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(共30张PPT)
人教版八年级下
第八章　运动和力
8.3摩擦力
静摩擦力 摩擦力的利用与防止考点训练
名师点金
1.置于粗糙表面上的物体，当它与接触面间有相对运动趋势
(物体将要运动)时，物体受到的摩擦力叫静摩擦力。
2.孤立静止在水平接触面上的物体，或随水平接触面一起做
匀速直线运动的物体不受静摩擦力。
3.改变摩擦力的四个方法：(1)改变压力的大小；(2)改变接
触面的粗糙程度；(3)改变摩擦方式；(4)使接触面分离。
知识点1静摩擦力
1.下列属于静摩擦的例子是(　B　)
A.行进中的自行车的车轮与地面间的摩擦
B.静止在斜面上的物体与斜面间的摩擦
C.擦黑板时，黑板擦受到的摩擦
D.在地上滚动的圆木棒受到的摩擦
B
2.如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没
有打滑，地面对鞋底的摩擦力是 (填“滑动”或
“静”)摩擦力。
静　
知识点2增大有益摩擦
3.[ 2023·长沙·情境题·生活应用]如图所示，为保障市民安全
出行，志愿者正在清理道路冰雪，下列措施中采用增大压
力的方法来增大摩擦的是(　D　)
A.戴防滑手套
B.在路面上铺防滑垫
C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
(第3题)
【点拨】
戴防滑手套、在路面上铺防滑垫、穿鞋底粗糙的橡胶
鞋，都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的；铲雪时
握紧铲子，防止铲子滑落，是通过增大压力的方法来增大摩
擦的。
【答案】D
4.[ 2023·山西·新趋势·传统美德]尊老爱幼是中华民族的传统
美德。小伟在重阳节送给爷爷一款带有放大镜的指甲刀(如
图所示)，以方便爷爷剪指甲。手柄上有凹凸不平的花纹，
目的是 。
(第4题)
增大摩擦　
【点拨】
手柄上有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过
增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
知识点3减小有害摩擦
5.[2023·怀化]生活中有的摩擦有用，有的摩擦有害，下列情
况属于减小摩擦的是(　C　)
A.甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B.乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C.丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D.丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
【点拨】
自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上，是在接触面粗糙程
度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的，故A错误；体操
运动员上器械前在手上涂防滑粉、矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条
纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩
擦力的，故B、D错误；在冰壶运动中，擦拭冰面使冰熔
化，冰壶与冰面分离，可减小摩擦，故C正确。
【答案】C
6.[2023·成都]尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三(1)班全
体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，小文同学
打扫卫生时推移沙发的情景如图所示。当他推动沙发向左
运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 的。小文觉
得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的
依据是：在一般情况下，滚动摩擦 滑动摩擦。
右　
小于　
【点拨】
物体受到摩擦力的方向与它相对运动或相对运动趋势的
方向相反，推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向
向右；在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。
易错点 误认为拔河获胜方拉力大
7.如图所示的是甲、乙两队拔河时的情景，绳子质量忽略不
计且始终保持水平，下列说法正确的是(　D　)
A.比赛时，拉力较大的一组最终获胜
B.当两队相持不下时，甲队未被拉动是因为甲队受到的拉
力小于地面对甲队的摩擦力
C.甲队对地面的压力和地面对甲队的支持力是一对平衡力
D.当甲队把乙队拉动时，地面对甲队的摩擦力一定大于对
乙队的摩擦力
【点拨】
拔河比赛时，两队对绳子的拉力相同，与地面摩擦力较
大的那队获胜，故A错误；当两队相持不下时，甲队未被拉
动是因为甲队受到的拉力等于地面对甲队的摩擦力，故B错
误；甲队对地面的压力和地面对甲队的支持力，是一对相互
作用力，故C错误；当甲队把乙队拉动时，地面对甲队的摩
擦力一定大于地面对乙队的摩擦力。
【答案】D
判断静摩擦力的有无及方向
8.如图所示的四种情况中，木块一定不受摩擦力的是(　A　)
A.木块静止 B.木块匀速运动
C.木块静止 D.木块匀速下滑
【点拨】
A中木块静止在水平地面上，木块与地面间既没有发生
相对运动，也没有相对运动趋势，木块和地面之间无摩擦
力；B中木块受到拉力作用，做匀速直线运动，木块和地面
之间发生相对运动，木块和地面之间存在摩擦力；C中木块
静止在斜面上，木块有下滑的趋势，木块和斜面之间存在静
摩擦力；D中木块沿着斜面匀速下滑，存在相对运动，木块
和斜面之间有滑动摩擦力。
【答案】A
9.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始时米袋与
输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起
匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一
段距离后停下。则：
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况
为 (填字母，下同)；
A.受到方向向右的摩擦力
B.受到方向向左的摩擦力
C.不受力
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受
力情况为 ；
(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况
为 。
A　
C　
B　
10.[ 2023·威海·情境题·生活应用]小阳乘坐机场水平电梯时，
放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前
进，如图所示的是手提箱在水平电梯上的简化图，请在图
中作出手提箱此时受力的示意图。
　
【点拨】
小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平
电梯以相同速度匀速直线前进，受到的重力和支持力是一对
平衡力。由于手提箱与水平电梯没有发生相对运动，也没有
相对运动趋势，故手提箱没有受到摩擦力的作用。
分析静摩擦力的大小
11.如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，
砝码放在木块上。现用4 N的力F水平拉木块，木块、砝
码、长木板均保持静止，此状态下，木块对砝码的摩擦力
为 N，长木板对木块的摩擦力为 N；改用5 N的
力F水平拉木块，木块仍未拉动，则长木板对木块的摩擦
力为 N。
0　
4　
5　
(第11题)
【点拨】
用4 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保
持静止，此状态下砝码相对于木块静止，砝码没有相对
运动趋势，不受摩擦力，即木块对砝码的摩擦力为0 N；
木块静止，受到木板对它的摩擦力，摩擦力等于拉力，
即f＝F＝4 N；改用5 N的力F水平拉木块，木块仍静
止，则f'＝F'＝5 N。
12.如图所示，玻璃瓶的总质量为500 g，用手握住竖直的玻
璃瓶不动，玻璃瓶受到的摩擦力方向 ，大小
为 N；如果增大握力，则玻璃瓶受到的摩擦力
(填“变小” “变大”或“不变”)；若往玻璃瓶中加入少量水，手仍握住竖直的玻璃瓶不动，则玻璃瓶受到的摩擦力 (填“变小” “变大”或“不变”)。(g取10 N/kg)
竖直向上　
5　
不变
变大　
(第12题)
【点拨】
玻璃瓶受到的重力G＝mg＝500×10－3 kg×10 N/kg＝5
N，玻璃瓶静止在空中，处于平衡状态，受到的重力和摩擦
力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故玻璃瓶受到的摩
擦力等于其重力，为5 N，方向竖直向上；握力加大后，玻
璃瓶仍保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力平衡，静摩擦
力仍等于其重力，即手对玻璃瓶的摩擦力不变；往玻璃瓶中
加水，总重力增大，玻璃瓶仍保持不动，则手对玻璃瓶的摩
擦力变大。
水平面上叠放的物体间的摩擦力
13.[ 2023·南充·新考法·整体法]如图甲所示，各个面粗糙程度
相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1＝
10 N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩
擦力为 N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面
上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，
则F2＝ N。
0　
10　
(第13题)
【点拨】
甲图中，铁块a、b在10 N的水平拉力F1作用下，一起做
匀速直线运动，铁块a在铁块b上，没有发生相对运动或相对
运动的趋势，a不受摩擦力；铁块b受到的拉力和摩擦力是一
对平衡力，则摩擦力为10 N。乙图中，a、b紧靠着放在水平
桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力不变，因此摩擦力不
变。a、b一起向右做匀速直线运动，推力与摩擦力为一对平
衡力，推力F2也为10 N。
水平挤压的物体间的摩擦力
14.[新考法 整体与隔离法]如图所示，用水平推力F将质量均
为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中
正确的是(　C　)
A.木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B.木块B受到的摩擦力方向竖直向下
C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D.若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
(第14题)
【点拨】
如图甲所示，对B进行受力分析可知，B在竖直方向上
受到重力和A对B的摩擦力，两力是一对平衡力，故木块B受
到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，方向竖直向上，其大
小与F无关，故A、B错误；
如图乙所示，把A、B看成一个
整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，可见木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，故C正确；若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，故木块B受到的摩擦力不变，故D错误。
【点方法】
本题综合运用整体法和隔离法
【答案】C

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