资源简介

3 保护土壤资源
一、教材分析
“保护土壤资源”是冀人2017版《科学》四年级下册第1单元“土壤和水”的第3课。本单元的设计意图是通过简单的实验，引导学生探讨土壤的组成、不同土壤的渗水性，保水性、土壤流失等问题。调查我国的河流、湖泊，了解我国的淡水资源，树立节约用水意识，同时，激发学生产生了解、认识自然界的兴趣和爱护自然的情感。本课由二个活动组成。第一个活动是“模拟水土流失”， 通过模拟实验，了解水土流失与植被覆盖，倾斜角度等有关；第二个活动是“为保护土壤资源做贡献”，针对人类不合理的开发和利用土壤资源的行为，提出保护土壤资源的建议，增强学生保护自然资源的意识；应用与拓展，了解我国丰富的土壤资源。知道黑土、红土、紫土、黄土在我国的分布，感受我国丰富的土壤资源
二、学情分析
通过前两节的学习，学生对土壤有了简单的了解。知道了土壤的组成及沙质土、黏质土和壤土的渗水性、透气性、保水保肥能力。土壤是地球上重要的资源之一，土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏，水土流失严重，给我国的农业带来不同程度的影响。学生对这些现象只有感性认识，至于土壤为什么会流失？土壤流失与哪些因素有关？我们怎样保护土壤资源等问题，学生亟待渴望解决，因此教材安排本课旨在树立学生爱护自然，保护自然资源的意识
三、课标要求
内容要求：11.1自然资源
3~4年级 ③知道土壤是农业生产的基础，树立保护土壤资源的意识
四、教学目标
科学观念：知道土壤的重要性；能说出保护土壤资源的措施
科学思维：能在教师指导下分析土壤资源与生产生活的关系
探究实践：能利用身边材料模拟水土流失的过程，具备收集和整理信息、得出结论和交流的能力
态度责任：树立保护土壤资源的意识
五、教学重难点
重点：水土流失的模拟实验，破坏土壤资源的行为及保护措施
难点：分析实验现象，得出合理的结论
六、教学准备
小木盒、土壤、洒水壶、土壤图片
七、教学过程
（一）情景导入
通过对前两节的学习，我们对土壤有了简单的了解。土壤是地球上重要的资源之一，土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。那么，我们应该怎样保护珍贵的土壤资源呢？
（二）探究与发现
1、模拟水土流失
黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的，为什么会发生水土流失呢？在什么情况下水土流失更严重？我们来一起模拟实验吧
（1）在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤，观察并记录①号和②号两个木盒中流出的水量和水质的区别。
两个木盒中流出水量较多是①号，含泥沙较多的是①号
解释：①号木盒中含泥沙较多，用水冲刷时泥沙会随水流下。而②号木盒中除泥沙外，还有植物覆盖，用同样多的水冲刷时，泥沙会被植物阻挡不会随水流下。
（2）两个木盒中的土壤里都没有种植植物，③号木盒的倾斜角度小于④号木盒的倾斜角度，加等量的水冲刷土壤，观察并记录③号和④号两个木盒中流出的水量和水质的区别。
两个木盒中流出水量较多的是④号，含泥沙较多的是④号
解释：当用等量的水冲刷相同的土壤时，倾斜角度越大，水流速度越大，泥沙被冲刷的也就越多。
综合两组对比试验，水土流失与植被覆盖，倾斜角度等有关。
思考：为了防止水土流失，我们可以做些什么呢？
2、为保护土壤资源做贡献
农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏，那么人类的生产和生活中有哪些行为会破坏土壤资源？又可以采取哪些措施来保护土壤资源呢？
查阅资料，小组讨论。
①滥伐森林②过度放牧③毁林种田④陡坡开垦种植
保护土壤的建议：合理放牧，退耕还林还草，合理砍伐，杜绝陡坡开垦种植
土壤遭到破坏，会造成水土流失，水土流失会带来哪些危害呢？
水土流失可以使河床抬高，湖泊变浅，土壤肥力衰减，旱涝频繁，直接影响人们的生活
防止水土流失的措施：植树造林，建坝淤地，修筑梯田。
（三）应用与拓展
了解我国丰富的土壤资源
我国幅员辽阔，各地由于气候、地形等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。疏松多孔的黑土主要分布在东北地区，紫色土主要分布在四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红土则主要分布在江南丘陵地区。
黑土位于我国东北地区，有明显的淋溶过程和腐殖质积累过程。黑土层可达1.5米，呈粒状和团粒状结构，土壤呈微酸性反应，盐基饱和度高，质地黏重，养分储量丰富。
红土位于我国长江以南的广大丘陵地区，是在当地高温多雨下发育而成的红色土壤， 这种土壤含铁．铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重，板结，贫瘠，一般不宜种植农作物，是我国南方的低产土壤之一。用于多年生林木和经济林，比如马尾松、油茶、杉木、乌桕等，及种植柑桔等经济作物。
紫色土：主要分布在中国的亚热带地区，以四川盆地为主。土层浅薄，通常不到50厘米，呈中性或微碱性反应。有机质含量低，钙、磷、钾丰富。肥力较高，是中国南方重要旱作土壤之一，
黄土主要分布在我国的黄土高原和华北平原，黄土是在干旱气候条件下形成的土，表现为疏松、多孔隙，垂直节理发育，极易渗水，且有许多可溶性物质，在干燥时较坚硬，被流水浸湿后，很容易被流水侵蚀形成沟谷，也易造成沉陷和崩塌。黄土是一种很肥沃的土层，对农业生产极为重要
课堂练习：
1、土壤为植物生长提供了__________和__________，为动物的生活提供了______，为人类的生活提供了很多______。
2、黄土高原千沟万壑的景象是由____________造成的，水土流失与____________、____________等有关。
3、农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的_________和_________往往会造成对土壤资源的_________。
4、我国幅员辽阔，各地由于______、______等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。疏松多孔的______主要分布于东北一些地区；________是我国的一种特殊的土壤类型，主要分布在四川盆地、云南、江西等地。
八、板书设计
3 保护土壤资源
影响水土流失的因素：植被覆盖，倾斜角度
破坏土壤资源的行为：①滥伐森林②过度放牧③毁林种田④陡坡开垦种植
保护土壤资源的措施：合理放牧，退耕还林还草，合理砍伐，杜绝陡坡开垦种植
我国分布的土壤类型：黑土、紫土、黄土、红土

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