资源简介

北京市海淀区2023-2024学年七年级上学期期末
道德与法治试题
学校班级姓名
考生须知
1.本试卷共7页，共两部分，20道题。满分100分。考试时间60分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试期间，独立作答，不得相互借阅教材。
6.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．金秋九月，我们跨进中学校园，成为中学生，迈入了人生发展的一个新的阶段——中学时代。这需要我们（ ）
①树立新的目标②抓住所有机会③迎接新的挑战④塑造完美形象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．某校七年级开展主题为“学习中的苦与乐”的辩论会。小明所在团队的观点是“学习中的乐大于苦”，他可以用到的观点或事例是（ ）
①“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
②课前预习、课后复习，持之以恒，成为榜样
③面对作业，奋笔疾书，面对难题，挠头托腮
④遇到难题，绞尽脑汁，终于解开，内心满足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选。小李认为小军上课有时说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ）
①扬长避短，主动改正缺点，为同学服务
②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧
③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价
④有则改之，无则加勉，理性面对他人评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．中学阶段，学习是我们的重要任务。以下对名家学习思想解读正确的是（ ）
序号 名家思想 解读
① 孔子：温故而知新，可以为师矣。 要善于运用不同的学习方式
② 钱福：明日复明日，明日何其多。 要发现并保持对学习的兴趣
③ 朱熹：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 要掌握科学的学习方法
④ 顾炎武：自督读书，即规定每天必须读书的卷数，并把所读的书抄写一遍。 需要自觉、主动的学习态度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．杨绛先生百岁那年接受采访，记者问她：“我们应当怎么做，才能变得更好，实现自我价值 ’杨绛先生回答：“人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。”这启示我们（ ）
①自我评价的认识更客观、完整②要憧憬美好未来，与他人合作
③在磨炼自己中实现精彩的人生④主动改正缺点，不断自我完善
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．初一年级歌舞嘉年华活动圆满成功，以下是小芳和小丽的一段对话。
小芳：“你的舞跳得太好了，舞姿优美令人赏心悦目。”
小丽：“谢谢！我从小就开始练习，已经练了八年了。你的嗓音真好，令人心旷神怡。”
小芳：“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。”
他们的对话启示我们（ ）
A．欣赏他人，悦纳自己 B．相互迎合，彼此接纳
C．彼此尊重，自我满足 D．相互欣赏，自吹自擂
7．为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片。小方和小园是好朋友，也是班级宣传组的成员，他们对班级合照用原创漫画还是活动合影发生了分歧。面对矛盾，他们应该（ ）
①保持冷静坦诚交流②换位思考求同存异
③相互包容消除差异④据理力争互不相让
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．4月23日是世界读书日，张桂梅老师给孩子们写了一封信。在信中她写到，读书，就是让你看到人生还有更多的选项，就是让你在人生路上拥有更多的可能性。脚步无法丈量的地方读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。这说明（ ）
①尊重老师体现在日常的交往中，要对老师言听计从
②学习点亮心中的明灯，让我们拥有更加充实的生活
③每位教师的风格不同，我们要承认教师之间的差异
④老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“妈，我饿了！”“爸，您是怎么做到的 ”“今天冷，一定要穿上厚外套！”“快点起床，否则要迟到了！”……日常生活中的小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。这说明（ ）
A．我们的成长离不开家人无微不至的关怀
B．父母不仅给予我们生命，还要负责一切
C．亲子之间的互动沟通可以完全避免矛盾
D．我们可以依赖父母解决日常生活中的问题
10．一名19岁的大学生被评为北京市的“孝顺榜样”，他的母亲身体状况不佳，父亲又身染重病。他悉心照顾父母，用稚嫩的肩膀撑起了屋檐之下的一方烟火，用不移的孝行化解着生活的艰辛。他的行为体现（ ）
①努力学习，积极实现人生价值
②爱护身体，养成健康生活方式
③面对苦难，努力增强生命韧性
④传承美德，履行公民法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．国家卫健委调查显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中初中生为71.6%，高中生为81%。为防控儿童青少年近视，国家已持续开展“启明行动”，作为初中生，我们需要（ ）
①积极地参加户外活动②开展社会宣传和健康教育
③每天坚持做眼保健操④坚决不使用任何电子产品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ）
序号 生活场景 自救自护方法
① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗
② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风
③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开
④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．2023年3月，北京交警接到群众报警求助，一名新生婴儿需要到北京儿童医院抢救。交警打开警车上的喊话器，提示路面拥堵车辆，大家一路为警车让行，患儿及时到达医院。这启示我们（ ）
A．需要注意安全，远离危险 B．要关切、善待他人的生命
C．一路让行体现生命有接续 D．心态乐观，激发生命力量
14．某校组织七年级学生参观国家博物馆的“中国古代玉器”专题展览，同学们看到了中国古代玉器绵延不绝的发展脉络和辉煌灿烂的艺术成就。这次活动让同学们（ ）
①珍视当下，把握机遇，为明天不懈努力
②意识到中学时代是人生中最美好的阶段
③感受中华优秀传统文化的滋养，养护精神
④感悟学习不局限于学校，从一切经历中学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。——节选自《朱子家训》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。——节选自《诫子书》
对于家风文化，我们要（ ）
①全部吸收传统家训家风，为我所用②弘扬中华家文化，促进家庭建设
③从爱家升华到爱国，培养家国情怀④了解即可，因其不适合现代家庭
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第二部分
本部分共5题，共55分。
16．2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。三名宇航员中的邓清明是我国第一批航天员，曾三次进入飞天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过。但他从未放弃过飞天梦，并一直坚持训练。这次，他终于圆梦。
他走出舱时说：“回到地球的怀抱，回到祖国的怀抱，看到这么多亲人，我非常高兴，非常幸福。25年的飞天经历，让我更加坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量，无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。”
同学们阅读上述材料后，对于梦想展开讨论。
有的同学说，梦想的意义在于拥有。
有的同学说，梦想的意义在于实现。
结合材料，运用所学，谈谈你的看法。
17．友谊是人生永恒的话题，友谊之花需要精心呵护。以下是七年级学生小洁交友的部分经历。
结合小洁交友的经历，运用所学，谈谈你对友谊的理解。
18．老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道;在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟。
材料一 评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励，关心满满。下图是一位老师为学生写的两则评语。
(1)结合材料，运用所学，说说老师评语给我们成长的启示。
材料二 新学期开始，某中学400余名学生签署了一份《电子产品“断舍离”协议》。
甲方（孩子）：
不得在周一到周五使用手机、平板等电子产品，周末使用不超过1小时。
乙方（家长）：
以身作则，不沉迷于手机，不得在甲方学习时看手机。
这份协议让家长和孩子共同签订，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互监督的机制。
(2)你赞同这样的协议吗 运用所学，说明理由。
19．在直面挫折，增强生命韧性的学习中，某校七年级道德与法治课老师给同学们呈现了一组漫画的首尾两张：
(1)结合首尾两张漫画，发挥想象，补充漫画中缺少的内容（文字、图画皆可）。
(2)例举一个面对挫折自强不息的感人故事，并谈谈你对挫折的感悟。
20．某校七年级同学创办了“活出生命的精彩”的微信公众号。本次公众号有两个专题，分别是“过充盈人生”“平凡之中闪耀伟大”。
过充盈人生
(1)运用所学，完善专题内容，谈谈自己如何让生命充盈。
平凡之中闪耀伟大
“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”
(2)推荐一位你身边的平凡人物，并说明推荐理由。
我推荐 推荐理由：
1．B
【详解】本题考查中学新生活。
①③：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，中学时代，需要我们树立新的目标，迎接新的挑战，故①③正确；
②：抓住所有机会，说法不符合实际，故②错误；
④：完美形象是不存在的，故④错误；
故本题选B。
2．C
【详解】本题考查学习中的苦与乐的相关知识。
①：选项表明学习是一个苦乐交织的过程，故①不符合题意；
②：选项告知学会学习，会成为榜样，为学习的乐趣，故②符合题意；
③：选项属于学习的苦，故③不符合题意；
④：选项为攻克难题后内心的成就感，为学习的乐，故④符合题意；
故本题选C。
3．B
【详解】本题考查正确对待他人的评价、做更好自己的要求。
①④：面对“上课有时说话，爱出风头”的评价，小军应该：有则改之，无则加勉，理性面对他人评价；扬长避短，主动改正缺点，为同学服务，故①④说法正确；
②③：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的评价，不能“不予理睬”、“平静拒绝”，故②③说法错误；
故本题选B。
4．D
【详解】本题考查对学习的新认识、学会学习。
①：温故而知新，可以为师矣，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了，强调学习方法的重要性，故①错误；
②：明日复明日，明日何其多，意思是一个明天接着又是一个明天，明天是何等的多啊，寓意要珍惜时间，故②错误；
③：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难，寓意学会学习要掌握科学的学习方法，故③正确；
④：自督读书，即规定每天必须读书的卷数，并把所读的书抄写一遍，说明需要自觉、主动的学习态度，故④正确；
故本题选D。
5．D
【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。
③④：依据题文，人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己，这说明我们要学会正确的认识自己，主动改正缺点，不断自我完善，在磨炼自己中实现精彩的人生，故③④符合题意；
①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故①错误；
②：在题文中未涉及，故②不符合题意；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查做更好的自己。
A：小芳夸赞小丽舞跳的好，这体现了欣赏他人；面对小丽的夸赞，小芳说“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。”这体现的是悦纳自己，故A符合题意；
BCD：相互迎合、自我满足，自吹自擂，这些均是错误的行为，故BCD说法错误；
故本题选A。
7．A
【详解】本题考查与朋友发生冲突的做法的相关知识。
①②：结合材料和所学知识可知，小方和小园如要维护友情，处理矛盾，需要保持冷静坦诚交流，换位思考求同存异，故①②说法正确；
③：“消除差异”说法过于绝对，故③说法错误；
④：选项让双方会加剧矛盾，不利于维护友谊，故④说法错误；
故本题选A。
8．C
【详解】本题考查学习的重要性、老师的作用。
②④：结合课本知识，分析题干材料，张桂梅老师写给孩子们的信中提到的内容说明学习点亮心中的明灯，让我们拥有更加充实的生活，张桂梅老师的做法说明老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人，故②④符合题意；
①：我们自己要有主见，老师的说法未必全对，“对老师言听计从”的说法过于绝对了，故①说法错误；
③：题干材料没有体现每位教师的风格不同，我们要承认教师之间的差异，故③不符合题意；
故本题选C。
9．A
【详解】本题考查爱在家人间。
A：题干表述了日常生活中的小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。这说明我们的成长离不开家人无微不至的关怀，故A符合题意；
B：“负责一切”的说法过于绝对了，故B说法错误；
C：“完全避免”的说法过于绝对了，故C说法错误；
D：我们要学会自立，不能依赖父母解决日常生活中的问题，故D说法错误；
故本题选A。
10．D
【详解】本题考查增强生命的韧性、孝亲敬长的相关知识。
①：题干与努力学习无关，故①不符合题意；
②：题干与爱护身体无关，故②不符合题意；
③④：一名19岁的大学生照顾父母的行为体现面对苦难，努力增强生命韧性，传承美德，履行公民法定义务，故③④说法正确；
故本题选D。
11．B
【详解】本题考查守护生命。
①③：为防控儿童青少年近视，国家已持续开展“启明行动”，作为初中生，我们需要积极地参加户外活动，每天坚持做眼保健操，故①③符合题意；
②：这不是从初中生的角度阐述的，故②说法错误；
④：学生应适当使用电子产品，而不是完全不使用，故④说法错误；
故本题选B。
12．A
【详解】本题考查自救自护的方法。
①②：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体；房间里发现煤气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，在房间中煤气散尽，再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故①②符合题意；
③：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误；
④：遇狂风暴雨电闪雷鸣，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误；
故本题选A。
13．B
【详解】本题考查珍视生命的相关知识。
A：题干未体现注意安全，远离危险，故A不符合题意；
B：题文中交警支队和社会车辆打开“生命通道”的做法，让我们感受到生命至上，我们要关切、善待他人的生命，故B说法正确；
C：一路让行体现关爱他人生命，未体现生命有接续，故C说法错误；
D：题干与心态乐观无关，故D不符合题意；
故本题选B。
14．D
【详解】本题考查对学习的新认识、养护精神。
③④：题文内容说明学习不局限于学校，我们可以从一切经历中学习，体现了我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神，故③④符合题意；
①：在题文中未涉及，故①不符合题意；
②：中学时代是人生中最美好的阶段之一，故②错误；
故本题选D。
15．C
【详解】本题考查中华文化中家的内涵。
②③：根据所学，在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵，在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。据此，对于家风文化，我们要弘扬中华家文化，促进家庭建设，从爱家升华到爱国，培养家国情怀，故②③正确；
①：吸收传统家训家风中优秀的内容，不是全部，故①错误；
④：家风文化仍然适合现代家庭，故④错误；
故本题选C。
16．从梦想的意义、梦想的实现角度作答。
梦想的意义不仅在于拥有，也在于实现。
梦想能不断激发人们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想与个人的人生目标紧密相连，为我们指引方向；梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，邓清明的飞天梦与中国梦紧密相连，与祖国和时代一起成长与进步。
梦想不止于心动，更要付诸行动；邓清明从未放弃梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力需要坚持，邓清明一直坚持训练，相信坚持的力量，终于圆梦。
【分析】考点考查：少年有梦。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：曾三次进入飞天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过→可链接梦想能不断激发人们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想与个人的人生目标紧密相连。
关键词②：从未放弃过飞天梦，并一直坚持训练→可链接梦想不止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁+努力的基本要求。
关键词③：能够被祖国需要，就是最幸福的→可链接梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，邓清明的飞天梦与中国梦紧密相连，与祖国和时代一起成长与进步。
第三步：整合信息，组织答案。
17．从友谊的澄清、友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友等角度作答。
①友谊不是一成不变的；
②朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；
③我们要敞开心扉，开放自己，积极主动建立友谊；
④呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友需要，学会尊重对方；
⑤竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度；
⑥慎重结交网友，网上交友，需要理性辨别，慎重选择，我们要有一定的自我保护意识。
【分析】考点考查：友谊的澄清、友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清、友谊的力量、建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小学时的朋友分开了，腼腆的我有些孤单，几个同学主动和我聊天，我们成了好朋友，慢慢地，我的性格开朗多了→可链接友谊不是一成不变的；朋友对一个人的影响很大；敞开心扉，开放自己，积极主动建立友谊。
关键词②：小严上课有时发呆，下课也不爱说话，作为好朋友，我问他出了什么事，他说:“ 我什么也不想说。”→可链接呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友需要，学会尊重对方。
关键词③：学校推荐一名同学到区里参加歌咏比赛，我和好朋友都报名了，我被选上而他落选了，他有点疏远我→可链接竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。
关键词④：我在网上认识了一个朋友，他告诉我可以扫码免费领取游戏皮肤，但需交认证金，核实信息后会如数返还→可链接理性辨别，慎重选择，要有一定的自我保护意识。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)从正确对待老师的表扬、批评，以及重视他人评价角度作答。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
重视老师对自己的评价，感受老师的关爱，理解老师的良苦用心。
(2)赞同：在手机使用的问题上，一方面孩子要自律，自觉遵守协议内容，另一方面父母要以身作则，不沉迷手机，面对问题既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。这体现了现代家庭中平等、民主的氛围。用签订亲子协议的形式可以更好的化解手机问题带来的矛盾和冲突，有利于建立良好亲子关系，有利于家庭和睦。我们与家人要相互理解、包容，共建和谐氛围，让家更美好。
不（太）赞同：在手机问题上，父母需要为子女做出榜样，孩子也需要自律，协议体现了父母与子女平等的地位，有利于和谐亲子关系。但是在实际生活中，孩子有时可能需要用手机查找信息，家长也可能有工作上的需要。所以还是需要有弹性的规定，例如孩子如查询信息，家长工作需要等，需要尽快使用，且不得做与之无关的其他事情等。我们与家人要互相信任、体谅和包容，增进理解，共建和谐氛围，让家更美好。
【分析】考点考查：认识自己、师生交往、构建和谐家庭。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己、师生交往的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一位老师为学生写的两则评语→可链接老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查构建和谐家庭，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
19．(1)从如何看待挫折、战胜挫折等角度作答，符合题意即可。
(2)爱迪生研制电灯时，失败很多次。最后经过几千次的实验，终于成功。这启示我们失败是成功之母，生活中的挫折是我们生命成长的一部分；挫折可以让我们获得更加丰富的生活经验；面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
【分析】考点考查：正确面对挫折的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确面对挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我想我跨不过这条坎了→正确认识挫折+战胜挫折的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第1问：本题考查例举一个面对挫折自强不息的感人故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
第2问：本题考查挫折的相关知识，结合教材知识作答 。
20．(1)从热爱学习、乐于实践、培养兴趣、与他人、社会、自然建立联系等角度作答，需表达充盈生命的具体表现。
示例：
我阅读了《红岩》、《老人与海》等很多书籍，让我开阔眼界，写作水平提升；我和家人外出旅游，感受不同风土人情，开拓视野，丰富人生阅历；我坚持练习书法，感受中华优秀传统文化，培养耐心，有益身心健康。
(2) 我的语文老师 我的老师工作认真，关爱同学。虽然在平凡的岗位上，但是他对学生负责，为国家和社会培养人才。当一个人将个体生命和他人、社会、国家联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【详解】（1）本题考查充盈生命的具体表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查推荐一位你身边的平凡人物，并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

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