资源简介

18《电脑巧做对称形》
一．教学目标：
1.了解数字绘图板中的各种工具的综合使用。
2.通过看、试、说，尝试运用数字绘画板及AdobePhotoshop Elements 2.0菜单中复制、粘贴、翻转等工具，创作出轴对称的图形，并添加背景。
3.用数字绘画板绘制对称图案，感受数字绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现性。
二．教学重难点
教学重点：
学习用数字绘画板制作形式多样的对称图形。
教学难点：
用多样工具表现多种样式的图案。
三．教学过程：
（一）欣赏导入 板书课题
师：同学们看看老师给大家带来了什么？（展示民间工艺品）
师：你发现它们的共同点了吗？
师：今天我们就来学习《电脑巧做对称形》(板书课题)
（二）发现对称美 探究特点
1. 发现分享身边的对称形
师：在我们身边有很多这样的对称形，你发现有哪些了吗？
2. 欣赏图片找不同
师：同学们发现了这么多的对称图形。对称图形在我们身边无处不在，我们发现图形沿中心线对折两边图形可以完全重合。（播放对称图形）
3. 总结特点
师：同学们想一想，通过你的发现对称图形有哪些特点 （师板书特点： 图形在中心线的两边 图形完全重合）
（三）整理步骤 示范讲解
1.师：你还记得Windows 画图板中有哪些绘图工具？你用这些工具画过什么？
2.整理步骤
师：你认为用电脑绘画可以分为几步骤？（师板书：构思 着色 复制 翻转）
3.师生示范
师：来看看老师的表现吧（师示范电脑绘制过程）
师：你看懂了吗 谁能给大家演示一下？（学生演示菜单中的拷贝、粘贴工具，进行翻转、拉伸、平移等）平移翻转拉伸扭曲3小练习扎实基本功
师：下面同学们绘制一个图形练习移动工具中的翻转和平移，做一个简单的对称图形。
师:你在制作中遇到了哪些困难？应该注意哪些方面？
（四）学生作业 教师辅导
师：按照今天的作业要求我们也来制作吧。
作业要求：运用数字绘画板创作一幅由轴对称图形组成的作品，可以是人物、植物、动物等。（五）展示评价 总结拓展
师生评价：1.你使用了哪几种工具画出对称图形的？你表现的是什么内容？
2.你认为哪幅作品还可以有所改进？提出意见和建议。
师总结:同学们的作品内容丰富多彩，表现形式多种多样，工具使用的也比较熟练。我们都非常喜欢电脑绘画，它不光便捷还很生动有趣，希望同学们课下多加强练习，制作出更多更精美的作品。

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