は、高校生の 大会が行われることで有名です。
A. 野球 B. 陸上競技 C. マラソン D. テニス
第三部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
(一)
先日、友達に誘われて初めて富士山に登った。日本で一番高い山だから、いつかは登りたいとずっと思っていたので、友達の誘いは嬉しかった。山登りに慣れていない私には、途中で帰りたくなるほど大変だった。でも、上に行けば行くほど、すばらしい景色が広がった。
そして、頂上に着いて日の出を見た時は、感動で涙が出た。曇の間からの朝日はとても美しかった。それは①写真を撮るのも忘れてしまうほどだった。
②___56___、残念だったことがある。それは登山の途中に、たくさんのゴミを目にしたことだ。ペットボトルや飲み物の缶、そしてお菓子の袋などだ。そうしたゴミを見るたびに嫌な気持ちになった。③下から見る富士山はとてもきれいなのに、実際はこんななんだと思うと悲しくなった。また、外国の人も何人か見かけたが、その人たちに対して④恥ずかしくなった。
今「富士山をきれいにしよう」という運動が行われているようだが、一部の人だけでなく、山に登る人⑤全員がそう思わなくてはいけない。山に登るのは体にもいいし、美しい景色も楽しめる。頂上に着いた時の気持ちは、言葉で表せないほどだ。みんなが気持ちよく登山を楽しんでいるのだから、マナーは守らなければいけないと強く思った。
56. ①「写真を撮るのも忘れてしまうほどだった」とあるが、どうしてか。
A. 頂上に着いた時は、疲れていて大変だったから
B. 頂上に着いて、嬉しくて泣いていたから
C. 頂上に見た日の出が、とてもきれいで感動したから
D. 頂上に着いたら、ゴミがたくさんあったから
57. ②　　　　には何を入れるか。
A. しかも B. しかし C. それで D. あるいは
58. ③「下から見る富士山はとてもきれいなのに、実際はこんななんだ」とあるが、どういう意味か。
A. 下から見る富士山はきれいだが、登ってみると、ゴミがたくさん落ちている。
B. 登る前に見た富士山はきれいだが、登ってみると、もっとすばらしいことがわかる。
C. 登る前に富士山はきれいだが、登ってみると、とても大変だ。
D. 下から富士山はきれいだが、登ってみると、日の出がとてもきれいだ。
59. ④「恥ずかしくなった」とあるが、どうしてか
A. 外国人とあったが、何も話せなかったから
B. ずっと登りたいと思っていたが、疲れてしまったから
C. 外国の人にゴミで汚れた山を見られたから
D. 日の出がきれいで泣いてしまい、それを外国人に見られたから
60. ⑤「全員がそう思わなくてはいけない」とあるが、誰がどのように思わなくてはいけないのか
A. 筆者と友達と外国人がゴミをすてないようにすること
B. 筆者以外の山に登った人が山登りを楽しむこと
C. 山に登る人が山登りは健康にもいいということを知ること
D. 山に登る人がゴミを捨てないようにすること
（二）
日本では2016年から新しい祝日ができました。8月11日の「山の日」です。
実はこの「山の日」は最初、6月の最初の日曜日になる予定でした。6月は全国で登山が始まる季節です。雨が多く降る時期にはまだ早く天気も安定しています。（ア）、山の関係者は6月の最初の日曜日こそ「山の日」にぴったり（恰好）だと考えました。
しかし、教育関係者や経済団体から多くの反対意見がありました。教育関係者は学校の授業日数が減ることを心配しました。祝日が日曜日の場合、次の日の月曜日が休みになるからです。そして、経済団体は企業の営業日が減ってしまうことに賛成しませんでした。そして、さまざまな意見を調整する中で「山の日」は8月11日に決まりました。8月11日なら学校は夏休みなので、授業が減る心配はありません。企業も「山の日」とお盆休みをつなげやすく、経営への影響が少ないからです。
日本は海外に比べて祝日が多く、1年に16日もあります。しかし、日本人はあまり休暇を取らず、1年間の労働時間も長いです。新しく祝日を作って休みの日を増やす目的なのかもしれませんが、（ イ）働く人たちが休暇を取りやすい労働環境を作ることのほうが大切なのかもしれません。
61. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. すると B. そのため C. ところが D. それから
62. 経済団体が6月の最初の口曜日を「山の日」に定めることに反対する理由はどれか。
A. 6月は雨が多く降る時期だから B. 授業日が減ることが心配されるから
C. 経営への影響が心配されるから D. 休みの日が多すぎるから
63. 「山の日」はどうして8月11日になりましたか。
A. 学校や企業にとって都合がいいから
B. 子どもに山に関心を持ってもらえるから
C. 登山をするのにいちばんいい時期だから
D. 今まで、8月に祝日がなかったから
64. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. なるほど B. もしくは C. それよりも D. にもかかわらず
65 この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 「山の日」は日曜日なので、学校も会社も休みだ。
B. 「山の日」は6月と8月に1日ずつ作られる予定だった。
C 日本の多くの祝日は月曜日になるように作られている。
D. 日本は祝日が1年に16日あり、世界の中でも祝日が多い国だ。
(三)
県内の交通事故死者数が前年と比べて大幅に増えている。これからの時期は日暮れ（天黒）が早まるため、交通事故が多発する傾向があり、県警や関係機関は警戒感を強め、車の早め点灯、歩行者の反射材着用（反光材料）、歩行者の右側通行などを改めて呼び掛けている。
近年の交通事故は高齢者が犠牲になるケースが目立つ。警察庁の統計によると、我が国の交通事故による死者数はおおむね減少傾向にあるが、65歳以上は若い世代に比べて減少率が小さく、結果的に全体に占める割合が高くなっており、高齢者の事故防止が喫緊（紧迫）の課題となっている。
弘前署管内の死者5人のうち4人は歩行または自転車乗用中の60 80代だった。2017 2021年の5年間の状況を見ても、交通事故による死者20人のうち10人が歩行または自転車乗用中の高齢者だった。
車の安全性向上などにより交通事故死者数はだいぶ減少した。ただ、犠牲者が発生しないに越したことはない。そこで重要なポイントの一つとなるのが、高齢者をいかにして交通事故から守るかということだろう。この点については関係者も強く認識しており、高齢者（ア）啓発活動に懸命に取り組んでいる。
交通事故防止についても、反射材の着用を徹底しようと呼び掛けることはもちろん重要だが、活動がマンネリ化（墨守除）していないかを検証し、高齢者の安全意識をさらに向上させるための新たな活動方法がないか検討してもよいのではないか。
「自分は大丈夫だと思わずに」と県響は呼び掛けている。交通事故に遭わないよう対策を心がけよう。
66. 交通事故を防ぐ対策として、正しくないのはどれか。
A. 車の早め点灯 B. 急な飛び出し
C. 歩行者の反射材着用 D. 歩行者の右側通行
67. 文中に「高齢者の事故防止が喫緊の課題となっている」とあるが、それはなぜか。
A. 交通事故による子供の死者数が増加傾向にあるから。
B. これからの時期は日暮れが早まるから。
C. 若者が犠牲になる交通事故が全体に占める割合が高くなっているから。
D. 高齢者が犠牲になる交通事故が全体に占める割合が高くなっているから。
68. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. に対する B. にとって C. にしたがって D. によって
69. この文章にタイトルをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。
A. 「反射材の着用を徹底しよう」
B. 「高齢者をいかにして交通事故から守るか」
C. 「自分は大丈夫だと思わずに」
D. 「安全意識を高めよう」
70. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 県内の交通事故死者数が前年と比べて大幅に減少している。
B. 車の安全性向上は交通事故死者数と無関係だ。
C. 高齢者の安全意識をさらに向上させる必要がある。
D. 日本の交通事故による死者数はおおむね増加傾向にある。
（四）
ここ何年も、冬場はずっと憂鬱気分で、クリスマスやお正月を楽しめていない。「今年こそは」と思っていても「冬太り」を繰り返してしまうのはなぜ？それは「冬季うつ」の症状の可能性がある。気になる方は一度、精神科などに相談を。
ツバメが春に巣作りをし、クマが冬眠するように、生き物の多くは季節の動きに合わせて生きている。この季節変動をもたらすのは、日照時間の長短だ。
人間は季節変動に影響されにくい生き物だが、影響を受けやすい人もいるとわかってきた。こんな「季節に敏感な人」に見られる精神症状が冬季うつ。うつ病の一種で、女性に多く、患者数は男性の1.5倍いる。冬季の気分の落ち込みに加え、「何事もおっくうで仕事が順調に進まない」「人に会うのが面倒」といった「社会的引きこもり（闭门不出）」症状が表れるのが特徴だ。また、うつ病では通常、食欲が低下するが、冬季うつでは食欲が高まる。特に炭水化物を食べたがり、結果として体重が増える。
治療のカギを握るのが生活改善だ。漫然と日光浴をするのではなく、光を目の奥に届かせるのがポイント。光を見ることで体内時計が調整され、朝と夜、夏と冬といった自然界のリズムに適応しやすくなる。（ア）、気分の波や食欲をコントロールする働きがあり、冬季うつの症状とも深く関連している神経伝達物質「セロトニン」の合成量を光の刺潡で増やせる。
食事も重要だ。セロトニン（血清素）を合成する原料となるのが、必須アミノ酸（氨基酸）のトリプトファン（色氨酸（必需氨基酸之一））。それが足りないと、光を浴びても効果が得られにくい。
71. 文中の「冬太り」を繰り返してしまうのはなぜかと思われているか。
A. 食欲の冬で、誰もが太るから B. 運動の量が減ってきたから
C. うつ病のせいで、食欲が高まるから D. 季節変動の影響をうけたから
72. 文中に「おっくう」とあるが、その正しい意味はどれか。
A. 興奮して意欲が強い様子
B. コツコツして勤勉な様子
C. のろのろして動作が遅い様子
D. 面倒くさく思っていて、やりたくない様子
73. 「冬季うつ」になった病因は以下のどれか。
A. 季節の変動 B. 仕事が順調に進まないこと
C. 人との触れ合いがうまくできない D. 体重の増加
74. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B. さらに C. そこで D. 一方
75. 「冬季うつ」の治療には、最も大切なのは何か。
A. 日光浴をして、光をたっぷり浴びること。
B. 気分の波や食欲をコントロールすること。
C. 必須アミノ酸のトリプトファンなど十分摂ること。
D. 日に当たって、光を目の奥に届かせること。
第四部分：写作(满分30分)
76. 约定、是一份承诺，也是一个目标。我们常与他人做约定，那么你与自己做过什么约定呢？请你以「自分との約束」为题写一篇短文。
写作要点：
1.简单叙述你与自己所做的约定。
2.你遵守约定后有哪些变化。
3.谈谈你的感想。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です.ます」体。

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