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(共44张PPT)
职业道德与法律
导 言
职业道德与法律成绩的构成
平时成绩40%
由（作业完成五个档次，上课带书本记笔记，课堂纪律，活动参与等构成平时分总评）
期末考试成绩：60%
期末考试采用闭卷方式进行。
为什么要学习这门课？
导言
在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
一起来看几组街头场景。
《东方今报》报道过这样一则消息
洛阳某抱小孩的男子，乘坐公交车时，别人让给他的座位被一个时尚女孩抢占了，一怒之下，他偷偷拍下抢座女孩的照片，发到了网络论坛上，并冠以《看看洛阳素质最差的美女》的题目。
你如何看待两人的行为？
女孩的行为的确应该受到到批评但是其肖像权是要受到法律保护的。一个罪犯，除了依法剥夺的权利之外，其拥有的其他权利一样不可侵犯。
这位男子一怒之下，拍了女孩的照片，并且发在了网络上，其行为已经触犯了法律，是不道德的。现在网络发达，许多人有意或无意地就将别人的隐私发到网上，如果这种违法行为不能得到及时地制止和纠正，那将是一场网络瘟疫，人人都难以自保，因为人不可能没有隐私，只要有隐私，就有可能被“晒”。
帖子以“看看洛阳素质最差的美女”为题，使用了污辱性的语言。这位女孩子只是抢了个座位，怎么就成了素质最差的？如果抢座位属于素质最差的，那暴力犯罪、吸毒的人呢？
对于不道德行为，我们可以进行舆论批判，但一定要坚持尊重他人隐私这一底线，否则我们就是在一边批判别人不道德，一边自己也做些不道德之事。
在我们的现实生活中还有哪些不道德的行为？
如果我们杀死婴儿，我们就杀了人，犯了罪，但是却保全了全村村民的性命
1、法律是由国家制定或认可的行为规则
面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。
道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。
在我们的现实生活中还有哪些不道德的行为？
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。
现在网络发达，许多人有意或无意地就将别人的隐私发到网上，如果这种违法行为不能得到及时地制止和纠正，那将是一场网络瘟疫，人人都难以自保，因为人不可能没有隐私，只要有隐私，就有可能被“晒”。
从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；
实质：调节各种矛盾的准则。
在我们的现实生活中还有哪些不道德的行为？
3如果一个人才华很好但不道德，这是很危险的，关系着一个集团或企业的兴衰，但由不忍浪费其才华，就要先经过一段的时间观察来决定是否启用；
营养快线阴干后竟成胶状物
以臭闻名的“臭豆腐”，
这一回可真是“臭名昭
着”了。据报道，深圳
十多家臭豆腐制造工
厂为增加豆腐的臭味，
竟用粪水腌制，做好
的豆腐还要用布包好
埋在粪堆里。3名工
商人员前去查处时当
场呕吐，“一人连胆
汁也吐了出来”。
深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐
费列罗巧克力频现“活蛆虫”
营养快线阴干后竟成胶状物
“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。”　
2、鸡蛋打入碗中，加入少许白胡椒粉、盐和味精，打散备用。
体现了人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；
一个有道德和才华横溢的人，这种人才不可多得，所以在企业里要马上重用，以免流失人才。
一个有道德和才华横溢的人，这种人才不可多得，所以在企业里要马上重用，以免流失人才。
是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。
女孩的行为的确应该受到到批评但是其肖像权是要受到法律保护的。
期中与期末考试均采用闭卷方式进行。
期中与期末考试均采用闭卷方式进行。
学习有法，学无定法，贵在得法。
2、鸡蛋打入碗中，加入少许白胡椒粉、盐和味精，打散备用。
女孩的行为的确应该受到到批评但是其肖像权是要受到法律保护的。
女孩的行为的确应该受到到批评但是其肖像权是要受到法律保护的。
它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
4无德无才的人就更不用说了，身上没有一丝可用的优点，没有一个企业会用这种会做出损害公司利益和无所事事的“寄生虫”
面对这样两难的境地，你会做什么选择呢？
体现了人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；
营养快线阴干后竟成胶状物
期末考试成绩：40%
3如果一个人才华很好但不道德，这是很危险的，关系着一个集团或企业的兴衰，但由不忍浪费其才华，就要先经过一段的时间观察来决定是否启用；
女孩的行为的确应该受到到批评但是其肖像权是要受到法律保护的。
我们每个人都有自己的特点，学知识、解疑惑、提高境界、付诸行动，都要适合自己，因此适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。
从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；
它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力
2、鸡蛋打入碗中，加入少许白胡椒粉、盐和味精，打散备用。
建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文。
从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；
你如何看待两人的行为？
面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。
没有规矩 不成方圆
设想：如果社会没有了法律会变成什么样？
某十字路口
如果没有法律的社会：
混乱
无序
犯罪率高
社会停滞
没有安全感
人身安全得不到任何保障
可见法律很重要，
但是如果生活中
只有法律的约束够吗？
还需要道德、纪律……
道德两难问题：
假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地下室上面的房间进行搜查，一个婴儿突然啼哭起来
如果我们杀死婴儿，我们就杀了人，犯了罪，但是却保全了全村村民的性命
如果没有杀死婴儿，敌人便会根据声音找到所有村民，你不会犯罪，但全村民会因此死亡。
请问：如果是你，你会选择怎么做？
面对这样两难的境地，你会做什么选择呢？
我们扶不起……
更伤不起……
司马光遇上新问题
社会生活有很多规则需要遵守
学校
比赛场上
公共场所
生意场上
道德
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和；是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。
实质：调节各种矛盾的准则。
法律：是统治阶级意志的体现，是国家制定并认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
法律
1、法律是由国家制定或认可的行为规则
道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。法律则不同，它是由国家制定或认可的。
2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性
　道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。
　　所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。
建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文。它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
纪律
1.含义
2. 联系
3.区别
道德
纪律
法律
道德、法律、纪律
之间的联系：
都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们互相联系、彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。
体现了人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
道德、法律、纪律
之间的区别：
道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。
道德的实施是靠内心的遵守，法律和纪律是外在的约束。
我们学校的校规是属于哪一类的呢？
我们班级的班规呢？
车辆闯红灯受罚是违背了什么呢？
在公共交通上，有一位白发苍苍的老年人站着，你看见老人家后把座位让出，是因为什么呢？
想一想？
1
4
3
2
5
习礼仪
讲文明
知荣辱
有道德
弘扬法治精神
当好国家公民
自觉依法律己
避免违法犯罪
依法从事民事
经济活动，维护
公平正义。
二、职业道德与法律的主要内容
目的：做一个讲文明，有礼仪的人
做一个有道德的人
做一个懂法、守法、用法的好公民
这总的五个单元共同的目的都在于提高我们的职业道德素质和法律素质。
三、学习职业道德与法律的意义
聚焦互动在线
谈谈我们中职学生提高职业道德素质和法律素质的重要性？
我来总结学习职业道德和法律课程有什么意义？
才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光
才学是德行的资本，德行是才的统筹，是驾御才能的统帅。德行比才能更加重要。
有德比有才更有用
1.一个有道德和才华横溢的人，这种人才不可多得，所以在企业里要马上重用，以免流失人才。
2有道德但才华缺乏的人，缺少的才华可以靠勤奋和努力来弥补，还是可以培养的，其忠厚也是无可替代的。
3如果一个人才华很好但不道德，这是很危险的，关系着一个集团或企业的兴衰，但由不忍浪费其才华，就要先经过一段的时间观察来决定是否启用；
4无德无才的人就更不用说了，身上没有一丝可用的优点，没有一个企业会用这种会做出损害公司利益和无所事事的“寄生虫”
只有明辨什么是光荣的，什么是可耻的才能在全社会扶正祛邪，扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。
五、如何来学习职业道德与法律？
理论和实际相结合。
知信行相统一。
理论联系实际
原料：
西红柿2粒或3粒、鸡蛋3粒、
小葱1根、白糖1汤匙、
白胡椒少许、盐少许、味精少许
做法：
1、西红柿洗净后顶部划“十”字，浇上开水烫2分钟后去皮切片。
2、鸡蛋打入碗中，加入少许白胡椒粉、盐和味精，打散备用。
3、小葱洗净后切成葱花。
4、炒锅内倒少许油烧至微热，倒入鸡蛋快速划散，凝固后盛出。
知
认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力
信
要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。
在学习的过程要善于总结，探索适合自己的学习方法。学习有法，学无定法，贵在得法。我们每个人都有自己的特点，学知识、解疑惑、提高境界、付诸行动，都要适合自己，因此适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
希望大家都做一个学习的有心人，探索了解更适合自己的有效学习方法，在职业道德与法律课程的学习中取得更好的成绩。
小 结：
第一、做事要有信心。面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。抬起脚步，自己走到山上，而不是站在原地，等山过来。
第二、要养成好的学习习惯。
第三，掌握改变命运的方法，远离懒惰。
第四、 积极地行动，目标明确，努力去做。
导言
作业
制定自己的学习计划
（我将如何学习职业道德与法律）
要求：300字以上

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