资源简介

导学案
课时 第9课 辛亥革命
主备教师 年级 八年级 学科 历史 审核
学习目标 1.了解同盟会成立后革命志士发动的武装起义的名称、领导者、影响。 2.了解武昌起义的背景、过程，理解并清楚辛亥革命的历史意义 3.学习革命党人为国为民，敢于牺牲的奉献精神。
学习重点 广州起义、武昌起义
学习难点 辛亥革命的历史意义
教学方法 讲授法、合作学习、史料分析
【自主学习】
一、革命志士的奋斗
1. 起义： 年冬，同盟会会员 、蔡绍南在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，一个多月后失败。
萍浏醴起义是 武装起义。
2.安庆、绍兴起义： 年夏， 在安庆发动起义，失败后牺牲。革命党人 被捕遇难。
3.广西起义：1907年， 、 筹划领导，最终失败.
4.黄花岗起义：领导人： 地点：广州
牺牲的七十二名烈士葬于黄花岗，称作“ "。
黄花岗起义的意义：革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
二、武昌起义
1.时间：
2.地点：
3.结果：10月11日，起义军成立 ， 为都督。
【概念阐释】
辛亥革命
广义：指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程，包括革命思想的传播、革命团体及革命政党的建立、政治纲领的制定、历次武装起义、中华民国的成立、袁世凯窃取革命果实等。
狭义：1911年武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命
【史料分析】
1、根据教材P44内容及《武昌起义和全国各省独立形势图》逐条归纳图中历史信息。
【合作探究】
1、分析革命党人领导的武装起义相继失败的原因及作用？
同盟会领导的多次起义，由于群众基础薄弱，又往往采取突然袭击的单纯军事冒险方式，所以最后都失败了。
——白寿彝《中国通史》
是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。 ——孙中山
2、据材料分析辛亥革命的局限
武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义重要领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命领导人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。
不久后，湖北的政权、军权逐步完全落到以黎元洪为首的旧官僚手上。
就革命性质来说，辛亥革命是资产阶级的民主革命，反帝反封建是中国民主革命的两大任务。但辛亥革命后，帝国主义和封建势力这两座大山依然压在中国人民的头上。辛亥革命没有实现资产阶级民主革命的任务
【巩固练习】
1.甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到，当时中国面临的最迫切的任务
不是“自强”“求富”，而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索，代表性的事件是（ ）
A．虎门销烟、金田起义
B．金田起义、洋务运动
C．洋务运动、百日维新
D．百日维新、辛亥革命
2. “它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的……”材料中的“它”是指（ ）
A.洋务运动 B.太平天国运动
C.戊戌变法 D.辛亥革命
3．1906年至1911年4月，革命党人先后发动了萍浏醴起义、镇南关起义、黄花岗起义等10多次起义。这些起义（ ）
A.宣告清朝专制统治结束
B.结束了军阀割据混战局面
C.结束了半殖民地的社会状态
D.推动了革命形势日益成熟
4、 阅读下列材料，回答相关问题。
根据“近代先进人物关于社会变革的论述”材料，回答问题。
（1）梁启超主张的“变法”其目的是要建立什么政体？为此他参与领导了什么运动？
（2）孙中山追求“公共民主”的目的是要建立怎样的国家？为此他领导了什么运动？
（3）根据材料并联系所学知识，简要分析梁启超与孙中山政治理念不同的原因。
课后作业
完成本课内容练习册，背诵相关知识点
参考答案
1-3 DDD
4【答案】
（1）政体：君主立宪制。运动：戊戌变法（百日维新、维新变法运动）。
（2）国家：资产阶级民主共和国（中华民国）。运动：辛亥革命。
（3）原因：①与他们的出身、经历、所受教育的不同有关。②他们分别代表了资产阶级改良派和资产阶级革命派的利益。

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