【核心素养目标】高中政治选择性必修三《逻辑与思维》 6.1 推理与演绎推理概述课件(共36张PPT)高中政治选择性必修三《逻辑与思维》6.3 复合判断的演绎推理(50张PPT)

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【核心素养目标】高中政治选择性必修三《逻辑与思维》 6.1 推理与演绎推理概述课件(共36张PPT)高中政治选择性必修三《逻辑与思维》6.3 复合判断的演绎推理(50张PPT)

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(共50张PPT)
最近,哈尔滨旅游频繁登上热搜。为了迎接南方小土豆,哈尔滨不仅推出了冻梨切片摆盘服务,还整出了人造月亮、热气球、鄂伦春族人在中央大街表演驯鹿等活动。有网友评论“要是小土豆想看烟花,哈工大高低得刷两个大火箭”。对此,不少哈尔滨本地人惊呼,尔滨,你让我感到陌生。
思考:材料中标红的语句涉及什么推理?
情境导入
提示:“要是小土豆想看烟花,哈工大高低得刷两个大火箭”属于复合判断里的假言推理。(“不仅……还……”属于复合判断里的联言推理)。
第六课《掌握演绎推理方法》
第三框:复合判断的演绎推理方法
第一目:联言推理及其方法
第二目:选言推理及其方法
第三目:假言推理及其方法
第二单元——遵循逻辑思维规则
核心素养
科学精神:正确理解三种推理的含义和规则。培养学生学习复合判断演绎推理的方法和兴趣,提高思维能力,树立科学精神。
公共参与:明确运用联言推理、选言推理和假言推理的意义,在实际生活中自觉遵循推理规则,正确地运用三种推理方法。
1、联言推理的有效推理结构——合成式的依据和规则
2、联言推理的有效推理结构——分解式的依据和规则
3、相容选言推理的种类、有效式(正确的推理结构)和无效式(错误的推理结构)
4、不相容选言推理的两个有效式
5、假言推理的种类、充分条件假言推理的有效式、无效式
6、必要条件假言推理的有效式、无效式
7、充分必要条件假言推理的有效式、无效式
结合书本p51-p.58,自主预习以下内容
在一次班会上,老师问大家成功的心态应该是怎样的。
小郑说:“要不断地努力奋斗,活到老学到老。”
小刘说:“要保持知足的心态,肯定自己走过的每一步。”
老师说:“你们的观点都是对的,结合起来会更好:
成功的心态既要不断努力,也要知足常乐。”
老师的话是否正确,为什么?
正确,因为两同学的话都成立,老师将两句话合起来说也成立。
老师的话是一个合成式的联言推理。
情境探究
1、联言推理的必要性
认识事物的过程中,有时需要将分别存在的对象情况综合成比较全面的认识,有时又需要将对象的某种情况从众多共存的情况中分割出来,实现认识由肯定总体到突出重点的转化。
2、联言推理的含义:
依据联言判断的逻辑性质进行的推理。
复习回顾P37:从联言判断的逻辑性质说,
当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。
如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的
p q p∧q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
全真才真,一假则假
一、联言推理及其方法
2.联言推理的有效推理结构/方法
(1)合成式(分→总)
依据:从联言判断和它的联言支的真假关系来说,如果所有的联言支都是真的,联言判断就是真的。
一、联言推理及其方法
示例:
中国是发展中国家,
印度是发展中国家
所以,中国和印度都是发展中国家。
(前提)
(结论)
合成式: P (真)
Q (真)
P并且Q (真)
这个联言推理,其前提所断定的对象情况分别存在,而在结论中断定它们同时存在。
示例:
中国和印度都是发展中大国。
所以,中国是发展中大国。
(所以,印度是发展中大国。)
依据:从联言判断和它的联言支的真假关系来说,如果一个联言判断是真的,它的联言支都是真的。
一、联言推理及其方法
(前提)
(结论)
这个联言推理,由前提所断定对象的几种情况同时存在,而在结论中断定其中的个别情况存在。
2.联言推理的有效推理结构/方法
(2)分解式(总→分)
分解式:
P并且Q (真)
P (真)
形式 推理规则 推理有效式 例子
合成式 如果所有的联言支都是真的,联言判断就是真的 p q p并且q 实现中国梦需要我的努力,
实现中国梦需要你的努力,
实现中国梦需要他的努力,
实现中国梦需要我你他的共同努力
分解式 如果一个联言判断是真的,它的联言支就都是真的 p且q p 警察职业是神圣的,光荣的,危险的
所以,警察的职业是神圣的。
所以,警察的职业是光荣的。
所以,警察的职业是危险的。
小结:联言推理的方法
p且q
q
以下推理,哪些是合成式联言推理,哪些是分解式联言推理?
(1)我们要减少污染,我们要解决失业问题,因此,我们将减少污染并且解决失业问题。
(2)我们将具有高点的失业率和通货膨胀,因此,我们将具有高点的失业率。
(3)“右”可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义,所以,“左”和“右”都可以葬送社会主义。
(4)既要防止“左”也要防止“右”,主要是防止“左”。
(5)好事可以变成坏事,坏事可以变成好事,所以,好事、坏事都可以向自己的反面转换。
合成式联言推理
分解式联言推理
合成式联言推理
分解式联言推理
合成式联言推理
课堂练习
1、“白色的花让人赏心悦目,红色的花让人赏心悦目,黄色的花让人赏心悦目,所以,白色、红色、黄色的花都让人赏心悦目。”这是一个(  )
A.相容的选言推理
B.充分条件假言推理
C.联言推理的合成式
D.联言推理的分解式
 【解析】联言推理的合成式是指其前提所断定的对象情况分别存在,而在结论中断定它们同时存在,题干中例句符合联言推理合成式的要求,故选C项。
C
课堂练习
2、“毛主席曾号召我们的干部要学点语法修辞,要学点逻辑,要学点文学,要学点自然科学,所以,我们当干部的要学点逻辑知识。”这是一个的( )
A.联言推理的合成式
B.相容的选言推理
C.联言推理的分解式
D.必要条件的假言推理
C
解析:联言推理的分解式是指其前提所断定的对象情况同时存在,而在结论中断定其中的个别情况也存在。
课堂练习
农夫的智慧表现在哪里?
请你运用推理知识,说说农夫的推理过程。
传说,一位农夫曾被恶人诬告,被判了死罪。按当地的习俗,即将被处死的人可以用抓阄儿来碰碰运气。抓到“死”阄儿,必死无疑;抓到“生”阄儿,可以赦免。恶人不想让农夫活下来,买通制阄儿的人,把两个阄儿都制成了“死”阄儿。农夫的一个朋友得知消息后,悄悄告诉了农夫。到了抓阄儿的那天,农夫随便抓出一阄儿,放进嘴里吞了下去,他请求行刑的官吏查看剩下的阄儿......
抓阄定生死
情境探究
由于规则是抓到“生”“死”两个阄儿中的一个。面对两个“死”阄儿,吞了一个,剩下的是“死”阄儿。
在这种情况下,要么确认农夫吞的是“生”阄儿,要么就要制阄儿人承认破坏规则。而破坏规则是指阄人怎么也不会承认的。
点评:
农夫的智慧表现在哪里?
请你运用推理知识,说说农夫的推理过程。
农夫要么抓到“生”阄”,要么抓到“死”阄,
现在剩下的是“死”阄,
所以,农夫抓到的不是“死”阄,而是“生”阄。
不相容选言判断
1.选言推理的必要性、含义及类型
(1)必要性:事物存在的可能情况是多种多样的,人们不可能对其中的每种情况都通过实践来认识,这就需要运用选言推理,在事物诸多可能情况中作出某种选择。
(2)含义:选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理。
相容:一真即真,全假才假
不相容:有且只有一个真才真
(3)类型:选言推理分为相容的选言推理和不相容的选言推理。
二、选言推理及其方法
p q 要么p要么q
真 真
真 假
假 真
假 假
有且只有一真为真 同真同假皆为假




p q p或者q
真 真
真 假
假 真
假 假




一真即真 全假则假
相容选言判断的性质:
不相容选言判断的性质:
知识回顾
相容选言判断逻辑性质:一真即真,全假则假。(或者…或者)
不相容选言判断逻辑性质:有且只有一真为真,同真同假皆为假。(要么…要么)
相容选言 推理方法 推理有效式 举例
有效式 否定肯定式 p或q p或q 非p 非q q p 同学们可加入篮球或排球小组
张宁没加篮球小组
所以,张宁加入了排球小组
无效式 肯定否定式 该案的作案人或是甲或是乙
已查明该案的作案人是甲
所以,该案的作案人不是乙
只能是否定选言判断前提中的一部分选言支,结论肯定剩下的另一部分选言支。
否定一部分,就要肯定余下的。
如果肯定了选言判断前提中一部分选言支,结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。
肯定一部分,不能必然否定余下的。
2.选言推理有效推理结构/方法
(1)相容的选言推理
依据:一真即真,全假则假
二、选言推理及其方法
例1:同学们可以加入篮球队或排球队。
张宁没有加入了篮球队
所以,所张宁加入了排球队。
例2:同学们可以加入篮球队或排球队。
张宁加入了篮球队,
所以,张宁没有加入排球队。
否定肯定式
肯定否定式
否定
肯定
肯定
否定
例3:电影票房失利的原因,或者题材冷门,或者电影特效粗糙,或者男女主演技不在线。
这部电影男女主演技不在线
所以,这部电影不是题材冷门和电影特技粗糙。
肯定
否定
肯定否定式
例4:电影票房失利的原因,或者题材冷门,或者电影特效粗糙,或者男女主演技不在线。
这部电影男女主演技精湛,
所以,电影票房失利的原因,或者题材冷门,或者电影特技粗糙。
否定
肯定
否定肯定式
课堂练习
不相容选言 推理规则 推理有效式 举例
肯定否定式 要么p,要么q 要么p,要么q p q 非q 非p 同学们要么选文科,要么选理科
你选择了文科
所以你没有选理科
否定肯定式 要么p,要么q 要么p,要么q 非p 非q q p 同学们要么选文科,要么选理科
你没有选择了文科
所以你选了理科
如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以否定剩下的另一部分选言支
如果否定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。
(2)不相容的选言推理
依据:有且只有一个真才真
前提:穷尽选言支
二、选言推理及其方法
2.选言推理有效推理结构/方法
例1:这个选秀节目,要么它是女团选秀,要么它男团选秀,
这个节目是女团选秀,
所以,这个节目不是男团选秀。
这个选秀节目,要么它是女团选秀,要么它男团选秀,
这个节目不是女团选秀,
所以,这个节目是男团选秀。
例2:同学们要么选择偏物理,要么选择偏历史,
张宁选择了偏物理
所以,张宁没选偏历史。
同学们要么选择偏物理,要么选择偏历史,
张宁没有选择偏物理
所以,张宁选择偏历史。
肯定否定式
否定肯定式
肯定
否定
否定
肯定
肯定
否定
否定
肯定
课堂练习
选言推理总结
标准 根据选言前提各选言支之间的关系是否为相容关系
相容的选言推理 否定一部分选言支,就要肯定另一部分选言支(否定肯定式)
肯定一部分选言支,不能否定另一部分选言支(无效式)
不相容的选言推理 否定一部分选言支,就要肯定另一部分选言支(否定肯定式)
肯定一部分选言支,就要否定另一部分选言支(肯定否定式)
1、每周三第7节课学校都会安排校本选修课,学生要么选物理,要么选英语,要么选化学,要么选数学。高峰选了化学,可推出他( )
A.也选了物理和英语
B.也选了数学和物理
C.没选数学、物理和英语
D.没选数学或物理或英语
C
解析:题干是一个不相容的选言推理。根据不相容的选言推理的推理形式,推理时肯定了前提中的一部分选言支(选了化学) ,结论就可以否定剩下的另部分选言支(没选数学 、物理和英语)。
课堂练习
2、下面属于相容选言推理的是( )
①成绩不好,或是由于态度问题,或是由于方法问题,刘明成绩不好不是因为态度问题,所以,刘明成绩不好是因为方法问题。
②要么改革开放,要么闭关锁国,中国全面推进改革开放,因此,中国不会闭关锁国。
③对于外界的批评,要么置之不理,要么批判借鉴,我们要批判借鉴,所以,我们不会置之不理。
④身体不好,或者是由于生病,或者是由于缺乏锻炼, 或者是由于营养不良,他不是生病,不是营养不良,所以,他身体不好是由于缺乏锻炼。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
课堂练习
李某是否曲解了张经理的要求?谈谈你的看法。
张经理对李某说:“不做完这项工作,你就不能离职。”过了几天,李某把自己的工作任务完成了,要求离职,张经理仍不同意。李某认为张经理失信,张经理认为李某曲解了他的要求。
情境探究
李某曲解了张经理的要求。
张经理的话是一个充分条件假言判断,即如果不做完这项工作,就不能离职。在充分条件假言推理中,由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件,是错误的推理结构,李某认为自己做完了工作就可以离职,就是犯了这个错误。
点评:
有前必有后
前件假时,后件怎么样没有断定。
1.假言推理的必要性、含义及类型
(1)必要性:在人们的认识活动中,如果把握了事物之间的条件关系,并且确认了相关事实,就可以运用假言推理推断未知的事物情况。
(2)含义:假言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推理。
(3)类型:假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。
三、假言推理及其方法
忆一忆: 假言判断的常用联结项都有哪些
①充分条件假言判断的常用联结项是:“如果……那么……”“只要……就……”;
②必要条件假言判断的常用联结项是:“只有……才……”;
③充分必要条件假言判断的常用联结项是:“……当且仅当……”。
充分条件:有前必有后,无前后不定。
必要条件:无前必无后,有前后不定。
充分必要条件:有前必有后,无前必无后。
小芳与小玉相约:“如果明天上午不下雨,8点我们在教学楼前会面,然后一起去图书超市买书。”第二天上午,下起了小雨。小玉想,既然下雨了,小芳就不会去图书超市买书了。于是,小玉去小芳的宿舍,想约小芳一起去图书馆查资料。谁知小芳仍然去了图书超市。两个人见面后,小玉责备小芳食言,小芳却说小玉的推论不合逻辑。
材料中包含着两个充分条件假言推理,请找出来。
情境探究
如果明天上午不下雨,她们就一起去图书超市买书,
第二天上午没有下雨,
所以,她们一定会去图书超市买书。
点评:
如果明天上午不下雨,她们就一起去图书超市买书,
第二天上午下雨了,
所以,她们就一定不去图书超市买书。
上述两个推理的结论能否必然得出?
肯定了前件
充分条件:有前必有后,无前后不定。
肯定了后件
肯定前件,就能肯定后件。推理结构正确,推理的结论能必然得出
否定前件,不能否定后件。推理结构错误,推理的结论不能必然得出
否定了前件
否定了后件
2、充分条件假言推理
(1)推理依据
充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真。反过来看,后件假,前件就一定假。
充分条件假言判断
逻辑性质
有前必有后
无前未必无后
无前
有后
无后
有前 有后
肯前必肯后 (必然)
否前不能否后(可能)
肯后不能肯前(可能)
否后必否前(必然)
(有前必有后,无后必无前,肯后否前无结论)
有效:肯定前件式
(有前必有后)
有效:否定后件式
(无后必无前)
三、假言推理及其方法
充分条件假言推理 推理规则 推理有效式 例子
有效式
无效式
(2)方法:有效式、无效式
如果是作案人(P),那么就有作案时间(Q)
他是作案人(P),
所以,他 一定有作案时间(Q)
如果是作案人(P),那么就有作案时间(Q)
他没有作案时间
所以,他 一定不是作案人。
如果是作案人(P),那么就有作案时间(Q)
他不是作案人(P),
所以,他 有(或者没)作案时间(Q)
肯定前件,
就肯定后件。
如果p,那么q
p
q
肯定前件式
有前必有后
如果p,那么q
非q
非p
否定后件,
就否定前件。
否定后件式
无后必无前
否定前件式
无前未必无后
肯定后件式
有后未必有前
否定前件,
不能否定后件

肯定后件,
不能肯定前件

如果是作案人(P),那么就有作案时间(Q)
他有作案时间
所以,他 不是(或者是)作案人。
三、假言推理及其方法
2、充分条件假言推理
如果明天上午不下雨,她们就一起去图书超市买书。
第二天上午没下雨,
所以,她们一定会去图书超市买书。

如果明天上午不下雨,她们就一起去图书超市买书。
第二天上午下雨了,
所以,她们就一定不去图书超市买书。
×
如果明天上午不下雨,她们就一起去图书超市买书。
她们没有去图书超市买书,
所以,第二天上午下雨了。

有效式:肯定前件式
无效式:否定前件式
有效式:否定后件式
如果明天上午不下雨,她们就一起去图书超市买书。
她们一起去图书超市买书了,
所以,第二天上午一定没下雨。
无效式:肯定后件式
×
没有约定出现下雨这种情况,她们会怎样
她们去图书超市买书需要一些条件,不下雨只是其中一个充分条件,不是必然条件,也就是说,不下雨一定会去,但去也可以是在下雨天。不下雨不是必要条件只是充分条件。
充分条件:有前必有后,无前后不定。
课堂练习
主治医生看了看患者甲的体检报告说:“除非做手术,否则你的病好不了。”
患者甲说:“您的意思是,不做手术,我的病就不能治愈吗 ”
主治医生说:“是这样的。”
上述对话中包含着一个必要条件假言推理,请找出来。
情境探究
只有患者甲接受做手术,他的疾病才能治愈,
患者甲没有接受做手术,
所以,患者甲的疾病不可能治愈。
点评:
否定了前件
否定了后件
推理结构合理,结论正确
必要条件:无前必无后,有前后不定。
(1)推理依据
必要条件假言判断
逻辑性质
无前必无后
有前未必有后
必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就一定假。反过来看,后件真,前件就一定真。
(无前必无后,有后必有前,肯前否后无结论)
无前 无后
否前必否后 (必然)
有前
无后
有后
肯前不能肯后(可能)
否后不能否前(可能)
肯后必肯前(必然)
有效:否定前件式
(无前必无后)
有效:肯定后件式
(有后必有前)
三、假言推理及其方法
3、必要条件假言推理
必要条件假言推理 推理规则 推理有效式 例子
有效式
无效式
只有患者甲接受了做手术,他的疾病才能治愈。
患者甲没有接受做手术,
他的疾病一定没有治愈。
只有患者甲接受了做手术,他的疾病才能治愈。
他的疾病治愈了,
患者甲一定接受了做手术。
只有患者甲接受了做手术,他的疾病才能治愈。
患者甲接受了做手术,
他的疾病能(或者不能)治愈。
只有患者甲接受了做手术,他的疾病才能治愈。
他的疾病没有治愈,
患者甲没有接受(或者接受)做手术。
只有p,才有q
非p
非q
否定前件,
就可以否定后件
否定前件式
无前必无后
只有p,才有q
q
p
肯定后件,
就可以肯定前件
肯定后件式
有后必有前

肯定前件,
结论不能肯定后件
肯定前件式
有前未必有后
否定后件,
结论不能否定前件

否定后件式
无后未必无前
三、假言推理及其方法
3、必要条件假言推理
(2)方法:有效式、无效式
请判断以下分别是什么类型的推理及其形式是什么?
例2:只有遵循规律,才能取得成功,
不遵循规律,
所以,不能取得成功。
例4:只有遵循规律,才能取得成功,
取得了成功,
所以,遵循了规律。
例3:如果下雨,春游活动就延后,
天下雨了,
所以,春游活动延后。
例1:如果下雨,春游活动就延后,
春游活动没有延迟,
所以,没有下雨。
充分条件假言推理
有效推理:否定后件式
有效推理:否定前件式
有效推理:肯定前件式
有效推理:肯定后件式
充分条件假言推理
必要条件假言推理
必要条件假言推理
课堂练习
(1)推理依据
充分必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真;前件假,后件就一定假。反过来看,后件真,前件就一定真;后件假,前件就一定假。(同真,同假)
(2)有效推理结构
肯定前件式(有前必有后) 肯定了充分必要条件假言判断的前件, 结论就可以肯定充分必要条件假言判断的后件
有效式
肯定后件式(有后必有前) 肯定了充分必要条件假言判断的后件, 结论就可以肯定充分必要条件假言判断的前件 否定前件式(无前必无后) 否定了充分必要条件假言判断的前件, 结论就可以否定充分必要条件假言判断的后件 否定后件式(无后必无前) 否定了充分必要条件假言判断的后件, 结论就可以否定充分必要条件假言判断的前件 p q p q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 真
三、假言推理及其方法
4、充分必要条件假言推理
如果三角形有一个角是90度,当且仅当,这是一个直角三角形。
这个三角形没有一个角是90度,
所以,这个三角形不是直角三角形。
如果三角形有一个角是90度,当且仅当,这是一个直角三角形。
这个三角形不是直角三角形,
所以,这个三角形没有一个角是90度。
如果三角形有一个角是90度,当且仅当,这是一个直角三角形。
这个三角形是直角三角形,
所以,这个三角形有一个角是90度。
如果三角形有一个角是90度,当且仅当,这是一个直角三角形。
这个三角形有一个角是90度,
所以,这个三角形是直角三角形。
肯定前件式
否定前件式
肯定后件式
否定后件式
课堂练习
肯定前件式 否定前件式 肯定后件式 否定后件式
充分条件 假言推理
必要条件 假言推理
充分必要条件 假言推理
小结:假言推理的正确推理结构(有效式)








1、如果明天上午不下雨,他们一起去买东西,第二天上午下雨了,所以,他们就一定不去买东西。这是一个(  )
A.充分条件假言推理的否定后件式
B.充分条件假言推理的否定前件式
C.充分条件假言推理的肯定前件式
D.充分条件假言推理的肯定后件式
B
课堂练习
2、只有忠于事实,才能忠于真理;韩某没有忠于事实,所以,韩某没有忠于真理。对这一句话分析正确的是(  )
A.必要条件假言推理,推理形式有肯定前件式和否定后件式
B.题中推理属必要条件假言推理的否定前件式
C.充分条件假言推理,其大前提的前件真,后件未必真
D.充分必要条件假言推理,其大前提的前件假,后件必假
B
课堂练习
3、只要学习委员到场,就能解开这道数学难题;学习委员没到场;所以,这道数学题就解不开。这是一个(  )
A.充分条件假言推理,否定前件式,正确
B.充分条件假言推理,否定前件式,错误
C.必要条件假言推理,否定后件式,正确
D.必要条件假言推理,否定后件式,错误
B
课堂练习
演绎推理是必然推理,是从真前提保证推出真结论的推理。
前提真实,遵循演绎推理规则。
从歪曲的、片面的、错误的前提出发,循着错误的、弯曲的、不可靠的道路行进,往往当正确的东西碰到鼻子尖的时候还是没有得到它。——恩格斯
这句名言体现什么道理?
强调推理中前提真实的重要意义。
三、假言推理及其方法
5、演绎推理的保真条件
复合判断的演绎推理方法
联言推理
选言推理
假言推理
推理依据
推理结构的有效式
推理依据
推理结构的有效式
推理依据
推理结构的有效式
推理结构的无效式
推理结构的无效式
推理规则
知识小结
1、“要么物质决定意识,要么意识决定物质,世界发展史充分证明绝不是意识决定物质,所以,是物质决定意识。”这里的逻辑推理有效结构是(  )
A.不相容选言推理的分解式
B.联言推理的合成式
C.不相容选言推理的肯定否定式
D.不相容选言推理的否定肯定式
D
课堂练习
2、以“如果明天上午不下雨,我们就一起去图书超市买书”为前提,若要能必然地推出结论,须再加上前提(  )
①第二天上午下雨了 ②第二天上午没下雨
③他们没有去图书超市买书 ④他们去图书超市买书
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
3、某汽车司机违法驾驶,警察向他宣布处理决定:“要么扣留驾驶执照三个月,要么罚款1000元。”司机说:“我不同意。”如果司机坚持己见,那么司机必须同意( )
A.扣照但不罚款
B.罚款但不扣照
C.既不罚款也不扣照
D.如果做不到既不罚款也不扣照,那么就必须接受既罚款又扣照
D
课堂练习
4、下列四个推理中,结论能必然得出的有( )
①如果明天上午不下雨,小海就去书店买书。第二天上午没有下雨,所以,小海一定会去书店买书。
②如果明天上午不下雨,小海就去书店买书。第二天上午下雨了,所以,小海就一定不去书店买书。
③如果明天上午不下雨,小海就去书店买书。小海没有去书店买书,所以,第二天上午下雨了
④如果明天上午不下雨,小海就去书店买书。小海去书店买书了,所以,第二天上午一定没有下雨。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
5、柏拉图学院的门口竖着一块牌子,牌子上写着:“不懂几何者不得入内。”这天,来了一群人,他们都是懂几何的人。如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行,那么以下诸断定中只有一项是真的。这一真的断定是 (   )
A.他们可能不会被允许进入
B.他们一定不会被允许进入
C.他们一定会被允许进入
D.他们不可能被允许进入
A
课堂练习
感谢聆听,下节课见!

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