资源简介

阅读要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
大自然中茂密的森林、高高的蓝天、浩瀚的大海……都蕴藏着无穷的奥秘。随着时代的发展，科技的进步，越来越多的奥秘被人类解开，但还有许许多多的奥秘等着我们去发现、探索。
本单元将带我们走进大自然，走进科技，培养我们的科学兴趣，激发我们的想象力和创造力。学习课文时，一边阅读一边提出自己不懂的问题，并试着解决。
《琥珀》默读课文，提出问题，解决问题，了解这块琥珀的形成过程，理解作者推测这块琥珀形成的依据。《飞向蓝天的恐龙》默读课文，写下自己不懂的问题，并通过联系上下文等方法尝试解决。知道鸟类起源于恐龙假说的依据，了解恐龙向鸟类演化的大致过程。《纳米技术就在我们身边》读课文，提出自己不懂的问题，并和同学交流，感受纳米技术和人类生活息息相关，体会“纳米技术就在我们身边”的含义。《千年梦圆在今朝》朗读课文，提出自己不懂的问题，并查阅资料解决问题。了解我国航天事业取得的最新成就，体会航天人勇于探索、不懈努力、团结协作的精神，激发爱国之情。
1.阅读有方法——解决不懂的问题：查阅资料法
查阅资料法，即通过查阅资料，解决阅读中的疑难问题。
比如：“《琥珀》一文中，作者由琥珀假象几万年前的事情”，看似不合理，但查阅相关资料可知，琥珀形成的时间大约为几万年。
2.阅读有方法——解决不懂的问题：联系上下文法
联系上下文法，即联系上下文的关键词句，解决疑难问题。
比如：“《飞向蓝天的恐龙》中，有这样一句话：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了分析之笔”中分析之笔怎么理解呢？我们可以先联系上文19世纪提出假说但缺乏证据，再联系本句20世纪末的重大发现——获得有力证据，即可理解疑难句意。
3.阅读有方法——解决不懂的问题：结合生活经验
4.阅读有方法——解决不懂的问题：请教他人
知识点补充：说明方法及其作用
类别 判断标志 举例 作用（答题规范）
举例子 列举有代表性的具体事例来说明事物，常含的词语有：比如、例如、譬如、据说 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（举例子、列数字） 这句话运用了举例子的说明方法，列举了……的例子，具体有力的说明了……，增强了文章的说服力。
列数字 必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等） 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（列数字、作比较） 这句话运用了列数字的说明方法，列举了……等一系列数据，具体准确地说明了……，增强文章的说服力。 注：值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
作比较 将说明对象与另一个相似或相反的事物进行比较，句中常含有“比” “而”“相对于”“也”“较……相比” 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（作比较） 这句话运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出说明了……的特征(道理)，给读者留下深刻的印象。
打比方 运用比喻的修辞手法进行形象说明，常含的词语有“像……”“仿佛…”“如……”“犹如……” 火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（打比方） 这句话运用打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂、生动有趣。
一、（2022下·海南海口·四年级统考期中）阅读理解。
蝉
①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。
②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。
③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直；接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全脱出。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。
⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。
⑥蝉的视觉非常【灵活 灵敏】，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。
⑦蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧【镇静 平静】地演奏它的音乐，好像没有事一样。
⑧有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。
⑨我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。
1．用“/”划去括号里不恰当的词语。
2．本文是从哪几个方面来介绍蝉的？请根据文章内容补全下图。

3．阅读第③自然段划线句子，这里运用了连续的 （语言 动作）描写，这样写的好处是： ，从中我们体会到作者是进行细致地观察才会有这样准确的表达。
4．阅读时要积极思考，提出问题。下面是一个学习小组的问题清单，请你先从提问角度给问题分类（填序号），再选择其中一个角度提出问题。
A．针对内容 B．针对写法 C．得到启示，联系生活经验
问题清单 问题1．“刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时”这句话中的“大概”可以去掉吗？为什么？( ) 问题2．蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蝉一样有听觉吗？它们所能接受的声音和人一样吗？( ) 问题3．第③自然段中，“我”为什么说蝉脱壳时是在表演一种奇怪的体操？( )
阅读短文后，我还可以 （填序号）提出问题：
5．根据选文内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“我”观察了蝉的幼虫蜕皮，蜕皮的顺序是：背→头→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。( )
（2）“我”用土铳做实验的目的是测试蝉的视觉。( )
【答案】
1．灵活 平静
2．
3．动作 把蝉脱壳的过程写得细腻生动
4．B C A A 文中的试验揭示了什么现象？
5．√ ×
【解析】
1．本题考查了近义词的辨析。
“灵活”侧重敏捷，不呆板，多指人的手脚和脑筋；还指善于随机应变。“灵敏”侧重应变能力强及速度快捷；还指机器设备的性能。文中指蝉的视觉反应快，故应用“灵敏”，删去“灵活”。
“平静”可以用来形容人的心情心平气和，也可用来形容某种气氛，表示平和无波动；而“镇静”一般形容人沉着安定。文中指蝉不受喧哗声音的惊扰，依然镇定地鸣叫，故应选“镇静”，删去“平静”。
2．本题考查了可文章内容的梳理和概括。
阅读文章可知，第②～④自然段主要写了蝉是如何脱壳的；第⑤自然段写雄蝉是天才的乐师；第⑥自然段写蝉的视觉非常灵敏；第⑦～⑨自然段写蝉的听觉很特殊。
因此本文是从“脱壳”“雄蝉是天才乐师”“视觉灵敏”“听觉特殊”这几个方面介绍蝉的。
3．本题考查了对句子的赏析。
仔细读第③自然段划线句子，“腾起身子”“往后翻下来”“头向下倒挂”“折叠着的翅膀打开”“把身体翻上去”“用前爪钩住那层旧皮”是对蝉连续的动作描写，把蝉脱壳的过程写得细腻生动、活灵活现，仿佛就在眼前，从中我们体会到作者是进行细致地观察才会有这样准确的表达。
4．本题考查了提问的策略。
问题1“刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时”这句话中的“大概”可以去掉吗？为什么？这是针对文章的写法提问的，体现了文章用词的准确性、严谨性，故选B。
问题2“蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蝉一样有听觉吗？它们所能接受的声音和人一样吗？”是受到了文章中蝉的启示，联想到了生活中的其它昆虫蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶，故选C。
问题3“第③自然段中，‘我’为什么说蝉脱壳时是在表演一种奇怪的体操？”是针对文章的内容，即蝉脱壳的一系列动作，提出的问题，故选A。
根据自己的阅读感受，选择一个角度，进行提问。如针对内容提问，为什么说“屋里我是主人，屋外却是蝉的天下”？
5．本题考查了对文中内容的理解。
（1）从第②自然段“幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里”可知，蝉的幼虫蜕皮的顺序是：背→头→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。故该项说法正确。
（2）从第⑨自然段“我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的”可知，“我”用土铳做实验的目的是测试蝉的听觉。故该项说法错误。
二、（2023下·浙江衢州·四年级统考期末）阅读理解。
奇异的激光
①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。
②激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。
③激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。【A处】
④激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。【B处】
⑤激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！【C处】
⑥随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。
6．文章围绕“奇异的激光”介绍了“最快的刀”等三个方面的应用，联系短文填一填。
7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”写出了激光之锋利。( )
（2）用激光做的尺子可以做到无误差。( )
（3）用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。( )
（4）文中加横线的句子写出了一张普通光盘的容量很大。( )
8．想一想泡泡中的问题是从哪个角度进行提问的，再试着回答这些问题。
第一类：针对文章内容提出的问题
第二类：针对文章写法提出的问题
第三类：联系生活经验提出的问题
（1）问题①和问题②都属于第 类问题，我能回答问题 ，答案是：
（2）我能从其他两个角度提出问题，我提的个问题是：
9．句子“飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。”是从原文中抽取出来的，放在哪处比较合适？（ ）（填序号）
A．【A处】 B．【B处】 C．【C处】
【答案】
6．最准的尺 最大的书
7．√ × × √
8．一 ① 文中指的是那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上激光，什么问题很容易地得到解决。 激光对我们的生活有什么用处？
9．B
【解析】
6．本题主要考查对内容的理解。
从第④自然段“激光是目前世界上最准的尺。”和第⑤自然段“激光还是最大的书。”可知，文章围绕“奇异的激光”介绍了最快的刀、最准的尺、最大的书。
7．本题主要考查对内容的理解。
（1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”突出了激光灯一闪，把比钢还硬的钻石上的小孔打成了，这说明了激光很锋利。故说法正确。
（2）从第④自然段“它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。”可知，用激光做的尺子有误差的，故说法错误。
（3）从第③自然段“激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。”可知，用激光刀给病人做手术，减轻疼痛，故说法错误。
（4）从“以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！”可知，句子写出了一张普通光盘的容量很大。故说法正确。
8．本题主要考查提问题的能力。
（1）问题①“迎难而解”在这里是什么意思？这是从词语的意思来提问，这是从内容提问；问题②什么是激光存储技术？这是从文中的内容来提问，什么是激光存储技术。故问题①和问题②都属于第一类问题。
回答问题②，从第⑤自然段“激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出‘凹坑’，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。”可知，激光存储技术指的是激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息。
（2）针对文章写法提出的问题：“以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！”句子运用什么说明方法？有什么好处？
9．本题主要考查补充句子。
从第④自然段“激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。”可知，本段主要写激光是目前世界上最准的尺，飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上激光，大大提高了瞄准的精度。放B处恰当。故选B。
三、（2023下·江苏苏州·四年级校考期中）阅读理解。
“玉兔号”月球车
①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。
②“玉兔号”月球车的相貌很威武。这个月球车呈长方形盒状，有1.1米高、1.5米长、1米宽。体重嘛，是140千克。周身金光闪闪，耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线，四只敏锐的“眼睛”头顶的导航相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
③“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。“玉兔号”堪称我国史上最难造的“车辆”之一，十几年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。
④“玉兔号”月球车本领很高强。它通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。
10．短文写了“玉兔号”月球车哪几方面的内容？根据短文内容，进行概括。
“玉兔号”月球车：名字由来—— —— ——
11．下列关于“玉兔号”月球车的描述正确的一项是（ ）
A．我国首辆月球车命名为“玉兔号”，是因为它的外形很像兔子。
B．“玉兔号”月球车有一双灵巧的“胳膊”，可以导航或进行前后方的避障。
C．月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加了。
D．“玉兔号”月球车在月面能快速行驶。
12．第②段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
13．“‘玉兔号’会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。”句中“最高”能否删掉？为什么？
14．阅读短文第②段画“﹏﹏﹏”的部分和链接材料，想想这两段话在表达上有何不同。
链接材料：“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板，底部是六个轮状的移动装置，顶部有地月对话通讯天线、导航相机和避障相机，车身前端有一只机械臂。
【答案】
10．相貌威武 工艺苛刻 本领高强
11．C
12．列数字 具体准确的说明了“玉兔号”月球车的相貌很威武的特点。
13．不能。“最高”在文中指速度200米每小时是“玉兔号”移动速度的极限，删除后与原文意思不符合。这体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。
14．短文第②段画曲线的部分把“玉兔号”拟人化，语言幽默风趣，生动形象。链接材料语言凝练，用词准确严谨。
【解析】
10．本题考查文章内容的理解。
根据文章第②段中“玉兔号”月球车的相貌很威武。第③段中“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。第④段中“玉兔号”月球车本领很高强。可知本文从名字由来、相貌威武、工艺苛刻、本领高强四个方面介绍了“玉兔号”月球车。
11．本题考查文章内容的理解。
A．根据第①段中“在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为‘玉兔号’”。故A选项说法错误。
B．根据第②段中它“一只灵巧的‘胳膊’——负责钻孔、研磨和采样的机械臂”故B选项错误。
D．根据第④段“‘玉兔号’”会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。故D选项说法错误。
故选C。
12．本题考查说明方法及作用。
根据画线句子“1.1米、1.5米、1米、140千克”可知本句是运用列数字的说明方法。具体准确的说明了“玉兔号”月球车的相貌很威武的特点。
13．本题考查说明文语言的特点。
说明文语言有准确严谨的特点。句子中的“最高”在程度上加以限制，说明了“玉兔号”移动速度的最高极限。如果去掉，原文就变成了“玉兔号”通常移动的速度是200米每小时，这与事实不相符，这体现了说明文语言的准确性。
14．本题考查说明文语言的特点。
画线的句子运用比喻的修辞手法，把“‘玉兔号’的腿比作“风火轮”，把“通信天线”比作“耳朵”，把“导航相机和避障相机”比作“眼睛”，把“机械臂”比作“胳膊”，说明了月球车的结构，语言幽默风趣、生动形象。而链接材料则用严谨的语言介绍了月球车的结构。
四、（2023下·江苏徐州·四年级统考期中）
河狸建筑师
①嘘，小声点，别惊动了河狸先生。
②这儿是新疆北部的布尔根河下游，沿岸长着茂密的苦杨、土伦柳和香蒲草，浅浅的水边生出一丛丛水葱。四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了。
③它首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝。修水坝需要木材，这个好办，就地取材就行了。河狸先生是优秀的伐木工，它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架；然后找来树叶、泥土，填塞其中的缝隙。筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。
④这个水坝能使附近的水位上升一米左右，从而把溪流改造成宁静的小水库。即使枯水期到来，水面也不会明显下降。有了这样的小水库，河狸先生终于可以放心修筑自己的家了。
⑤它的家建在哪儿呢？
⑥河狸先生把家修筑在河岸边。为了不被敌人发现，“大门”是藏在水面下的。进了“大门”，有一条三四米长的通道。通道是斜着往上的，这样河水就不会漫进家里。通道的尽头离地面有二三十厘米。在这里，河狸先生修建了好几个洞穴，那是它和孩子们的“卧室”。卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘。
⑦河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。
15．河狸先生是怎样精心建造自己的家的？请根据提示，完成思维导图。
16．河狸先生的家给你留下了什么印象？你能用至少三个词语来形容吗？
17．本文对河狸先生有两个赞誉：“优秀的伐木工”“出色的建筑师“为什么会给他这么高的评价呢？请写出理由。
“优秀的伐木工”：
“出色的建筑师”：
18．四（1）班的同学读了文章后，提出了一些问题，请你帮他们归归类，看看这些问题是从什么角度来进行提问的。请把正确答案的序号填在括号里。
A．针对课文内容提问 B．针对文章写法提问
①河理先生一般会把家选在什么地方呢？( )
②文章的最后一段在全文中起什么作用？( )
③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？( )
④河狸先生的卧室长什么样？( )
我也来提问：四（1）班同学的问题。大多是针对课文内容和文章写法来提问，请你根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。（2分）
19．文章第3段中说“筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担”，请你想象当时的场景，写一段话。
【答案】
15．和家人一起修建水坝 然后填塞其中的缝隙 最后筑坝 通道 洞穴
16．安静、舒适、隐秘
17．它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架。 河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。
18．A B B A 在生活中，我们应该学习河狸先生的什么品质呢？
19．河狸爸爸先选择适合的木材用它那强大无比的门牙，啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截，小河狸们把树干拖进河里，作为大坝的框架。然后，它们有的找树叶，有的找来泥土，填塞其中的缝隙。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。
【解析】
15．本题考查短文内容概括。
文中第③自然段和第⑥自然段，描写了河狸先生精心建造自己家的情形。其中首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝的过程是：先啃倒大树，然后填塞其中的缝隙，最后筑坝。自己的家包括：大门、通道、洞穴。
16．本题考查选文内容理解。
联系上下文理解，从文章第②自然段“四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”和文章第⑥自然段“卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘”可知，河狸先生精心建造的家的特点是安静、舒适、隐秘。
17．本题考查选文内容理解。
联系上下文理解，文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”可知，“河理先生是动物世界中出色的优秀的伐木工”的原因。文章第⑦自然段“河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师”可知，“河狸先生是动物世界中出色的建筑师”的原因。
18．本题考查发现问题、提出问题的能力。
①河狸先生一般会把家选在什么地方呢？结合文章第②自然段“河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”可知是针对课文内容提问的。
故选A。
②文章的最后一段在全文中起什么作用？问到文章段落的作用，可知是针对文章写法提问的。
故选B。
③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？问到文章句式以及是否可以省略，可知是针对文章写法提问的。
故选B。
④河理先生的卧室长什么样？文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”，可知是针对课文内容提问的。
故选A。
根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。
从文章中我们得到的启示是：河狸先生的筑家本领以及筑家的特点还有河狸一家的团结协作。
例：河狸先生还有哪些本领值得我们学习呢？
19．本题考查思维拓展。
结合内容想象合理即可。例：河狸爸爸完成一系列工作后，河狸妈妈把河狸爸爸遗留下的细枝末节更加耐心地补充完整，河狸爷爷将一些繁琐的工作承包在自己身上，河狸奶奶腿脚不便负责照顾好小河狸。
五、（2023下·湖南邵阳·四年级统考期中）课外阅读。
动物的睡眠
①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的，因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。
②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，并且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身都会缩成一个圈，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴莲，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。
③各种动物睡眠的时间也不一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20个小时左右蛰伏状态的睡眠；大象一夜只睡2～3小时；羚羊只睡1个小时左右。科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时间的长短和睡得好不好，同动物的体重及其所处的环境有关。一般来说，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。
20．选文分别介绍了动物睡眠的 和睡眠的 。
21．作者运用比喻手法，写出动物的睡眠姿势奇特可爱，请提取文中关键信息，补充图表。
22．阅读选文后，小伙伴们提出了许多疑问，请选择其中一个问题和解决的办法，尝试回答问题。
我选择的问题（填序号）： ，选用的办法（填序号）： 。
我的解答：
①动物的睡眠姿势为什么各不一样？ ②你还知道哪些动物的睡眠姿势，是怎样的？ ③为什么捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实？ A．联系上下文 B．结合生活经验 C．运用课外知识 D．查阅相关资料 ……
23．说到科普读物，你一定阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，请和大家分享一个你学到的科学知识。
【答案】
20．姿势 时间
21．塑料袋 毯子 枯叶 圆球
22．① A 因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样。
23．示例：我知道了水能灭火是因为水能使燃烧的物体与空气隔绝。
【解析】
20．本题考查对文章内容的理解。
结合第①自然段“大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的”和第③自然段“各种动物睡眠的时间也不一样。”可知，选文分别介绍了动物睡眠的姿势和睡眠的时间。
21．本题考查提取关键信息。
结合第②自然段“蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，并且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，缩成一个圆球，与树干融为一体”可知，说明蝙蝠、食蚁兽、树懒、猴子的睡眠姿势奇特可爱的词语依次为：塑料袋、毯子、枯叶、圆球。
22．本题考查对文章内容的理解。
结合文章内容，选择其中一个问题和解决的办法，尝试回答问题即可。
示例：我选择的问题是②，选用的办法是D。
我的解答：猫头鹰、鱼、变色龙会睁眼睡觉。
23．本题考查对课外知识的积累。
根据自己的阅读积累写出《十万个为什么》中的一个科学知识即可。
示例：为什么星星会一闪一闪 我们看到星星一闪一闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
六、（2023下·福建漳州·四年级统考期中）阅读说明性文本，完成以下小题。
地震是怎样发生的
①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738．14公里，两极到地心的平均距离为6356．76公里。地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。
②地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。
③地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。
④地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
⑤科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20~30公里的地方发生的地震最为常见。
⑥地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
⑦在地球内部传播的地震波称为体波，分为纵波和横波。由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的地震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。
24．我们的地球是一个很大的实心椭球体，从地球的两极到地心的距离是（　　）。
A．3470公里 B．6370公里 C．6356．76公里 D．6738．14公里
25．地球内部根据其物质状况大致可划分为三层，由内到外的按顺序排列是（　　）。
A．地核、地幔、地壳 B．地壳、地幔、地核
C．地幔、地核、地壳 D．地壳、地核、地幔
26．地震一般都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面多少公里的地方发生的地震最为常见呢？（　　）
A．10-20 B．20-30 C．30-40 D．40-50
27．发生较大的地震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动的原因是什么？（　　）
A．纵波在地球内部传播速度等于横波。 B．纵波与横波都无法被人类感觉到。
C．横波在地球内部传播速度大于纵波。 D．纵波在地球内部传播速度大于横波。
28．“科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里。”这句话中的“大多数”能否去掉？为什么？
29．文中画横线的句子运用了什么说明方法，这样说明有什么作用？
【答案】
24．C 25．A 26．B 27．D
28．不能去掉。这样写体现了说明文的严谨性。如果去掉“大多数”就变成所有的地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，这跟事实不符。
29．列数字。使所要说明的事物具体化，便于读者理解；简明扼要，又准确具体，一目了然，能给读者留下清晰的印象。
【解析】
24．本题考查找关键信息的能力。
仔细读文，由第①段句子“我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里”可知，从地球的两极到地心的距离是6356．76公里。故选C。
25．本题考查对内容的理解。
仔细读文，由第①段句子“地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核”可知，排列顺序为地核、地幔、地壳。故选A。
26．本题考查对内容的理解。
仔细读文，由第⑤自然段句子“科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20~30公里的地方发生的地震最为常见”可知，离地面20-30公里的地方发生的地震最为常见。故选B。
27．本题考查对内容的理解。
仔细读文，由第⑦段句子“由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的地震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动”可知，晃动的原因是纵波在地球内部传播速度大于横波。故选D。
28．本题考查说明语言的特点。
读句子“科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里。”这句话中的“大多数”不能去掉，因为“大多数”有远超过多数、大部分的意思，但不是全部，如果去掉就太绝对化了，不符合实际，这体现了说明文语言的准确性和科学性。
29．本题考查说明方法及其作用。
第①段，读句子“我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里”中的“6370公里、6738.14公里、6356.76公里”可知，本句运用了列数字的说明方法，其作用是用具体的数字说明地球的大小，使语句更准确，更科学，更具体。

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