资源简介

Unit 1 My day
Part A Let's spell
单元 Unit 1 课时 第 3课时
学习 目标 1.学生能够掌握字母组合cl和pl的发音规则，即cl和pl在单词中发音分别为/kl/和/pl/。 2.学生能够读出符合cl和pl的发音规则的单词并且能够拼写出符合cl和pl发音规则的单词。 3.学生能够能够在正确的发音规则下提升自己的语声语调能力,提高口语能力。
教学 重难点 1.学生能够区分cl和pl的发音，并能正确进行拼读。 2.学生能够根据发音拼读单词。
学情 分析 本节课是一节语音课。主要学习cl和pl的发音规则。五年级的学生已经学习过很多字母的发音规则。已经掌握一定的拼读技巧。在此基础上，本节课继续学习双字母cl和pl的发音规则。语音课相对有点枯燥，有一部分同学可能会不太喜欢。但是如果掌握了阅读技巧，那么语音课学起来就会很容易。所以在进行语音授课时，应引导学生们学习拼读技巧，并多加练习，在此可以通过一些游戏让学们多说多练，巩固加强，慢慢摸索出发音技巧，爱上拼读课。
教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，音频
教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1： Let’s review。复习。 Step I: Let’s review 1.Let’s review T:Look at the picture, two students in a group, let’s ask and answer. 本环节主要复习上两节课的句型。
Part 2 ： Let’s spell.学习拼读规则。 Step II: Let’s spell: 1.Enjoy a story T:Look at these pictures. This is Sarah’s day. Look at the clock, it’s 8:00 o’clock. What does Sarah say S:I have an English class at 8 o’clock. We are clever in our class. T:Very good. Now it’s 3 o’clock. What does Sarah say S:I have a PE class at 3 o’clock. We can play basketball. T:Well down. It’s 4 o’clock. What does Sarah say S:It’s 4 o’clock. Let’s clean our classroom. T:Good. Now Sarah is eating dinner. What does he say S:Mum, no more eggplant! T:What does her mother say S:Sarah, please clean the plates. 2.Let’s learn T:Now let’s read these words. S:clean, clock, class, clever T:What’s the same It pronounce “kl” T:Now let’s learn how pronounce /kl/. 3.Let’s read T:Now let’s read some words. S:close, clear, clothes, cloudy 4.Let’s read T:Now let’s read the words and phrases. S:class, in the class,... 5.Let’s chant T:Now let’s watch and chant. 6.Let’s learn T:T:Now let’s read these words. S:play, plate, please, eggplant T:What’s the same It pronounce “pl” T:Now let’s learn how pronounce /pl/. 7.Let’s read T:Now let’s read some words. S:plan, play, plum 8.Let’s read T:Now let’s read the sentences. S:Please clean your plate.... 9. Let’s chant T:Now let’s watch and chant. 10.Let’s spell T:Read, listen and chant. 通过听听力回答问题，训练学生们的听力技能。
Part 3： Let’s practice.练习。 Step III:Let’s practice: 1.Let’s play T:Now let’s look at the rule and play a game. 2.Let’s practice T:Now let’s read these words. Classify the words of “cl” group and “pl” group . T:Read these two sentences and write more sentences like this. 3.Exercises T:Now let’s do some exercises. 通过听、看、读等回答问题，学习Let’s talk中的对话。
Part 4： Summary。总结本节课学习内容。 Step IV:Summary: T:What did we learn today S:..... 通过提问的方式总结本节课所学发音规则。
Part 5： Homework。布置作业 Step V:Homework 1. Find more words with “cl” / “pl”, try to read them. 2. Do the exercises. 通过布置作业巩固复习本节课发音。
板书设计： Unit1 My day Part A Let’s spell cl /kl/—clean clock class clever… pl /pl/—plate eggplant please play…
教学反思：本课时的字母组合“cl”和“pl”都与辅音连缀有关，这是一个新的知识点，教师通过出示图片，讲解句子，引导学生拼读句中的单词，使学生初步掌握字母组合的发音。然后教师在字母组合发音的基础上向学生讲解辅音连缀及其读时需要注意的地方，并让学生跟读录音、观看音标教学视频，有利于学生理解并掌握所学字母组合的发音。

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