第三单元第二课+摆件巧安排课件(共24张PPT) 人教版初中美术八年级下册

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第三单元第二课+摆件巧安排课件(共24张PPT) 人教版初中美术八年级下册

资源简介

(共24张PPT)
摆件巧安排
为生活增添情趣
目录
CONTENT
摆件欣赏
第一章
摆件布置
第二章
拓展延伸
第三章
课后练习
第四章
谈谈两幅图片的不同感受:
思考不同的原因:
指摆放在公共区域、桌、柜或者橱窗里供人欣赏的东西。
如雕塑、铁艺、陶瓷、手工作品等。
摆件:
一、摆件对居室的情趣有什么作用?
1、点缀单调的居室,增加温馨与情趣
2、提升居室的文化氛围,体现主人的修养
3、表现主人的爱好与品位,营造特有的气氛
总结:居室布置要注意从大处着眼,从小处着手。有时一个小小的摆件,根据居室不同的功能摆放得有创意,会给生活带来亮丽美感和无尽的情趣。
边欣赏边找找图片中的小摆件,他们对装点居室起到了什么作用?
边欣赏边找找图片中的小摆件,他们对装点居室起到了什么作用?
这两个房间的摆件能互相调换吗?为什么?说说你的理由
1、影响因素:艺术风格
2、影响因素:
造型尺度
3、影响因素:
色彩
玄 关
墙上的摆件让这片空间看起来更加的温馨。
简洁的空间,没有过多的装饰。
舒适的试衣镜和穿鞋凳。
餐厅
素雅的空间,简约而不简单。
墙上的摆件让白墙看起来饱满而又很活泼。
深蓝色的椅子和靠枕让空间不显得单调。
餐厅
素雅的色调,
简约的风格。
可办公,可休
息,功能多样。
精致的摆件让
房间看起来更
加美观,也显
示了屋主的审
美品味。
摆件的布置与哪些因素有关?
巧妙之处在哪?
(1)艺术风格:与家具整体的风格相一致,与主人的文化素 养相联系。
(2)造型:与居室的空间比例及环境相适合。
(3)色彩:与居室色彩要搭配协调。
(4)材料:提倡运用环保材料。
应该用什么摆件装饰这一个餐桌?
思考
古香古色的中式设计配以奇石等摆件,体现出主人在古典美感方面的修养。
墙角音箱上摆放着一个古典雅致的瓷瓶,插上干枝,提升了居室的文化氛围。
水滴形杯垫
厨房里的水果与瓶花,使厨房有了温馨的氛围。
与居室空间及环境相适合
与主人的主人个人喜好和文化素养相联系。
受房间装修风格的影响。要与室内设计风格相一致。
工艺巧制作
讨论方案
设计图稿
动手制作
1
2
(讲解设计方案)
3
利用受众已有工具制作一个小摆件,并描述适合放置的位置;
利用手中的小摆件,给它设计一个合适的摆放空间。

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