资源简介

小学生快乐作文—专用练习册（四年级下）
第⑩单元
我的动物朋友
习作要来
习作内容
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从教科书上提
供的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋
友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前
想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
习作目标
①能够仔细观察，写出动物的特点。
②能与同桌相互评价习作，并根据建议修改习作。
思
维导图
描写外形（略写）
介绍生活习性（详写）
兔子
与其他动物“打架”（举例）
表达感情（喜爱）
我的动物朋友
描写外形（略写）
个性特点：贪吃（结合事例）
金鱼
与“我”有关的故事（略写）
表达关系亲密（总结全文）
42
第四单元我的动物朋友
交代名字由来、外形（略写）
介绍特点（爱吃、爱演、晚睡）》
小鸟
陪伴孤独的“我”（举例）
表达喜爱之情（总述）
我的动物朋友
描写外形（巧用修辞）
介绍特点（触感灵敏、慢…）》
蜗牛
带给“我”快乐（详写事例）
对“我”的影响（总结、抒情）
打开思路
第一步：选好动物朋友，确定情境
本单元的习作要求中提供了三个写自己的动物朋友的情境，分
别是寻物启事、喂养说明书和收养公告。你可以选择其中一个情境，
也可以自己创设一个情境来写你的动物朋友。
如果你养过动物，就写自己养过的动物。如果你没养过动物，就
选你喜欢的或者熟悉的动物来写。
就教科书上的三个情境来说，如果你想写你的动物朋友走
了，则可以写一则寻物启事；如果你需要让别人帮忙喂养你的动物
朋友一段时间，则可以写一份喂养说明书；如果你出于一些原因不
能继续养你的动物朋友了，则可以写一份收养公告。
在下面的表格中填一填你要写的动物朋友吧！在想写的情境后
面打钩，再学着教科书上的情境，写一写你的具体情境。
43
场小学生快乐作文—专用练习册（四年级下）
情境
寻物启事(
喂养说明书(
收养公告(
动物朋友
第二步：走丢了，写好“寻物启事”
如果你要写一份寻找动物朋友的启事，那么你要把动物朋友的
外形特征写清楚，这样别人才能知道你的动物朋友长什么样，从而
更快地帮你“找回”动物朋友。你可以抓住这个动物朋友独特的地方
来写。
示例：
我家的牧羊犬钱钱的外表很引人注目。它有着黑白分明的毛，
头部、颈部、胸部、腹部都是白色的，而两只小巧的耳朵是黑色的。它
像能猫似的长着两个黑眼圈，两颗黑宝石般明亮的眼睛闪闪发光，
看上去很可爱。它的爪子有一截是棕黄色的，就像穿着小靴子。它背
部的黑毛中夹杂着两撮白毛，看起来格外醒目。
点评：文段描写了小作者家的牧羊犬钱钱的外形特征，写出了
钱钱在外形上的独特之处，如它的头部、颈部、胸部和腹部的毛都是
白色的，而两只耳朵是黑色的，眼睛周围像长了黑眼圈一样，爪子有
44

展开更多......

收起↑