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浙江省杭州市高新实验学校杭2022学年七年级第一学期科学期中考试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共72分）
1．（2022七上·杭州期中）9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢 ②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢﹖③为什么南面的树叶长得比北面茂盛﹖④为什么很多自己的小学同学要就读于杭州高新实验学校呢﹖根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．（2022七上·杭州期中）下列实验操作正确的是（　　）
A．加液体 B．闻药品的气味
C．加热液体 D．读取液体体积
3．（2022七上·杭州期中）钱塘江是杭州的母亲河，小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
4．（2022七上·杭州期中）小王是非常爱科学但较粗心的孩子，以下是他记录的数据，你认为正确的是（　　）
A．某同学的身高17mm B．一瓶矿泉水的体积为500L
C．课桌的高度80dm D．人步行一步的距离约50cn
5．（2021七上·绍兴期中）如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字的涵义表述不正确的是（　　）
A．①表示用鳃呼吸 B．②表示卵生
C．③表示体温恒定 D．④表示体内具有脊柱
6．（2022七上·杭州期中）用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（　　）
A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔
B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
C．用食盐将青菜腌制成咸菜——分子不停地运动
D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
7．（2022七上·杭州期中）在“观察草履虫”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．应该从培养液的底层吸取培养液，因为底层的营养物质多
B．应该把载玻片上的水吸干，其目的是限制草履虫的运动
C．草履虫是一种单细胞植物
D．草履虫用纤毛进行运动
8．（2020七上·江北期末）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（　　）
A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
9．（2022七上·杭州期中）桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、据此判断桫椤属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
10．（2022七上·杭州期中）依据图①~④，下列有关说法错误的是（　　）
A．①②基本结构相同，形态不同，功能不同
B．④和③一样都是植物细胞
C．②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有
D．②能形成肌肉组织，③可形成上皮组织或营养组织等
11．（2022七上·杭州期中）据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
12．（2022七上·杭州期中）十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
13．（2022七上·杭州期中）小王同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.63厘米，则正确的测量结果应该是（　　）
A．5.127厘米 B．5.25厘米 C．5.12厘米 D．5.13厘米
14．（2022七上·杭州期中）小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
A．等于26毫升 B．大于26毫升 C．小于26毫升 D．无法确定
15．（2022七上·杭州期中）吹泡泡时，用金属框可以拉出一个肥皂泡。小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验。仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据 D．验证假设
16．（2022七上·杭州期中）下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，发生分裂的先后顺序为（　　）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
17．（2022七上·杭州期中）在学习科学的时候，采用正确的思想方法很重要，在以下实验中：
①测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；
②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2，小石块的体积是V2-V1；
③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（　　）
A．①与② B．②与③ C．①与③ D．全部不相同
18．（2022七上·杭州期中）小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（　　）
A．70℃ B．30℃ C．15℃ D．50℃
19．（2022七上·杭州期中）小王家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小王经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
A．修改假说，重新实验
B．修改实验过程，使之与假说相符
C．修改结果，使之与假说相符
D．实验不成功，停止探究
20．（2022七上·杭州期中）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映以上四个概念关系的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2022七上·杭州期中）某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据米定值。他记得当时用了50g、20g、和10g三个砝码，游码值为1.4g，则该物体的质量为（　　）
A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g
22．（2022七上·杭州期中）利用天平及配套器材能直接测出物体的质量，在测量该物体的质量时，第一个操作应该是（　　）
A．调节游码使天平平衡
B．调节乎衡螺母使天平平衡
C．把游码移到标尺左端的零刻度线处
D．把所选物体放在天平的左盘
23．（2022七上·杭州期中）市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　）
实验人 实验方案
小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。
小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。
A．小王 B．小唐 C．小林 D．小齐
24．（2022七上·杭州期中）学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小王整理的错误操作与对应测量结果。你帮她判断一下，认为各选项中错误操作与对应测量结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（每空1分，共48分）
25．（2022七上·杭州期中）下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）表示植物细胞的是　 　。
（2）能进行光合作用的细胞结构是　 　（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是　 　（填序号）。
（3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构　 　（填序号）。
26．（2022七上·杭州期中）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在室内，温度升高时，弯管中的液柱将　 　（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持不动”）；
（2）此温度计的工作原理是　 　。
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标　 　。
27．（2022七上·杭州期中）如图是同学们非常熟悉的五种动物，请根据已有的知识和生活常识回答下列问题：
（1）A类生物长期生活在　 　；
（2）B类生物幼体生活在　 　，多数成体生活在　 　；
（3）生殖过程发生在水中的是　 　（填字母）
（4）D和E都能飞行，但它们　 　（填“是”或“不是”）同一类生物；
（5）E属于　 　类，理由是　 　；
（6）这五种动物的共同特征是　 　，统称为　 　动物。
28．（2022七上·杭州期中）有了健康的身体，才能更好地学习，学校每年都会举行运动会来激励我们积极锻炼身体。下面是一次运动会中对小王情况的记录，请你填上单位或作出判断：
（1）小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为37　 　；
（2）小王喝了一瓶体积为330　 　的矿泉水来解渴；
（3）小王跳远成绩为4.635m，4.635m=　 　mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为　 　。
29．（2022七上·杭州期中）如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体，另一瓶是空气。
（1）若较短时间内能观察到气体发生了扩散，二氧化氮气体应该盛放在　 　填（“A”或“B”）瓶。
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到　 　。
（3）实验时，若环境温度分别为①0℃②20℃③30℃，则在　 　（填序号）温度下气体扩散最快。
30．（2022七上·杭州期中）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
（2）可以直接加热的仪器是　 　。
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是　 　。
（4）实验室常用的加热仪器是　 　。
31．（2022七上·杭州期中）如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为　 　；②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的　 　。
（2）A、B、C三种细胞中　 　能产生和传导兴奋（填“A”或“B”成“C”）
（3）能观察到染色体变化的过程为　 　。（填①或②）
32．（2022七上·杭州期中）下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：　 　。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，他需向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平。
（3）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量为　 　g。
把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。
（4）在测剩余食用油和玻璃杯质量时，发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则他应该进行的操作是　 　。天平再次恢复半衡时如图戊所示，此时玻璃杯和食用油质量是　 　g。
（5）倒入容器中的食用油质量为　 　g。
33．（2022七上·杭州期中）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法　 　（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可用量杯测液体体积，所测液体越多，用　 　测量时的误差越大。（选填“量筒”或“量杯”）
（3）某同学在实验时，想到老师强调要先在量筒中放适量的水；“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　而倒入的水量。
（4）对测量结果进行讨论，以下操作导致乙同学测量结果偏大的是____。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块没没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
34．（2022七上·杭州期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。
他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积表示为V=　 　。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=　 　。
（3）以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=　 　。
35．（2022七上·杭州期中）小明学习了下列四种生物的相关知识后，绘制了部分生物分类检索表（如图）。
生物分类检索表 1a 多细胞生物…甲
lb …2
2a 无细胞壁…乙
2b 有细胞壁…3
3a 无叶绿体…丙
3b 有叶绿体…丁
（1）请将1b横线上内容补充完整　 　。
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是　 　。（选填“甲”“乙”“内”“丁”）.
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的　 　部位。
三、实验探究题（每空2分，共40分）
36．（2022七上·杭州期中）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是____。
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是　 　。
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴消水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正　 　。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____。
①将玻片放在载物台上，正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
（6）A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4。请分析说明A同学产生这种现象的原因是　 　。
（7）若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，则其实际流动的方向应是　 　。
（8）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度 　 　、　 　（写两种方法）。
（9）A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的　 　结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有　 　结构是口腔上皮细胞所没有的。
37．（2022七上·杭州期中）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小王想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
（1）提出问题：该洗乎液会影响蚯蚓的生活吗
作出假设：该洗手液可能会影响蚯蚓的生活。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%的洗手液溶液
实验步骤：
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓　 　分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温；
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒　 　
③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。
根据实验，回答下列问题：
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是　 　。
（3）该探究实验的自变量是　 　。
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的　 　作为实验的最终数据。（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）
（5）得出结论：　 　。
38．（2022七上·杭州期中）我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是如何产生的呢 噢!原来是酵母菌做的好事!那么酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好 为此，某兴趣小组搜集到了以下材料，并进行如下较为简陋的实验方案设计：
材料：大小相同的烧杯、刀、刻度尺、温度计、面粉、干酵母、热奶器、清水、冰箱、自动酸奶机、标签纸。
实验方案：
①取干酵母少许，与而粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”的标签。
③为了容易方更控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱（设置到5℃）、室温（25℃）、自动酸奶机（设置到45℃）和热奶器（设置到65℃）中。
④经3-4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本实验通过　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2，兴趣小组得出绒论：酵母菌在　 　℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），你认为可能是什么原因 　 　。
（4）兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处——无法确定发酵的最适温度。请你帮助该兴趣小组设计出简要的实验方案　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系， 据此分析解答。
【解答】 根据题意可知，①和④中两个问题与科学研究无关，不具有科学研究价值，故①④不属于科学问题；②和③中两个问题是具有科学研究价值的的问题，所以②③属于科学问题。
故B正确，而A、C、D不合题意。
故选B。
2．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.加液体时，滴管要悬停在试管口的正上方，不能伸入试管内，故A错误；
B.闻药品的气味，应该用手轻轻扇动，再从旁边去闻，故B错误；
C.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的，故C错误；
D.读取液体体积时，视线要与凹形液面的最低处相平，故D正确。
故选D。
3．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物和非生物最主要的区别是有无生命； 生物具有七大基本特征： 1、生物体具有严整的结构。 2、生物体能进行新陈代谢。 3、生物体能生长。 4、生物体具有应激性。 5、生物体能生殖和发育。 6、生物体具有遗传和变异的特性。 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
【解答】 小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是体小且为绿色 ；
故答案为：C.
4．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】1. 直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正常体温约为 37 ℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。2. 单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为 0.1 kg= 100g。3. 比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为 1. 6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。4. 估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测。常见物理量的估算是中考的必考内容，一般以选择题的形式考查，估算的物理量有：长度、时间、速度、温度、功率、压强、电流、电压、额定功率等。属于基础题目，比较简单。
【解答】A. 某同学的身高17dm，A错误；
B. 一瓶矿泉水的体积为500mL，B错误；
C. 课桌的高度80cm，C错误；
D. 人步行一步的距离约50cm，D正确；
故答案为：D.
5．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】图中金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳类。
【解答】A、①表示金鱼和白鲸的共同点，金鱼用腮呼吸，白鲸用肺呼吸，A说法错误，符合题意；
B、②表示金鱼和家鸽的共同点，金鱼卵生，家鸽卵生，B说法正确，不符合题意；
C、③表示家鸽和白鲸的共同点，家鸽体温恒定，白鲸体温恒定，C说法正确，不符合题意；
D、④表示金鱼、家鸽、白鲸的共同点，它们都是脊椎动物，都有脊柱，D说法正确，不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】C
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】分子在做永不停息的无规则热运动，分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的无规则热运动越剧烈；分子之间有间隙；分子之间存在引力和斥力；
【解答】A. 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔 ，A正确；
B. 破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 ，B正确；
C. 用食盐将青菜腌制成咸菜——是植物细胞失水的过程，C错误；
D. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力 。D正确；
故答案为：C.
7．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫，是膜口目草履虫科草履虫属的纤毛虫动物。草履虫的身体很小，圆筒形，只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫，体长只有80～300微米。身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛。草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底，故名草履虫。草履虫分布于中国各地；是产于淡水中的纤毛虫，喜生于阳光充足、腐植质多的水沟、池塘、水田及湖泊中，在微碱性而且有大量腐生细菌的淡水中，几乎都能找到；主要以吞噬细菌和藻类为食。草履虫最简单的生殖方式是无性生殖，身体中部横缢，一分为二，繁殖很快；另有一种结合生殖，是一种特殊的有性生殖方式，两虫的口沟部分粘合，互相交换一个小核然后分开，体内经过一系列的变化，虫体同时进行两次分裂，形成4个新虫体。
【解答】A. 应该从培养液的表层吸取培养液，因为表层氧气丰富，A错误；
B. 应该在载玻片上放几丝棉花，其目的是限制草履虫的运动，B错误；
C. 草履虫是一种单细胞动物，C错误；
D. 草履虫用纤毛进行运动 ，D正确；
故答案为：D.
8．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力流回液泡。当测量的体温高于它现在的示数时，水银柱会上升，测得的温度是准确的；当测量的体积低于或等于它现在的示数时，水银柱保持不变，测得的温度是错误的，据此分析判断。
【解答】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】 桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、，用孢子繁殖，据此判断桫椤属于蕨类植物；
故答案为：B.
10．【答案】D
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】 动物的四大组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织4种。 植物组织五大基本组织为保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】A. ①②基本结构相同，形态不同，功能不同 ，A正确；
B. ④和③一样都是植物细胞 ，B正确；
C. ②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有 ，C正确；
D. ②能形成肌肉组织，③可形成保护组织或营养组织等，D错误；
故答案为：D.
11．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】 据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是细胞膜，可以控制物质的进出；
故答案为：B.
12．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，所以十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于爬行类；
故答案为：C.
13．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，5.63cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，则该物体的长度为：。
故选D。
14．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升，此时读数正确；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积小于9毫升。根据V=V1-V2可知，该学生实际到处容易体积大于26毫升。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
15．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的知识的理解分析判断即可。
【解答】根据题意可知，“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的作出猜想，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
16．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞分裂指细胞一分为二，产生两个遗传物质相同的细胞的过程。
【解答】细胞分裂的过程中先是细胞核分裂，然后是细胞质分裂，然后是分裂处形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以排序正确的是A；
故答案为：A
17．【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】根据描述分析各个实验中使用的科学研究方法即可。
【解答】①测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40，使用了“累积法”；
②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2，小石块的体积是V2-V1，使用的等效替代法；
③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100，使用了“累积法”。
则使用物理研究方法相同的是①③。
故选C。
18．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度都是均匀的，即温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，水银柱的长度为L，则它们之间存在这样的关系：，据此分析解答。
【解答】当水银柱的长度L=35cm时，根据得到：
；
解得：t=30℃。
故选B。
19．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究的认识判断即可。
【解答】 AD.经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花，说明猜想错误，应修改猜想，再进行实验论证，故A正确、D错误；
BC.在科学探究中，应尊重实验实验事实，而猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错误。
故选A。
20．【答案】B
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】①细 胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是最基本的生命系统。②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系 统：指彼此间互相作用、互相依赖的组分有规律地结合而形成的整体。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，是最直观的；动物：（（（（细胞）组织）器官）系统）；个体植物：（（（细胞）组织）器官）个体
【解答】人是高等的动物，层次结构是细胞→组织→器官→系统→动物体；所以B正确；
故答案为：B.
21．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当物体和砝码放错位置时，物体的质量=砝码质量-游码质量。
【解答】根据题意可知，砝码质量为：50g+20g+10g=80g，则物体的质量为：80g-1.4g=78.6g。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
22．【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析判断。
【解答】在测量物体的质量前，首先要将天平调平，即将游码调回零刻线，然后调节平衡螺母，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
23．【答案】A
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，据此分析判断。
【解答】A.小科采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，所获得的实验结果较为科学，故A符合题意；
B.小英由于不同时间涂抹，会由于时间因素控制不了当天气的变化成为对比实验的不同因素，因此，实验结果不具有科学性，故B不合题意；
C.小玲由于采取不同实验者，会因个人的体质因素不同，而让对比实验因影响因素不同，不具有科学性，故C不合题意；
D.小红由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验因影响因素的不同，不具有 科学性，故D不合题意。
故选A。
24．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】温度计使用时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，并且温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；温度计测量读数时，不能离开被测物体读数；量筒使用时，读数时要与凹液面中央最低处相平；俯视会使得读数偏大；仰视会使得读数偏小；
【解答】A. 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ，会偏小，A错误；
B. 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 ，会偏大，B正确；
C. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ，会偏小，C错误；
D. 用量筒测量液体体积时俯视读数 ，会偏大，D错误；
故答案为：B.
25．【答案】（1）A
（2）③；④
（3）⑤
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】（1）表示植物细胞的是A；有细胞壁、液泡和叶绿体；
（2） 能进行光合作用的细胞结构是③叶绿体（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是④细胞核；
（3） 切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构⑤液泡；
故答案为：（1）A（2）③；④；（3）⑤
26．【答案】（1）向A左运动
（2）气体的热胀冷缩
（3）0℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度变化确定烧瓶内气压变化，据此推测液柱的移动方向；
（2）根据（1）中的分析解答；
（3）当液柱稳定时，液柱对准的刻度就是被测物体的温度。
【解答】（1） 将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内气体体积膨胀而气压增大，则弯管中的液柱将向左运动；
（2）根据上面的分析可知，此温度计的工作原理是气体的热胀冷缩；
（3）冰水混合物的温度为0℃，若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标 0℃。
27．【答案】（1）水中
（2）水中；水中和陆地
（3）AB
（4）不是
（5）哺乳；胎生、哺乳
（6）有脊椎骨；脊椎
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）A是鱼类，生活在水中；
（2）B是两栖类，幼体生活在水中，多数成体生活在水中和陆地；
（3） 生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类；
（4）D和E都能飞行，但它们不是同一类生物；D是鸟类，属于有脊椎动物；E是哺乳类；
（5）E属于哺乳类，理由是胎生哺乳；
（6）这五种动物的共同特征是有脊椎骨，统称为脊椎动物；
故答案为：（1） 水中 （2）水中、水中和陆地（3） AB （4） 不是 （5）哺乳；胎生、哺乳（6）有脊椎骨、脊椎；
28．【答案】（1）0℃
（2）ml
（3）4653；1cm
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；单位换算
【解析】【分析】温度是指物体的冷热程度；体积是指物体所占空间位置的大小；测量是指将一个待测的量和公认的标准进行比较的过程；
【解答】（1） 小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为370℃ ；
（2） 小王喝了一瓶体积为330mL的矿泉水来解渴；
（3） 小王跳远成绩为4.635m，4.635m=4653mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为1cm；
故答案为：（1） 0℃ （2） ml （3）4653、1cm
29．【答案】（1）A
（2）两瓶中气体混合均匀
（3）③
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】（1）注意重力作用对分子运动的影响即可；
（2）由于分子的无规则运动，因此二氧化氮的颜色变浅，空气的颜色变深。当经过一定时间后，两个瓶子内的气体混合均匀，颜色趋于一致。
（3）根据分子运动快慢与温度的关系分析。
【解答】（1）二氧化氮的密度大，空气的密度小，将装有二氧化氮的A瓶子放在上面，空气放在下面，由于重力作用，可以加快二者分子的扩散速度；
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到两瓶中气体混合均匀；
（3）温度越高，则气体分子运动越快，故选③。
30．【答案】（1）g
（2）d
（3）c
（4）h
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见化学仪器的名字和用途分析解答。
【解答】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故选g；
（2）可以直接加热的仪器是试管，故选d；
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是量筒，故选c；
（4）实验室常用的加热仪器是酒精灯，故选h。
31．【答案】（1）细胞分裂；组织
（2）A
（3）①
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】①是细胞分裂，细胞分裂过程中最显著的特点是出现染色体；②是细胞分化，形成了形态结构和功能不同的细胞；A是神经细胞，具有接受刺激产生并传导兴奋的作用；
【解答】（1） ①过程为细胞分裂；②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的组织；
（2） A、B、C三种细胞中A神经细胞能产生和传导兴奋；
（3） 能观察到染色体变化的过程为① ，细胞分裂的过程；
故答案为：（1）细胞分裂、组织（2）A（3）①
32．【答案】（1）未将游码调至零刻度线
（2）右
（3）150
（4）取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；115.8
（5）34.2
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）天平的平衡螺母总是向轻的哪端调节；
（3）食用油和烧杯的总质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（4）①在测量物体的质量时，如果没有合适的砝码使用时，就要移动游码，直到天平平衡即可。
②剩余的食用油和烧杯的质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（5）容器中食用油的质量等于食用油和烧杯的总质量减去剩余的食用油和烧杯的质量。【解答】（1）根据甲图可知，指针已经指向分度盘的中央，即此时天平已经平衡，但是游码却没有对准零刻线，那么遗漏的操作步骤为：未将游码调至零刻度线。
（2）根据图片可知，游码调零后，横梁会向左偏，即此时左盘重，右盘轻，故应将平衡螺母向右调节；
（3）根据乙图可知，游码对准零刻线，即游码的质量为0g，则食用油和烧杯的总质量：100g+50g=150g；
（4）①在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，由图乙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图乙知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；
②根据戊图可知，标尺的分度值为0.2g，则游码质量为0.8g；砝码质量为：100g+10g+5g=115g，则剩余的食用油和烧杯的质量为：100g+10g+5g+0.8g=115.8g。
（5）容器中食用油的质量：150g-115.6g=34.2g。
33．【答案】（1）乙
（2）量杯
（3）浸没
（4）B；D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）注意取出石块时会带出部分水对体积测量的影响；
（2）量杯上口大下口小，因此上面的刻度并不均匀，则液面越靠上，则测量误差越大；
（3）根据量筒内水的“适量”原则的认识解答；
（4）根据石块体积测量的实验过程分析解答。
【解答】（1）在甲同学的测量中，将石块从量筒中取出时会带出部分水，从而导致石块的体积偏大，因此我会选择乙同学的方法。
（2）除量筒外，还可用量杯测液体体积，所测液体越多，用量杯测量时的误差越大；
（3）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足浸没而倒入的水量。
（4）A.石块浸入水中深度过大，对测量没有影响，故A不合题意；
B.待小石块没没后俯视读数，会导致读出的示数V2偏大，根据V=V2-V1可知，此时测量结果偏大，故B符合题意；
C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，会导致总体积V2偏小。根据V=V2-V1可知，会导致测量结果偏小，故C不合题意；
D.捆绑小石块的绳太粗，则测出的是石块和绳子的总体积，即测量结果偏大，故D符合题意。
故选BD。
34．【答案】（1）d/s；
（2）л（R2—r2）s
（3）
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）①纸的厚度×n=纸的总厚度；
②根据长方体的体积公式V=abc分析解答；
（2）纸筒的体积等于外边大圆柱的体积与中间小圆柱的体积之差；
（3）将两种计算方法的体积公式联立，可以计算出纸的长度的表达式。
【解答】（1）①同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是：；
②展开后的纸筒相当于一个长方体，纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=
；
（2）纸筒的体积等于外边大圆柱的体积与中间小圆柱的体积之差，二者横截面积的差为：π（R2-r2），故纸筒的体积是V=πs（R2-r2）；
（3）两种方法计算出纸筒的体积相等，即=πs（R2-r2），所以纸的总长度（L）的计算表达式。
35．【答案】（1）单细胞生物
（2）丁
（3）表层
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】团藻是单细胞植物；衣藻是单细胞植物；草履虫是单细胞动物；酵母菌是单细胞真菌；单细胞生物是指个体微小，全部的生命活动都在一个细胞内完成；
【解答】（1） 请将1b横线上内容补充完整是单细胞生物；
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是丁，有叶绿体，属于单细胞植物；
（3） 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层部位。因为此处的氧气比较充足；
故答案为：（1） 单细胞生物 （2） 丁 （3） 表层
36．【答案】（1）B
（2）将“滴清水”改为“滴生理盐水”
（3）B
（4）C
（5）B
（6）在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡
（7）逆时针
（8）换成大光圈；换成凹面镜
（9）叶绿体；细胞壁、液泡
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】（1） 上述操作中，有一个步骤有明显错误，将“滴清水”改为“滴生理盐水”，生理盐水可以维持细胞的形态和结构；
（2） 对光完成后进行放片，调焦（先下后上），观察，所以顺序是B；
（3）12是物镜；34是目镜；目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大；显微镜的放大倍数=物镜的倍数×目镜的倍数，所以欲获得最大倍数的观察效果选短目镜和长物镜，所以235合适；
（4） 如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋 ；放大后图像变模糊，应该使用细准焦螺旋变清晰；
（5） A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4是指出现了气泡。请分析说明A同学产生这种现象的原因是在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 ；
（6）显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，则其实际流动的方向应是逆时针；
（7）显微镜视野太暗时，换用大光圈，改用凹面镜；
（8） A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的细胞壁结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有液泡结构是口腔上皮细胞所没有的。
故答案为：（1）将“滴清水”改为“滴生理盐水”（2） B （3） C （4） B （5） 在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 （6） 逆时针（7）换成大光圈、换成凹面镜（8）细胞壁、液泡
37．【答案】（1）随机平均；清水10mL
（2）避免偶然性，使实验结论更准确
（3）洗手液
（4）平均值
（5）该洗手液影响蚯蚓生活
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学探究：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】（1） ①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓随机平均分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温； ②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒清水10mL ；
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是避免偶然性，使实验结论更准确；
（3）该探究实验的自变量是洗手液；
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的平均值作为实验的最终数据。
（5）得出结论：该洗手液影响蚯蚓生活 ；
故答案为：（1）随机平均、清水10mL（2） 避免偶然性，使实验结论更准确 （3） 洗手液 （4） 平均值 （5） 该洗手液影响蚯蚓生活
38．【答案】（1）面团的体积
（2）45
（3）表层温度过高，将酵母菌杀死了。
（4）设置30℃、35℃、40℃等在25-45℃之间温度间距更小的组别来进行实验。
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）相同大小的面团，经过一段时间的发酵后，体积越大，则说明酵母菌的发酵效果越好；
（2）根据图片确定面团体积最大时对应的温度即可；
（3）注意温度过高对微生物的影响即可；
（4）根据题意可知，实验中温度的差值为20℃，温度的间距太大，此时可以减小相邻实验之间温度的差值，再次完成实验即可。
【解答】（1）本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2可知，45℃时面团的体积最大，则兴趣小组得出绒论：酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）几位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），我认为可能原因为：表层温度过高，将酵母菌杀死了。
（4）兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处——无法确定发酵的最适温度。我们设计出简要的实验方案：设置30℃、35℃、40℃等在25-45℃之间温度间距更小的组别来进行实验。
1 / 1浙江省杭州市高新实验学校杭2022学年七年级第一学期科学期中考试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共72分）
1．（2022七上·杭州期中）9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢 ②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢﹖③为什么南面的树叶长得比北面茂盛﹖④为什么很多自己的小学同学要就读于杭州高新实验学校呢﹖根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系， 据此分析解答。
【解答】 根据题意可知，①和④中两个问题与科学研究无关，不具有科学研究价值，故①④不属于科学问题；②和③中两个问题是具有科学研究价值的的问题，所以②③属于科学问题。
故B正确，而A、C、D不合题意。
故选B。
2．（2022七上·杭州期中）下列实验操作正确的是（　　）
A．加液体 B．闻药品的气味
C．加热液体 D．读取液体体积
【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.加液体时，滴管要悬停在试管口的正上方，不能伸入试管内，故A错误；
B.闻药品的气味，应该用手轻轻扇动，再从旁边去闻，故B错误；
C.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的，故C错误；
D.读取液体体积时，视线要与凹形液面的最低处相平，故D正确。
故选D。
3．（2022七上·杭州期中）钱塘江是杭州的母亲河，小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物和非生物最主要的区别是有无生命； 生物具有七大基本特征： 1、生物体具有严整的结构。 2、生物体能进行新陈代谢。 3、生物体能生长。 4、生物体具有应激性。 5、生物体能生殖和发育。 6、生物体具有遗传和变异的特性。 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
【解答】 小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是体小且为绿色 ；
故答案为：C.
4．（2022七上·杭州期中）小王是非常爱科学但较粗心的孩子，以下是他记录的数据，你认为正确的是（　　）
A．某同学的身高17mm B．一瓶矿泉水的体积为500L
C．课桌的高度80dm D．人步行一步的距离约50cn
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】1. 直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正常体温约为 37 ℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。2. 单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为 0.1 kg= 100g。3. 比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为 1. 6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。4. 估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测。常见物理量的估算是中考的必考内容，一般以选择题的形式考查，估算的物理量有：长度、时间、速度、温度、功率、压强、电流、电压、额定功率等。属于基础题目，比较简单。
【解答】A. 某同学的身高17dm，A错误；
B. 一瓶矿泉水的体积为500mL，B错误；
C. 课桌的高度80cm，C错误；
D. 人步行一步的距离约50cm，D正确；
故答案为：D.
5．（2021七上·绍兴期中）如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字的涵义表述不正确的是（　　）
A．①表示用鳃呼吸 B．②表示卵生
C．③表示体温恒定 D．④表示体内具有脊柱
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】图中金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳类。
【解答】A、①表示金鱼和白鲸的共同点，金鱼用腮呼吸，白鲸用肺呼吸，A说法错误，符合题意；
B、②表示金鱼和家鸽的共同点，金鱼卵生，家鸽卵生，B说法正确，不符合题意；
C、③表示家鸽和白鲸的共同点，家鸽体温恒定，白鲸体温恒定，C说法正确，不符合题意；
D、④表示金鱼、家鸽、白鲸的共同点，它们都是脊椎动物，都有脊柱，D说法正确，不符合题意。
故答案为：A
6．（2022七上·杭州期中）用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（　　）
A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔
B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
C．用食盐将青菜腌制成咸菜——分子不停地运动
D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
【答案】C
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】分子在做永不停息的无规则热运动，分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的无规则热运动越剧烈；分子之间有间隙；分子之间存在引力和斥力；
【解答】A. 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔 ，A正确；
B. 破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 ，B正确；
C. 用食盐将青菜腌制成咸菜——是植物细胞失水的过程，C错误；
D. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力 。D正确；
故答案为：C.
7．（2022七上·杭州期中）在“观察草履虫”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．应该从培养液的底层吸取培养液，因为底层的营养物质多
B．应该把载玻片上的水吸干，其目的是限制草履虫的运动
C．草履虫是一种单细胞植物
D．草履虫用纤毛进行运动
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫，是膜口目草履虫科草履虫属的纤毛虫动物。草履虫的身体很小，圆筒形，只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫，体长只有80～300微米。身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛。草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底，故名草履虫。草履虫分布于中国各地；是产于淡水中的纤毛虫，喜生于阳光充足、腐植质多的水沟、池塘、水田及湖泊中，在微碱性而且有大量腐生细菌的淡水中，几乎都能找到；主要以吞噬细菌和藻类为食。草履虫最简单的生殖方式是无性生殖，身体中部横缢，一分为二，繁殖很快；另有一种结合生殖，是一种特殊的有性生殖方式，两虫的口沟部分粘合，互相交换一个小核然后分开，体内经过一系列的变化，虫体同时进行两次分裂，形成4个新虫体。
【解答】A. 应该从培养液的表层吸取培养液，因为表层氧气丰富，A错误；
B. 应该在载玻片上放几丝棉花，其目的是限制草履虫的运动，B错误；
C. 草履虫是一种单细胞动物，C错误；
D. 草履虫用纤毛进行运动 ，D正确；
故答案为：D.
8．（2020七上·江北期末）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（　　）
A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力流回液泡。当测量的体温高于它现在的示数时，水银柱会上升，测得的温度是准确的；当测量的体积低于或等于它现在的示数时，水银柱保持不变，测得的温度是错误的，据此分析判断。
【解答】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．（2022七上·杭州期中）桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、据此判断桫椤属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】 桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、，用孢子繁殖，据此判断桫椤属于蕨类植物；
故答案为：B.
10．（2022七上·杭州期中）依据图①~④，下列有关说法错误的是（　　）
A．①②基本结构相同，形态不同，功能不同
B．④和③一样都是植物细胞
C．②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有
D．②能形成肌肉组织，③可形成上皮组织或营养组织等
【答案】D
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】 动物的四大组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织4种。 植物组织五大基本组织为保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】A. ①②基本结构相同，形态不同，功能不同 ，A正确；
B. ④和③一样都是植物细胞 ，B正确；
C. ②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有 ，C正确；
D. ②能形成肌肉组织，③可形成保护组织或营养组织等，D错误；
故答案为：D.
11．（2022七上·杭州期中）据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】 据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是细胞膜，可以控制物质的进出；
故答案为：B.
12．（2022七上·杭州期中）十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，所以十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于爬行类；
故答案为：C.
13．（2022七上·杭州期中）小王同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.63厘米，则正确的测量结果应该是（　　）
A．5.127厘米 B．5.25厘米 C．5.12厘米 D．5.13厘米
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，5.63cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，则该物体的长度为：。
故选D。
14．（2022七上·杭州期中）小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
A．等于26毫升 B．大于26毫升 C．小于26毫升 D．无法确定
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升，此时读数正确；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积小于9毫升。根据V=V1-V2可知，该学生实际到处容易体积大于26毫升。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
15．（2022七上·杭州期中）吹泡泡时，用金属框可以拉出一个肥皂泡。小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验。仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据 D．验证假设
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的知识的理解分析判断即可。
【解答】根据题意可知，“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的作出猜想，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
16．（2022七上·杭州期中）下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，发生分裂的先后顺序为（　　）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞分裂指细胞一分为二，产生两个遗传物质相同的细胞的过程。
【解答】细胞分裂的过程中先是细胞核分裂，然后是细胞质分裂，然后是分裂处形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以排序正确的是A；
故答案为：A
17．（2022七上·杭州期中）在学习科学的时候，采用正确的思想方法很重要，在以下实验中：
①测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；
②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2，小石块的体积是V2-V1；
③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（　　）
A．①与② B．②与③ C．①与③ D．全部不相同
【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】根据描述分析各个实验中使用的科学研究方法即可。
【解答】①测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40，使用了“累积法”；
②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2，小石块的体积是V2-V1，使用的等效替代法；
③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100，使用了“累积法”。
则使用物理研究方法相同的是①③。
故选C。
18．（2022七上·杭州期中）小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（　　）
A．70℃ B．30℃ C．15℃ D．50℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度都是均匀的，即温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，水银柱的长度为L，则它们之间存在这样的关系：，据此分析解答。
【解答】当水银柱的长度L=35cm时，根据得到：
；
解得：t=30℃。
故选B。
19．（2022七上·杭州期中）小王家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小王经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
A．修改假说，重新实验
B．修改实验过程，使之与假说相符
C．修改结果，使之与假说相符
D．实验不成功，停止探究
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究的认识判断即可。
【解答】 AD.经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花，说明猜想错误，应修改猜想，再进行实验论证，故A正确、D错误；
BC.在科学探究中，应尊重实验实验事实，而猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错误。
故选A。
20．（2022七上·杭州期中）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映以上四个概念关系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】①细 胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是最基本的生命系统。②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系 统：指彼此间互相作用、互相依赖的组分有规律地结合而形成的整体。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，是最直观的；动物：（（（（细胞）组织）器官）系统）；个体植物：（（（细胞）组织）器官）个体
【解答】人是高等的动物，层次结构是细胞→组织→器官→系统→动物体；所以B正确；
故答案为：B.
21．（2022七上·杭州期中）某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据米定值。他记得当时用了50g、20g、和10g三个砝码，游码值为1.4g，则该物体的质量为（　　）
A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当物体和砝码放错位置时，物体的质量=砝码质量-游码质量。
【解答】根据题意可知，砝码质量为：50g+20g+10g=80g，则物体的质量为：80g-1.4g=78.6g。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
22．（2022七上·杭州期中）利用天平及配套器材能直接测出物体的质量，在测量该物体的质量时，第一个操作应该是（　　）
A．调节游码使天平平衡
B．调节乎衡螺母使天平平衡
C．把游码移到标尺左端的零刻度线处
D．把所选物体放在天平的左盘
【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析判断。
【解答】在测量物体的质量前，首先要将天平调平，即将游码调回零刻线，然后调节平衡螺母，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
23．（2022七上·杭州期中）市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　）
实验人 实验方案
小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。
小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。
A．小王 B．小唐 C．小林 D．小齐
【答案】A
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，据此分析判断。
【解答】A.小科采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，所获得的实验结果较为科学，故A符合题意；
B.小英由于不同时间涂抹，会由于时间因素控制不了当天气的变化成为对比实验的不同因素，因此，实验结果不具有科学性，故B不合题意；
C.小玲由于采取不同实验者，会因个人的体质因素不同，而让对比实验因影响因素不同，不具有科学性，故C不合题意；
D.小红由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验因影响因素的不同，不具有 科学性，故D不合题意。
故选A。
24．（2022七上·杭州期中）学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小王整理的错误操作与对应测量结果。你帮她判断一下，认为各选项中错误操作与对应测量结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】温度计使用时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，并且温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；温度计测量读数时，不能离开被测物体读数；量筒使用时，读数时要与凹液面中央最低处相平；俯视会使得读数偏大；仰视会使得读数偏小；
【解答】A. 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ，会偏小，A错误；
B. 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 ，会偏大，B正确；
C. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ，会偏小，C错误；
D. 用量筒测量液体体积时俯视读数 ，会偏大，D错误；
故答案为：B.
二、填空题（每空1分，共48分）
25．（2022七上·杭州期中）下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）表示植物细胞的是　 　。
（2）能进行光合作用的细胞结构是　 　（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是　 　（填序号）。
（3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构　 　（填序号）。
【答案】（1）A
（2）③；④
（3）⑤
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】（1）表示植物细胞的是A；有细胞壁、液泡和叶绿体；
（2） 能进行光合作用的细胞结构是③叶绿体（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是④细胞核；
（3） 切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构⑤液泡；
故答案为：（1）A（2）③；④；（3）⑤
26．（2022七上·杭州期中）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在室内，温度升高时，弯管中的液柱将　 　（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持不动”）；
（2）此温度计的工作原理是　 　。
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标　 　。
【答案】（1）向A左运动
（2）气体的热胀冷缩
（3）0℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度变化确定烧瓶内气压变化，据此推测液柱的移动方向；
（2）根据（1）中的分析解答；
（3）当液柱稳定时，液柱对准的刻度就是被测物体的温度。
【解答】（1） 将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内气体体积膨胀而气压增大，则弯管中的液柱将向左运动；
（2）根据上面的分析可知，此温度计的工作原理是气体的热胀冷缩；
（3）冰水混合物的温度为0℃，若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标 0℃。
27．（2022七上·杭州期中）如图是同学们非常熟悉的五种动物，请根据已有的知识和生活常识回答下列问题：
（1）A类生物长期生活在　 　；
（2）B类生物幼体生活在　 　，多数成体生活在　 　；
（3）生殖过程发生在水中的是　 　（填字母）
（4）D和E都能飞行，但它们　 　（填“是”或“不是”）同一类生物；
（5）E属于　 　类，理由是　 　；
（6）这五种动物的共同特征是　 　，统称为　 　动物。
【答案】（1）水中
（2）水中；水中和陆地
（3）AB
（4）不是
（5）哺乳；胎生、哺乳
（6）有脊椎骨；脊椎
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）A是鱼类，生活在水中；
（2）B是两栖类，幼体生活在水中，多数成体生活在水中和陆地；
（3） 生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类；
（4）D和E都能飞行，但它们不是同一类生物；D是鸟类，属于有脊椎动物；E是哺乳类；
（5）E属于哺乳类，理由是胎生哺乳；
（6）这五种动物的共同特征是有脊椎骨，统称为脊椎动物；
故答案为：（1） 水中 （2）水中、水中和陆地（3） AB （4） 不是 （5）哺乳；胎生、哺乳（6）有脊椎骨、脊椎；
28．（2022七上·杭州期中）有了健康的身体，才能更好地学习，学校每年都会举行运动会来激励我们积极锻炼身体。下面是一次运动会中对小王情况的记录，请你填上单位或作出判断：
（1）小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为37　 　；
（2）小王喝了一瓶体积为330　 　的矿泉水来解渴；
（3）小王跳远成绩为4.635m，4.635m=　 　mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为　 　。
【答案】（1）0℃
（2）ml
（3）4653；1cm
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；单位换算
【解析】【分析】温度是指物体的冷热程度；体积是指物体所占空间位置的大小；测量是指将一个待测的量和公认的标准进行比较的过程；
【解答】（1） 小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为370℃ ；
（2） 小王喝了一瓶体积为330mL的矿泉水来解渴；
（3） 小王跳远成绩为4.635m，4.635m=4653mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为1cm；
故答案为：（1） 0℃ （2） ml （3）4653、1cm
29．（2022七上·杭州期中）如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体，另一瓶是空气。
（1）若较短时间内能观察到气体发生了扩散，二氧化氮气体应该盛放在　 　填（“A”或“B”）瓶。
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到　 　。
（3）实验时，若环境温度分别为①0℃②20℃③30℃，则在　 　（填序号）温度下气体扩散最快。
【答案】（1）A
（2）两瓶中气体混合均匀
（3）③
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】（1）注意重力作用对分子运动的影响即可；
（2）由于分子的无规则运动，因此二氧化氮的颜色变浅，空气的颜色变深。当经过一定时间后，两个瓶子内的气体混合均匀，颜色趋于一致。
（3）根据分子运动快慢与温度的关系分析。
【解答】（1）二氧化氮的密度大，空气的密度小，将装有二氧化氮的A瓶子放在上面，空气放在下面，由于重力作用，可以加快二者分子的扩散速度；
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到两瓶中气体混合均匀；
（3）温度越高，则气体分子运动越快，故选③。
30．（2022七上·杭州期中）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
（2）可以直接加热的仪器是　 　。
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是　 　。
（4）实验室常用的加热仪器是　 　。
【答案】（1）g
（2）d
（3）c
（4）h
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见化学仪器的名字和用途分析解答。
【解答】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故选g；
（2）可以直接加热的仪器是试管，故选d；
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是量筒，故选c；
（4）实验室常用的加热仪器是酒精灯，故选h。
31．（2022七上·杭州期中）如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为　 　；②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的　 　。
（2）A、B、C三种细胞中　 　能产生和传导兴奋（填“A”或“B”成“C”）
（3）能观察到染色体变化的过程为　 　。（填①或②）
【答案】（1）细胞分裂；组织
（2）A
（3）①
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】①是细胞分裂，细胞分裂过程中最显著的特点是出现染色体；②是细胞分化，形成了形态结构和功能不同的细胞；A是神经细胞，具有接受刺激产生并传导兴奋的作用；
【解答】（1） ①过程为细胞分裂；②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的组织；
（2） A、B、C三种细胞中A神经细胞能产生和传导兴奋；
（3） 能观察到染色体变化的过程为① ，细胞分裂的过程；
故答案为：（1）细胞分裂、组织（2）A（3）①
32．（2022七上·杭州期中）下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：　 　。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，他需向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平。
（3）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量为　 　g。
把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。
（4）在测剩余食用油和玻璃杯质量时，发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则他应该进行的操作是　 　。天平再次恢复半衡时如图戊所示，此时玻璃杯和食用油质量是　 　g。
（5）倒入容器中的食用油质量为　 　g。
【答案】（1）未将游码调至零刻度线
（2）右
（3）150
（4）取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；115.8
（5）34.2
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）天平的平衡螺母总是向轻的哪端调节；
（3）食用油和烧杯的总质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（4）①在测量物体的质量时，如果没有合适的砝码使用时，就要移动游码，直到天平平衡即可。
②剩余的食用油和烧杯的质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（5）容器中食用油的质量等于食用油和烧杯的总质量减去剩余的食用油和烧杯的质量。【解答】（1）根据甲图可知，指针已经指向分度盘的中央，即此时天平已经平衡，但是游码却没有对准零刻线，那么遗漏的操作步骤为：未将游码调至零刻度线。
（2）根据图片可知，游码调零后，横梁会向左偏，即此时左盘重，右盘轻，故应将平衡螺母向右调节；
（3）根据乙图可知，游码对准零刻线，即游码的质量为0g，则食用油和烧杯的总质量：100g+50g=150g；
（4）①在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，由图乙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图乙知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；
②根据戊图可知，标尺的分度值为0.2g，则游码质量为0.8g；砝码质量为：100g+10g+5g=115g，则剩余的食用油和烧杯的质量为：100g+10g+5g+0.8g=115.8g。
（5）容器中食用油的质量：150g-115.6g=34.2g。
33．（2022七上·杭州期中）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法　 　（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可用量杯测液体体积，所测液体越多，用　 　测量时的误差越大。（选填“量筒”或“量杯”）
（3）某同学在实验时，想到老师强调要先在量筒中放适量的水；“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　而倒入的水量。
（4）对测量结果进行讨论，以下操作导致乙同学测量结果偏大的是____。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块没没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
【答案】（1）乙
（2）量杯
（3）浸没
（4）B；D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）注意取出石块时会带出部分水对体积测量的影响；
（2）量杯上口大下口小，因此上面的刻度并不均匀，则液面越靠上，则测量误差越大；
（3）根据量筒内水的“适量”原则的认识解答；
（4）根据石块体积测量的实验过程分析解答。
【解答】（1）在甲同学的测量中，将石块从量筒中取出时会带出部分水，从而导致石块的体积偏大，因此我会选择乙同学的方法。
（2）除量筒外，还可用量杯测液体体积，所测液体越多，用量杯测量时的误差越大；
（3）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足浸没而倒入的水量。
（4）A.石块浸入水中深度过大，对测量没有影响，故A不合题意；
B.待小石块没没后俯视读数，会导致读出的示数V2偏大，根据V=V2-V1可知，此时测量结果偏大，故B符合题意；
C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，会导致总体积V2偏小。根据V=V2-V1可知，会导致测量结果偏小，故C不合题意；
D.捆绑小石块的绳太粗，则测出的是石块和绳子的总体积，即测量结果偏大，故D符合题意。
故选BD。
34．（2022七上·杭州期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。
他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积表示为V=　 　。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=　 　。
（3）以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=　 　。
【答案】（1）d/s；
（2）л（R2—r2）s
（3）
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）①纸的厚度×n=纸的总厚度；
②根据长方体的体积公式V=abc分析解答；
（2）纸筒的体积等于外边大圆柱的体积与中间小圆柱的体积之差；
（3）将两种计算方法的体积公式联立，可以计算出纸的长度的表达式。
【解答】（1）①同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是：；
②展开后的纸筒相当于一个长方体，纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=
；
（2）纸筒的体积等于外边大圆柱的体积与中间小圆柱的体积之差，二者横截面积的差为：π（R2-r2），故纸筒的体积是V=πs（R2-r2）；
（3）两种方法计算出纸筒的体积相等，即=πs（R2-r2），所以纸的总长度（L）的计算表达式。
35．（2022七上·杭州期中）小明学习了下列四种生物的相关知识后，绘制了部分生物分类检索表（如图）。
生物分类检索表 1a 多细胞生物…甲
lb …2
2a 无细胞壁…乙
2b 有细胞壁…3
3a 无叶绿体…丙
3b 有叶绿体…丁
（1）请将1b横线上内容补充完整　 　。
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是　 　。（选填“甲”“乙”“内”“丁”）.
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的　 　部位。
【答案】（1）单细胞生物
（2）丁
（3）表层
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】团藻是单细胞植物；衣藻是单细胞植物；草履虫是单细胞动物；酵母菌是单细胞真菌；单细胞生物是指个体微小，全部的生命活动都在一个细胞内完成；
【解答】（1） 请将1b横线上内容补充完整是单细胞生物；
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是丁，有叶绿体，属于单细胞植物；
（3） 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层部位。因为此处的氧气比较充足；
故答案为：（1） 单细胞生物 （2） 丁 （3） 表层
三、实验探究题（每空2分，共40分）
36．（2022七上·杭州期中）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是____。
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是　 　。
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴消水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正　 　。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____。
①将玻片放在载物台上，正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
（6）A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4。请分析说明A同学产生这种现象的原因是　 　。
（7）若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，则其实际流动的方向应是　 　。
（8）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度 　 　、　 　（写两种方法）。
（9）A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的　 　结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有　 　结构是口腔上皮细胞所没有的。
【答案】（1）B
（2）将“滴清水”改为“滴生理盐水”
（3）B
（4）C
（5）B
（6）在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡
（7）逆时针
（8）换成大光圈；换成凹面镜
（9）叶绿体；细胞壁、液泡
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】（1） 上述操作中，有一个步骤有明显错误，将“滴清水”改为“滴生理盐水”，生理盐水可以维持细胞的形态和结构；
（2） 对光完成后进行放片，调焦（先下后上），观察，所以顺序是B；
（3）12是物镜；34是目镜；目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大；显微镜的放大倍数=物镜的倍数×目镜的倍数，所以欲获得最大倍数的观察效果选短目镜和长物镜，所以235合适；
（4） 如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋 ；放大后图像变模糊，应该使用细准焦螺旋变清晰；
（5） A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4是指出现了气泡。请分析说明A同学产生这种现象的原因是在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 ；
（6）显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，则其实际流动的方向应是逆时针；
（7）显微镜视野太暗时，换用大光圈，改用凹面镜；
（8） A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的细胞壁结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有液泡结构是口腔上皮细胞所没有的。
故答案为：（1）将“滴清水”改为“滴生理盐水”（2） B （3） C （4） B （5） 在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 （6） 逆时针（7）换成大光圈、换成凹面镜（8）细胞壁、液泡
37．（2022七上·杭州期中）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小王想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
（1）提出问题：该洗乎液会影响蚯蚓的生活吗
作出假设：该洗手液可能会影响蚯蚓的生活。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%的洗手液溶液
实验步骤：
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓　 　分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温；
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒　 　
③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。
根据实验，回答下列问题：
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是　 　。
（3）该探究实验的自变量是　 　。
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的　 　作为实验的最终数据。（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）
（5）得出结论：　 　。
【答案】（1）随机平均；清水10mL
（2）避免偶然性，使实验结论更准确
（3）洗手液
（4）平均值
（5）该洗手液影响蚯蚓生活
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学探究：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】（1） ①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓随机平均分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温； ②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒清水10mL ；
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是避免偶然性，使实验结论更准确；
（3）该探究实验的自变量是洗手液；
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的平均值作为实验的最终数据。
（5）得出结论：该洗手液影响蚯蚓生活 ；
故答案为：（1）随机平均、清水10mL（2） 避免偶然性，使实验结论更准确 （3） 洗手液 （4） 平均值 （5） 该洗手液影响蚯蚓生活
38．（2022七上·杭州期中）我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是如何产生的呢 噢!原来是酵母菌做的好事!那么酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好 为此，某兴趣小组搜集到了以下材料，并进行如下较为简陋的实验方案设计：
材料：大小相同的烧杯、刀、刻度尺、温度计、面粉、干酵母、热奶器、清水、冰箱、自动酸奶机、标签纸。
实验方案：
①取干酵母少许，与而粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”的标签。
③为了容易方更控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱（设置到5℃）、室温（25℃）、自动酸奶机（设置到45℃）和热奶器（设置到65℃）中。
④经3-4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本实验通过　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2，兴趣小组得出绒论：酵母菌在　 　℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），你认为可能是什么原因 　 　。
（4）兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处——无法确定发酵的最适温度。请你帮助该兴趣小组设计出简要的实验方案　 　。
【答案】（1）面团的体积
（2）45
（3）表层温度过高，将酵母菌杀死了。
（4）设置30℃、35℃、40℃等在25-45℃之间温度间距更小的组别来进行实验。
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）相同大小的面团，经过一段时间的发酵后，体积越大，则说明酵母菌的发酵效果越好；
（2）根据图片确定面团体积最大时对应的温度即可；
（3）注意温度过高对微生物的影响即可；
（4）根据题意可知，实验中温度的差值为20℃，温度的间距太大，此时可以减小相邻实验之间温度的差值，再次完成实验即可。
【解答】（1）本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2可知，45℃时面团的体积最大，则兴趣小组得出绒论：酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）几位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），我认为可能原因为：表层温度过高，将酵母菌杀死了。
（4）兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处——无法确定发酵的最适温度。我们设计出简要的实验方案：设置30℃、35℃、40℃等在25-45℃之间温度间距更小的组别来进行实验。
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