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第三单元 运用辩证思维方法
第十课 推动认识发展
1.肯/否定方面的★含义、★辩证关系
2.辩证否定的★特点、★要求？
3. 感性具体的★含义、局限性？
4. 思维抽象的★含义、目的与内容、★环节、局限性？
5. 思维具体的★含义、特征？
6.★ 思维抽象到思维具体的环节？
7. ★感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系？
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
选择性必修3 逻辑与思维
11.1 创新思维的含义与特征
11.2 联想思维的含义与方法
创新思维是建立在逻辑思维和辩证思维基础上的，同时又注重利用其他思维因素——联想、发散、逆向、超前等，是多种科学思维方法的综合运用。本单元理是高考命题的重点。我们应着重把握创新思维、联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等必备知识，并建构提高创新思维能力的体系框架。
课标与考情分析
课标要求 必备知识 考情预测
1.创新思维的★含义、要求（或：产生条件——其中“基础”是重点）？★特征？
2.创新思维之“新”的表现？
3.联想思维的★含义、依据、主要途径、★特征 ？★方法：迁移、想象（地位、含义、作用）？
想象的分类、方式（各自含义、作用）
4.衡量联想思维水平和能力的重要依据？提高的重要途径？
5.★联想与创新思维的关系（如何运用联想思维）？
1.体会联想思维中迁移、想象的运用；
2.了解联想思维的方法和特点；
3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。
(1)从命题内容上看，创新思维的特征；联想思维的特点和方法是考查的重点
(2)从考査形式上看，选择题和主观题都会有所考查
(3)命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。
地区 题号 情境素材 考查方式 考查知识 分值统计
2023年1月 浙江卷 34 中国式现代化 主：结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。 辩证思维与创新思维 6分
2022年 北京卷 17 北京雨燕保护 主：结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 科学思维的特征、辩证思维、创新思维 6分
2023年 辽宁卷 16 代糖的使用 选：组合选 联想思维 3分
2023年 江苏卷 13 太阳景象 选：传统型选择题 联想思维 3分
第十一课思维导图构建
提高创新
思维能力
创新思维的
一般知识
创新思
维方法
一、含义
二、条件
1.基础：实践
三、特征
1.思路多向性
2.继承：已有成果
3.综合运用：多种思维方法
2.步骤跨域性
3.结果独特性
一、联想
二、发散与聚合
三、逆向
四、超前
1.含义
2.基础
3.特征
4.水平
5.方法
6.联想与创新思维的关系及联想思维的意义
客观基础
跨越的联结性
生理基础
非逻辑制约的畅想性
差异
标准
迁移“联结”方式
想象“畅想”方式
新的表现：
思路新、方法新、结果新
第四单元 提高创新思维能力 学科大逻辑
创新思维
何为创新思维
提高创新思维能力
要善于联想
创新思维含义
创新思维特征
思路：多向性
步骤：跨越性
结果：独特性
要多路探索
要力求超前
迁移
想象
发散思维与聚合思维
正向思维与逆向思维
超前思维
立足实践
调查研究
问题导向
综合运用
树立正确的创新思维观念，把握创新的方法，培养创新能力
逻辑
思维
辩证
思维
知识点扫盲
(1)创新思维只能运用非常规的思维方法。(　　)
提示：创新思维既要运用常规的思维方法，又要运用非常规的思维方法。
(2)创新思维要以对前人和他人已有成果的继承为基础。(　　)
提示：创新思维要以实践为基础，否则思维会陷入不切实际的幻想。创新思维要在继承的基础上破旧立新。
(3)将原有的认知经验直接应用到其他工作之中就是正迁移。(　　)
提示：将原有的认知经验直接应用到其他工作之中就是同化性迁移。
(4)创新思维是联想思维的基础。(　　)
提示：联想思维是创新思维的基础。
(5)检核表法是一种群体性思维发散技法。(　　)
提示：头脑风暴法是一种群体性思维发散技法。
知识点扫盲
(6)通过头脑风暴法能够将事物可能的组合“一网打尽”，供人们筛选。(　　)
提示：通过信息交合法能够将事物可能的组合“一网打尽”，供人们筛选。
(7)逆向思维就是推翻“正统”，追求标新立异。(　　)
提示：逆向思维应当合“理”，逆向思维的反向是有合理性的思维反向。
(8)逆向思维总是比正向思维的效果好。(　　)
提示：逆向思维总是在正向思维未能获得满意结果的情况下才采取的。
(9)超前思维具有确定性。(　　)
提示：超前思维具有不确定性。
(10)要想提高超前思维的正确性，必须运用想象的方法。(　　)
提示：超前思维必须运用科学的思维方法。
议学情境： 《流浪地球2》凭借着天马行空般的想象力创造了中国式科幻叙事新话语。影片以宏大超凡的想象力为动力源，呈现了在未来灾难背景下，人类建造行星发动机将地球推向新家园的故事，为此，四种计划进入方案论证阶段，“移山计划”被最终选定。该计划大胆设计了以下步骤：建造万台行星发动机，驱使地球离开太阳系；建造三台卫星发动机，放逐月球，保障地球摆脱月球引力；顺利启程。不同于西方科幻作品中“造诺亚方舟去流浪”的冒险精神，影片以对家园不离不弃的情怀“带着地球去流浪”，提供了独树一帜的中国方案，展示了承载中华几千年文明的中国智慧。
议题一：为世界注入中国式想象
议学活动一：
结合议学情境，运用“创新思维的特征”相关知识，说明《流浪地球2》是如何为世界科幻注入中国想象的。
议学提示：
①创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。在未来灾难背景下，中国设计四种计划进入方案论证阶段，并最终结合实际确定了“移山计划”，体现了思路的多向性。
②创新思维的步骤具有跨越性。“带着地球去流浪”的精神内核与以往的西方科幻作品中完全不同，提供了独树一帜的中国方案，具备浓厚的中国色彩。
③创新思维的结果具有独特性。面对灾难，人类没有现成答案，中国独辟蹊径，寻找新思路解决新难题，“移山计划”大胆设计了三大步骤，为人类存亡求得了生机。
★ 含义 是指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。 ★ 产生条件 ①创新思维要以实践为基础，否则思维会陷入不切实际的幻想。②创新思维要在继承的基础上破旧立新。③综合运用多种思维方法（常规、非常规） 特征★ 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
表现★ 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处。
①思路具有多向性
②步骤具有跨越性
③结果具有独特性
①思路新
②方法新
③结果新
11.1 创新思维的含义与特征
考点精讲：
创新的多种思维方式：
①创新思维中既有逻辑思维活动（概念-判断-推理），也有想象等非逻辑思维活动；②既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维等
特征 具体内容
思路多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性（发散和聚合）是创新思维的明显特征。【多角度、多层次、转向】
步骤跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越.以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。（如曹冲称象、爱迪生测量灯泡容积）
结果独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
检验标准：创新思维只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
阅读材料，完成下列要求。
中国古建筑讲求“天人之际，合二为一”的整体特征，普遍遵循内向、含蓄、多层次的原则，通过结实的土木结构和对称结构，五彩缤纷的艺术构造，映射出深邃的美学精神、严肃的伦理规范，以及对人生的终极关怀。西方古建筑以巨大的体量和超然的尺度来强调建筑艺术的永恒与崇高原则，具有严密的几何性，常常以带有外张感的穹隆和尖塔来渲染力度，形成傲然屹立，独立自然的个体特征。
现代建筑试图打破传统建筑的束缚，整体设计强调时代感，追求美学功能和实用价值，以简单明了的手法和纯净体型为表达，以适应工业化社会的发展。中国天宫空间站建设具有中国特色和时代特征的空间站。天宫空间站团队创新空间设计，将空间站分为天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段，承担空间基础设施建设和空间科学与应用建设。三个舱段相互配合，满足最新的空间探索及空间资源利用等科研需要。未来，中国空间站将不断支持更多科学成果的应用，造福全人类。
结合材料，说明天宫空间站建设体现了创新思维的哪些特征？
2、解读提取材料的有效信息（审材料）
1．阅读材料，完成下列要求。
中国古建筑讲求“天人之际，合二为一”的整体特征，普遍遵循内向、含蓄、多层次的原则，通过结实的土木结构和对称结构，五彩缤纷的艺术构造，映射出深邃的美学精神、严肃的伦理规范，以及对人生的终极关怀。西方古建筑以巨大的体量和超然的尺度来强调建筑艺术的永恒与崇高原则，具有严密的几何性，常常以带有外张感的穹隆和尖塔来渲染力度，形成傲然屹立，独立自然的个体特征。
现代建筑试图打破传统建筑的束缚，整体设计强调时代感，①追求美学功能和实用价值，以简单明了的手法和纯净体型为表达，以适应工业化社会的发展。中国天宫空间站建设具有中国特色和时代特征的空间站。②③天宫空间站团队创新空间设计，将空间站分为天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段，承担空间基础设施建设和空间科学与应用建设。三个舱段相互配合，满足最新的空间探索及空间资源利用等科研需要。未来，中国空间站将不断支持更多科学成果的应用，造福全人类。
A结合材料，C说明D天宫空间站建设体现了B创新思维的哪些特征？
1、解读提取设问的有效信息（审设问）
①创新思维的思路具有多向性。天宫空间站建设设计和实施充分考虑设施建设、科学研究与应用价值建设。
②创新思维的步骤具有跨越性。天宫空间站建设设计具有较高技术难度，建立了中国空间实验的完整技术体系。③创新思维的结果具有独特性，要用超常规的办法解决问题。天宫空间站建设设计独特，既有三个舱段整体布局，又有各个舱段的独特功能，展现了中国航天技术的独特魅力。
3、描述阐释事物，探讨论证问题（组织答案）
议学情境：影片中智能量子计算机MOSS（550W）贯穿全局，它可协同数万座发动机，并支撑“数字生命”计划所需算力。虽然片中MOSS遥不可及，但量子计算机在现实中已经存在。
从科幻走进现实，往往会夹杂着许多荆棘，影片中外骨骼机器人的研发不是某一学科的“单兵作战”，而是机械结构、医学、人因工程学、计算机技术等多学科领域的高度交叉融合。
此外，直通宇宙的“太空电梯”、淹没在深海中仍能正常运行的数据中心等也让观众直呼过瘾。
议题二：流浪地球的成功密码
议学活动二：结合材料，运用“提高创新思维能力”的知识，阐述《流浪地球2》的成功密码。
议学提示：
①创新思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已有成果的继承。影片中智能量子计算机MOSS就是对现实中的量子计算机的借用与创新，能使观众产生亲切感。
②联想是创新思维的基础。影片中的智能量子计算机MOSS、直通宇宙的“太空电梯”、淹没在深海中仍能正常运行的数据中心等，都是对现有事物的迁移或想象，增添了科幻电影的魅力。
③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。影片中外骨骼机器人的研发是多学科领域的高度交叉融合，向观众展示了未来科技高速发展的巨大空间。
④超前思维具有探索性和预测性，具有“先知先觉”性。该电影以一场科幻盛宴引发了人类对地球未来危机的超前思考，展现了人们对人类命运的责任与担当。
1.★ 含义
2.基础
联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
客观基础：事物之间是普遍联系的（哲学依据）。联想思维是对事物之间普遍联系的反映（如唇亡齿寒）。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想（如喜鹊报喜、乌鸦报丧等）
生理基础：人的大脑的工作机制。人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。
11.2 联想思维的含义与方法
联结依据：依据事物之间相似、接近或对比（相反）的关系,将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。
联结途径：时间、空间（外在联结）和性质（内在联结）等
联想不同于简单的回忆，而是是带有思维加工的成分。
——相关链接
①跨越的联结性 ②非逻辑制约的畅想性
区别 内 容
方 式
示例
联系 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能
联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念
既可以将相关对象的认识联系在一起；也可以将看似不相关对象的认识联系在一起
敞开思路，毫无拘束地想象（天马行空）
将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来
构想、想象、幻想
任何两个概念词语都可以经过四五个步骤建立起联系的关系。 高山和镜子，是两个风马牛不相及的概念，但联想思维可以使它们发生联系：高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。
一战期间，炒菜锅→发明军用钢盔
从炒菜锅受到启发而发明钢盔，其中思维过程没有严格逻辑制约，说明联想思维具有畅想性的特征。——利用了合理的想象
3.★联想思维的特征（①②③差异性：人人都有……，但其水平和能力不同）
★4.衡量依据和提高途径：思维在联想时的联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据——途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。
拓展深化
相似联想 指由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接（包括形似与神似两个方面）例如由春天想到繁荣、由劳动模范想到战斗英雄；换季看到别人买了新衣服，想到自己也要买；由高考回想起中考
相关联想 又称接近联想，是指由一个人或事物想到在空间或时间上相接近的另一个人或事物。
如：由冬天想到下雪，由教室想到黑板，由火烧赤壁想到《三国演义》
对比联想 又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。
如：由白天想到黑夜、由成功想到失败，由真善美想到假恶丑
因果联想 源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间存在一定因果关系。
如：由海水污染联想到海洋生物的死亡；看到鸡蛋就想到小鸡
联想思维的类型
拓展深化
【特别提醒】联想思维的“畅想”不包含着梦想和理想
（1）畅想：敞开思路、毫无拘束地想象，包括构想、想象、幻想；
（2）梦想：是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。
（3）理想：是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
5.★联想思维的方法
迁 移 想 象
★含义
特点
作用
★方式
联想思维的“联结”方式。
迁移：将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
①为创新思维开拓可能的思路。
②为创新思维搭建由此及彼的桥梁。提高人们解决问题的能力。
联想思维的“畅想”方式。
想象：在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
①可帮助人们明确创新思维的目标
②促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中+形象化想象作用+“假如”式想象作用
想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间
正迁移、负迁移（功能上）；
同化性迁移、顺应性迁移（认知上)
类型：无意想象、有意想象；
方式：形象化想象、“假如”式想象
（分类≠方式）
形象化的想象 “假如”式想象
含义 把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。 通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。
作用 可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
这种想象助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。
正迁移 在功能上发挥促进作用 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
负迁移 在功能上发挥阻碍作用 地方方言对学习普通话具有消极影响
同化性迁移 将原有认知经验直接应用到其他工作 举一反三、闻一知十
顺应性迁移 调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况。
学过了“胡萝卜”、“芹菜”和“油菜”等概念后，再学习“茭白”这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要先学习“胡萝卜、芹菜、油菜都是蔬菜，茭白也是蔬菜”，即建立起一个概括性更高的科学概念“蔬菜”来标志这一事物。
★考点精讲——联想的方式
在日常生活中，先形成了报纸、电视等概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时，就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物
创新思维
联想
迁移
基础
方
法
想象
6.★二者联系及意义（如何运用联想思维）
①关系：联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式（①迁移为创新思维开拓可能的思路，为创新思维搭建由此及彼的桥梁。②想象可帮助人们明确创新思维的目标，可以促使人们以___投入到___之中）
②做法：如果我们能够在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。
对比：创新思维和联想的主要特征
创新思维的主要特征：
思路——多向性——思路新
步骤——跨越性——方法新
结果——独特性——结果新
联想的主要特征：
跨越的联结性——迁移
非逻辑制约的畅想性——想象
（2023年江苏卷）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要
A. 运用联想思维 B. 运用形象思维
C. 把握事物的本质 D. 由思维抽象到思维具体
形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是运用形象思维，B排除。
A
正确认识事物需要正确把握事物的本质，C错误。
（2023年辽宁卷） 糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足
②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移
③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果
④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】
代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，①不选。
由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖的产生是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果，②③入选。
糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。
C
材料 2022年北京冬奥会①会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，②将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，③实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。在①“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
结合材料，结合材料，分析北京冬奥会会徽是如何运用创新思维方法的。
①北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，运用了迁移和想象进行联想思维。②北京冬奥会会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，坚持发散思维与聚合思维相结合。③北京冬奥会会徽呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求，体现了超前思维的探索性、预测性，发挥了超前思维的前瞻性功能。
（2023·浙江杭州二模）阅读材料，完成问题。
党的二十大报告提出“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”，进一步明确了中国式现代化的路径选择。以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局打破了以往针对某个产业或地区制定经济发展规划的方式，坚持以“新”破题、以“新”开路，是一种新的发展模式。它事关全局的系统性、深层次变革，既要“操其要于上”，加强战略谋划和顶层设计，也要“分其详于下”，把握工作着力点。
近年来，构建新发展格局在凝聚思想共识、完善政策制度等方面取得了一些成效，但也存在产业供应链堵滞、生产要素流动不畅等问题。为此，要坚持问题导向和系统观念，着力破除主要矛盾和问题，全面深化改革，推进实践创新、制度创新，不断扬优势、补短板、强弱项。
运用《逻辑与思维》的相关知识，分析我国构建新发展格局中体现的思维方式的特征。
答案
①辩证思维具有整体性，能够用全面的观点看待问题，从整体角度去思考如何解决问题。将构建新发展格局作为全局的系统性变革，既注重顶层设计，又把握工作着力点。
②辩证思维具有动态性，要用变化发展、矛盾运动的观点去看问题。构建新发展格局扎实推进，取得了--定成效，但全面构建新发展格局仍任重道远，要着力破除主要矛盾和问题，用动态性思维把握发展方向。
③创新思维的思路具有多向性。国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局着眼于不同的视角思考问题。
④创新思维的结果具有独特性。构建新发展格局打破常规方法，用独特的新模式解决我国现代化进程中的具体问题。

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