资源简介

小学生快乐作文—专用练习册（四年级下）
第六单元
我学会了
习作要来
习作内容
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最
有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。
写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了
哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
习作目标
①能按学习的顺序写清楚学做这件事情的过程。
②能写出学习过程中遇到的困难或感受到的乐趣，表达自己的
真实感受。
图
一钓鱼
擦玻璃
学会的事<
包饺子
骑自行车
我学会了
模仿爸爸的样子学会
在老师的指导下学会
怎么学会的
妈妈手把手教会
在爸爸的看护下学会
68
第六单元我学会了
鱼钩勾住了水草
玻璃太滑，毛巾难拧
遇到的困难
饺子皮包不住馅儿
我学会了
多次摔倒，差点受伤
陶治情操，增长见识
感受到了劳动的快乐
收获
学会新本领，很高兴
要有不怕困难的精神
打开思路
第一步：确定学会做的事情，写出原因
教科书的单元习作上提供了六幅图片，提示我们学会做的事情
可以是学习、生活、爱好、技能等方面的。回忆你的生活经历、生活体
验和生活积累，想一想你学会的哪件事是让你最有成就感的，以此
作为本次习作要写的内容。
确定了要写的事情后，你可以在习作的开头简单说明一下你学
习的原因，让读者对你的学习有更清晰的了解。
在下面的表格中填一填你学会的那件事，并简单说明学习的
原因。
我学会了
学习的原因
第二步：写清楚学习的过程和心情
①写清楚顺序：
按照一定的顺序来写，能把学习的过程写清楚。你可以按照学
会做某件事的前后顺序，分步写出这个学习的过程。
69
小学生快乐作文—专用练习册（四年级下）】
你的学习步骤是怎样的？在下面的表格里简单列一列。
步骤
做了什么？
第一步
第二步
第三步
”7
2写好困难或趣事：
学习的过程中可能会有很多事情发生，可能是困难，可能是趣
事。比如写学会了磕鸡蛋：
过程
分析
我拿起一个鸡蛋，对准灶台，猛地一磕，“喀嚓”一声，鸡
蛋“粉身碎骨”，蛋清、蛋黄、蛋壳沾满双手，并飞溅到灶台、
尝试一失败
墙壁上。太让人沮丧了，打个鸡蛋都惊得老妈一身冷汗。
我再次举起鸡蛋，瞄准灶台，轻轻一磕，鸡蛋表面裂开一
条缝。老妈拿来一个碗放在鸡蛋下面，并让我把左右手的拇
玫进—一失败
指掐在蛋壳缝隙的两侧，喊了声“掰”。我紧张得不能呼吸，两
手猛一用力，蛋黄连着蛋清向上弹起，“啪”的一声落在地上。
老妈又递来一个鸡蛋，我真为它的“命运”担忧。我先小
心翼翼地磕了一下，蛋宝宝的身体随之裂开一条缝。当我将
左右手的拇指掐在缝的两侧时，妈妈说道：“三，二，一！”我
完善一成功
的两个大拇指向内一扣，轻轻往外一掰，蛋壳张开了大嘴，
蛋黄、蛋清稳稳地落在了碗里！
70

展开更多......

收起↑