资源简介

(共26张PPT)
第2节 弹力
温故知新
1、指出下列情况中的施力物体和受力物体。
（1）人推车前进时，人推车的力：
施力物体是＿＿，受力物体是＿＿＿。
（2）桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是＿＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
人
车
文具盒
桌子
2、力的作用效果是：
________________________；
_________________________。
并且力的作用效果与_______、_________、________三个因素都有关。
改变物体的运动状态
改变物体的形状
力的大小
方向
作用点
目标一：
弹 力
蹦蹦床.mpg
1、撤去外力后能恢复原状的形变叫做弹性形变，这种性质叫弹性。
举例：还有哪些物体也是发生弹性形变？
观察与发现
举例：生活中还有哪些物体发生的是塑性形变？
2、撤去外力后不能恢复原状的形变叫塑性形变，这种性质叫塑性。
继续观察
塑性形变
它们发生的是哪种形变？
塑性形变
弹性形变
【体验】
当你用手拉长或压缩弹簧时，你的手有什么感觉呢？
3、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
注：所有发生弹性形变的物体都会产生弹力。
想想，生活中哪些地方用到了弹力？
【学以致用】
【思考】
如何使物体的弹力更大？
A、增大弹性形变程度
B、采用弹性更强的材料
注：不允许超过物体的弹性限度，否则物体会被损坏！
注：当物体间直接接触，发生挤压或拉伸时，产生的力都是弹力。所以支持力、压力等本质都属于弹力。
眼睛看不见的弹性形变——微小的弹性形变
1、物体放在桌面上时，桌面会产生弹性形变吗？
2、用手挤压玻璃瓶等，它们会发生弹性形变吗？8-
练一练：
两个人拉开同一个弹簧拉力器,哪个人提供的拉力大( )
A.力量大的人 B.手臂粗的人
C.手臂长的人 D.一样大
C
目标二：
弹簧测力计
圆环
弹簧
指针
秤钩
刻度板
1、结构：
2、制作原理弹簧称原理.MPG
实验现象：
弹簧受到的拉力越大，伸长的长度越长。
制作原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧
的伸长量越长。即“在弹性限度内，弹簧伸
长的长度与所受拉力成正比”。
（1）观察量程和分度值，
校正零点。
注：所测力不能超过它的最大测量值！
（2）所测力的方向要与弹簧的轴线
方向一致，减小摩擦。
（3）读数时，视线必须与刻度板垂直，带单位。
3、弹簧测力计的正确使用：
弹簧测力计也可以这样使用，测拉力F
1、在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？
2、如果你用的弹簧测力计在使用前指
针并不是指在零位置，你该怎么办？
3、若将一只刻度正确且已调零的弹簧
测力计，颠倒过来在竖直方向使用时，
测出的力是否准确，为什么？
【思考并回答】
【观察一下它们的量程和分度值】
量程0—5N
分度值0.2N
量程0—2.5N
量程0—10N
分度值0.05N
分度值0.2N
【练习读数】
1N
2.2N
3.2N
巩固提高：
1、用如图所示弹簧测力计测钩码的重力，首先观察弹簧测力计的测量范围是 __N，分度值
是 __.测力时，使测力计内的弹簧伸长方向与 方向在一直线上，再读出指针所指的示数为 N。
0—5
0.2N
力的
2.6
2、小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳了一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（ ）
A.所测力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值
B.弹簧测力计必须水平放置，进行力的测量
C.并避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦
D.使用前，要检查指针是否在零刻度位置
B
3、一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N上，没有校零，用该弹簧测力计去测一个4N的力，测得的结果为＿＿＿＿N。
4、关于弹簧测力计，说法中正确的是（ ）
A、在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小
B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号
C、测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦
D、弹簧测力计的每小格表示0.1kg
4.3
C
5、
在弹性限度内，弹簧伸长的长度
与所受拉力成正比
制成弹簧测力计
6、探究弹簧伸长量与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加＿＿＿cm；
（2）该图线不过原点的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。
0.5
弹簧有原长
拉力计
握力计
4、其他测力计
神奇力学
奇妙物理
2024

展开更多......

收起↑