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七年级上册科学期末培优 第一单元
一、选择题
1．（2022七上·衢州期中）某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在10格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在60格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（　　）
A．2℃、－20～200℃ B．0.5℃、0～100℃
C．2℃、－50～200℃ D．条件不足，无法判定
【答案】A
【解析】【分析】每一格的刻度值=，而每个刻度对应的温度=0℃+分度值×对应格数，据此分析计算。
【解答】冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，则100℃对应的格数为：60-10=50；
那么该温度计的分度值为：；
该温度计的起始刻度对应的温度为：0℃+2℃×（0-10）=-20℃；
该温度计的最高温度为：0℃+2℃×（110-10）=200℃。
则测温范围为：-20~200℃。
故选A。
2．（2017七上·台州期中）小刚在室温为 20℃的实验室内测量一杯热水的温度，当他将水银温度计的玻璃泡浸入热水中时，发现温度计内的水银柱很快上升。当某时刻水银面经过 35℃这一刻度时，这示数表示（　　）
A．此时刻热水的温度 B．此时刻房间内气温
C．此时刻玻璃泡内水银温度 D．不能表示任何物体的温度
【答案】C
【解析】【分析】水银温度计的原理是液体的热胀冷缩性质制成的，物体将热量传递给温度计中的水银，水银吸收热量温度升高膨胀，液柱上升，最终水银温度与物体温度一致，液柱上的刻度反映出当时物体的温度。
【解答】水银温度计的工作原理是液体的热胀冷缩性质制成的，工作时热水热量传递给温度计中的水银，使水银的温度升高膨胀，液柱上升，最终水银温度与物体温度一致，液柱上的刻度反映出当时物体的温度。题中小刚将水银温度计的玻璃泡浸入热水中时，发现温度计内的水银柱很快上升。当某时刻水银面经过 35℃这一刻度时，水银的温度与热水的温度不一致，A错误；此时房间内气温是20℃，所以35℃不表示房间温度，B错误；水银液柱上升时反映的是当时水银的温度，所以35℃反应的是此时刻玻璃泡内水银温度，C正确；由C知D错误。
故答案为：C
3．（2023七上·余姚期末）小科帮老师准备分组实验，在实验室摆放温度计时，发现有-支温度计示数为18℃，而其余；温度计均显示20℃。老师告诉他，这支温度计刻度虽然均匀但示数不准确，你研究下，当环境温度为25℃时，它会显示多少摄氏度？小科想了想，然后用一支准确温度计和这支温度计同时测一杯热水的温度，准确温度计显示75℃，不准确温度计显示62℃，小科经过计算，告诉老师正确的答案是（　　）
A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃
【答案】C
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】当实际温度为25℃时，根据得到：
；
解得：t'=22℃。
故选C。
4．（2021七上·绍兴期中）你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长(　　)
A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
【答案】D
【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上的方法，蚯蚓存活时间最长。
故选：D
【分析】解答本题的关键是了解蚯蚓的生活习性。
5．（2017七上·越城期中）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】【分析】（1）刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值，用力拉紧塑料卷尺，刻线之间距离增大；（2）头发丝没有排列紧密，总长度增大；（3）根据温度计的使用规则进行分析；（4）依据用量筒量液体体积时读数时视线与凹液面最低处相平，俯视仰视都是错的。
【解答】A．用被拉长了的皮尺测量跳远距离时，此距离是一定的，但皮尺上的分度值的真实长度变大，而分度值的示数没有变化，所以测量结果比实际距离偏小，A错误；
B．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致头发丝的宽度测量结果偏大，计算得到的直径也偏大，B正确；
C．用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则示数会偏小，C错误；
D．用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，仰视读数会比实际值要偏小，D错误。
故答案为：B
6．（2023七上·镇海区期中）一把无刻度的温度计放在有刻度的尺劳，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处。温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　）
A．47℃ B．50℃ C．55℃ D．75℃
【答案】C
【解析】【分析】温度计上刻度是均匀的，即温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设温度为t，水银柱长度为L，那么它们之间存在这样的规律：。
【解答】当水银柱长度为60mm时，根据得到：
；
解得：t=55℃。
故选C。
7．（2017七上·杭州期中）小明同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（　　）
A．2.38厘米 B．2.23厘米 C．2.227厘米 D．2.2267厘米
【答案】B
【解析】【分析】长度的测量值包括准确值部分和估计值部分，测量的误差是由估计值部分引起的，对同一个塑料球的直径，准确值部分应是相同的。可确定其中准确值不同的数据是错误的数据，在取平均值时应去掉，求平均值最后应保留的位数与原测量值的位数应一致。
【解答】由分析可知，2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，四个数据中2.83厘米是一个错误的数据，求平均值时应去掉，所以塑料球的直径为： ≈2.23厘米，B选项正确。
故答案为：B
8．（2023七上·玉环期末）在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（　　）
A．用拉得很紧的皮尺测量跳远距离
B．用砝码有磨损的托盘天平测量质量
C．用量筒测量液体体积时仰视读数
D．测量沸水温度时，取出温度计读数
【答案】B
【解析】【分析】测量中的误差分析
【解答】A. 用拉得很紧的皮尺测量跳远距离，会使测量结果偏小，A错误
B. 砝码有磨损，使得砝码的质量比正常砝码质量小，会使得测量结果偏大，B正确
C. 用量筒测量液体体积时仰视，如图，
仰视偏小，C错误
D. 测量沸水温度时，取出温度计后温度计的示数会下降，使得测量结果偏小，D错误
故答案为：B
9．（2018七上·宁波月考）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 10.4g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为 6.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（　　）
A．大于 4.1g B．等于 4.1g C．小于 4.1g D．无法确定
【答案】A
【解析】【分析】首先根据天平的使用方法判断甲、乙食盐的实际质量和测量质量的大小关系，然后再作减法判断实际质量之差和4.1g的关系。
【解答】使用天平时，左盘放物体，右盘放砝码。甲在调节天平时指针偏右，相当于右盘已经放入一个小砝码，当天平平衡时，即，因此甲称的食盐实际质量大于10.4g；乙在调节天平平衡时指针偏左，相当于在左盘放入一个小砝码，当天平平衡时，即，那么乙称的食盐实际质量小于6.3g，因此甲、乙同学所称食盐的实际质量之差大于4.1g，故A正确。
故选A。
10．（2020七上·余杭期中）下列操作导致的结果分析不正确的是（　　）
A．量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要小
C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
D．用同一金属刻度尺在冬天和夏天测同一物体的长度时，夏天的测量值可能比冬天的要大
【答案】D
【解析】【分析】（1）根据“俯视大仰视小”的规律分析；
（2）（3）（4）长度的测量结果其实就是物体的真实长度与标准长度的比值，即，据此分析即可。
【解答】A.量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，根据“俯视大仰视小”的规律可知，则测得的体积比液体的真实体积要大，故A正确不合题意；
B. 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，根据可知，用这把刻度尺测得的数值比真实值要小，故B正确不合题意；
C. 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，那么读出的长度为金属丝的直径和与空隙的总和，则测量值比真实值要大，故C正确不合题意；
D. 用同一金属刻度尺在冬天和夏天测同一物体的长度时，由于夏天时刻度尺膨胀，即标准长度变大，根据可知，夏天的测量值可能比冬天的要小，故D错误符合题意。
故选D。
二、
18．（2023七上·浙江期末）小明尝试自制一支温度计(如图甲所示)。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B(如图乙所示)。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　cm。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）2.50
（3）30
【解析】【分析】（1）根据甲图可知，当温度升高时，瓶内气体体积膨胀，液柱左移；当温度降低时，瓶内气体体积减小，则液柱右移。
（2）根据乙图确定刻度尺的分度值，分别读出准确值和估读值，最后相加即可；
（3）温度计上的刻度值是均匀的，则液柱的变化量与温度的变化量成正比。设实际温度为t，所对刻度值为L，那么它们存在这样的关系：。
【解答】（1）根据图片可知，此温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。
（2）根据乙图可知，刻度尺的分度值为0.1℃，则AB段的长度为：5.50cm-3.00cm=2.50cm；
（3）当液柱在C处时，所对刻度为4.50cm，根据得到：
；
解得：t=30℃。
19．（2023七上·浙江期中）如图所示，小明用一把刻度尺、两个三角尺和水瓶，可测出一个瓶子的容积(此瓶子肩部以下为圓柱形，瓶壁厚度忽略不计)，具体步骤如下：
⑴用组合法测出瓶底的直径(如图甲所示)，算出瓶底的半径是　 　cm。
⑵如图乙所示，在瓶内装水，水面略低于瓶子的肩部，用刻度尺量出此时水的高度为h1。
⑶如图丙所示，将瓶盖拧紧，倒置过来，用刻度尺量出水面到瓶底的距离是h2。
⑷该瓶子的容积为　 　(用已测量的字母表示)。
【答案】6.5；(h1+h2)×132.7cm2
【解析】【分析】（1）组合法中刻度尺显示的读数即瓶底的直径，再算出瓶底的半径；（2）瓶子按图乙和图丙放置，水的体积相等，所以图乙中空气部分和图丙中空气部分体积相等，即瓶子的容积
V容=V水+V空。
【解答】（1）甲图刻度尺的分度值为0.1cm，所以出瓶底的直径为13.0cm，半径为13.0cm/2=6.5cm
（2）瓶底的面积S=Πr2=3.14×（6.5cm）2=132.665cm2=132.7cm2；V水=Sh1，V空=Sh2，
V容=V水+V空=Sh1+Sh2=S(h1+h2)=(h1+h2)×132.7cm2
故答案为：第1空、6.5
第2空、(h1+h2)×132.7cm2
20．（2022七上·杭州期中）
（1）一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为　 　；
（2）有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃则该液体的实际温度是　 　；
（3）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为　 　；
（4）一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是　 　.
【答案】（1）55℃
（2）20℃
（3） πD2(h1＋h2)
（4）24cm3
【解析】【分析】（1）温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设温度为t，液柱长度为L，那么它们之间存在这样的关系：；
（2）温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：；
（3）瓶子的容积等于水的体积和空白部分体积之和；
（4）根据描述找到水的体积、木块体积和量筒示数之间的内在联系，然后列式计算即可。
【解答】（1）根据得到：；
解得：t=55℃。
（2）根据得到：；
解得：t=20℃。
（3）根据图片可知，水的体积为：V水=h1S；空白的体积：V空=h2S；
则瓶子的容积为：V=V水+V空=h1S+h2S=（h1+h2）×= (h1＋h2) 。
（4）原来量筒内水的体积-吸收水的体积+木块浸入的体积=后来量筒内水的体积；
则：50mL-V+V=56cm3；
解得：V=24cm3。
21．（2021七上·萧山期中）最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。如图是小科同学设计的一个伽利略温度计的示意图。
（1）此温度计的工作原理是　 　。
（2）若在圆底烧瓶的瓶颈处标注刻度，则越高的位置示数越　 　。（选填“高”或“低”）
（3）若想使该气体温度计的示数更加准确，可以采用的方法是　 　。
（4）将一支刻度均匀的水银温度计插入冰水混合物中，读数为-5℃，再将它插入1标准大气压下的沸水中，读数为105℃，现用该温度计测量一杯水的温度，读数为39℃，则这杯水实际温度为　 　。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）低
（3）用容积更大或口径更细的的圆底烧瓶
（4）40℃
【解析】【分析】这是一种气体温度计，利用热胀冷缩原理制成，应该从温度的变化角度进行分析，即可判断玻璃管内液面高度的变化。
【解答】（1）该温度计是根据热胀冷缩原理制作的；
（2）液面越高表示玻璃泡内气体压强越小，故越高的位置示数越低；
（3）玻璃管的直径越小或烧瓶的体积更大，温度引起的压强变化就越明显，误差就越小，故 想使该气体温度计的示数更加准确，可以采用的方法是用容积更大或口径更细的的圆底烧瓶；
（4）冰水混合物的温度为0℃，该温度计的读数为-5℃；标准大气压下的沸水温度为100℃，该温度计的读数为105℃，故该温度计每一小格表示的温度为100℃/110=10/11℃，现用该温度计测量一杯水的温度，读数为39℃ ，对应39-（-5）=44小格，故这杯水的实际温度为10/11℃×44=40℃。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩 ；（2）低 ；（3）用容积更大或口径更细的的圆底烧瓶 ；（4）40℃
三、
25．（2023七上·浙江期中）杭州西湖边的宝石山上，赭色“宝石”比比皆是，造型各异，大小不等，闪闪发光，让人喜爱。由此得名宝石山。其实，“宝石”是早期酸性火山喷发出的以二氧化硅为主的
岩浆粗大碎屑，并被岩浆中的氧化铁染成红色。宝石山作为杭州最容易爬的一座山，每天都会迎来大量游客。周末，小迪、小灿和小军相约游玩宝石山后，各自带回一块“宝石”。
（1）小迪的“宝石”体积较小，可放入量筒测量体积，但用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调要先在量筒中加入“适量的水”。
①“适量的水”的具体要求是　 　。
②小迪估计他的“宝石”体积约为40cm3在以下量程的量筒中，选择哪一个测量最合适？　 　(填字母)。
A.25mL
B.50mL
C.100mL
（2）小灿在宝石山拾得的“宝石”体积较大放不进量筒，于是她利用一只烧杯和量筒完成了测量，操作步骤如下：
①小灿的“宝石”的体积为　 　cm3。
②她发现这样操作会导致测量结果偏大产生误差的步骤是　 　(填字母)，理由是　 　
（3）①小军在用量筒量取50mL液体时，还需用到　 　(填实验器材名称)。
②若量取时仰视读数，则会造成量取的液体体积　 　(填“偏小”或“偏大”)
【答案】（1）物体放入量筒后，液面不能超过量程且能没过待测物体；C
（2）50；B；取出“宝石”时会带走一部分水
（3）胶头滴管；偏大
【解析】【分析】（1）用排水法测量固体体积，量筒中的水既要浸没固体，且浸没后，水和固体的总体积不能超过量筒的量程；
（2）题中用到等效替代法，量筒中减少的水的体积等于宝石的体积，但取出宝石时会带走一部分水，使倒入烧杯中的水量偏多。
（3）在用量筒量取50mL液体时，当接近50mL时要用胶头滴管来滴加至50mL处。读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平，仰视读数偏小，实际量取的体积偏大。
【解答】（1）用排水法测量固体体积，量筒中的水既要浸没固体，且浸没后，水和固体的总体积不能超过量筒的量程；25mL量筒的量程小于40mL，不符合要求，50mL量筒，可能不能浸没宝石且操作不方便，所以选择100mL量筒。
故答案为：第1空、物体放入量筒后，液面不能超过量程且能没过待测物体
第2空、C
（2）把量筒中的水倒入烧杯直至记号处，量筒中减少的水的体积等于宝石的体积；由图可知：
V宝石=200mL-150mL=50mL=50 cm3 ；步骤B取出宝石会带出一部分水，使减少的水量偏大。
故答案为：第1空、50
第2空、B
第3空、取出“宝石”时会带走一部分水
（3）量取50mL液体时，不可能正好倒入50mL，所以接近50mL时应用胶头滴管滴加到50mL。仰视读数偏小，实际量取的体积偏大。
故答案为：第1空、胶头滴管
第2空、偏大
26．（2023七上·玉环期末）水滴落在荷叶上会顺着荷叶表面滚落，这一现象称为荷叶”自洁效应”。同学们收集资料并开展项目化学习，探究荷叶”自洁效应”的原因。
（1）任务一：探究荷叶表面物质与荷叶”自洁效应”的关系。
[查阅资料]荷叶表面有一层蜡质，不溶于水但能够溶于物质甲。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，处理方法及结果如下表所示。
　 A区域 B区域
　 物质甲浸泡，5分钟后取出并擦干 清水浸泡，5分钟后取出并擦干
处理方法 分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态
实验结果 水凝聚成半球状水滴 水凝聚成球状水滴
B区域起　 　作用。
（2）分析实验结果，可以得到实验结论：　 　。
（3）任务二：进一步探究荷叶表皮结构与荷叶”自洁效应”的关系。
[收集资料]触摸荷叶表面，略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片，在显微镜下观察发现荷叶上表皮有凸起，这些结构可以支撑水滴。
[实验设计]
将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，B区域表面不做处理
应观察的现象是：　 　。
（4）任务三：寻找身边的”自洁效应”。
[启示应用]
基于仿生学，荷叶”自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。
根据右图分析防油不粘锅是如何模拟荷叶”自洁效应”的：　 　。(写出一条即可)
【答案】（1）对照
（2）荷叶表面物质有利于荷叶的”自洁效应”
（3）A区域水凝聚成半球状水滴，B区域水凝聚成球状水滴
（4）不粘锅的的油膜层相当于荷叶表面的蜡质，微凸结构相当于荷叶上表皮凸起结构，这些都有利于锅底的油滴凝聚成球状油滴
【解析】【分析】A区域用物质甲浸泡，由于荷叶表面的蜡质能溶于物质甲，因此A区域中的蜡质被溶解，B区域用清水浸泡，蜡质不溶于水，所以B区域还是有蜡质。
【解答】（1）B区域用水浸泡，相当于没有处理，所以是作为对照组。
（2）根据实验结果，A区域没有表面物质，水凝聚成半球状水滴，B区域有表面物质，水凝聚成球状水滴，说明A区域没有发生自洁效应，B区域发生了自洁效应，所以可以得出荷叶表面物质有利于荷叶的自洁效应
（3）由于A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，将不会发生自洁效应，A区域水会凝聚成半球状水滴；B区域不做处理，将会发生自洁效应，B区域水会凝聚成球状水滴
（4）根据（2）（3）得出发生自洁效应需要表面有蜡质和凸起结构，那么不粘锅的油膜层就相当于荷叶表面的蜡质，微凸结构相当于荷叶上表皮凸起结构，这些都是有利于锅底的油滴凝聚成球状油滴。
故答案为：（1）对照 （2）荷叶表面物质有利于荷叶的”自洁效应” （3）A区域水凝聚成半球状水滴，B区域水凝聚成球状水滴
1 / 1七年级上册科学期末培优 第一单元
一、选择题
1．（2022七上·衢州期中）某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在10格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在60格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（　　）
A．2℃、－20～200℃ B．0.5℃、0～100℃
C．2℃、－50～200℃ D．条件不足，无法判定
2．（2017七上·台州期中）小刚在室温为 20℃的实验室内测量一杯热水的温度，当他将水银温度计的玻璃泡浸入热水中时，发现温度计内的水银柱很快上升。当某时刻水银面经过 35℃这一刻度时，这示数表示（　　）
A．此时刻热水的温度 B．此时刻房间内气温
C．此时刻玻璃泡内水银温度 D．不能表示任何物体的温度
3．（2023七上·余姚期末）小科帮老师准备分组实验，在实验室摆放温度计时，发现有-支温度计示数为18℃，而其余；温度计均显示20℃。老师告诉他，这支温度计刻度虽然均匀但示数不准确，你研究下，当环境温度为25℃时，它会显示多少摄氏度？小科想了想，然后用一支准确温度计和这支温度计同时测一杯热水的温度，准确温度计显示75℃，不准确温度计显示62℃，小科经过计算，告诉老师正确的答案是（　　）
A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃
4．（2021七上·绍兴期中）你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长(　　)
A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
5．（2017七上·越城期中）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大
6．（2023七上·镇海区期中）一把无刻度的温度计放在有刻度的尺劳，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处。温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　）
A．47℃ B．50℃ C．55℃ D．75℃
7．（2017七上·杭州期中）小明同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（　　）
A．2.38厘米 B．2.23厘米 C．2.227厘米 D．2.2267厘米
8．（2023七上·玉环期末）在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（　　）
A．用拉得很紧的皮尺测量跳远距离 B．用砝码有磨损的托盘天平测量质量
C．用量筒测量液体体积时仰视读数 D．测量沸水温度时，取出温度计读数
9．（2018七上·宁波月考）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 10.4g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为 6.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（　　）
A．大于 4.1g B．等于 4.1g C．小于 4.1g D．无法确定
10．（2020七上·余杭期中）下列操作导致的结果分析不正确的是（　　）
A．量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要小
C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
D．用同一金属刻度尺在冬天和夏天测同一物体的长度时，夏天的测量值可能比冬天的要大
二、
18．（2023七上·浙江期末）小明尝试自制一支温度计(如图甲所示)。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B(如图乙所示)。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　cm。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
19．（2023七上·浙江期中）如图所示，小明用一把刻度尺、两个三角尺和水瓶，可测出一个瓶子的容积(此瓶子肩部以下为圓柱形，瓶壁厚度忽略不计)，具体步骤如下：
⑴用组合法测出瓶底的直径(如图甲所示)，算出瓶底的半径是　 　cm。
⑵如图乙所示，在瓶内装水，水面略低于瓶子的肩部，用刻度尺量出此时水的高度为h1。
⑶如图丙所示，将瓶盖拧紧，倒置过来，用刻度尺量出水面到瓶底的距离是h2。
⑷该瓶子的容积为　 　(用已测量的字母表示)。
20．（2022七上·杭州期中）
（1）一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为　 　；
（2）有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃则该液体的实际温度是　 　；
（3）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为　 　；
（4）一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是　 　.
21．（2021七上·萧山期中）最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。如图是小科同学设计的一个伽利略温度计的示意图。
（1）此温度计的工作原理是　 　。
（2）若在圆底烧瓶的瓶颈处标注刻度，则越高的位置示数越　 　。（选填“高”或“低”）
（3）若想使该气体温度计的示数更加准确，可以采用的方法是　 　。
（4）将一支刻度均匀的水银温度计插入冰水混合物中，读数为-5℃，再将它插入1标准大气压下的沸水中，读数为105℃，现用该温度计测量一杯水的温度，读数为39℃，则这杯水实际温度为　 　。
25．（2023七上·浙江期中）杭州西湖边的宝石山上，赭色“宝石”比比皆是，造型各异，大小不等，闪闪发光，让人喜爱。由此得名宝石山。其实，“宝石”是早期酸性火山喷发出的以二氧化硅为主的
岩浆粗大碎屑，并被岩浆中的氧化铁染成红色。宝石山作为杭州最容易爬的一座山，每天都会迎来大量游客。周末，小迪、小灿和小军相约游玩宝石山后，各自带回一块“宝石”。
（1）小迪的“宝石”体积较小，可放入量筒测量体积，但用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调要先在量筒中加入“适量的水”。
①“适量的水”的具体要求是　 　。
②小迪估计他的“宝石”体积约为40cm3在以下量程的量筒中，选择哪一个测量最合适？　 　(填字母)。
A.25mL B.50mL C.100mL
（2）小灿在宝石山拾得的“宝石”体积较大放不进量筒，于是她利用一只烧杯和量筒完成了测量，操作步骤如下：
①小灿的“宝石”的体积为　 　cm3。
②她发现这样操作会导致测量结果偏大产生误差的步骤是　 　(填字母)，理由是　 　
（3）①小军在用量筒量取50mL液体时，还需用到　 　(填实验器材名称)。
②若量取时仰视读数，则会造成量取的液体体积　 　(填“偏小”或“偏大”)
26．（2023七上·玉环期末）水滴落在荷叶上会顺着荷叶表面滚落，这一现象称为荷叶”自洁效应”。同学们收集资料并开展项目化学习，探究荷叶”自洁效应”的原因。
（1）任务一：探究荷叶表面物质与荷叶”自洁效应”的关系。
[查阅资料]荷叶表面有一层蜡质，不溶于水但能够溶于物质甲。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，处理方法及结果如下表所示。
　 A区域 B区域
　 物质甲浸泡，5分钟后取出并擦干 清水浸泡，5分钟后取出并擦干
处理方法 分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态
实验结果 水凝聚成半球状水滴 水凝聚成球状水滴
B区域起　 　作用。
（2）分析实验结果，可以得到实验结论：　 　。
（3）任务二：进一步探究荷叶表皮结构与荷叶”自洁效应”的关系。
[收集资料]触摸荷叶表面，略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片，在显微镜下观察发现荷叶上表皮有凸起，这些结构可以支撑水滴。
[实验设计]
将一片荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，B区域表面不做处理
应观察的现象是：　 　。
（4）任务三：寻找身边的”自洁效应”。
[启示应用]基于仿生学，荷叶”自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。
根据右图分析防油不粘锅是如何模拟荷叶”自洁效应”的：　
。(写出一条即可)
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