资源简介

第四单元我做了一项小实验
第四单元
我做了一项小实验
习作要来
习作内容
你做过什么小实验？选择你做过的一次小实验写下来，最好是
令你印象深刻的一次。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要
信息。写的时候，可以用上“先…接着…然后…最后…”这
样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时
的心情、实验中有趣的发现等。
习作目标
①能借助图表记录和整理实验信息。
②能够写清楚实验的步骤和现象。
③能适当表达自己的感想、心情。
材料：牛奶、颜料、棉签等
过程：先…再…
做了
牛奶画布
现象：牛奶画布上可以画画
一原理：牛奶的油脂层难溶解
项
材料：纸、千布、塑料尺等
实验
静电实验
过程：首先…然后…
现象：塑料尺吸起碎纸片
原理：摩擦产生静电
41
)学生快乐作文一专用练习册（三年级下）
做了一
材料：熟鸡蛋、玻璃瓶等
过程：首先…然后……
瓶子吞鸡蛋
现象：鸡蛋被吸进瓶子里
小实验
原理：瓶子里的气压变小
打开思
路
第一步：整理实验内容，填写实验记录表
在向大家介绍你做的小实验之前，你可以将实验内容整理成一
个实验记录表，记录一下你的实验目的、需要准备的材料、实验的过
程和结果。记录实验过程时，可以适当补充你当时的心情和有趣的
发现。实验记录表如下：
实验记录表
实验目的
实验准备
操作
心情
发现
第一步
实验过程
第二步
第三步
实验结果
第二步：借助连接词，写清楚实验经过
实验是有顺序的，分步骤进行。在描述实验步骤时，我们可以借
助一些连接词，把复杂的实验过程写得清楚且有条理。
42
第四单元我做了一项小实验
连接词
首先…接着…然后…最后…
第一步…第二步…第三步…第四步…
最开始…过了一会儿…又过了几分钟…
示例：
我先取出一瓶白醋，往装有水的水壶里倒了小半瓶。接着，我按
下水壶的电源开关加热。不一会儿，水烧开了，一股醋味扑鼻而来，
水壶里的水垢在慢慢减少，水开始变得浑浊。关闭电源，等水停止沸
腾后，我发现壶底躺着许多颗粒。妈妈对我说：“这些颗粒就是水
垢。”最后，我把水垢倒掉，用清水把水壶冲洗千净。
点评：小作者运用了“先”“接着”“不一会儿”“最后”这一系列表
示顺序的连接词，让整个实验过程变得十分有条理，使读者能清晰
地了解每一个实验步骤是怎么做的。
请你用上一组表示顺序的连接词，写一写你的实验步骤吧！
第三步：提出问题，记录实验发现
经过多个实验步骤，我们终于有了实验发现。当你根据发现讲
述实验原理的时候，除了直接讲述以外，你还可以灵活地提出问题，
再详细地对问题进行解答，这样既能写出自己当时的思考，又能激
发读者对实验发现的好奇。
43

展开更多......

收起↑