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浙教版初二期末复习探究题专训
一、实验探究题
1．如图是电解水实验的示意图：
（1）由实验现象确定 A 端接电池　 　极；
（2）A 试管里产生的是　 　气；B 试管里的气体可用　 　来检验；
（3）通过此实验证明水是由　 　组成的；
（4）水既普通又珍贵，下列对水的“多”与“少”的描述正确的是（　　）。
A．地球上总的水量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均淡水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D．生活中接触的纯净水多，水溶液少
（5）地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是　 　水，地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的　 　环节。
2．小艾同学按如图所示步骤，进行探究“浮力大小与哪些因素有关 ”的实验。
（1）通过比较步骤A、B、C、D，可以得出结论；同种液体中，物体受到的浮力大小与　 　 有关；
（2）根据实验测得的数据还可计算出图E中弹簧测力计示数是 　 　 N(ρ酒精 = 0.8g/cm3 ）；若在图E的基础上加入少量水，则弹簧测力计示数将 　 　（选填“变 大 ”、“不变 ”或“变小 ”）；
（3）小艾同学受上面实验的启发，继续利用家里的电子秤、水、水杯和某金属圆柱体 来测量盐水的密度。实验步骤如图2所示：
①将圆柱体的一半浸入水中，记下台秤的示数为m1 ＝85g；
②将圆柱体全部浸入水中，记下台秤的示数为m2 ＝135g；
③将圆柱体从水中取出，擦干后全部没入与水等质量的盐水中，记下台秤的示数为m3 = 155g。则盐水的密度是 　 　 g/cm3。
3．某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。
[原理分析]浮力秤是利用物体漂浮时，F浮=G物的原理工作的：浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
[问题提出]浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系
[方案设计]
器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；
②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；
③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复试验。
[数据处理]
实验编号 1 2 3 4 5 6 7
液体密度ρ液（g/cm3） - 0.8 1.0 1.2 1.4 1.9 2.0
电子秤示数F拉（N） 4.1 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0
浮力大小F浮（N） - 0.4 0.5 X 0.7 1.4 1.0
[交流分析]
（1）表格中x的数据是　 　；
（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是　 　
（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是　 　
[得出结论]……
4．小李按照教材中”综合实践活动”的要求制作简易密度计。
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能漂浮在液体中。这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体密度越大，它露出液面部分的长度　 　(选填”越长”、”越短”或”不变”)。
（2）将吸管放到水中的情境如丙图(a)所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如丙图(b)所示，漫入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则h与ρ水、ρ液，H的关系式是h=　 　。
（3）小明根据图甲在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3，下同)，再利用上述关系式进行计算，标出了0.9、1.0、1.1的刻度线，如图乙a，b，c，d所示，则标示正确的是图　 　。
（4）为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量，如丙图(c)所示，结果发现密度计测量出来的食油密度偏大，你认为原因可能是　 　。
5．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。
（1）实验一：如图，是甲组同学做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
指出上面操作中的一处明显错误是：　 　。
（2）第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取____（填字母）的操作。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤②　 　称量精盐并计算产率
（4）实验二：用提纯得到的精盐配制50g15%氯化钠溶液。
用天平称取7.5g提纯得到的精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制，所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有　 　（填序号）
①氯化钠固体仍然不纯②量取水时，仰视读数③烧杯先用少量蒸馏水润洗④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
6．小科同学暑期去宁波象山游玩，来到了花岙岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小科同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如下图：
（1）图甲中的操作①②③分别对应图乙中的　 　(填图中字母)；
（2）图乙a中，待到蒸发皿中　 　时，撤去酒精灯。
（3）下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有______(多选)。
A．溶解粗盐时，加入的水量不足
B．过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中
C．滤渣没有用蒸馏水冲洗
D．蒸发后，所得的精盐很潮湿
（4）假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，可计算氯化钠的产率=×100%=80%。请评价这样计算是否合理，并说明理由。
7．小胡同学利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。
其实验步骤如下：
a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器，如图所示，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N。
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.
d.根据测量数据，算出大气压的值。
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和　 　。
（2）根据实验数据计算出大气压强为　 　Pa。
（3）小胡发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小胡与同学找出了下列可能的原因，下述原因一定会使测量值大于其实值的题　 　。
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体：②活塞与注射器简壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。
（4）小徐同学对小胡所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为什么 　 　此时，测得的实际大气压为　 　。
8．用注射器做以下物理小实验：
（1）图甲中，烧瓶中的水停止沸腾后，若用注射器从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是因为　 　。
（2）图乙中，两只纸船浮在水面上静止不动，用注射器向两船之间的水面快速注水，两船将　 　（选填“静止不动”“相互分开”或“相互靠近”）。
（3）用注射器抽取27mL的纯净水后放进冰箱速冻，等水完全结冰后，从冰箱中取出注射器，冰刚好充满注射器如图丙所示，则水结冰后的体积为　 　cm3，测得冰的密度　 　kg/m3。
（4）用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p＝　 　。
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
②如图丁所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞　 　时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。
③用刻度尺测出注射器　 　长度为4.00cm。
④算出大气压强值为　 　Pa。
9．人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与　 　有关。
（2）拜尔的实验中，推测几天后胚芽鞘将　 　(选填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：　 　。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是　 　。
10．某海滨学校的一位生物教师在“学习强国”完成答题一项时，看到这样的内容：刚孵化出来的小比目鱼的眼睛生在两侧，在鱼体长到大约3cm长的时候，眼睛开始发生移位，一侧的眼睛向头的上方移动，渐渐地越过头的上缘移到另一侧，直到接近另一只眼睛时才停止。”专家分析，这种外形的不对称，是其在变态发育过程中，甲状腺激素分泌的缘故。为此该教师给学生布置了一个课外探究题：探究比目鱼的眼睛位置变化是否与甲状腺激素有关？
某同学设计了一套实验方案：将三个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙、丙，每天记录比目鱼生长发育的情况（如下表）。请回答有关问题。
实验步骤 甲缸 乙缸 丙缸
① 分别加入5000mL海水
② 分别加入同时期孵化出的小比目鱼1条
③ 每天分别加入等量鱼食，水温保持在适宜的范围内
④ 不加任何制剂 加入适量的甲状腺激素制剂 加入适量的抑制甲状腺激素合成的制剂
实验现象 鱼体长到3cm时眼睛开始发生移位 　 鱼体长到3cm时眼睛没有发生移位
（1）本实验设计中，有一处存在明显的缺陷，请你指出　 　。
（2）该实验中，起对照作用的是　 　缸。
（3）完善实验方案后，请你推测乙缸内的实验现象：　 　。
（4）在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素，可使蝌蚪提前变成很小的青蛙。结合这两个实验可以得出，甲状腺激素能够　 　。
11．桑叶自古就是治疗糖尿病的中药。桑树在中国种植多，分布广，但由于不同地区的桑叶中的各种成分的含量并不相同，小滨对桑叶中的主要成分进行了降血糖作用的筛选。
（1）步骤一： 糖尿病小鼠模型的制备
小鼠禁食不禁水12小时后，尾静脉注射四氧嘧啶(可破坏胰岛β细胞，诱发糖尿病)，正常对照组尾静脉注射相同质量的　 　， 60小时后， 再禁食12小时h， 眼眶取血，取血糖值高于正常值的小鼠为糖尿病模型动物。
（2）步骤二：糖尿病小鼠降血糖试验
将糖尿病小鼠按血糖值随机分为对照组、桑叶多糖组、桑叶生物碱组、桑叶总黄酮组、其它桑叶提取物组，灌胃给药，对照组灌胃等容积的水，每日1次，连续10天。实验结果如下表：
不同桑叶提取物对糖尿病小鼠血糖的影响
组别 动物只数 给药前血糖值(mmol/L) 给药后5天血糖值(mmol/L) 给药后10天血糖值(mmol/L)
对照组 10 14.5±4.0 21.9±5.1 24.1±4.6
桑叶多糖组 10 15.9±5.9 17.3±6.2 19.2±5.5
桑叶生物碱组 10 15.1±4.5 11.9±8.0 12.5±6.8
桑叶总黄酮组 10 15.0±5.0 12.3±5.5 13.6±6.3
其它桑叶提取物组 10 14.8±4.7 19.8±6.8 17.6±6.7
在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是　 　
该实验你能得出的实验结论：　 　
（3）步骤三：不同桑叶提取物配比对糖尿病小鼠血糖的影响
为更好的开发防治糖尿病的药物，小滨准备接下来选用两种降糖效果最好的桑叶提取物，将它们按不同的配比，合并使用给药治疗糖尿病小鼠，以降低药物的用量，并提高药材利用率。你觉得应该选用哪两种桑叶提取物 　 　
12．通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断　 　。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的　 　发生了病变。
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释：　 　。
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？　 　。
13．为探究“电流与电阻的关系”，小明开展相关实验。器材有：电源（恒为6V）、滑动变阻器（1A，50Ω）、电压表、电流表（0~0.6A）、电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一个）、开关、导线若干。
（1）根据电路图甲连接实物图乙（要求滑片在最左端时滑动变阻器接入阻值最大）；
（2）接入5Ω电阻，闭合开关，再调节滑片使电压表示数达到设定值，读出电流大小。依次更换不同电阻重复实验，得到数据如下表，其中电流读数有错误的组别是　 　。
组别 1 2 3 4
电阻/Ω 5 10 20 25
电流/A 0.5 0.25 0.20 0.1
（3）实验结束后，为了得到更加可靠的普遍规律，小明又找来一个40Ω的电阻接入电路，但无论怎么移动滑片都无法使电压表示数达到第二问中的设定值，以下方法中可以实现上述要求的是 。
A．换用60Ω的滑动变阻器 B．换用30Ω的滑动变阻器
C．换用5V的电源 D．换用9V的电源
14．小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。
（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3伏的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是　 　。
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是　 　；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是　 　。
L1两端电压（伏） L2两端电压（伏） 串联总电压（伏）
1.4 3.1 4.5
（4）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当　 　。
15．某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材来测导体电阻。请回答：
实验序号 电压/V 电流/A
1 2.0 0.20
2 2.4 　
3 2.8 0.28
（1）滑动变阻器的滑片C现处于阻值最大处，请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整。
（2）连接好电路，闭合开关，当滑动变阻器滑片向右移动到中点处电压表和电流表才有示数，分别为2V、0.20A。继续向右调节滑动变阻器进行测量，第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把表中所缺数据填写完整　 　。
（3）该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、15Ω、25Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”。实验中要控制电阻两端电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到　 　V。
答案解析部分
1．【答案】（1）负
（2）氢；带火星的木条
（3）氢和氧
（4）A；B；C
（5）海洋；地表径流
2．【答案】（1）排开液体体积
（2）3.2；变小
（3）1.2
3．【答案】（1）0.6
（2）控制金属块排开的液体的体积相同
（3）可能是金属块碰到烧杯底部，造成测力计的示数偏小
4．【答案】（1）越长
（2）ρ水H/ρ液
（3）C
（4）密度计触底
5．【答案】（1）⑥中没有用玻璃棒引流
（2）B
（3）③⑥④
（4）④
6．【答案】（1）cba
（2）有大量晶体析出
（3）A；C
（4）不合理，最终得到的白色固体仍是混合物，不是纯净的氯化钠
7．【答案】（1）刻度尺
（2）1.2×105
（3）②③
（4）测出摩擦力大小；1.01×105Pa
8．【答案】（1）气压减小，沸点降低
（2）相互靠近
（3）30；0.9×10 3
（4）；刚开始运动；刻度部分；1.04×10 5
9．【答案】（1）胚芽鞘尖端
（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘的尖端，可以产生了某种物质，能促进胚芽鞘的生长。
（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在同样的已切取胚芽鞘尖端的一侧进行实验。
10．【答案】（1）只放一条鱼，实验有偶然性
（2）甲
（3）体长不到3厘米时，眼睛开始发生移位
（4）促进生长发育
11．【答案】（1）生理盐水
（2）避免偶然因素；生物碱和总黄酮能够降血糖
（3）生物碱和总黄酮
12．【答案】（1）受伤部位为大脑
（2）小脑
（3）脑干位于后脑部位
（4）要带头盔
13．【答案】（1）
（2）3
（3）A；C
14．【答案】（1）
（2）先选用0～15伏量程试测；如果示数小于3伏，再改用0～3伏量程测量
（3）断路；用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L1并联（或替换L2），如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路
（4）换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量
15．【答案】（1）
（2）0.24
（3）2.5
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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