资源简介

(共31张PPT)
知识回顾
马克思主义哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证唯物论
唯物辨证法
辩证唯物主义认识论
人生价值观
社会历史观
（整个世界）
（人类社会）
物质、运动、静止、
规律、意识
第二课——探究世界的本质
第三课——把握世界的规律
第四课——探索认识的奥秘
联系、发展、
矛盾、辩证否定
实践、真理、认识
第五课——寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
必修四·哲学与文化
第五课：寻觅社会的真谛
——社会历史的本质
知识清单
课程标准
知识清单
1.领悟社会存在决定社会意识；
2.明确人类社会的实践本质，认同马克思主义哲学的历史唯物主义观点
1.社会生活的实践本质；
2.社会存在与社会意识的辩证关系
——社会存在与社会意识
总议题：探寻社会历史的本质是怎样的
子议题一
为什么说社会生活在本质上是实践的
子议题二
社会存在与社会意识有怎样的关系
为什么说社会生活在本质上是实践的？
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第一幕
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气候变冷变干，森林变稀树草原
外来动植物进入，生存竞争加剧
只有适应新的环境，才能生存
鲍氏南猿依靠发达的脸部肌肉衣食无忧
成功使得它们把所有演化风险放入同一个篮子
不会制造工具大脑不发达
社群关系原始
巧南猿第一个技巧是
制造工具
从而更容易获得肉类促进脑部发育
聪明到狩猎时有了新的技巧协作意识
协作形成新的社会关系,最终进化成人
当环境变化而无法适应从而灭绝
1.劳动改变了人的生理结构，形成了手脚分工；
2.劳动让猿脑过渡到人脑，形成语言和意识；
3.劳动使人形成社会联系，形成了全部的社会关系。
劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展
新课讲授
——社会生活在本质上是实践的
人类社会历史，从根本上来说就是一部劳动发展史。你怎么看？
人们为了生活
就要解决吃穿住用行等
物质资料生产活动
（生产方式）
人类社会存在和发展的基础
决定社会的性质和面貌
决定着社会形态的更替
生产力
生产关系
生产资料归谁所有
生产中人与人之间的关系
产品如何分配
劳动者
劳动对象
劳动资料
科技是第一生产力
总和
经济基础
上层建筑
社会制度、组织和设施
各种思想观点和意识形态
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”
新课讲授
人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
经济活动
政治活动
精神文化活动
——社会生活在本质上是实践的
新课讲授
人类的实践活动
社会生活的全部领域和全部社会关系
物质生产的实践
调整、改革社会关系的实践
创造科学文化的实践
经济领域
政治领域
精神文化领域
把社会生活当做实践去理解
构成
实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
——社会生活在本质上是实践的
如何理解社会生活在本质上是实践的？
①劳动是社会历史的起点。
劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
③全部社会生活在本质上是实践的。
实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
总结
社会存在与社会意识有怎样的关系
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议题二
新课讲授
——社会存在与社会意识
1、社会存在与社会意识的含义
社会存在:是指社会的物质生活过程
社会意识:是指社会的精神生活过程（群体，并非个人意识）
全部社会生活
社会存在
（物质生活）
物质方面
社会意识
（精神生活）
精神方面
①地理环境
②人口因素
③物质资料生产方式（生产力和生产关系最主要、最根本的）
①政治法律思想
②艺术、道德、宗教
③哲学、科学以及风俗习惯
新课讲授
——社会存在与社会意识
★知识应用：正确区分社会存在和社会意识
下列分别属于社会存在还是社会意识？
1、口罩生产
2、中国梦
3、新型冠状病毒
4、新发展理念　
5、经济全球化
6、内卷、躺平等想法
7、毛泽东思想　
8、社会主义现代化进程　　
9、生产关系　　
10、生产力　
11、社会主义市场经济
12、自然地理环境
社会存在
社会意识
社会存在
社会意识
社会存在
社会意识
社会存在
社会存在
社会存在
社会存在
社会存在
社会意识
课堂探究
——社会存在与社会意识
人们的想象思维精神交往都是人们物质行动的直接产物，表现在某 一民族的政治、法律、道德、宗教等语言中的精神生产也是这样。
——马克思
历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”
——黑格尔
世界是我的意志，世界是我的表象
——尼采
几位哲学家看待社会时坚持的是怎样的历史观？
课堂探究
——社会存在与社会意识
社会存在和社会意识的关系问题
社会意识第一性
历史唯心主义
（唯心史观）
主观唯心历史观
（唯意志论）
客观唯心历史观
（宿命论）
社会存在与社会意识何者为第一性？
（即：社会存在和社会意识谁决定谁？）
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
课堂探究
——社会存在与社会意识
大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。
——梁启超
历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”
——黑格尔
世界是我的意志，世界是我的表象
——尼采
几位哲学家看待社会时坚持的是怎样的历史观？
新课讲授
——社会存在与社会意识
思考：以往哲学为什么会在社会历史领域陷入唯心主义？
社会历史是人们活动的结果
人们的活动是有自觉意识和目的的
社会历史是由人们的动机、目的等主观意志决定的
（假象）
未追溯到产生思想动机的物质原因——社会存在。（社会生活在本质上是实践的）
马克思从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在，从而克服了旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。
课堂探究
——社会存在与社会意识
社会存在和社会意识的关系问题
社会意识第一性
社会存在第一性
历史唯心主义
（唯心史观）
历史唯物主义
（唯物史观）
主观唯心历史观
（唯意志论）
客观唯心历史观
（宿命论）
社会存在与社会意识何者为第一性？
（即：社会存在和社会意识谁决定谁？）
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
新课讲授
——社会存在与社会意识
社会存在
依据：
核污染水，含包括氚在内的64种核放射性物质。
日本排污地点的特殊性，决定了核污染水随洋流扩散的速度会比较快，数年后就将蔓延至全球范围，核废水经汽化后进入大气循环，还将随云化雨，洒遍地球每个角落。
社会意识
多方反对意见
决定
反映
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识
课堂探究
——社会存在与社会意识
两年多来，福岛核污染水排海计划的正当性、合法性、安全性一直受到国际社会质疑。中方等利益攸关方多次指出，如果核污染水是安全的，就没有必要排海，如果不安全，就更不应该排海。日本强推核污染水排海不正当、不合理、不必要。
2021年4月——2023年6月，日本正式将福岛核污染水经过滤并稀释后排放入海，用于排放福岛第一核电站核污染水的海底隧道建设工程在此期间全部完工。
2023年8月22日，日本政府举行相关阁僚会议后宣布，将从8月24日启动福岛核污染水排海。根据计划，福岛核污染水的排海至少要持续30年。
中方支持国际社会采取必要措施，确保福岛核污染水处置绝对安全。
印尼、韩国、 阿拉伯国家联盟、俄罗斯等国强烈反对日本政府决定向海洋排放福岛核污染水的行为
2023年8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核事故污染水排海
中方对此表示坚决反对和强烈谴责，已向日方提出严正交涉，要求日方停止这一错误行为。
海关总署网站8月24日发布《海关总署公告2023年第103号（关于全面暂停进口日本水产品的公告）》
国际社会的表态为何发生了变化？
社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展
课堂探究
——社会存在与社会意识的辩证关系
一个人具有什么样的社会意识，既由他生活其中的社会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。
在阶级社会中，反映社会生活的各种社会意识在不同程度上带有阶级性
社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
社会存在的变化、发展决定了社会意识的变化、发展
（1）★社会存在决定社会意识
方法论要求：从社会存在的实际出发，实事求是
课堂探究
——社会存在与社会意识
思考：
社会存在的变化决定着社会意识的变化。社会存在一变化，是不是社会意识立刻跟着就变？
在社会主义社会的今天，仍存在落后愚昧思想； 这说明什么道理？
30年代落后的中国，马克思主义思想却能在中国生根。
课堂探究
——社会存在与社会意识
(2)社会意识具有相对独立性
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。（相对独立性最突出表现）
落后的社会意识对社会的发展起消极的阻碍作用;
先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（从性质上说）
①社会意识与社会存在具有不完全同步性，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。（从时间上说）
比如：马克思主义、共产主义理想、科幻小说
比如：封建思想、婚俗、官僚注意
课堂总结
——社会存在与社会意识
★★★原理内容 方法论
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识（性质上）
要从社会存在的
实际出发
②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展（过程上） （2）社会意识具有相对独立性 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展(不完全同步性)
要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。(反作用) 课堂总结
——社会历史的本质
社会生活在本质上是实践的
历史观的基本问题
劳动是社会历史的起点，劳动推动了人类社会的产生和发展，劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”
全部社会生活本质上是实践的，实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展
社会存在和社会意识的关系问题
把握
历史唯物主义
历史唯心主义：社会意识决定社会存在
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对独立性
社会意识第一性
社会存在第一性
基本观点
易错易混
1.凡唯物主义都承认社会存在决定社会意识。
辨析：×　历史唯物主义承认社会存在决定社会意识。马克思主义哲学产生之前的唯物主义即便在自然观上是相当坚定的唯物主义，但一旦进入社会历史领域，总是不可避免地陷入唯心主义。
2.社会存在与社会意识的变化是同步的。
辨析：×　社会意识具有相对独立性。
3.社会意识对社会存在起促进作用。
辨析：×　先进的社会意识对社会存在起促进作用。
4.社会意识是随着时间的推移而自主变化的。
辨析：×　社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化，
并不是随着时间的推移而自主变化的。
——社会历史的本质
易错易混
5.社会意识具有直接现实性。
辨析：×　实践具有直接现实性，社会意识不具有直接现实性。
6.落后的社会意识对社会发展不起作用。
辨析：×　落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，并不是不起作用。
7.社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在。
辨析：×　错误的社会意识也是对社会存在的反映，但它对社会发展起阻碍作用。
——社会历史的本质
真题演练
——社会历史的本质
（2022·浙江·高考真题）在基诺族口耳相传的神话中，创世女神开天辟地、创造了人类后，便将一把茶籽撒在基诺山上让他们以种茶为生。从此，基诺人开始了栽培种植茶叶的历史。这表明（ ）
①生产劳动是人类的第一个历史活动
②神话是对客观存在的反映
③古代基诺人正确回答了世界本原问题
④先进的社会意识会推动社会发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
真题演练
——社会历史的本质
（2023·浙江·统考高考真题）马克思主义认为，劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，这是因为
①劳动是物质财富的源泉
②生产资料所有制是生产关系的核心
③劳动是经济制度的基础
④人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
真题演练
——社会历史的本质
（2021·河北高考真题）马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了（ ）
①社会意识对社会存在具有依赖性
②思想变革是时代变革的先导
③生产方式对整个社会生活具有决定作用
④社会历史是由有意识的人的活动构成的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
真题演练
——社会历史的本质
（2020·新课标I）广西某山村有许多珍稀鸟类，但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来，该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念，建设观鸟基地，吸引天南海北的“鸟友”前来参观，以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展，以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明（ ）
①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化
②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识
③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量
④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B

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