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4.1陆地水体及其相互关系 第2课时 导学案
【学习目标】1.观察身边的水体，分析水体水源的补给方式。 （地理实践力）
3.绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点及影响。（综合思维）
【课堂预习】
关系：陆地水体之间存在水的___________和转化，__________是连接其他水体的纽带。
河流与湖泊
河流中下游的湖泊
洪水期________部分洪水，削减、延缓干流洪峰，枯水期________河流，对河流径流起着_________作用。
有的河流_________于山地的湖泊。例如，我国的松花江发源于长白山天池。
在内流区，许多河流最终________湖泊。一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。
河流与地下水
河流与地下水存在____________的关系。
当河流涨水时，河流水位_________地下水位，这时河流补给地下水，如图1.
当河流水位下降，并低于地下水位时，则________补给河流水，如图2.
河流与冰川、积雪
冰川、积雪融水补给的影响因素：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给量随着_______变化而变化。
冰川、积雪融水的补给差异
①在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。
②在冬季有积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。
【合作探究】
探究一、陆地水体的相互关系
水是维系生命与健康的基本物质，地球虽然约有71%的面积被水所覆盖，但淡水资源极其有限，可被人类利用的水资源更少，仅占水体总量的十万分之七。如图为陆地水上的水体及其相互关系图。
图中河流的补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？
除大气降水外，还有哪一种补给是单向的？
3.是比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面的差异。
探究二、河流的主要补给形式
科罗拉多河发源于美国西部的落基山脉，源头海拔超过3000米。上游山区年均降水量400-500毫米（冬半年居多），贡献了86%的河流径流量，径流量年内变化显著。如图示意科罗拉多河流域
指出科罗拉多河上游的主要补给类型。
分析科罗拉多河上游4-5月径流量较大的原因。
【课堂拓展】河流的主要补给类型及其判断（以我国为例）
补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图
雨水补给 多雨季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为 典 型 图1
季节性积雪融水补给　 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 东北地区 图2
永久性积雪和冰川融水补给 主要在夏季 太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 图3
湖泊水补给 全年 湖泊水位与河流水位的高低关系 普遍 图4
地下水补给 全年 地下水位与河流水位的高低关系 普遍
【课堂检测】
读我国某河流与某湖泊水位变化示意图，该湖泊与该河流有互补关系，完成下面小题。
1．关于该河流和该湖泊的位置关系，可以确定的是 （ ）
A．湖泊位于河流的源头 B．湖泊地势高于河流的
C．湖泊地势低于河流的 D．湖泊与河流相通
2．关于该河流和该湖泊水文特征，叙述正确的是 （ ）
A．湖泊储水量最小的时间点是②
B．湖泊水位与河流水位总是同步变化
C．一年中大部分时间湖水补给河水
D．河、湖之间水体补给时间点③比时间点①更快
下图为黄河源头年径流量月平均值统计图。据此完成下面小题。
3．1972～2013年间，黄河源头两次汛期的主要补给类型依次是 （ ）
A．积雪融水、大气降水 B．冰川融水、湖泊水
C．大气降水、地下水 D．积雪融水、冰川融水
4．导致1972～2013年与1919～1971年黄河源头径流量差异的主要原因是（ ）
A．降水增加 B．冰川融水增多 C．蒸发增强 D．含沙量增大
5．针对黄河源头径流量的变化趋势，应 （ ）
A．恢复源头植被 B．增加入工降水
C．减少灌溉农业面积 D．修建水库

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