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《屈原列传》复习学案
复习目标：
1.梳理文本，深挖文意，了解“叙议结合”的行文特征。
2.积累重点文言实词，如“举”“微”“疾”等，以及古今异义词“颜色”“形容”“诡辩”等，规范重要句子翻译。
3.落实文中第三段中名句默写，注重其中书写时易错字词。
4.联系人物生平经历以及所学文本，尝试写一段人物短评。
一、文本梳理：
司马迁写《屈原列传》，在叙事中穿插议论，并在文末以“太史公曰”点题，直接发表对人物的看法和评价，体会这种叙议结合的行文思路，完成以下填空：
标题 请按照叙议区别，划分段落。（例：*段—*段） 指出该部分的写作手法 （例：叙 / 议 / 夹叙夹议）
意气发屈平居高位 风云变上官短忠臣
诉忧思怀愁作离骚 叹高洁史公赞屈原
计中计楚王遭三戏 悲上悲弱君亡他乡
假老虎顷襄称大王 真小人子兰弄妖风
答渔父屈平怀瑜瑾 念高洁怀石赴清流
无贤良弱楚为秦灭 吊屈原史公诉胸襟
二、挖空训练
①屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴（ ）于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
　②上官大夫与之同列，争宠而心害（ ）其能。怀王使屈原造为（ ）宪令，屈平属（ ）草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因（ ）谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐（ ）其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
③屈平疾（ ）王听之不聪（ ）也，谗谄之蔽明（ ）也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离（ ）忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷（ ）则反（ ）本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫（ ），《小雅》怨诽（ ）而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱（ ）之条贯，靡不毕见。其文约（ ），其辞微（ ），其志洁，其行廉。其称文小而其指（ ）极大，举（ ）类（ ）迩（ ）而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
④屈原既绌（ ）。其后秦欲伐齐，齐与楚从（ ）亲，惠王患（ ）之。乃令张仪详（ ）去（ ）秦，厚币（ ）委质（ ）事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚（ ）能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。
⑤明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因（ ）厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟（ ）听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
⑥其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。
⑦时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何（ ）绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡（ ）走赵，赵不内（ ）。复之秦，竟（ ）死于秦而归葬。
⑧长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎（ ）子兰以（ ）劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉（ ）之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸（ ）君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反复之，一篇之中，三致（ ）志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠（ ）以自为，举贤（ ）以自佐（ ）。然亡国破家相随属（ ），而圣君治国累世而不见（ ）者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分（ ），故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削（ ），亡（ ）其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
⑨令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短（ ）屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。
⑩屈原至于江滨，被（ ）发行吟泽畔，颜色（ ）憔悴，形容（ ）枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举（ ）世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于（ ）物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜（ ），而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（句式： ）？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀（ ）石，遂自沉汨罗以死。
⑾屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以（ ）赋见称。然皆祖（ ）屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
⑿太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲（ ）其志。适（ ）长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见（ ）其为人，及见贾生吊之，又怪屈原以彼其才，游诸侯，何国不容？而自令若是！读《鵩鸟赋》,同（ ）死生，轻（ ）去就，又爽然自失矣。”
二、重点知识梳理
1．文言实词积累识记
(1)举
①杀人如不能举 ：_________________
②戍卒叫，函谷举：_________________
③举先王之政 ：_________________
④举类迩而见义远：_________________
⑤举以予人，如弃草芥 ：_________________
⑥举孝廉 ：_________________
⑦今亡亦死,举大计亦死：_________________
(2)微
①微斯人，吾谁与归：_________________
②其文约，其辞微 ：_________________
③微夫人之力不及此：_________________
④夫祸患常积于忽微：_________________
(3)疾
①屈平疾王听之不聪也：_________________
②臣少多疾病 ：_________________
③顺风而呼，声非加疾也：_________________
④君子疾夫舍曰而必为之辞：_________________
2．古今异义词
①颜色憔悴： 古义：________________________
今义：物品的色彩
②形容枯槁： 古义：________________________
今义：指描述。
③设诡辩于怀王之宠姬郑袖。古义：_________________________
今义：看似正确，却颠倒是非、混淆黑白的议论。
3．翻译句子
（1）往如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
（2）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
（3）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
情景默写：
1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是： ， 。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“ ， ”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原 ， 。
4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“ ， ”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.司马迁《屈原列传》中认为天是人的起源，父母是人的根本，人们“_________________”时往往呼天，“_________________”"时常常喊父母， 追念本源。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是： ， 。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是： ， 。
8.平常事物一旦被赋予独特的意蕴，就会获得非凡的生命力，达到“言近旨远的艺术效果，这就像司马迁在《屈原列传》中对屈原文辞的评价“_________________，_________________”。
9.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释： ， 。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是： ， 。
11.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是： ， ， 。
12.司马迁《屈原列传》中，“_________________”一句解释了“离骚”的意思，“_________________”一句阐明了“人困窘没有出路， 就会追念根本"的道理。
13.司马迁对屈原推崇备至，在《屈原列传》中借日月之光作比，用“_________________，_________________”礼赞屈原的高尚志趣和非凡人格。
14.《屈原列传》中，司马迁用形象的语言称许屈原：他自觉远离污泥浊水，就像蝉脱壳那样摆脱污浊的环境，在尘埃之外浮游，这样就能“_________________，_________________”。
15.《红楼梦》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，读来令人唏噓，不免让我们想起了司马迁在《史记屈原列传》中所说的“_________________，_________________”。
高考链接
1.（2021·新高考1卷，江苏版）《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是“_________________，_________________”。
2.对下列文化常识的解说，不正确的一项是( )
A.先秦时，男子称氏不称姓，女子称姓不称氏，到汉代才统一称姓，例如《屈原列传》中，屈原为芈姓，屈氏；同样地，秦宣太后芈月的“芈”即为姓。
B.《楚辞》西汉刘向辑录，收录了战国屈原以及宋玉等人的作品，这些作品运用楚地诗歌以及方言，具有浓郁的地方色彩。
C.《离骚》选自于《楚辞》，是我国古代最长的叙事诗。
D.《诗经》又称为“诗三百”，收录了西周初期到春秋中叶的地方民歌，按照内容划分可以划分为“风雅颂”，从写作手法上可划分为“赋比兴”，上述统称为，《诗经》的“六义”
3、微写作
1.“年寿有时而尽，荣乐止乎于身......是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍......”（曹丕《典论.论文》）
2.前人评论说：“史公与屈子。实有同心”（吴楚才、吴调侯《古文观止》）
3.读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。 （司马迁《屈原列传》）
请结合以上材料，并对比《屈原列传》、《报任安书》两篇文章进行思考，欣赏司马迁和屈原体现出的人格魅力，并任选其一以为人物写一则人物短评，要求不低于120字。

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