第四课 手势的魔力 课件 六年级下册信息科技河南大学版(2020)

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第四课 手势的魔力 课件 六年级下册信息科技河南大学版(2020)

资源简介

(共20张PPT)
第4课
手势的魔力
图灵测试
3
课前回顾
写春联积木
1、测试者与被测试者彼此隔开;
2、有超过30%的测试者不能确定被测试者是人还是机器;
作用为以“人工智能”为题目写春联,“人工智能”是参数
人机交互
课堂总结
操练场
传统人机交互和新型人机交互
1
2
3
4
我们和智能机器交流的方式有很多,一起了解一下吧。
我太喜欢这些聪明的智能机器了,可是怎么和它们交流呢?
1
情景导入
1、人机交互
他们在做什么事情呢?
2
新知讲解
你能找出下面图片的共同特点吗?
人与人之间的交流
人与人之间传递信息、进行沟通可以称之为交流互动,实现方式包括言语交谈、书信交流、手势、眼神等。
2
新知讲解
人与计算机之间对话的各种操作统称为人机交互,也叫做人机互动。
2
新知讲解
人向计算机传递信息
经过处理后
计算机反馈信息
(判断)人通过键盘、鼠标、点按触摸屏、语音等方式向计算机传递信息并进行命令控制,计算机通过屏幕显示、语音回答等方式反馈信息的这个过程可以看作人机交互的过程。
A.
B.
正确
错误
2
小试牛刀
讨论一下,计算机输入设备和输出设备都有哪些?你认为哪种操作属于人机交互?
2
思考营
2、操练场
2
操练场
利用“爱熊图形化编程”中的“视频侦测”扩展插件,通过挥手控制舞台中的角色变换造型。
1、
2、
3、
4、
将摄像头正确连接到计算机。
打开“爱熊图形化编程”,打开“添加扩展”窗口。
添加“视频侦测”扩展插件。
设计“角色更换造型”程序。
5、
运行程序后,在摄像头前挥手,测试效果。
讨论一下,图中的“25”能修改成其他数值吗?它对程序运行效果有什么影响?
2
思考营
3、传统人机交互和新型人机交互
传统人机交互
人与计算机之间的互动交流需要一定的硬件设备,如键盘、鼠标、手写板、触摸屏、音箱等。
2
新知讲解
新型人机交互
体感交互是一种新型的人机交互,它可以通过人的语音、躯体动作(如手势)、眼球转动等与计算机进行信息交流。
2
新知讲解
4、课堂总结
以下哪个积木块是以“人工智能”为题目写春联的( )
A.
B.
C.
D.
2
小试牛刀
人机交互
3
课堂总结
“视频侦测”扩展插件
人与计算机之间对话的各种操作

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