沪科版 八年级全一册 第十章 机械与人 第六节 合理利用机械能(共24张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

沪科版 八年级全一册 第十章 机械与人 第六节 合理利用机械能(共24张PPT)

资源简介

(共24张PPT)
合理利用机械能
10.6
分析下列物体是否能做功
1、在水平公路上疾速行驶的汽车能把木箱撞出去。
2、被举高的铅球能把地面砸一个坑。
3、被拉开的弹簧能把门关上。
行驶的汽车具有做功的本领
被举高的铅球具有做功的本领
被拉开的弹簧具有做功的本领
在物理学中,把物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
(需不需要正在做功?)
物体做功的过程就是能的转化过程。物体做功越多某种能转化为别的形式的能越多。
能的单位
焦(J)
下列有关能量说法正确的是( )
A、物体对外做了功后,才具有能量
B、物体做的功越多,它具有的能量越多
C、没有做功的物体没有能量
D、物体能够对外做功,它就具有能量
D
被拉开的弹簧具有做功的本领
被举高的铅球具有做功的本领
行驶的汽车具有做功的本领
动能
重力势能
弹性势能
势能
机械能
流动的水
流动的空气
行驶的汽车
奔跑的人
动能:
物体由于运动具有的能。
动能的大小跟哪些因素有关?
猜想:
1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案:
实验:探索动能与速度的关系
归纳结论:
质量相同时,速度__的物体能做的功多,表明它具有的动能__


比较右图两个实验得出:
速度相同时,质量__的物体能做的功多,这表明它具有的动能__


归纳以上两组结论得出:
运动的物体__越大,__越大,它具有的动能就越大
速度
质量
实验:探索动能与质量的关系
反思、拓展
如图为高速公路一景,请从动能的角度解释:
(1)为什么要对机动车的行驶速度进行限制?
(2)为什么在同样的道路上,不同车型的限制车速不一样?
分析与论证:
重力势能:物体由于高度位置所具有的能量。
猜想:
设计实验方案:
实验:
归纳结论:
重力势能的大小可能跟哪些因素有关?
1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大
2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大


1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
一架飞机在灾区上方水平匀速飞行,并不断向灾区空投救灾物资,则飞机在这个过程中,动能_____,势能_____(填“变大”或“变小”)
一架匀速上升的直升飞机,它的( )
A、动能增加,重力势能不变
B、动能不变,重力势能增加
C、动能和重力势能都增加
D、动能和重力势能都不变
B
变小
变小
物体沿斜面匀速下滑,物体的 ( )
A.动能增加,势能减小
B.动能、势能都减小
C.动能不变,势能减小
D.动能、势能都增加
唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句,这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能.

C
弹性势能
1、物体由于 而具有的能量。
弹性形变
2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
单摆
A
B
C
A-B下降过程
重力势能
动能
重力势

能转换为 能;
B-C上升过程
重力势能
动能
重力势

能转换为 能;
机械能守恒
在只有动能和重力势能相互转化时,机械能守恒
例题:
坐电梯匀速上升时,
动能 ,重力势能 ,机械能 。
不变
增大
增大
例题:
跳伞运动员缓缓(匀速)下落时,
动能 ,重力势能 ,机械能 。
不变
减小
减小
动能
重力势能
弹性势能
物体由于运动具有的能量
物体由于被举高具有的能量
物体由于发生弹性形变具有的能量
m
v
材料的弹性性质
m
h
动能
重力势能
弹性势能
能量
:一个物体能够对外功,称这个物体具有能量
弹性形变
实验一:滚摆
下降过程:
重力势能
动能
能转换为 能;
重力势

上升过程:
重力势能
动能
能转换为 能;
重力势

11、小孩在荡秋千游戏中,从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是( )
A.动能增大,重力势能增大
B.动能减小,重力势能增大
C.动能不变,重力势能增大
D.动能不变,重力势能不变
实验三:过山车
蹦床
反思、拓展
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据,能不能看出:质量和速度相比,哪个对物体动能的影响更大?
小结
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与弹性和形变大小有关

展开更多......

收起↑

资源预览