资源简介

(共28张PPT)
2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
第九课 理解质量互变
第三单元 运用辩证思维方法
课标要求
1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的
统一；理解质量互变规律；把握适度原则。
3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—
思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。
考情预测
(1)从命题内容上看，质量互变规律、把握适度原则是考查的重点。
(2)命题常常结合常见的思维活动对质量互变规律、适度原则以及合理运用辩证思维的方法进行考查。
问题导学
1.量变、质变的含义、区分的根本标志？
2.质量互变规律的内容及其要求？
3.事物发展的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系是怎样的？
4.什么是“度”？什么是适度原则？
5.遵循适度原则的具体要求？

理解质量互变
认识质量互变规律
质量互变规律的含义
把握适度原则
适度的含义
掌握适度原则
任何事物都是质与量的统一体
量变与质变——事物变化发展的两种基本状态
质量互变规律
度：内涵、与质和量的关系、与关节点的关系
适度：内涵、原因、要求：遵循适度原则
遵循质量互变规律
量变是质变的必要前提
质变是量变的必然结果
质量互变规律的要求—正确把握关系
遵循质量互变规律的意义
量变与质变
渐进性与飞跃性
连续性与间断性
保持所需要的事物的特定的质：得当+得中
改变不需要的事物的特定的质：促变（量→质变）
含义：在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度
要求
体系构建
探究突破 内化于心
一、深刻认识质量互变规律
典例精练
1.（2024·全国高三专练）长期以来，华为公司重视科研投入，成为我国科研投入持续保持第一的企业。长期的科研投入换来了华为原创技术的突破和品牌效益的提高。近日，市场研究公司Dell'Oro Group(德罗洛集团)对外公布了一份数据，关于2021年第一季度全球电信设备市场份额的报告，即便扣除北美地区，华为依然稳居全球第一，拿下了26%的市场份额，超过了诺基亚和爱立信之和。华为的发展体现了(　　)
①通过量的积累为实现质变创造条件　②量变积累到一定程度必然引起质变　
③抓住时机促成飞跃，才能实现发展　④在新质的基础上为新的量变开辟道路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
【解析】①②:华为长期的科研投入，为原创技术的突破和品牌效益的提高创造了条件，说明量变是质变的条件，量变积累到一定程度必然会引起质变，①②符合题意。③:材料反映量变的意义，不强调促成质变、实现飞跃，③不符合题意。④:材料只反映由量变到质变，没有反映“在新质的基础上为新的量变开辟道路”，④不符合题意。
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02
2．（2023·全国·高三专题练习）环境修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。山西右玉曾是不毛之地，正是凭借“一张铁锹两只手，咬定绿化不放松”的劲头，当地干部群众坚持不懈植树造林，成就了如今的塞上绿洲；福建长汀一度“山光、水浊、田瘦、人穷”，正是依靠大家苦干实干、持续治理水土流失，书写了绿满荒山的传奇。这表明( )
①事物发展是渐进性与飞跃性的统一②事物的发展是在量的基础上进行的
③量变达到一定程度会引起质的变化④量变使“某事物”始终是“某事物”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B【解析】①③：材料体现了量变与质变的辩证关系，说明事物发展是渐进性与飞跃性的统一，量变达到一定程度会引起质的变化，①③正确。②：事物的发展是在一定质的基础上进行的，②错误。④：量变突破一定限度后，“某事物”就会成为“它事物”，④错误。故本题选B。
B
（一）质量互变规律的含义
1.质与量：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性（一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物）。量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物）
2.量变与质变：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化，质变即质的变化。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果（量变达到一定程度必然引起质变），体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变）
知识梳理
（二）遵循质量互变规律：客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
连续性、渐进性 间断性、飞跃性
相互区别 连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程（量变） 间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断（质变）
相互包含 ①渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ②飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性
1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。
提示　在一定范围内量的增减并不会影响某物之为某物。
2.质变就是发展。
提示　并非所有的质变都是发展,只有那些前进的、上升的质变才是发展。
3.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。
提示　事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。
4．质是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
提示： 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
5．量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减会使某物变为某物
提示： 量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
【易混易错辨析】
（2023·全国·高三专题练习）神十五任务是2022年我国载人航天工程的第六次飞行任务，此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。神十五任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。从神十五航天员这一次太空驻留开始，完成基本构型建造的空间站将进入为期10年以上的应用与发展阶段。
作为空间站任务以来平均年龄最大的一个乘组，神十五航天员飞出了自己的圆梦之旅。费俊龙在完成神六任务的17年后再度飞天，张陆是等待12年后首次出征太空，而对我国首批航天员邓清明来说，更是“振翅”20多年，与任务一次次擦肩而过，此次终于如愿进入太空。神十五“圆梦”乘组的飞天轨迹，勾勒的是为梦想而坚持的奋斗足迹。邓清明坚守飞天初心，把永不停歇训练当作常态，对他来说，可以用一生去默默准备，但不允许当任务来临的时候却没有准备好。费俊龙豪迈自信，他说，虽然年龄最大，但我们的飞行本领一直保持在青春状态。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈你对“神十五任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”的理解。
合作探究
提示：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。这要求我们以统一性的观念正确把握载人航天事业发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
神十五任务是中国空间站发展的关节点，意味着中国空间站建造阶段的圆满结束，也意味着中国空间站进入应用与发展这一个新的发展阶段。
二、深刻把握适度原则
家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。调查发现，我国的家庭教育中，有70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面。 民法典和家庭教育促进法等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。在“依法带娃”的同时，也要对孩子的成长有更理性的期待，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。
用辩证思维方法，谈谈家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。
合作探究
提示
①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。
②对孩子成长有更理性的期待，家长要坚持“依法带娃”，防止过分保护、过分监督和惩戒失当，推动子女的发展和成长到最佳状态；
③家长也应积极创造条件，促成孩子养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，使其达到家长所期望的存在状态。
①“度”的含义：事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。
② “度”的重要性：在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。度是区分量变与质变的根本标志。
③“度”与关节点：度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。任何度的两端都存在着极限或界限，这就是关节点或临界点。
1、正确认识“度”
知识梳理
含义
必要性
要求
从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。
为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。
①防止过犹不及。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“尺寸”，不犯极端化错误。
②遵循适度原则要积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。需要“得中”把持有度，合适且正好。
③当量变达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望点存在状态。（不能限于“得中”）
2、把握适度原则
拓展提醒 “得中”≠折中主义
（1）折中主义的含义：
是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。
（2）特征：
把矛盾双方等同起来,不分主次;把对立双方调和起来,混淆是非;在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。
（3）评价（实质）：
它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。
折中主义---消极的思维方式
1、（2023·全国·高三专题练习）“小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。”小满是中国二十四节气中第八个节气，与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四节气中并无大满这个节气，这与中国传统文化讲“中庸”之道，忌讳“太满”“大满”，认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要（ ）
①坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展
②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化
③处理好事物发展过程中连续性和间断性的关系，把握适度原则
④注意质变的节点，防止不利的质变发生
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
典例精练
2．（2023上·安徽·高三校联考阶段练习）庄子说，山林里只有一种散材，既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处，而被砍去当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。这对我们的启示是( )
①注意把握分寸，坚持适度原则
②考虑问题要全面周到，立足整体
③坚持折中主义的思维方式，方能成功
④注意质变的节点，防止不利的质变发生
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【详解】①④：“既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处”，这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。这启示我们做事情注意把握分寸，过犹不及，坚持适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，①④符合题意。②：材料不涉及整体和部分的辩证关系，没体现考虑问题要全面周到，立足整体，②不合题意。③：折中主义是一种无原则的错误的思维方式，是不可取的，③不合题意。故本题选B。
3．（2023上·辽宁·高三校联考开学考试）“适度超前进行重大基础设施建设“成为2023年地方两会的高频词句。”“适度超前”释放了我国基建投资提速的信号，以带动激发新需求和产业化潜力。但地方要立足实际、量力而行，避免在短期的热闹和风光后出现一哄而散、一地鸡毛的乱象，避免形成新的地万债风险。这说明，进行重大基础设施建设要（ ）
①遵循经济发展规律，坚持超前思维方法②辩证把握质和量，积累量变以促进质变
③“得中”处之，折中把握发展和安全的关系④坚持适度原则，将经济发展推动到最佳状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
【详解】①：“适度超前”释放了我国基建投资提速的信号，以带动激发新需求和产业化潜力。这说明进行重大基础设施建设遵循经济发展规律，坚持超前思维方法，①符合题意。④：根据“适度”“量力而行”等关键词,这说明进行重大基础设施建设要坚持适度原则，将经济发展推动到最佳状态，④符合题意。②：材料体现并坚持适度原则，没有强调促进事物质变,②排除。③：适度思维是“得中”思维，“得中”是把持有度，合适且正好，不是采取折中主义的消极的思维方式；③错误。故本题选B。
1.在度的范围内,事物的质与量相互否定。
提示　在度的范围内,事物的质与量相互结合、相互规定。
2.关节点或临界点是事物质变达到的极限。
提示　关节点或临界点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
3.适度思维是“得中”而处之的思维,“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。
提示　适度思维是“得中”而处之的思维,但“得中”不是凡事都采取折中主义的思维方式。折中主义是一种消极的思维方式。
4.要使事物达到我们所期望的存在状态,就要积极创造条件,促成事物的质变。
提示　要改变我们不需要的事物的特定的质时,就应当积极创造条件,促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。
【易混易错辨析】
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02
素养测评
1．（2020·天津·高考真题）火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见( )
A．航天技术是引领我国科技创新的根本动力
B．制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素
C．开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃
D．航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系
【答案】C【解析】A：引领我国科技创新的根本动力是社会实践，A说法错误。B：制定正确的战略有利于航天事业成功，但不是决定性因素，B说法错误。C：“长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天‘三步走’战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用”，这说明开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃，C符合题意。D：联系具有多样性和条件性，航天技术与社会生活存在着联系，但不一定是必然联系，也不是方方面面都有联系，D说法错误。故本题选C。
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02
2．（2019·全国·高考真题）习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是( )
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D【解析】本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。故本题选D。
稿定PPT
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02
3．（2023·辽宁·校联考二模）古人云：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”是说作物籽粒开始灌浆，未完全饱满成熟，意味着自然万物还有向上生长的空间。“月满则亏，水满则溢”，“大满”不是古人所追求的完美境界，而“小得盈满”恰是人生最好的状态。古人智慧的合理之处在于 ( )
①大与小在对立统一中推动着农耕实践的不断深化
②农耕文明孕育出的节气文化催生古老的人生智慧
③物极必反，运用“得中”思维追求人生最好的状态
④保持向上的生活态度，在“小满”中守望“圆满”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D【解析】①：古人智慧体现的是遵循适度原则，没有体现矛盾的立统一中推动着农耕实践的不断深化，故①不选。②：人生智慧来源于实践，而不是来源于节气文化，故②不选。③④：材料中指出坚持“小得盈满”的合理之处在于坚持适度原则，保持积极向上的生活态度，在小满中守望圆满，故③④正确。故本题选D。
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02
4．（2023·天津和平·统考一模）在富有文化韵味和生活气息的二十四节气中，小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑，有小雪也有大雪，有小寒也有大寒，唯独小满，没有大满与之对应。这是因为中国人认为：过满招损，过满则溢，小满不多不少，一切刚刚好。这启示我们( )
①做事情要注意分寸，把握适度原则
②应积极创造条件，维持事物量的稳定
③坚持折中主义思维，适应事物的存在状态
④注意事物的临界点，防止不利的质变发生
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D【解析】③：折中主义是错误的倾向，我们要坚持“得中”而处之，③说法错误。②：当需要保持事物特定的质时，需要保持事物的稳定；当要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促成事物的质变，而不是维持事物的稳定，②说法错误。①④：过满招损，过满则溢，小满不多不少，一切刚刚好，说明我们要坚持适度原则，不能超出事物的临界点，①④符合题意。故本题选D。
5. （2024·汕头高三开学校联考）阅读材料，完成下列问题。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官，也标注着中国航天的崭新高度。
中国空间站的建设，走出了一条中国特色的载人航天发展道路。坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势，10年间全国一盘棋，110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万科研人员通力协作，攻克10余项重大关键核心技术、200余项系统级关键技术，研制8型飞行器、3型运载火箭，部组件和核心元器件国产化率达到100%。
伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗。从神舟飞船到天宫实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的中国空间站，航天员太空居所不断扩容，正是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，激励各条战线的航天人实干苦干、艰苦奋斗、自强不息，为空间站梦想架设起了向上攀登的阶梯。
运用质量互变规律的知识，分析说明中国空间站标注航天新高度的历程。
信息①:发展航天事业，从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实；中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗→任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。
信息②:我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，标注着中国航天的崭新高度→事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。
【参考答案】任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。中国空间站建设，从无到有，一步步从蓝图变为现实是中国航天在量的积累上不断实现质的提升的过程。事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。中国空间站建设，不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程。我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，独立自主建造运营空间站，标注着中国航天的崭新高度。

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