资源简介

第8课 建设法治中国
教案（教学设计）
第二框 建设法治国家、法治政府、法治社会
一、教学目标
1、认知：认识投身法治中国建设对职业发展和人生成长的意义，增强在职业活动中尊法学法守法用法意识，自觉为建设法治中国贡献力量。
2、领会：通过培养法治思维，具有理性平和、积极向上的良好心态，正确处理好个人与他人、社会的关系，提高积极适应社会发展变化的能力。
3、提高：正确行使公民权利、自觉履行法定义务，有序参与公共事务；参加法治宣传教育和法治实践，勇于担当社会责任。
二、教学重难点
建设法治国家、法治政府、法治社会的基本要求
教学方法
案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法
教学工具
多媒体投影设备、PPT、教材
五、教学过程
（一）新课导入
引导学生体悟法治中国建设的愿景
【播放视频】
《2020年11月17日新闻联播对中央全面依法治国工作会议的报道》
【习语金句】
要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。
【设置问题】
观看新闻联播，阅读习近平总书记讲话，说一说：全面依法治国需要从哪些方面开展布局？
【师生归纳】
全面依法治国，要求坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。法治国家、法治政府、法治社会相辅相成。其中，法治国家是法治建设的目标，法治政府是建设法治国家的重点，法治社会是构筑法治国家的基础。
（二）新课学习
1.法治国家
（1）法治国家的含义和意义
环节一
【播放视频】
《中国：世界上最安全的国家》
【设置问题】
为什么中国会被称为世界上最安全的国家？
这跟我们的法治国家建设有什么关联？
【教师分析】
中国之所以能够被众多外国人称为世界上最安全的国家，最根本的原因在于中国是一个法治国家，国家权力依法行使，国家各项工作依法开展，人民的各项权益得到了有力的法治保障。
【归纳总结】
法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会，法治国家意味着国家权力要依法行使，国家各项工作依法开展。通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益；能够推动国家治理现代化，实现国家长治久安。
（2）建设法治国家的要求
环节二
【设置问题】
阅读教材第74页“阅读与思考”，思考：
你对公民参与法治国家建设有哪些建议？
【归纳总结】
建设法治国家，要推进宪法实施，坚持依宪治国、依宪执政；要建立完备的法律体系，推进科学立法，实现国家治理有法可依；要完善法律实施机制，推进严格执法、公正司法、全民守法，让法律在社会生活和国家治理的各个领域得到有效实施。
2.法治政府
（1）法治政府的含义和意义
环节一
【情景表演】
请两组同学分别表演政府办事窗口不同的服务态度和效率。
【设置问题】
你更愿意去哪个窗口办事？为什么？
不同的办事态度和效率与我们的法治政府建设有什么关系？
【合作探讨】
结合教材第75页“阅读与思考”和“相关链接”，小组讨论：
什么是法治政府？
列举自己所在地政府推进法治政府建设的举措，谈谈建设法治政府的意义。
【师生归纳】
法治政府，就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，提高行政服务水平；能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。
（2）建设法治政府的要求
环节二
【播放视频】
《法治中国》专题片第三集。
【设置问题】
观看视频，结合76页“相关链接”内容，思考：
教科书式执法与法治政府建设有什么关系？
建设法治政府有什么要求？
【师生归纳】
建设法治政府，就要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权，加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。
3.法治社会
（1）法治社会的含义和意义
环节一
【设置问题】
社会发展日新月异，“刷脸”成为大家日常生活中经常发生的行为，对于“刷脸”等人脸识别信息采集行为，我们需要审慎看待。
你最近一次“刷脸”是什么时候？
你认为“刷脸”是否涉及安全问题吗？
如何理解法治社会的含义和意义？
【教师分析】
法治社会建设与你我息息相关，只有人人积极参与，才能建成法律得到普遍认可和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
【归纳总结】
法治社会，是指法律得到普遍认可和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。建设法治社会，能够更好地形成全社会尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
（2）建设法治社会的要求
环节二
【播放视频】
《法治中国》专题片第六集。
【设置问题】
观看视频，想一想：应该如何建设法治社会？
【师生归纳】
建设法治社会，要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化；要坚持法治、德治、自治相结合，共治、共享、共建相结合；要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念；要推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平。
（三）拓展运用
小组分享课前完成教材第77页“启思导行”的任务成果，各小组补充。
查阅并摘录《中华人民共和国个人信息保护法》中关于国家机关处理个人信息的特别规定。
列举规范处理个人信息的做法。
（四）课后总结
通过学习，同学们要积极领会全面依法治国基本要求、建设法治中国等习近平法治思想的重要内容，理解习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南；描绘法治中国的愿景，增强坚定走中国特色社会主义法治道路的信心；明确坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，增强践行社会主义核心价值观的自觉性。
【学生】总结回顾知识点
（五）课后作业
【学生】完成课后练习册

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