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何为“民族民主运动”？
概念解析
在近现代，“民族运动”或“民族主义革命”是对外反对帝国主义，实现民族解放，是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。
“民主运动”或“民主主义革命”是指对内反对专制独裁，实现民主自由，资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。（到帝国主义时代，开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命，如中国的新名字主义革命）
两次世界大战期间的民族民主运动主要发生在哪些地区？
亚非拉民族民主运动的高涨
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
材料一 第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题，即民族殖民问题。
——《亚非拉民族民主运动史研究》
材料二 英国为了战争的需要，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制革、榨油、面粉、砖瓦、造纸等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。
材料三 第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
一、亚非拉民族民主运动高涨的原因
请同学们阅读以上三则材料及课本内容，思考分析亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？
原因一：一战后殖民地半殖民地人民的民族觉醒，十月革命鼓舞了殖民地半殖民人民的解放斗争
原因二：亚非拉地区民族资本主义经济快速发展
原因三：殖民地半殖民地人民与殖民者之间的矛盾激化
原因四：第一次世界大战削弱了帝国主义势力
二、亚洲民族民主运动的新高潮
请同学们结合地图和课本所学知识，概括并说出哪些地区和国家出现了民族民主运动？
1921年，中国共产党成立；
1924年，国共第一次合作；
收回汉口、九江的英租界
越南反对法国殖民者的斗争
印度尼西亚共产党发动反对荷兰殖民者的民族起义
伊拉克、叙利亚、黎巴嫩爆发反对英国占领的斗争
运动爆发“非暴力不合作”运动，反对英国统治
请同学们结合课前预习及课本知识，完成以下表格
（一）
印尼反对荷兰殖民者的统治
苏加诺（1901年-1907年）印度尼西亚独立运动领袖，1927年7月成为民族主义政党民族党并任主席
事件 时间 领导者 方式或政策 结果
民族大起义
1926-1927
印尼共产党
（1920年成立）
被残酷镇压，起义者被捕，共产党领导人被杀，印尼共产党被迫转入地下
武装起义
民族独立运动
民族资产阶级开始掌握独立运动领导权
1927年
印尼民族党
不合作政策，争取民族独立
（二）印度非暴力不合作运动
甘地：莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，1869年10月2日——1948年1月30日，尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。
材料一 他（甘地）认为“真理是神”，是“博爱”的化身，人的“爱”必须符合“神”的“博爱”，不仅要爱自己、爱别人、爱人类、爱生物，而且还要爱敌人。他认为人的本质是善，人们可以通过爱，通过耐心、善良、自苦和自我牺牲来感化敌人。认为印度要获得自治，也必须用“非暴力”的方式同英国作斗争。
——摘编自北师大版《历史人物评说》
材料二 当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责，同样，当政府不但不保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是人类的天职。这就是不合作真谛。
——甘地
请同学们仔细阅读材料并结合课本内容，分析甘地的指导思想是什么？
甘地的指导思想为以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立，并通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。
请同学们根据所学知识和课本相关内容，并用表格的形式展示非暴力不合作运动的三个阶段，并讲述其产生的经过与结果
阿姆利则惨案：1919年3月，英印当局实行《罗拉特法》，规定“对煽动叛乱嫌疑犯可以不加审判即予监禁。”国大党根据甘地的建议，发动了“总罢工”的非暴力抵抗运动。3月13日，约2万名群众在阿姆利则集会示威，英军向群众开枪镇压，制造了376人被打死、1200多人受伤的惨案。
阶段 时间 经过 结果
第一阶段
第二阶段
第三阶段
1922年2月联合省乔里乔拉村农民火烧警察局，21名警察被烧死。甘地认为这是破坏非暴力原则，在国大党工作委员会上，主持通过了停止非暴力不合作运动的决议。
甘地号召印度人民放弃英国人授予的爵位、封号和荣誉，罢课罢职，抵制法院和立法机关，以手工纺纱抵制洋布；拒绝纳税
1920-1922
甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争，当局答应了他的部分请求
甘地进行食盐进军
1930-1934
1940-1942
甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动
英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷
食盐进军：1930年，英属印度殖民当局制定了《食盐专营法》，大幅度提高食盐的价格和税收，引起了人民的强烈不满。在这种形势下，甘地毅然领导了“食盐进军”的斗争，亲自去海滨取海水制盐。
材料一 就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。
——甘地《论非暴力》
材料二 在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人们永远牢记他。
——泰戈尔
请同学们阅读以上材料，分析你从以上材料得出甘地的“非暴力不合作”运动的影响有哪些？
甘地的“非暴力不合作”运动的影响：
1.创立了一条别具特色的民族独立道路
2.沉重打击了英国的殖民统治和经济侵略，并最终领导印度赢得了民族独立
3.提倡仁爱和坚持真理、持之以恒和不屈不挠的献身精神、高尚的品德情操等，“对子孙是一种教益”
由于甘地对印度民族独立运动的巨大贡献，被尊为“圣雄”，第61届联合国大会也通过决议，决定将每年的10月2日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”，以表彰他的行为。
通过以上知识的学习，进行小组讨论你是如何理解非暴力不合作运动？
1.斗争性、革命性：从历史背景上看，由于受到英国长期的殖民剥削，领导着非暴力不合作运动的国大党及其领袖甘地比较弱小，但是一直在坚持斗争。
2.策略性、现实性：面对强大敌人，甘地提出的惟一斗争武器就是坚持真理与非暴力。因为在印度这样一个种族混杂、宗教信仰多，种姓隔离和英国实行“分而治之” 的殖民地国家，“真理是神”实际上是把各印度宗教、种姓、地区的人民团结起来。
3.软弱性、妥协性：甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，当绝对的非暴力不可能实现时，贬斥一切暴力，给群众运动制定清规戒律，束缚群众的积极性。
——祝红德《全面理解印度“非暴力不合作运动”》
二、非洲独立意识的觉醒
（一）埃及华夫脱运动
一战期间，英国为拉拢埃及参战，曾先后四次许诺战后给予埃及独立。停战后，埃及人民希望英国殖民当局履行诺言，遭到英方拒绝。面对言而无信的英国，扎格鲁尔决定组织“埃及代表团”到欧洲去活动争取参加巴黎和会。因“代表团”的阿拉伯语为“华夫脱”，因此这个新的民族主义组织就叫华夫脱党。
（右图）为扎格鲁尔，埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，埃及独立后，被称为“现代埃及之父”
请同学们仔细阅读课本相关知识，根据课本知识来绘制一幅华夫脱党的抗争经历时间轴
1918年
扎格鲁尔等人提出要求被拒
1919年
埃及人民举行示威乃至发动起义，英国承认埃及独立，但仍保留驻军权、领事裁判权等特权
1922年3月
埃及宣布为独立的君主立宪国家
1923年
颁布第一部宪法
此后12年间，华夫脱党进行了12年的立宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功
意义：华夫脱运动是一个持续了近30年的爱国民族主义运动。扎格鲁尔和他领导的华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，促成了君主立宪制的建立，加快了埃及资本主义的发展，为埃及民族解放运动的进一步发展奠定了基础。
（二）非洲其它地区民族独立运动
请同学们用五分钟的时间，自主学习非洲其它地区的民族独立运动，并根据地图说出相关内容
埃塞俄比亚人民的抗意斗争
摩洛哥里夫人民与西班牙、法国殖民者的斗争
摩洛哥里夫地区的人民在首长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年。克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。1926年，共和国被西、法殖民军扼杀
1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，一度得逞，埃塞俄比亚皇帝流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
请阅读分析以下材料，思考为什么拉丁美洲各国在独立100多年后，还要进行民族民主革命？
材料一 独立战争后的拉丁美洲，在经济上保留并发展了半封建的大地产制，政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。这种政权的表现形式就是“考迪罗主义”，即军事独裁统治制度。拉丁美洲各国的“考迪罗”为了巩固政权和地位，都极力寻求国外势力对自己的支持，投靠外国势力，实际上成了半殖民地性质的附属国。
材料二 拉美各国独立后，欧美殖民主义、帝国主义，特别是英、美、法、德等国的竞相角逐、巧取豪夺，使这个地区成为半殖民地似的附庸，经济发展受到沉重打击。欧美帝国主义国家还通过挑起战争、索取赔款，掠夺拉美人民的大量财富;通过对外贸易、资本输出，利用当地丰富的原料和廉价的劳动力，修筑铁路开办工厂、经营采矿，剥削拉美人民。
原因：1.国内：在经济上保留了封建大地主所有制，在政治上实行军事独裁统治
2.国外：拉丁美洲人民遭到欧美帝国主义的侵略
（一）尼加拉瓜桑地诺抗美斗争
1926年
桑地诺
把美国侵略者赶出国土
象征着“自由或死亡”的红黑双色战旗
武装斗争
桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军与1933年撤出尼加拉瓜。1934年桑地诺被杀，但桑地诺被誉为“人民的良心”、“美洲自由的标志”
斗争时间：
组织者：
目标：
战旗：
斗争方式：
结果：
奥古斯托·塞萨尔·桑地诺（1893～1934），尼加拉瓜反美游击队领导人。1920年因参与械斗，先后逃亡中美洲的洪都拉斯，危地马拉和拉丁美洲北部的墨西哥，1926年回国，1927年开始率领尼加拉瓜人民起义，反抗美国占领军。1929年6月25日，再次前往墨西哥，获得墨西哥政府的一些军用物资援助。其游击队最多时达3000多人，虽然被当时的美国政府描绘为一名匪徒，但是他坚决而顽强的抵抗意志，使得他成为拉丁美洲诸国反抗美国控制的标志性英雄人物之一。他率领的游击战最终迫使美国从尼加拉瓜撤军，但是他本人却被阴谋夺取独裁地位的国民警卫队负责人安纳斯塔西奥·索摩查·加西亚所暗杀。
（二）墨西哥的卡德纳斯改革
卡德纳斯改革的背景为1910-1917年资产阶级革命后，墨西哥的封建势力并没有被铲除，外国垄断资本继续操纵着墨西哥的经济命脉，广大工农的社会地位没有得到应有提高，1917年资产阶级宪法也并未得到有效执行。因此卡德纳斯为维护宪法，任职总统期间进行了一系列的改革。
材料一 卡德纳斯政府在全国范围内加速土地分配，取消土地分配的种种限制。规定凡无地少地的农民均可通过申请从附近大庄园领取相应的土地;简化分地的法律程序，取消对庄园主的补偿金制度。卡德纳斯在其任期内共分配了四千五百多万英亩土地，并且取消了对庄园雇工分配土地的限制。这就把大批劳动力从大庄园中解放出来，从内部瓦解了大庄园经济。
材料二 1938年3月卡德纳斯把执政的国民革命党改组为墨西哥革命党，容纳工会、农民和其他群众组织参加，设立工人、农民、军人和民众四个部，把由军人控制的资产阶级政党变成了一个由工人、农民、军人和市民联合组成的统一战线。此举巩固民主政体，打击军事寡头势力，为墨西哥的发展提供了有利的政治条件。
材料三 卡德纳斯反对教会对教育的垄断，提倡以世俗教育代替宗教神学教育，以自然科学代替经院哲学。在1934年12月通过的法令中规定:“国家将保证社会主义教育，在消灭一切宗教教育后，将与宗教狂热和偏见作斗争...,以便使青年获得关于字宙和社会生活的正确概念。”
请同学们仔细阅读材料，结合教材思考卡德纳斯总统改革的措施有哪些？
卡德纳斯
1.经济：推行土地改革，在全国范围内分配土地
2.政治方面，卡德纳斯改组国民革命党，确立总统一任制度，在军事方面遏制军人势力
3.文化教育：为发展教育，限制教会
4.对外：捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有
影响：墨西哥走上了现代化之路
课堂小结
请同学们回顾本课所学完成以下表格的填写
印度 埃及 墨西哥
背景 方式
领导阶级 结果
国内影响
国外影响 1. 一战削弱了帝国主义的殖民力量；
2. 一战后殖民地半殖民地人民的民族觉醒，十月革命鼓舞了殖民地半殖民人民的解放斗争；
3. 殖民地半殖民地人民与殖民者之间的矛盾激化；
4.亚非拉地区民族资本主义经济快速发展
非暴力不合作运动
和平示威，武装起义
改革
民族资产阶级
领导者决定停止，致使非暴力不合作运动陷入低谷
有条件的独立
成功
打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心
为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥现代化道路奠定了基础
沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素
两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点：
归纳：
一、从发展道路上看，各国发展不平衡：
1.多数国家资产阶级掌握运动领导权
2.有的资产阶级由西方学习转向东方学习
3.部分国家无产阶级政党开始探索民族解放的道路
二、从斗争方式上看，呈现多样性，如：武装起义、非暴力不合作、民主改革等
三、从领导阶级上看，资产阶级领导民族民主运动成为主流，无产阶级革命政党建立
四、从性质上看，有些国家的民族解放运动具有反法西斯性质的特点（如埃塞俄比亚的抗意斗争）
甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料：
材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。
——何新华《评甘地的反工业主义思想》
材料二 （甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。”
——[印度]P．A．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析其形成的原因。（7分）
（2）甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。（3分）
练习题
答案：（1）思想：印度不能以西方工业文明为发展模式；建立与印度文明相适应的经济秩序；重建农业和手工业相结合的自然经济。原因：社会背景：印度沦为英国的殖民地；印度农村经济衰败。个人经历：接受印度传统教育；目睹西方工业文明现状。
（2）启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。

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