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第2节 传染病的预防(第1课时)
【学习目标】
1.举例说明传染病的病因；认识病毒
2.学习调查的多种方法和途径
3.通过调查，了解病原体的主要种类，提高卫生意识
【自主学习】
课前先学：预习课文P53--55，思考问题：
1.传染病是指由致病的 引起的，能够在 与 或 与 之间传播的疾病。21世纪教育网版权所有
2.传染病的病原体一般有 、 、 和 等
3.脚癣是由一种 引起的；病原体大多体积 ，需要借助 才能看见21教育网
4.引起非典型性肺炎和艾滋病的病原体都是
5.病毒只能生活在 中，不能独立生活；病毒没有 ，由 外壳和里面的 组成21cnjy.com
【合作探究】
合作探究一：引发传染病的病原体（调查--感受---发现---体会）
1.你知道如何进行调查吗？
2.一般调查的方法有哪些？
3.调查的注意事项有哪些？
4.和同学交流一下你的调查结果
5.根据你的调查，痢疾、腮腺炎、血吸虫病、流感、甲肝、传染性非典型肺炎的病原体各是什么？为什么有些传染病的流行具有季节性？21·cn·jy·com
6.举例说明这些传染病是如何传播的？
合作探究二：认识病毒（观察---比较---归纳）
1.观察图24—5，病毒有那些形状？
2.请你说一说病毒的特点有哪些？
3.病毒与人有怎样的关系？
【达标检测】
1.下列通过飞沫传播的传染病是（ ）
A.流行性感冒 B.甲型肝炎 C.乙型肝炎 D.流行性乙型脑炎
2.下列不属于传染病的是（ ）
A.蛔虫病 B.狂犬病 C.沙眼 D.心绞痛
3.下列属于血液传染病的是（ ）
A.甲型肝炎 B.乙型肝炎 C.百日咳 D.血吸虫病
4.禽流感病毒对人体来说是（ ）
①抗原 ②抗体 ③传染源 ④病原体
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
5.某些用于预防接种的疫苗相当于（ ）
A.病原体 B.抗体 C.抗原 D.传染源
6.传染病能在人群流行必须同时具备的环节是（ ）
A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上三项
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第2节 传染病的预防（第2课时）
【学习目标】
1.举例说明传染病的传播途径；
2.了解血吸虫的生活史；
3.举例说明传染病的预防措施；
4.说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
【自主学习】
1.传染病具有 、 的特点
2.传染病在人群中流行必须同时具备 、 和 三个基本条件。21世纪教育网版权所有
3.血吸虫的成虫用吸盘吸附在人体 ( http: / / www.21cnjy.com ) 上、吸食人体 维持生活，雌虫在 产卵，虫卵分泌毒素，使人生病。21教育网
4.虫卵入水孵化为 ，遇到 后就钻入其体内发育，7、8周后能孵化出成千上万条 ，通过 、 钻入人体，使人患血吸虫病。
5.传染病流行需三个环节： 、 、 。
6.预防传染病基本措施有控制 、切断 、保护 。
7.艾滋病的中文全称是 ，它是 引起的一种传染病21cnjy.com
8.艾滋病病毒存在于患者和病毒携带者的 、 、 、
和 等体液中。
9.每年的12月1日定为 。
【合作探究】
合作探究一：模拟传染病的传播（模拟--感受---体验）
1.在这个实验中，面粉代表什么？
2.除了接触传播外，你还知道传染病有哪些传播途径？
3.传染病在人群中必须具备哪三个基本条件？
合作探究二：分析血吸虫的传播途径（观察---比较---归纳）
1.根据57页图24—6，请描述血吸虫的生活史
2.血吸虫是怎样传播的？对人有什么危害？
3.我们如何预防血吸虫病？
4.你能说出什么叫传染源、传播途径、易感人群吗？
合作探究三：预防传染病（观察-----分析---归纳）
1.观察图59页，说出每一幅图各属于预防传染病措施的哪一种？
2.根据传染病的预防措施，举例说明怎样才能更好地预防传染病
合作探究四：预防艾滋病（阅读---调查---讨论归纳）
1.调查艾滋病的传播、危害和预防（讨论、指导，课后实施）
（1）分组
（2）小组制订计划，确定调查内容：艾滋病的发病原因、传播途径、发病过程、症状、危害、预防
（3）走访调查或图书馆查阅或上网收集
（4）撰写小论文并交流
2.触摸被艾滋病患者摸过的物品，人会被传染上吗？
3.为预防艾滋病，我们应该做些什么？
【达标测试】
1.在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（ ）
A. 保护易感人群 B.切断传播途径
C.控制传染源 D.增强病人的免疫力
2.南京市为了控制禽流感的发生，对来自疫区的汽车要进行严格的消毒，这主要是为了（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.上述三项都正确
3.为了预防“流感”传染，我们应该积极参加运动，锻炼身体，增强体质，这是为了（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.上述三项
4.不随地吐痰，有利于预防（ ）
A.血液传染病 B.消化道传染病
C.呼吸道传染病 D.体表传染病
5.进行预防接种的目的是（ ）
A. 增强人的非特异性免疫能力 B.控制传染源
C.保护易感人群 D.切断传播途径
6.下列属于消化道传染病的是（ ）
A.肺结核 B.甲型肝炎
C.乙型肝炎 D.破伤风
7.饭前便后洗手，有利于预防（ ）
A.呼吸道传染病 B.消化道传染病
C.血液传染病 D.体表传染病
8.传染病能在人群流行必须同时具备的环节是（ ）
A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上三项
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