资源简介

郴州市2023年下学期期末学业质量监测试卷
四年级科学
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共2页，有三道大题。共37道小题，
满分100分。考试时间45分钟
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定
位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。
3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题
无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、科学选择（每小题2分，共28分）
1.下列成语中，所描述的声音是由声带振动产生的是
A.水声潺漏
B.人声鼎沸
C.鼓乐喧天
2.最大测量值5N的弹簧测力计，不能测量
A.2个鸡蛋
B.一本科学书
C.学生桌椅
3.“雷声震耳欲聋”所描述的是雷声的
A.音高
B.音量
C.传播快慢
4.剧烈运动时我们会感到呼吸急促，这是因为身体需要更多的
来支持运动。
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
5.古代行军打仗时，为防敌人偷袭，士兵常常“伏地听声”，这是因为
A.固体传声效果好
B.液体传声效果好
C.气体传声效果好
6.把玉米粒从玉米棒上咬下来一般用哪类牙齿：
A.犬齿
B.白齿
C.门齿
7.下列弹簧测力计中，表示的是1.2N的
0
1
2
-2
5
8.奇奇和妙妙想比一比谁的肺活量大，下列做法可行的是
A.比谁力气大
B.比谁一口气吹响哨子的时间长C.比谁声音低
9.奇奇做了一个“土电话”给妙妙，为了让对方听得更清楚，可以
A.拉紧“电话线”
B.放松“电话线”
C.握紧“听简”
10.科学家牛顿从苹果落地现象发现了万有引力定律，他的发现最初来源于
A.调查
B.观察
C.阅读
11.耳朵的下列组成部分中，负责收集声音的是
A.鼓膜
B.听小骨
C.耳郭
12.人体内最长的消化器官是
A.食道
B.小肠
C.大肠
13.小科的手指受伤了，涂了一种能消毒的药物，没擦干就马上抓起面包吃，发现手指接触
面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是
A.酒精
B.生理盐水
C.碘酒
14.我们在做科学实验时，如果我们的实验数据与其他小组的不一样时
A.如实记录自己的数据
B.记录其他小组的数据
C.记录老师的数据
四年级科学试题第1页（共2页）》
二、理性判断（每小题2分，共20分）
15.人站在光滑的冰面上会打滑，是因为没有摩擦力。
16.用手敲击桌面发出声音时却没有看到桌面在振动，所以桌面发声时是不振动产生的。
17.用滚木来搬运巨石可以省力。
18.不吃早餐没关系，可以在午饭时多吃点。
19.音乐在任何时候都不是噪音。
20.在耳朵的各部位中，能将声波转化为振动的是鼓膜。
21.蒲公英向上飞，是因为它没有受到重力的作用。
22.价格越昂贵的食物，一定营养越丰富。
23.笛子是靠弦的振动发出高低不同的声音
24.冬季是呼吸道传染病高发季节，建议戴口罩减少飞沫传播。
三、
实验探究（每空2分，共52分）
【探究一】奇奇的妈妈是一名营养师，地教给了奇奇很多关于健康生活的知识，科学的
饮食和运动等
25.我们能从种类丰富的
中获得各种营养
26.把鲫鱼、蒸蛋、炒茄子分为熟食，苹果、葡萄分为生食，这样分类是根据
(填“食用
量”“食物来源”或“食用方法”)
7.不同食物可以提供不同的营养成分，面条、炒饭主要提供
牛羊肉主要提
供
葡萄、生菜主要提供
28.奇奇爸爸最近经常牙龈出血，需多吃含
的食物。
29.奇奇为妈妈安排了一顿晚餐，有：米饭
蒸排骨、红烧豆腐。为了让这份食谱更为合
等级
小学四年级学生肺活量标准（毫升）
理还需要添加
的菜（填“淀粉类”、
男生
女生
“肉类”或“蔬菜类”)。
优秀
2400-2600
1800-2000
30.奇奇用简易肺活量袋测试肺活量三次，
良好
1900-2400
1600-1800
分别是2450毫升、1900毫升、2200毫升
及格
1100-1900
900-1600
根据图1奇奇作为四年级男生，他肺活量
图1
等级为
31.奇奇想探究呼吸的过程，自制了一个人
体呼吸系统模型，图中材料分别模拟人体
呼吸系统的哪个器官，请填在图2中
32.奇奇的一位同学身体肥胖，决定减肥，
他应该
【探究二】妙妙同学从冬奥会滑雪项目
图2
中受到启发，设计以下对比实验，如图所示：相同木块
从斜面同一位置开始运动
木块
33.她的这组实验中影响木块滑动距离而改变的条斜面角26°
滑动后停止位置
件是
777777
34.观察实验结果可以得出：
,滑动的距离越远。
木板
35.妙妙给木块加上车轮改成小车后，发现从斜面同一
木块
位置开始，小车比木块行驶距离更远，是因为
了摩擦力。很多体育器材都与摩擦有关，篮球表面有
滑动后停止位置
很多凹凸的花纹是为了
摩擦力。（填“增大”
斜面角度45
或“减小”)
木板
36.妙妙想给小车增加动力行驶得更远，用橡皮筋使
车轮转动的是
力，橡皮筋缠绕一圈和缠绕多
图3
圈产生的力大小
(填“相同”或“不同”)：用气
球喷气驱动小车的是
力，气球喷嘴方向应与小车行驶方向
(填“相同”或“相
反”)。请举一个例子，它的动力方式与气球小车一样：
37.想要制作一辆小车，我们的流程顺序是：
。(填序号)
①实施方案
②评估与改进
③明确问题
④制定方案
四年级科学试题第2页（共2页）》

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