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第十章第四节.沉与浮
教科版八年级物理下册
学习目标:
1.理解浮沉条件。
2.利用浮沉条件解释潜艇、气球和飞艇等的原理。
3.能应用浮力解释一些简单问题.
实验探究:一
学生把桌面物体按入水中，观察实验现象
实验器材：鸡蛋、乒乓球、木块、空玻璃瓶、卷团锡箔袋、
盛水大烧杯
.
现象：
上浮的物体：
木块
空的药瓶
乒乓球
下沉的物体：
锡箔袋团
鸡蛋
学生分组讨论：
2、乒乓球与鸡蛋在水中谁的浮力大？
1.物体上浮至水面是因为受到的浮力大，而下沉到水底是因为受到的浮力小吗？
？
所以，只看浮力大小是不能判断物体浮与沉
上浮 F浮＞G物
物体浮沉情况：
ρ液>
ρ物
G
F浮
ρ液
最终漂浮
下沉 F浮物体浮沉情况：
ρ液<
ρ物
ρ物
ρ液
G
F浮
悬浮 F浮=G物
物体浮沉情况：
ρ液=
ρ物
ρ物
ρ液
G
F浮
状态 二力关系（F浮、G物） 密度关系 （ρ液、ρ物） 结果
上浮
下沉
悬浮
F浮＝G物
F浮＞G物
F浮＜G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液＝ρ物
漂浮
沉底
悬浮
浮沉知识在生活中的应用
实验探究:二
怎么让鸡蛋在水中浮起、下沉
器材：鸡蛋、大烧杯、食盐、水、筷子、酒精
成功让鸡蛋浮起来的组讲:
1.怎么做的？
2.解释其中的道理。
总结：我们可以通过改变液体的密度来改变浮力的大小，控制鸡蛋的浮沉.
学生实验: 让浮在水面玻璃瓶沉到水底
总结：玻璃瓶中加水改变自身重力来实现浮沉
魔术《听话的小瓶》就是这个原理。
想一想：怎么让浮在水面的空玻璃瓶沉到水底
潜水艇体积________，如浸没在水中时浮力也 ，靠改变_______________来实现浮沉。
潜水艇原理
不变
自身重力
不变
你知道水中的鱼是怎样实现浮沉的？
分组讨论：
1.小鱼浮沉时什么发生了变化？
2.浮力是又是因为什么条件而发生变化的？
总结:鱼儿是通过改变体积实现浮沉的.
热气球
热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉
状态 二力关系（F浮、G物） 密度关系 （ρ液、ρ物） 结果
上浮
下沉
悬浮
F浮＝G物
F浮＞G物
F浮＜G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液＝ρ物
漂浮
沉底
悬浮
小结：学到了什么？
小结：学到了什么？
3.热气球通过改变自身体积
以改变浮力来实现浮沉
2.潜水艇靠改变自身重力来实现浮沉。
1、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（ ）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮 D、两块都悬浮
D
2、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（　　）
A　A球浮在水面上，受到的浮力最大
B　C球沉在底部，受到的浮力为零
C　A球受到的浮力与B球受到的浮力相等
D　B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等
A
B
C
C
巩固练习：

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