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4 古代诗词阅读
说明:共十四大题,28小题,满分70分,作答时间为90分钟。
一、阅读下面诗歌,回答1~2题。(5分)
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李　白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】谢亭送别
许　浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
1.【甲】诗中“杨花落尽子规啼”描写了暮春时节的景象,烘托了　　　　　　的氛围。【乙】诗中“红叶青山水急流”描写红叶青山的美景,以乐景写哀情,　　　　(表现手法)了诗人的离愁别绪。(2分)
2.这两首诗中诗人的境况不同,抒发的情感也不相同,【甲】诗抒发了诗人　　　　　　　　　和　　　　　　　　　的情感,【乙】诗抒发了诗人　　　　　　　的情感。(3分)
二、阅读下面诗歌,回答3~4题。(5分)
观　沧　海
曹　操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
3.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,这四句诗极富想象力。请你用生动的语言描绘这四句诗所呈现的画面。(2分)


4.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(3分) 【　　】
A.“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
B.“水何澹澹,山岛竦峙”两句动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔与威严气势。
C.最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是诗歌合乐时所加的套语,表明了诗人的志向。
D.这首诗借大海吞吐日月的宏大景象,抒发了诗人渴望建功立业、统一中国的远大抱负。
三、阅读下面诗歌,回答5~6题。(5分)
【甲】望岳
杜　甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【乙】宿甘露僧舍
曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
5.《望岳》一诗紧扣“望”字,写出了泰山　　　　　　和　　　　　　的景象,《宿甘露僧舍》中诗人以豪放的笔法描绘了江水　　　　　　　　的景色。(3分)
6.这两首诗虽然描写的景象不同,但抒发的情感有相同之处,都表现了诗人　　　　　　　　　　　　的情感。(2分)
四、阅读下面一首曲,回答7~8题。(5分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
7.请用简洁的语言描述这首曲中画横线句子所展现的画面。(2分)


8.下列对这首曲的理解与分析,不正确的一项是(3分) 【　　】
A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不是“断肠人”心碎肠断的触发物。
C.“夕阳西下”点明了特定的时间,也与这首曲首句中的“昏”字相呼应。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将主人公置于特定的画面中,使主观情绪和客观环境高度统一。
五、阅读下面诗歌,回答9~10题。(5分)
【甲】游山西村
陆　游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【乙】城西访友人别墅
雍　桃
沣水桥西小路斜,日高犹未到君家。
村园门巷多相似,处处春风枳壳花。
9.《游山西村》记叙了诗人游山西村的所见所闻,描绘了　　　　　　　　　　及淳朴的村民习俗。《城西访友人别墅》通过写诗人春郊访友的经过,描写了友人别墅的　　　　　　　、　　　　　　　。(3分)
10.这两首诗都描写了乡村景色,表达的情感有什么不同 (2分)


六、阅读下面诗歌,回答11~12题。(5分)
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
11.请分析首句中“白日斜”的作用。(3分)


12.“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句蕴含哲理,常被后人引用,并衍生出新的意义。请结合诗句在诗作中的意思分析其衍生意义。(2分)


七、阅读下面诗歌,回答13~14题。(5分)
【甲】黄鹤楼
崔　颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李　白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花②。
　　　　　　　　　　　　　　　
①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。
13.【甲】诗中“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”从　　　　落笔写黄鹤楼,营造了人去楼空、物是人非的氛围。【乙】诗中“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”一句,诗人由笛声入笔写黄鹤楼,想到梅花,描绘出　　　　的景色。(2分)
14.这两首诗都写了黄鹤楼,表达的情感有什么不同 (3分)


八、阅读下面诗歌,回答15~16题。(5分)
【甲】钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【乙】春游湖
徐　俯
双飞燕子几时回 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
15.《钱塘湖春行》抓住水面初平、　　　　　　、　　　　　　、乱花浅草等富有早春特征的景物,描绘了西湖早春明媚的风光,《春游湖》通过　　　　　　、　　　　　　等动植物的活动,描绘出春日湖光美景。(2分)
16.这两首诗都描写了春日湖光美景,表达的情感有什么不同 (3分)


九、阅读下面诗歌,回答17~18题。(5分)
【甲】饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔 心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】樵夫词
朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
17.《饮酒》描写了诗人在乡村　　　　　　　的归隐生活,《樵夫词》描写了樵夫　　　　　　、　　　　　　的情景。(3分)
18.这两首诗描写的景物不同,但表达的情感有相同之处,都抒发了诗人　　　　　　　　　　　　　之情。(2分)
十、阅读下面诗歌,回答19~20题。(5分)
雁门太守行
李　贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
19.请自选角度赏析下列诗句。(3分)
　　角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。



20.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感 (2分)



十一、阅读下面诗歌,回答21~22题。(5分)
行路难(其一)
李　白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
21.请说说你对“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”的理解。(2分)



22.从这首诗中,你看到了一个怎样的李白 结合具体诗句写出你的认识(答出两点即可)。(3分)



十二、阅读下面这首词,回答23~24题。(5分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
23.“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么 (2分)



24.研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的思想感情。(3分)



十三、阅读下面这首词,回答25~26题。(5分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州 满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。
25.从修辞角度赏析“千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流”。(2分)



26.“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感 (3分)




十四、阅读下面这首词,回答27~28题。(5分)
江城子·密州出猎
苏　轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
27.请翻译这首词中画线的词句。(3分)




28.下片的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达了词人怎样的思想感情 (2分)



参考答案
一、
1.悲凉感伤(或“凄凉伤感”)　　反衬(2分,每空1分)
【解析】本题考查对诗句内容及写作手法的理解能力。解答本题,从诗句入手,抓住关键词进行分析。“杨花落尽”写的是暮春时节,又加上是“子规鸣声凄厉”,通过“杨花”和“子规”两个意象,渲染了凄凉、伤感的气氛。第一空填写“悲凉感伤(或‘凄凉伤感’)”。“红叶青山水急流”写诗人举头四望,看到“两岸青山,层林尽染,红叶夺目,水流迅疾”,结合本诗的主题“表达了诗人送别友人时的惆怅”,可知此处写红叶青山的美景是以乐景写哀情,反衬了离愁别绪。第二空填写“反衬”。
2.对友人的关心　盼望友人早日归来　送别友人的伤感、惆怅(3分,每空1分)
【解析】本题考查对诗人情感的理解能力。【甲】诗抓住“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”来理解,此句的意思是“我把这颗忧愁之心托与天上的明月,伴随着友人一直去到那夜郎以西边远荒凉之地”,从中体会诗人对友人的关心之情和盼望友人早日归来的心情。【乙】诗抓住“日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼”,此句写黄昏诗人酒醒之后,朋友早已走远,在漫天风雨之中,诗人独自走下西楼。从中体会到诗人送别友人的伤感、惆怅的情感。
二、
3.示例:火红的太阳和皎洁的月亮,仿佛每天从宽广无垠的大海上冉冉升起,最后又缓缓落入大海的怀抱;星光灿烂的银河,横贯在深蓝的夜空中,它那远远的一端垂向海面,也仿佛发源于大海之中。(2分)
4.C(3分)
【解析】C项中“表明了诗人的志向”不正确,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是诗歌合乐时所加的套语,与诗的内容没有联系。
三、
5.神奇秀丽　巍峨高大　　雄伟壮观(或“气势宏大”)(3分,每空1分)
【解析】本题考查对诗句内容的理解能力。从诗句入手,抓住关键词句进行分析。【甲】诗“造化钟神秀”写泰山的神奇秀丽,“阴阳割昏晓”写泰山高大雄伟的气势。第一、二空填写“神奇秀丽”“巍峨高大”。【乙】诗“枕中云气千峰近”从视觉角度写云雾弥漫、山峰环绕的景象,“床底松声万壑哀”从听觉的角度写松涛阵阵、山谷呼啸,这是从侧面渲染。“要看银山拍天浪,开窗放入大江来”这两句是从正面描写窗外江水汹涌澎湃,巨浪排空的景象,第三空填写“雄伟壮观”(或“气势宏大”)。
6.对祖国山河的热爱和赞美(2分)
【解析】本题考查对诗人情感的理解能力。解答本题,首先要整体感知诗歌大意,在此基础上,从诗句入手,结合全诗写景的特色,并从中理解诗人的情感。【甲】诗抓住“岱宗夫如何 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓”四句,【乙】诗抓住“要看银山拍天浪,开窗放入大江来”两句,从中体会诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。
四、
7.示例:黄昏,一群乌鸦栖息在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣,旁边的流水哗哗作响,远处坐落的几户人家炊烟袅袅。荒凉的古道上,一匹瘦马正顶着西风艰难地前行。(2分)
8.B(3分)
【解析】本题考查对诗词曲知识、写法的掌握能力,对内容的理解和赏析能力。解答本题,首先要在整体感知诗歌大意、理解诗歌主要内容的基础上,再根据题干要求,逐项分析,找出分析不恰当的一项即可。B项“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象,这是以乐景衬哀情,反衬诗人羁旅生活之苦、思乡之情,也是“断肠人”心碎肠断的触发物。
五、
9.优美的农村风光　　位置幽远　景色优美(3分,每空1分)
【解析】本题考查对诗歌内容的理解能力。在整体感知诗歌大意的基础上,从诗句入手进行分析。【甲】诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”描写了优美的农村风光。“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描写了热闹的乡俗民事的情景。第一空填写“优美的农村风光”。【乙】诗“日高犹未到君家”意思是“日上三竿,仍未到达友人的家”,从侧面表明了友人别墅位置幽远。“村园门巷多相似,处处春风枳壳花”描写了自然而优美的村野风光。第二、三空填写“位置幽远”“景色优美”。
10.【甲】诗表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的热爱与向往之情(1分)。【乙】诗侧重表现诗人对访友途中看到的乡野春景的喜爱(1分)。
六、
11.运用环境描写,点明时间。写出了夕阳西下,黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。(3分)
12.这两句诗以“落红”和“春泥”为喻,表达了诗人虽辞官离京,但仍然关心国家前途和命运的思想感情。后来常用来比喻为国家为人民无私奉献的精神。(2分)
七、
13.神话传说　　冷落苍凉(2分,每空1分)
【解析】本题考查对诗句内容的理解能力。从诗句入手,结合诗歌主题进行分析。【甲】诗“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”意思是“昔日的仙人已经驾鹤飞走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼”,写黄鹤楼从神话传说落笔,营造了人去楼空、物是人非的氛围。第一空填写“神话传说”。【乙】诗“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”诗人写黄鹤楼由笛声入笔,想到梅花,由听觉诉诸视觉,通感交织,描绘出冷落苍凉的景色。第二空填写“冷落苍凉”。
14.【甲】诗描写了诗人登楼远眺的所见所想,抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡之情(1分)。【乙】诗表达了诗人被流放后的愤懑痛苦,以及对家人的思念,对国事的关切和对朝廷的眷恋(2分)。
八、
15.早莺暖树　新燕春泥　　燕子归来　桃花盛开(2分,每空0.5分)
【解析】本题考查对诗歌内容的理解能力。先整体阅读两首诗,再抓住关键词语分析作答。【甲】诗抓住“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”可知,第一、二空填写“早莺暖树”“新燕春泥”。【乙】诗抓住“双飞燕子几时回 夹岸桃花蘸水开”可知,第三、四空填写“燕子归来”“桃花盛开”。
16.《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春的无比喜爱之情(1分)。《春游湖》一方面表达了诗人对春日湖光美景的热爱之情,另一方面也道出了世间事物消长变化的哲理(2分)。
【解析】本题考查对诗人情感和诗句内容的理解能力。“春雨”句,“春雨断桥”象征困难,小舟划来象征希望,告诉人们困境中蕴含着希望,道出世间事物消长变化的哲理。
九、
17.悠然自得　　上山砍柴　挑柴下山(3分,每空1分)
【解析】本题考查对诗句内容的理解能力。先阅读两首诗,整体感知,再抓住关键诗语分析作答。【甲】诗抓住“结庐在人境,而无车马喧”写诗人在乡村的归隐生活,“采菊东篱下,悠然见南山”描写了山村自在悠闲的生活。可知第一空填写“悠然自得”。【乙】诗抓住“白云堆里捡青槐”描写樵夫上山砍柴,“竟挑蝴蝶下山来”描写樵夫挑柴下山的情景。可知第二、三空填写“上山砍柴”“挑柴下山”。
18.对悠闲生活的热爱与向往(2分)
【解析】本题考查对诗人情感的理解能力。解答本题,首先要整体感知诗歌大意,在此基础上,从诗句入手,结合全诗写景的特色,并从中理解诗人的情感。【甲】诗抓住“结庐在人境,而无车马喧”“采菊东篱下,悠然见南山”,【乙】诗抓住“竟挑蝴蝶下山来”,从中体会两位诗人对悠闲生活的热爱与向往之情。
十、
19.示例:运用夸张的修辞手法,从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面,为下面写援军的到来做铺垫。(3分)
20.表达了将士们为报答君王的信任和重用,视死如归、坚决杀敌的壮志豪情。(2分)
十一、
21.诗人以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,能施展自己的才能和抱负的心愿。(2分)
22.示例一:从“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”中可以看出李白是一个虽仕途不顺,但仍有理想和抱负(渴望得到朝廷重用)的人;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句充满信心和展望,可以看出李白是一个执着追求理想、积极进取、乐观向上的人。
示例二:从“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”“长风破浪会有时”的用典上看,可以看出李白是一个具有远大理想和抱负,且博古通今、学识渊博的人。(3分)
十二、
23.收复北方失地这一国家大事。(2分)
24.可叹壮志无法实现,只能听任白发增生。抒发了词人对年华易逝、壮志难酬的伤感和悲愤之情。(3分)
十三、
25.示例:采用设问和比喻的修辞手法,词人自问自答,把朝代更迭、历史变迁之事比作滚滚的长江流水,生动形象地抒发了词人对国家兴衰变化无常的无限感慨。(2分)
26.①对英雄的仰慕之情;②对南宋朝廷主和派的愤慨之情;③渴望收复失地的爱国之情。(3分)
十四、
27.冯唐手持符节去解救魏尚,朝廷什么时候能派像冯唐这样的使者来,让我获得重用、效力疆场呢 (3分)
28.表达了词人渴望御敌立功,报效国家的壮志。(2分)

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