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浙教版八年级科学寒假每日一练-指南针为什么指南
一、选择题
1．小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（　　）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
2．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，使铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　）
A．指南鱼腹部磁性最强 B．指南鱼不能被磁铁吸引
C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼周围不存在磁场
3．如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（　　）
A． B． C． D．
4．科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（　　）
A．力能改变物体的运动状态
B．磁体能吸引铁、钴、镍等物质
C．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
D．物体间不相互接触，也可以产生力的作用
5．如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是
A．钢棒无磁性 B．钢棒左端为N极
C．钢棒右端为N极 D．无法确定钢棒某端的极性
6．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（　　）
A． B． C． D．
7．如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　）
A． B． C． D．
8．为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B． C． D．
9．如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针（按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极），当小磁针静止时，选项图中能正确表示P点小磁针N极指向的是（　　）
A． B． C． D．
10．《晋书 马隆传》讲述了名将马隆在一次战役中，命士兵将大批磁石堆垒在一条狭窄的小路上，身穿铁甲的敌军被磁石吸住，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。下列说法正确的是（　　）
A．磁石能吸引各种金属盔甲
B．磁石各部分磁性强弱相同
C．磁石周围不同位置，磁场方向不同
D．磁石周围存在磁场，所以磁石周围的小路布满磁感线
11．如图所示是条形磁体的磁场分布图。将小磁针放置在磁场某处，静止时指向如图所示，小磁针黑色端为北极。关于该磁场，下列说法正确的是（　　）
A．该条形磁体的左端为S极，右端为N极
B．a点没有磁感线经过，所以a点没有磁场
C．b点的磁场方向向左
D．c点的磁场比b点强
12．我国的文化博大精深，很早以前就有关于磁的记载。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中写到“司南之杓，投之于地，其祗指南”。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》卷二十四中就有世界上关于地磁偏角的最早记载。其中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。磁体通过磁场发生相互作用，如图所示甲、乙、丙为条形磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（　　）
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．N、N、S、N D．S、S、N、N
13．有甲、乙、丙三个物体，如图所示，下列分析与图示情况符合的是（　　）
A．甲物体有磁性，乙、丙两物体没有磁性
B．乙物体肯定有磁性，甲、丙两物体没有磁性
C．甲、乙、丙三个物体都有磁性
D．甲、乙、丙三个物体都没有磁性
（13题图） （14题图）
14．如图，某品牌擦窗器由内外两部分构成，内部均装有磁铁，可吸附在玻璃两侧，B磁铁固定，A磁铁沿图中箭头方向左右移动来调节吸力大小。下列有关说法正确的是（　　）
A．若磁铁A右侧为N极，则磁铁B左侧为N极
B．若磁铁A向右移动，擦窗器吸力将增大
C．将磁铁B换成铁块，擦窗器将无法工作
D．遇到厚玻璃，应将磁铁A向左移动
15．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（　　）
①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近
⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤
16．如图所示，将甲图的条形磁铁从中间锯断，如乙图。则下列关于乙图的说法中，正确的是（　　）
A．a端是S极，b端是N极，c、d两端不是磁极
B．a、d两端是S极，b、c两端是N极
C．a、c两端是S极，b、d两端是N极
D．a、b、c、d都不是磁极
二、填空题
17．如图所示是能写红黑双色的磁画板截面，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。写黑字时笔尖为　 　极，写字的原理是　 　。
（17题图） （18题图）
18．为辨别钢棒是否有磁性，小科设计实验进行探究。
（1）如图甲所示，当钢棒靠近小磁针时，若观察到小磁针与钢棒相互　 　，则判断钢棒原来一定具有磁性；
（2）如图乙所示，若钢棒有磁性，将钢棒从图示位置水平向左移动到铁块左侧的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是　 　。
19．磁控防盗装置都装有干簧管，它在电路中起到开关的作用。干簧管由两个磁簧片和玻璃管组成，磁簧片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时（如图乙所示）磁簧片被磁化，触点连接。
（1）磁化后，能长期保持磁性的物质叫硬磁体，不能长期保持磁性的物质叫软磁体。干簧管的磁簧片材料应该选用　 　（填软磁体或硬磁体）。
（2）图丙是门上磁控防盗装置的设计图，装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁所示：在门框上安装有条形磁铁。当盗贼打开门时该装置能实现电铃报警。
①在图丁的电路中，电阻起到了　 　的作用。
②说明门在关闭时，电铃不响的原因：　 　。
20．如图1所示，A 的每个原子都有N、S 极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时、A 对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时，A 具有磁性(如图3)。强力磁铁不耐高温、高温加热会使磁性消失，从微粒热 运动的角度解释为：低温时，磁铁内的原子是　 　排列的，对外显磁性； 高温加热时，原子运动 　 　，原子排列杂乱无章，对外不显磁性。
（20题图） （21题图）
21．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场　 　(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向　 　(填“P”或“Q”)处。
22．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和条形磁体B的S极按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会　 　(填“增加”“不变”或“减少”)；将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会　 　(填“增加”“不变”或“减少”)。
23．方齐同学利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根软铁棒。
（1）比较甲、乙两图中的现象可知，当磁体靠近软铁棒时，软铁棒由于被　 　而显出　 　。
（2）方齐从图乙中拿开条形磁体，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性　 　(填“能”或“不能”)长久保持。
（3）方齐用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁体拿开后，铁屑经过很长时间才掉下来，说明钢保持磁性的能力比较　 　。
（4）方齐用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图所示实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜　 　(填“是”或“不是”)磁性物质。
24．我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将　 　（填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁　 　，且两个硬币的上端磁极　 　（填“异”或“同）”为名。
（24题图） （25题图）
25．某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图所示。当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动，若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是　 　极。如果A轮逆时针转动，C轮将　 　 (填“顺”或“逆”，下同)时针转动，D轮将　 　时针转动。
答案解析部分
1．A
2．C
3．D
4．B
5．C
6．C
7．B
8．D
9．B
10．C
11．D
12．C
13．C
14．B
15．D
16．B
17．N；异名磁极相互吸引
18．（1）排斥
（2）先变小再变大
19．（1）软磁铁
（2）保护电路；见解析
20．同向；更剧烈，速度加快
21．强；P
22．减少；减少
23．（1）磁化；磁性
（2）不能
（3）强
（4）不是
24．分开；磁化；同
25．S；顺；逆
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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