资源简介

国家好 大家才会好的教案
【学情分析】
（一）学情分析
在平时的交流中了解到大多数学生能感受到国家发展强大对人们生活的影响，但对国家利益了解较少。
【教学目标】
（一）教学目标
1.知道国家利益的重要性，树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；
2.正确认识国家利益和人民利益之间的关系，提高维护国家利益的意识和能力；
3.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；
4.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。
【重点难点】
（一）重点难点
重点：了解国家利益的内涵和外延，知道国家利益的重要性
难点：国家利益的内涵和外延；国家利益是人民利益的集中表现
【新课导入】
（一）新课导入
查学诊断 教师活动： 教师展示检测题： （1）国家利益涉及政治、经济、经济、文化、社会、 等领域，包括 利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （2）国家的核心利益包括国家主权、国家 、领土完整、国家 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 学生活动： 学生自主回答。 设计意图： 检测学生通过预习对国家利益的整体感知。
二、示标导入(宋体小四) 教师活动： 展示歌曲《国家》 学生活动： 听歌曲《国家》 设计意图： 让学生从歌曲中整体感知国与家的相互关系，激发学生的学习兴趣。
【新课讲解】
（一）新课讲解
时政风云篇
①11月国际风云
提问：什么是国家利益？国家利益有何重要性？
教师总结：
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
台湾问题关系中国的核心利益？
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
② 11月四川时事
材料一、11月16日，省委常委、市委书记施小琳前往简阳市宣讲党的二十大精神，并调研“三个做优做强"重点片区综合开发、乡村振兴等工作。
她指出，党的二十大报告对全面推进乡村振兴作了系统部署，为推进农业农村现代化指明了方向。 要大力实施都市现代农业产业建圈强链，培育壮大农村集体经济，建强农业职业经理人队伍，推动文商农体旅融合发展，让农业更强、农村更美、农民更富。
今年年初，中共中央、国务院公开发布《关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》。这是新世纪以来，党中央连续发出的第十九个“一号文件”。
问题探究：“乡村振兴振兴中华、利国利民”，为此，乡村振兴体现了国家利益和人民利益有着怎样的关系呢？
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。
②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
④国家利益和人民利益是高度统一，两者相辅相成。
习总寄语：“国家好，民族好，大家才会好。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。”
因此，实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：
就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
【课堂小结】
（一）课堂小结
本节课我们学习了有关维护国家利益的知识：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化养育着一代代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、军事、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。所以我们每个人都要努力做到无论何时何地都要坚决维护国家利益。
【布置作业】
（一）布置作业
1.“不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么 ”这句话表明(　　)
A.维护国家利益,人人有责
B.集体利益、他人利益高于个人利益
C.个人利益和国家利益不可能发生冲突
D.人生价值的实现体现在我们得到了什么
2.下列能够体现正确处理个人与集体以及国家利益关系的是(　　)
①留美博士主动无偿请缨到地坛医院参加抗击“非典”工作　②在暴风雨面前,铁岭交警支队队长不顾个人安危,勇救被困群众　③某校为丰富师生文化生活,校领导以较低价格为师生购买了一批盗版图书和光盘　④南沙守礁的战士们誓言“人在礁在国旗在,誓与岛礁共存亡”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.电影《战狼2》用燃爆的剧情,激发着中国人的爱国之情,引发了国人的情感共鸣。我们生活在和平安定的环境中,对于影片内容缺乏体会。但是,我们的岁月静好,是因为有人替我们负重前行。影片最后“请记住,在你身后,有一个强大的祖国”更是激发了观众的爱国之情。
(1)对于“请记住,在你身后,有一个强大的祖国”这句话,你怎样理解
(2)结合所学知识和材料内容,说一说应如何理解国家利益和人民利益的关系。
1.A　2.B
3.(1)国家保护每一位公民的合法利益和自由。
(2)国家利益与人民利益的关系:国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
【板书设计】
（一）板书设计
【教学反思】
（一）教学反思
本节内容主要是通过学生对国家利益的了解，认识到国家利益与个人利益的关系，从而树立国家利益观，养成维护国家利益的习惯。学生能够较好地理解基础知识，也能够形成一定的情感，促进了学生价值观的形成。本课内容表面上简单，实际上教学内容扩展面大，只有不断地扩展教学内容才能使学生更好地理解教学内容，更好地形成正确的价值观。因个人能力和教学时间的限制，在呈现知识的形象化方面做得不够好，可能也在一定程度上影响了学生的理解，导致学生学习方式的机械。

展开更多......

收起↑