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4让知识插上想象的翅膀 教学设计
课题 让知识插上想象的翅膀 学科 心理健康 年级 四年级
学习目标 1、引导学生了解关于想象、联想的相关心理知识，知道想象力的重要性。2、培养学生联想意识,增强想象能力。3、在自我探索活动中,体会想象力带来的新奇与快乐,提高自信心。
重点 引导学生了解关于想象、联想的相关心理知识，知道想象力的重要性。
难点 培养学生联想意识,增强想象能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看视频： 7个让人惊叹的雕塑作品2、说一说你喜欢这些雕塑作品吗？有哪些让你惊叹的作品？可以和大家分享一下吗？3、小小分享（1）我很喜欢《西游记》这本书，里面孙悟空的火眼金睛、金箍棒、七十二变都让我惊叹不已，我常常不由自主地感慨：“作者怎么想到的！”（2）我看过一部电影《头脑特工队》，里面把人的情绪用人物的形象展示出来，让我们明白了情绪是怎样发生作用的，体会每种情绪的重要性，真的让人惊叹！4、小 提 示想象力是人类所特有的一项能力，人类的生活因为想象力而更加美好，人类的文明也因为想象力而更加进步。 观看视频分享发言 导入新课。
1.看书时，采用跳读方式：跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。由人的愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人类发明创造的源泉。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不要只是做一次或两次，多做几次后，就会出现效果。
5.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
当今世界许多事物在上世纪，或者更早的时候，都存在人们的想象中，通过科技的进步和生产力水平的提高，才逐一被实现。
比如：电话、电视、飞机、火箭等等，都是人们受到某种启发或看到某种现象，从而产生想象，在大脑里构建蓝图，然后通过艰苦地努力和尝试实现的。所以，想象力是创造力的源泉，是知识的萌芽阶段，是人类走向自我解放的启蒙之师！ 思考与分享观看视频，画画展示评选最佳作品开动脑筋，思考分享开动脑筋，思考分享学习感悟阅读与感悟 引导学生发挥想象力，说出Ω像什么，感受想象力引导学生模仿视频，发挥想象力，画画展示，增强想象能力引导学生进行两个挑战，培养学生联想意识,增强想象能力引导学生进行想象力训练通过小故事，让学生知道想象力的重要性
课堂小结 我们就像一块海绵，每天吸收着各种各样的知识。而我们更要学会的是:善于灵活运用这些知识。同学们，让知识插上想象的翅膀吧! 总结升华
板书设计 3让知识插上想象的翅膀让人惊叹的想象力想象力挑战如何进行想象力训练想象力的重要性
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3让知识插上想象的翅膀
教科版《心理健康》四年级下册
内容总览
视频导入
7个让人惊叹的雕塑作品
01
02
心灵欢乐谷
活动一：我画我想
03
心灵欢乐谷
活动二：画一画
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵碰碰车
说一说
课堂总结
心灵回音壁
我来读读
心灵欢乐谷
活动三：拼一拼
欣赏视频
7个让人惊叹的雕塑作品
说一说
1.你喜欢这些雕塑作品吗？
2.有哪些让你惊叹的作品？可以和大家分享一下吗？
我很喜欢《西游记》这本书，里面孙悟空的火眼金睛、金箍棒、七十二变都让我惊叹不已，我常常不由自主地感慨：“作者怎么想到的！”
我看过一部电影《头脑特工队》，里面把人的情绪用人物的形象展示出来，让我们明白了情绪是怎样发生作用的，体会每种情绪的重要性，真的让人惊叹！
想象力是人类所特有的一项能力，人类的生活因为想象力而更加美好，人类的文明也因为想象力而更加进步。
小 提 示
上课了，老师在黑板上写了一个“Ω”，并问大家它像什么。让我们一起来看看大家的回答有什么不同吧！
课堂小镜头
像妈妈昨天给我买的耳机！
像冬天的帽子！可以罩住我的耳朵，最暖和了！
像我们家门前的那座拱桥！
像超级玛丽的腿！
说一说
1.你觉得“Ω”像什么呢？
2.为什么大家会有各种不同的答案？
小提示
面对同一个图案，大家的回答千差万别，这是因为大家都发挥了自己的想象力。
欣赏视频
开学前女孩用一滴墨水吹出一幅画
想象力真神奇，你也来试试吧！在一张纸上滴下几滴墨水，然后把纸张对折，再打开。观察纸上的墨迹，展开你的想象，把它变成一幅画吧！
我想我画
作品展示台
请向同学们展示你的作品并说明你创作的过程。
最具想象力作品
请大家一起投票评选出你心目中最具想象力的作品吧！
小“知识”组成大“智慧”
在生活中有很多看起来并不起眼的东西，但是如果我们用心去观察，开动脑筋去组合、去使用，说不定会有意想不到的作用哦！下面是再简单不过的图形，但是组合起来却可以有大变化，这可是个要靠强大的想象力才能完成的活动。让我们一起来挑战吧！
如何把两个圆形、两个三角形、两条直线充分利用起来，变成更多更有趣的图形呢？
挑战一：画一画
作品展示台
请向同学们展示你的作品并说明你创作的过程。
一副耳环设计
一个外星人
一辆小汽车
七巧板是我国一种古老的拼图游戏。运用不同的拼凑方法，可以把这七块板拼成各种不同的几何图形，也可以拼成各种具体的人物形象和动物，还可以拼成一些中、 英文字符号以及数字。当然,这一切首先取决于你有丰富的想象力。大家赶快去试一试吧!
挑战二：拼一拼
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开动小脑筋
在日常生活中，我们还可以通过哪些方式，来训练我们的想象力呢？
如何进行想象力训练
1.看书时，采用跳读方式：跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。由人的愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人类发明创造的源泉。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不要只是做一次或两次，多做几次后，就会出现效果。
5.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
我来读读：无趣的“O”
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上“OPEN" 的第一个字母“O”, 这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈是她的幼儿园老师薇拉小姐教的。
母亲一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O"之前，能把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。母亲要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
最后法庭的判决结果出人意料:伊迪丝的母亲胜诉了。
阅读与感悟
你支持这位母亲的做法吗？谈谈你对想象力重要性的理解。
当今世界许多事物在上世纪，或者更早的时候，都存在人们的想象中，通过科技的进步和生产力水平的提高，才逐一被实现。
比如：电话、电视、飞机、火箭等等，都是人们受到某种启发或看到某种现象，从而产生想象，在大脑里构建蓝图，然后通过艰苦地努力和尝试实现的。
所以，想象力是创造力的源泉，是知识的萌芽阶段，是人类走向自我解放的启蒙之师！
想象力的重要性
课堂小结
我们就像一块海绵，每天吸收着各种各样的知识。而我们更要学会的是:善于灵活运用这些知识。同学们，让知识插上想象的翅膀吧!
3让知识插上想象的翅膀
让人惊叹的想象力
想象力挑战
如何进行想象力训练
想象力的重要性
谢谢
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