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地球的运动
地球的运动
七年级上册第一章第二节
人教版
？
同学们，我们生活在地球上，每天看到太阳东升西落，那么究竟是地球在动，还是太阳在动呢？
导入
地心说
亚里士多德
日心说
哥白尼
地球处于宇宙中心，是静止不动
太阳是宇宙中心，地球在不断自转的同时又不断围绕太阳公转。
定义
周期
方向
速度
地球绕地轴的旋转运动
一天（24小时）
自西向东，北逆南顺
01 地球的自转
角速度：15°/h （除南北极点，任何地点自转角速度都相等
线速度：自赤道向两极递减，递减至极点为零
北极
南极
01 地球的自转
角速度：
15°/h
（除南北极点，任何地点自转角速度都相等）
线速度：
自赤道向两极递减，递减至极点为零
地球自转速度
01 地球的自转
从北极上空看呈逆时针旋转
北极
南极
从南极上空看呈顺时针旋转
01 地球的自转
意大利西西里岛拉古萨上空的星轨图
卢沟桥星轨
01 地球的自转
自转产生的现象
太 阳 光
晨
昏
线
①昼夜交替
产生条件：地球是一个不透明的球体
地球有阳光照射
地球自转
昼夜现象
01 地球的自转
自转产生的现象
①昼夜交替
产生条件：地球是一个不透明的球体
地球有阳光照射
地球自转
昼夜现象
晨 线
昼半球
夜半球
昏 线
晨昏线：昼半球和夜半球的分界线
（晨昏线永远平分赤道）
晨线：黑夜进入白天
昏线：白天进入黑夜
区时的换算：
向东（西）过几个时区，
时刻加（减）几个小时。
地球不停地自西向东自转，昼夜也不断更替，
同纬度相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出，时刻要早。
01 地球的自转
②时间差异
日出
正午
01 地球的自转
1、自转中心：
2、地球自转的方向是：
从赤道上空（侧面）看
　 从北极上空看
　 从南极上空看
3、地球自转的周期是：
4、地球自转产生的地理意义是：
地轴
自西向东
逆时针
顺时针
A、昼夜交替 B、时间差异
约24小时或一天
地球的运动
地球的自转
地球的公转
小结
南顺北逆
检测
暑假期间，小杰到北京旅游。入住宾馆时，他发现大堂墙上有4个表不同城市时间的钟表。读图，完成第1-2题。
1.4个城市出现时间差异的原因是（ ）
A.地球公转 B.地球自转 C.地壳运动 D.生活习惯
2.北京和东京的时间差异小，这是因为两地（ ）
A.经度相差小 B.纬度相差小 C.文化差异小 D.经济差距小
检测
晨线
晨线
昏线
晨线
昏线
定义
周期
方向
地球绕太阳的旋转运动
一年（约365天）
自西向东（与自转方向一致）
02 地球的公转
地球公转轨道与公转速度
地球公转轨道是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。
随着地球的公转，日地距离不断发生细微变化，地球公转的速度也随之发生变化。
02 地球的公转
日地距离：1.521亿km
角速度：57′/d
线速度：29.3km
日地距离：1.471亿km
角速度：61′/d
线速度：30.3km
7月初-远日点
1月初-近日点
02 地球的公转
地球公转过程中，地轴是倾斜的，且其空间指向保持不变，地轴与公转轨道平面呈66.5°的固定夹角。
① 太阳直射点的位置移动
⑤ 五带的形成
02 地球的公转
④ 季节变化
③ 昼夜长短变化
②正午太阳高度角的变化
公转产生的现象
02 地球的公转
① 太阳直射点的位置移动
夏至：6月22日
23.5°N
春分：3月21日
秋分：9月23日
冬至：12月22日
23.5°S
0°
近日点 1月初
远日点7月初
夏至：6月22日
23.5°N
春分：3月21日
秋分：9月23日
冬至：12月22日
南北回归线上，太阳每年直射1次
南北回归线之间太阳每年直射2次。
其余地区没有太阳直射
02 地球的公转
① 太阳直射点的位置移动
23.5°S
②正午太阳高度的变化
太阳高度角：
太阳光线与地平面的夹角
正午太阳高度角：
正午时分的太阳高度角
02 地球的公转
②正午太阳高度的变化
太阳高度角大则影子短
太阳高度角小则影子长
太阳直射则影子长度为0
02 地球的公转
②正午太阳高度的变化
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。南半球相反。
02 地球的公转
正午太阳高度角由太阳直射点向南北逐渐减小
当地正午太阳高度角=90°—（太阳直射点纬度与当地纬度间的纬度差）
02 地球的公转
③ 昼夜长短变化
节气（日期）
太阳直射点
昼夜长短（以北半球为例）
春分（3.21）
赤道
昼夜平分
02 地球的公转
③ 昼夜长短变化
节气（日期）
太阳直射点
昼夜长短（以北半球为例）
夏至（6.22）
北回归线（23.5°N）
昼最长，夜最短
北极圈以北有极昼现象
02 地球的公转
③ 昼夜长短变化
节气（日期）
太阳直射点
昼夜长短（以北半球为例）
秋分（9.23）
赤道
昼夜平分
02 地球的公转
③ 昼夜长短变化
节气（日期）
太阳直射点
昼夜长短（以北半球为例）
冬至（12.22）
南回归线（23.5°S）
昼最短，夜最长
北极圈以北有极夜现象
02 地球的公转
③ 昼夜长短变化
南北半球季节相反
在北半球来，人们通常将
________月划分为春季(即南半球的秋季)；
________月划分为夏季(即南半球的冬季)，
___________月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。
3、4、5
6、7、8
9、10、11
12、1、2
02 地球的公转
④ 季节变化
地球是个很大的球体，在同一时间里
纬度不同的地方，受到的太阳光照情况不同
一年之中，不同纬度的地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。
人们根据各地获得太阳光热的多少，以南北回归线和南北极圈为界，把地球划分为五个带：
02 地球的公转
⑤ 五带的形成
人们根据各地获得太阳光热的多少，以南北回归线和南北极圈为届，
把地球划分为五个带：
02 地球的公转
⑤ 五带的形成
热带（太阳能够直射区域）
北温带与南温带
（无太阳直射与极昼极夜）
北寒带与南寒带
（极昼极夜出现区域）
总结
时间 3月21日（春分） 6月22日（夏至） 9月23日（秋分） 12月22日（冬至）
太阳直射点： 直射点运动方向： 赤道 向北移动 北回归线 向南移动 赤道 向南移动 南回归线
向北移动
正午太阳高度角 赤道：90° 北回归线：90° 赤道：90° 南回归线：90°
由太阳直射点，正午太阳高度角向南北递减 季节 北半球：春季 南半球：秋季 北半球：夏季 南半球：冬季 北半球：秋季 南半球：春季 北半球：冬季
南半球：夏季
昼夜长短 全球昼夜平分 北半球昼最长，夜最短，北极圈出现极昼现象；南半球相反，南极圈出现极夜现象 全球昼夜平分 南半球昼最长，夜最短，南极圈出现极昼现象；北半球相反，北极圈出现极夜现象
易错点辨析
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。
假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
赤道上永远昼夜平分，因此没有昼夜长短的变化。
赤道上永远昼夜平分。
易错点辨析
若地球不自转也不公转，地球上便没有昼夜现象。
仍有昼夜现象，但没有昼夜更替和昼夜长短变化。
地球上除了赤道，任何地区都有季节变化。
并不是地球上任何地区都有季节变化。温带地区四季变化分明，热带和寒带地区四季变化不明显。
1、自转中心：
2、地球自转的方向是：
从赤道上空（侧面）看
　 从北极上空看
　 从南极上空看
3、地球自转的周期是：
4、地球自转产生的地理意义是：
地轴
自西向东
逆时针
顺时针
A、昼夜交替 B、时间差异
约24小时或一天
地球的运动
地球的自转
地球的公转
小结
南顺北逆
1、公转中心：
2、地球公转的方向是：
3、地球公转的周期是：
4、地球公转产生的地理意义是：
太阳
自西向东
A、太阳直射点的位置移动、正午太阳高度角变化
B、季节变化、南北半球季节相反
C、昼夜长短变化、极昼极夜现象
D、五带的形成
一年
1. 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位于（ ）
A. 南回归线上
B. 赤道与北回归线之间
C. 北回归线上
D. 赤道与南回归线之间
B
知识点:太阳直射点的移动
方法：
1.画出太阳直射点运动图
2.判断太阳直射点在哪里
课堂小练
2. 遂宁某中学小明同学从智能手机天气预报App中了解到某日遂宁、北京、哈尔滨三个城市的日出日落时间,截图如图。据此可判断(　　)
A.当天位置越偏北,白昼时间越长
B.该日三城市昼夜长短情况均为昼短夜长
C.该日遂宁正值冬半年中某天,太阳直射点位于南半球
D.当天三城市正午太阳高度(H)的关系为:H遂宁A
3. 某中学初一学生学习了地球运动的知识后,地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历,完成下列问题。
活动材料:2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
活动1　晴朗的日子,分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1,完成(1)—(2)题。
(1)一天中竹竿影子长度的变化规律是　　　　　　　　,此现象与地球的　　　　　(运动)有关。
(2)冬季,同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素,最容易被对方踩到影子的时间是 (　　)
A.8:00　　B.10:00　　C.12:00　　D.14:00
长—短—长
地球自转
A
4.在夏至日和冬至日前后,测量并记录正午竹竿影子的方向和长度,绘制A、B图。结合活动2,完成(1)—(2)题。
(1)A、B两图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验,A图测绘的时间应该是　　　　　 前后。
冬至日（12月22日）
(2)左图为我市某教学楼正午日影范围,图2为地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时,地球位于右图中的　　　　处。一年中,教学楼正午日影范围大小的变化是由　　　　　　　　　 引起的。
地球公转;太阳直射点的移动
甲

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